Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Enjoy the stations"

Внеклассное мероприятие "Enjoy the stations"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов




Методическая разработка




Лингвистическая игра “Enjoy the Stations”













Разработала:

Кузьминова Ирина Ивановна,

учитель английского языка, МБОУ "Школа № 43"






Пояснительная записка

Это внеклассное мероприятие проводится в рамках недели английского языка. Все задания проводятся в игровой форме, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, даёт возможность работать в группе.

Участие в игре мотивирует учащихся изучать иностранные языки. Игра предназначена для учащихся 6-х классов.


Цели игры:

  1. Развитие памяти, внимания, способности сосредотачиваться;

  2. развитие умения работать в команде;

  3. воспитание умения слушать друг друга;

  4. развитие речевой изобретательности и быстроты мышления;

  5. развитие творческих способностей учащихся;

  6. повышение интереса к изучению английского языка.


Задачи игры:


  1. Научить учащихся работать в команде;

  2. научить слушать друг друга;

  3. научить быстро ориентироваться в языковом материале;

  4. выявить, для дальнейшего развития, творческий потенциал участников.


Участники игры:


Игра проводится среди команд учеников 6 классов. Команда состоит из учащихся в 5 человек. В игре принимают участие 8 команд.

Для организации игры необходимо задействовать учащихся 9-х классов (16 человек).





Правила игры:


В данной разработке приведены задания для 8 станций. Каждой команде необходимо выполнить различные задания на станциях. Задания носят игровой характер и не выходят за рамки учебной программы. Командам необходимо придумать название и девиз. Ведущий выдает каждой команде маршрутный лист, в котором указан маршрут для данной команды. В маршрутном листе следует указать время начала и окончания движения по маршруту. После прохождения всех станций окончания лист сдается жюри для подсчета баллов. Время прохождения одной станции-5 минут.

На каждой станции за выполненное задание команде выставляются баллы. Победителем является команда, набравшая максимальное количество баллов. Игра предполагает 3 призовых места ( I, II, III, дипломы победителей вручаются каждому участнику команды ), а так же награждение участников игры (проигравшим вручаются дипломы участников).
















Задания для станций


1. “10 Animals” – find 10 animals. (max. 10 points)


Key: fish, horse, rabbit, cock, cat, cow, hen, duck, mouse, dog.

Команде выдаются ручки, лист для записи ответов, лист с заданием и объясняется его выполнение.

Необходимо найти “спрятанные” названия десяти животных и выписать их на свой лист бумаги. Слова находятся только по горизонтали (слева направо) и по вертикали (сверху вниз). Время пребывания на станции – 5 минут. За каждое правильно написанное слово – 1 балл. Максимальное количество баллов – 10.

Реквизит: лист с заданием, лист для записи слов (по одному на команду), ручки.


2. “Odd Word” – find one odd word in each line. (max. 10 points)

  • blue, black, pink, yellow, melon

  • speak, answer, sing, breakfast, translate

  • potato, tomato, carrot, pear, tree

  • tiger, lion, bird, elephant, rabbit

  • summer, winter, rain, spring, autumn

  • carpet, sausage, apple, juice, cheese

  • teacher, pupil, blackboard, manager, book

  • mother, sister, aunt, dad, doctor

  • English, Russian, Phone, Sport, Mathematics

  • table, bathroom, armchair, lamp, sofa


Key: 1. melon, 2. breakfast, 3. tree, 4.bird, 5. rain, 6. juice, 7. manager, 8. doctor 9. phone, 10. bathroom


Команде выдаются ручки, лист для записи ответов, лист с заданием и объясняется его выполнение.

На листе написано 10 строчек слов. Задача – найти в каждой строчке одно лишнее слово по смыслу. Это слово участники команды записывают в свой лист. Через 4 минуты учитель проверяет ответы детей. За каждое правильно отгаданное слово ставится 1 балл.

Реквизит: лист с заданием, лист для записи слов (по одному на команду), ручки.



3. “Mistakes” – find a spelling mistake in one word of each sentence. (max. 10 points)

  • I have brekfast at eight.

  • Her mather and father are teachers.

  • She is a doktor.

  • Five plus seven is tvelve.

  • My cet is fat and fanny.

  • The boy likes to sleep in a big ded.

  • His sun is good at Sport.

  • I like to drink koffee.

  • March, Aprel and May are spring months.

  • Nick’s eyes are broun.

Key: 1. breakfast 2. mother 3. doctor 4. twelve 5. funny 6. bed 7. son 8. coffee 9. April 10.brown

Организатор выдаёт учащимся ручки, лист для записи ответов, лист с заданием и объясняет его выполнение.

Дано 10 предложений; в каждом одно слово написано с ошибкой. Задача команды найти ошибку и написать это слово правильно на своём листе. Время на выполнение задания – 4 минуты. 1 минута даётся на объяснение задания и подведение итогов. За каждое правильно написанное слово – 1 балл. Максимальное количество баллов на этой станции – 10.

Реквизит: лист с заданием, лист для записи слов (по одному на команду), ручки.


4. "Let us talk!"-complete the dialogue and act it out( max. 11 points)

1. Hello!

f) Good morning!

2. How are you today?

d) Ok, thank you. And you?

3. Fine, thanks. What s your name?

e) I am Alex.

4. How old are you?

b) I am ten.

5. Where are you from?

c) I m from London.

6. What is your hobby?

a) I like swimming.


Учащимся выдают карточки с диалогами. Каждой команде нужно правильно дополнить диалог предложенными репликами. На это задание отводится 3 минуты. За каждую правильно подставленную реплику- 1 балл. После чего двоим участникам необходимо разыграть диалог по ролям. Воспроизведение диалога без опоры на текст оценивается в 5 баллов, с опорой на текст в 3 балла. Если учащиеся не смогли воспроизвести диалог, то считаются баллы только за подставление реплик.

Реквизит: 8 карточек с диалогами, секундомер, ручки.

5. “Countries” – match the country with its capital: (max. 25 points)

  • Russia, the UK, the USA, Germany, Italy, Spain, France, Brazil, Japan, Ukraine.

  • Tokyo, Kiev, Rome, London, Moscow, Washington, Berlin, Paris, Brasilia, Madrid.

Key: Russia – Moscow, the UK – London, the USA – Washington, Germany – Berlin, Italy – Rome, Spain – Madrid, France – Paris, Brazil – Brasilia, Japan – Tokyo, Ukraine – Kiev.

Учащимся выдаются карточки с названиями стран и столиц, учитель объясняет задание.

Команда должна на парте выложить названия стран и соответствующую им столицу. За каждую правильно составленную пару команда получает 2 балла. Организатор записывает общую сумму баллов в маршрутный лист команды . Время выполнения задания – 4 минуты. За досрочное выполнение команда получает 5 баллов.

Максимальное количество баллов на станции – 25.

Реквизит: 10 карточек с названиями стран, 10 карточек с названиями столиц этих стран.

6. "What are their hobbies?"-listen and fill in the chant (max. 10 points)

Аудиотекст( читает учитель)

0. Karen likes jigsaw puzzles.

1. Harry and Sue like jigsaw puzzles too.

2. Karen, Harry and Josh are interested in music.

3. Sue enjoys rap. All the others don`t like it.

4. Josh likes making model ships.

5. Harry has never collected coins, but all the others do it.

Key:


Каждой команде выдается таблица с именами ребят и списком их увлечений. Участникам нужно отметить галочкой то, что они услышат. Предложения читаются 2 раза, причем первым читается образец. 2 минуты дается на ознакомление с заданием. Каждое предложение читается 2 раза. 1 балл дается за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов на станции-10. Время работы на станции 5 минут.


Реквизит: таблицы с заданием.




7. “5 Themes” – name 10 words on the following themes: (max. 25 points)

Family”, “Food”, “Sport”, “School”, “Animals”

Каждый участник команды выбирает карточку с определенной темой. 2 минуты дается на размышление, после чего каждый участник должен назвать 5 слов из выбранной темы. За каждое правильно названное слово – 1 балл. Если дети не могут назвать все 25 слов, считается то количество слов, которое они вспомнили. Задача – за 5 минут назвать 25 слов. Темы: “Семья”, “Еда”, “Спорт”, “Школа”, “Животные”. Максимальное количество баллов – 25.

Реквизит: секундомер, карточки с названиями тем.



8.“Sand glass” – guess the words from the following letters: (max. 10 points)

  • boybh, atefhr, tisers, rospt, uimsc, ermoth, romboed, palep, wisandch, hantepel

Key hobby, father, sister, sport, music, mother, bedroom, apple, sandwich, elephant

Организатор выдаёт команде лист с зашифрованными 10 словами, в которых переставлены буквы, ручки и чистый лист, на котором дети пишут отгаданные слова. Объясняется задание – отгадать слова за 4 минуты (используется секундомер) и правильно записать отгаданное слово на листе бумаги. 1 минута даётся на объяснение задания и подведение итогов. За каждое правильно написанное слово – 1 балл. Если дети отгадали слово, но написали его неправильно, оно не засчитывается. Максимальное количество баллов на этой станции – 10.

Реквизит: лист с заданием, лист для записи слов (по одному на команду), ручки.




Нижний Новгород

2016 г

Общая информация

Номер материала: ДБ-047058

Похожие материалы