Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок История России КонспектыВнеклассное мероприятие "Февраль,февраль - солдатский месяц"

Внеклассное мероприятие "Февраль,февраль - солдатский месяц"

Скачать материал
библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие в 9 классе по истории России


Тема: «Февраль – февраль, солдатский месяц…»

(Посвящено Дню победы советских войск под Сталинградом)


Цель: показать учащимся великий подвиг Сталинграда во время Великой Отечественной войны и в период восстановления города; способствовать патриотическому воспитанию учащихся; чувства национальной гордости за великий подвиг в войне.


Эпиграф: «железный ветер бил им в лицо, а они все шли в перед, и снова чувство суеверного страха охватывало противника. Люди ли шли в атаку, смертны ли они?..»

В.Гроссман

Ход занятия:

(Звучит песня «С чего начинается Родина…»)

Ученик: Сталинград!.. До войны обычный город, с улицами и площадями, старыми и новыми кварталами. В то время Сталинград не был крепостью. По переписи 1939 года в Сталинграде проживало 445,5 тыс. человек. По своей экономической мощи Сталинградская область в РСФСР занимала перед войной шестое место. Обогащалась культурная и духовная жизнь города. В Сталинграде действовал драматический театр им. Горького, на сцене которого играли такие замечательные актеры, как Е.П.Мязина, Н.А.Покровский, Н.А.Соколов. В 1941 году выходило 3 областных и 50 районных и фабрично-заводских газет. Серьезное внимание уделялось развитию здравоохранения. В 1940 году в городе имелось 13 больниц на 2925 коек и около тысячи врачей.

День 22 июня 1941 года выдался в Сталинграде жарким. Яркие афиши приглашали в летний театр, где с успехом шла пьеса А.Корнейчука «В степях Украины». В помещении драмтеатра проходил городской смотр детской художественной самодеятельности. Среди юных дарований выступила в этот день и маленькая девочка из Бекетовки (пригород Сталинграда) – Аля Пахмутова. В парках гремела музыка, звучали песни и смех.

Ученица: В полдень сталинградцы узнали страшную весть: Война! Смолкли песни. Посуровели лица. Состоялись массовые митинги. Их лозунг был один: «Все для фронта, все для победы!»

(Звучит песня Александрова «Священная война»)

Ученица: Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели.

Отступали мальчики – пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами.

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки.

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести.

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.

В черный дым сражений, на броне покатой

Уезжали мальчики, стиснув автоматы.

Повидали мальчики – храбрые солдаты –

Волну – в сорок первом,

Шпрее – в сорок пятом.

Показали мальчики за четыре года,

Что такое мальчики нашего народа.

Ученик: Сталинград!.. Наверное, не так уж много на земле мест, к которым было бы так надолго приковано внимание людей разных стран мира, как было оно приковано к Сталинграду в далеком 1942 году.

Ученица: летом 1942 года обстановка складывалась далеко не в пользу Советского государства.

Имея полное превосходство в силах, противник вел бешеное наступление. Гитлеровцы считали, что они легко овладеют Сталинградом силами только 6-ой армии до 25 июля. Но упорное сопротивление советских войск спутало планы врага.

31 июля с Кавказского направления на Сталинград была перенацелена немцами 4-я танковая армия. Позже в сражение были втянуты две румынские и одна итальянская армии. Если в июле на Сталинград наступали 30 дивизий, а в августе – 69, то в сентябре уже 81 дивизия. Сталинградское направление было для фашистов главным. Ломая упорное сопротивление советских воинов, враг, несмотря на потери, упорно рвался к городу.

На направлении главного удара враг имел полуторное превосходство в людях, двойное – в орудиях и многократное, в танках и самолетах.

Ученик: Гроздья дней висят на ветви года

Аккуратно так – по месяцам.

И у каждого своя погода:

Тут морозно,

Жарковато там…

Вот он, август,

Плодозрелый, сочный,

Утомленный от избытка сил.

Освеженный временем проточным,

Многое в себе он позабыл.

И прекрасно!

Помнить все не надо.

Лишь бы не забыто было им

Двадцать третье –

Пепел Сталинграда

И шестое –

Хиросимы дым. (В.Лебедев)

Ученик: Самым трудным для сталинградцев был день 23 августа 1942 года. В три часа дня над центральной частью появились сотни вражеских тяжелых бомбардировщиков. Немцы методично сбрасывали то зажигательные, то тяжелые фугасные бомбы. Кромешный ад. Дым пожарищ застилал полуденное солнце. Взрывы страшной силы сотрясали воздух. Горели жилые дома, квартиры, рушились, как карточные, здания школ, превращенных в госпитали, культурно-бытовые учреждения.

Отовсюду доносились стоны, крики раненых.

Смерть разила людей всюду. Вся центральная часть Сталинграда была объята пламенем.

Ученик: Беспримерное мужество сталинградцев потрясало даже бывалых гитлеровских вояк. Ефрейтор О. Гельман писал своей невесте: «Описать, что здесь происходит, невозможно. В Сталинграде сражаются все, у кого есть голова и руки, - мужчины и женщины.» Фашисты гибли сотнями. В центре города во многих зданиях засели фашистские автоматчики, пробравшиеся через поредевшие порядки защитников Сталинграда. Немцы вышли к городской переправе, которую защищал отряд из 80 чекистов и милиционеров. Их упорное сопротивление позволило переправить в город 13-ю гвардейскую дивизию генерал-майора А.И.Радимцева, которая сходу атаковала противника, восстанавливая положение. Но это была небольшая передышка.

(Звучит песня «Землянка», муз. К.Листова, сл. А.Суркова)

Ученик: В 300-400 метрах от Волги находились боевые позиции 138-й Краснознаменной дивизии генерала И.И.Людникова. Штаб дивизии Родимцева находился в 5 метрах от воды и в 25о метрах от переднего края. Но эти метры гитлеровцы не смогли преодолеть.

Несгибаемая стойкость, массовый героизм, высокое воинское мастерство, советских бойцов срывали штурм за штурмом.

Ученик: Не только в стане, но и за рубежом известен «Дом Павлова».

В конце сентября 1942 года командир отделения сержант Я.Ф.Павлов, выполняя приказ командира, первым проник вместе с тремя бойцами в четырехэтажный дом, уже занятый гитлеровцами. Гвардейцы выбили врага и превратили здание в опорный пункт. Ночью 2 октября со стороны мельницы пришло подкрепление – пулеметный взвод лейтенанта И.Ф.Афанасьева и группа бронебойщиков. Вскоре туда прибыло и несколько минометчиков. Гарнизон «Дома Павлова» состоял из 25 человек. Они прорыли от мельницы к дому траншею, по которой им доставляли вооружение и пищу. Территорию вокруг осажденного врагом дома бойцы заминировали.

58 суток – срок больший, чем Германия затратила на захват целых европейских государств, яростно и ожесточенно штурмовали фашисты развалины дома, который стал для них неприступной крепостью.

Выстояв в кромешном аду, защитники дома 24 ноября вместе со своей дивизией перешли в стремительное наступление.

(Звучит песня А. Пахмутовой «На Мамаевом кургане тишина…»)

Ученик: Мамаев курган… В дни Сталинградской битвы он был отмечен на картах генеральных штабов всех стран мира. Здесь, начиная с 13 сентября 1942 года по 30 января 1943 года, 140 дней и ночей не унималась дрожь земли от взрывов снарядов, мин и авиационных бомб, неумолчно бушевали вихри свинца и рваного железа. Здесь насмерть стояли советские воины, сражаясь за ключевую позицию обороны города, здесь решалась судьба будущей победы.

Ученик: Сотни лет расходиться широким кругам

По огромной воде

Молчаливой реки.

Выше всех Эверестов –

Мамаев курган!

Зря не сказано в книгах,

Мамаев курган,

Что металла в твоем оглушенном

Нутре больше,

Чем в знаменитой Магнитной горе!

Что хватило его и друзьям, и врагам.

Синеватые молнии медленных гроз,

Будто в колокол памяти,

Бьется в тебе!

И тогда поднимаются птицы с земли,

И колышется нервно степная трава.

Оживают затертые напрочь слова,

И по плитам устало стучат костыли. (Р,Рождественский)

Ученик: Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти, Родина!

Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?

Тихо сказала «Вставайте на помощь!»

Родина…

Родина! Славы ни кто у тебя не выпрашивал,

Родина!

Просто был выбор у каждого – я или Родина,

Самое лучшее и дорогое – Родина!

Горе твое – это наше горе, Родина!

Правда твоя – это наша правда, Родина!

Слава твоя – это наша слава, Родина!

(Звучит отрывок из песни «С чего начинается Родина…»)

Ученик: В дни битвы гремела слава о снайпере сибиряке В.Г.Зайцеве. Более 300 гитлеровцев уничтожил он в уличных боях. Попал ему на мушку и руководитель немецкой снайперской школы в Берлине майор Конингс.

Связисты В.П.Титае и М.М.Путилов, оба смертельно раненые, во время исправления повреждения телефонной линии, теряя сознание, восстановили связь, зажав концы оборванного провода зубами.

Артиллерист В.Я.Болтенко, оставшись у орудия один, смело вступил в единоборство с 15 вражескими танками и одержал победу. Подвиг Александра Матросова совершили в дни Сталинградского сражения 11 человек.

Морской пехотинец Михаил Паникаха загорелся от разбитой бутылки с зажигательной смесью, с которой он бросился на танк. Не останавливаясь, уже живым факелом он вскочил на танк и собой поджег фашистскую машину.

Санинструктор Е.Ф.Богданова вынесла с поля боя 120 раненых бойцов с их оружием. Уничтожила при этом 8 немцев, была ранена, но с поля боя не ушла. И таких были сотни, тысячи.

Ученик: Подсчитайте, живые,

Сколько сроку назад

Был на фронте впервые

Назван вдруг Сталинград.

И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за Родину пали,

Но она спасена. А.Твардовский

Ученик: Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын, и чей-то милый,

И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,

Жить начинавшие едва,

И было небо голубое,

Была зеленая трава.

По всей России обелиски,

Как души, рвутся из земли.

Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зеленая трава.

(Звучит куплет из песни «Он не вернулся из боя…» В.Высоцкого)

Учитель: Почтим память всех погибших русских воинов за нашу мирную светлую жизнь минутой молчания.

Ученик: Дорогой жизни для осажденного города стали переправы. Через них шло снабжение прижатой к самому берегу 62-й армии. Гитлеровцы вели артиллерийский, минометный и пулеметный огонь по судам, курсирующим между берегами. Катера, баркасы и лодки, перевозившие войска, подходили прямо к выжженному берегу, и люди шли на погрузку вброд. Над двухкилометровой ширью Волги кружили, бомбили и стреляли фашистские самолеты.

Исключительно тяжелым был период с ноября 1942 года, когда на Волге начался ледостав. Бронекатера с трудом передвигались под ураганным огнем врага. С наступлением ледостава героические саперы и понтонеры соорудили два моста: свайно-понтонный и свайный по льду.

Моряки волжской военной флотилии и волжские речники сделали во время Сталинградской битвы 35,5 тысяч боевых рейсов, перевезли на правый берег более 100 тысяч бойцов, тысячи тонн военных грузов. Они вывезли из пылающего города десятки тысяч раненых и мирных жителей.

(Звучит песня «Вечер на рейде», муз. Соловьева-Седого, сл. А.Чуркина)

Ученик: Даже в самом пекле, в кромешном аду битвы наши бойцы жили небольшими человеческими радостями: писали письма, вспоминая о родных и близких, урывками спали и мечтали. Мечтали, конечно, о мирной жизни, ставили к иконам лампадки, сделанные из снарядных гильз.

Ученик: Я шлю письмо из сорок второго, взгляни на снимок, сверстник дорогой. На нем я вместе с нашими ребятами.

(На фоне вальса

Ты посмотри, какой я молодой.

Угрюмым заревом озарена,

Я говорю с тобой из Сталинграда,

Страна моя, печальная страна…

Над Сталинградом смертная угроза…

Бессонны ночи, тяжек день любой,

Но мы забыли, что такое слезы,

Что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: Нас, граждан Сталинграда,

Не поколеблет грохот канонад.

Мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,

И дети нам патроны поднесут.

Мы будем драться с беззаветной силой,

Мы одолеем бешеных зверей…

Мы победим, клянусь тебе, Россия.

(Звучит вальс…)

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди меня, и я вернусь

Всем смертям назло…

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: «Повезло!».

Не понять не ждавшим им,

Как среди огня,

Ожиданием своим ты

Спасла меня. К Симонов

Ученик: 19 ноября 1942 года предутреннюю тишину донских степей разорвали мощные залпы свыше 7 тысяч орудий и минометов Юго-Западного и донского фронтов. На врага обрушилась огненная лавина реактивных снарядов «Катюш». Войска обоих фронтов одновременно перешли в наступление, прорвали оборону противника и, ломая его ожесточенное сопротивление, пошли вперед. Навстречу им 20 ноября ударил Сталинградский фронт. Начался второй период Сталинградской битвы – период контрнаступления советских войск.

23 ноября передовые части Юго-Западного и Сталинградского фронтов встретились в районе города Калача, Советского района, села Мариновки.

Ученик: Кольцо окружения замкнулось. Группировка немецко-фашистских войск численностью 330 тысяч человек с многочисленной техникой и вооружением оказалась в котле. Советское командование создало внешний и внутренний фронты окружения.

После войны, уже в 1953 году, бывший командующий окруженной группировкой генерал-фельдмаршал Ф.Паулюс написал: «Хорошо продуманный план Сталинградской битвы, разработанный советским командованием, бал осуществлен с точностью часового механизма».

Ученик: 12 декабря из района Котельникова с целью деблокирования войск Паулюса перешла в наступление мощная ударная группа под командованием генерала-фельдмаршала Э фон Манштейна. В ее составе впервые действовал батальон новых тяжелых танков типа «тигр». Манштейн бросал в бой одну дивизию за другой.

В критический момент на помощь шашим истекающим кровью войскам подошла вторая гвардейская армия Р.Я.Малиновского, и к 31 декабря в результате тяжелых боев враг был разбит и отброшен на 250 км к юго-западу от Сталинграда.

(Звучит песня Пахмутовой «Горячий снег»)

Ученик: 10 января громом орудий и реактивных установок начался завершающий этап разгрома врага, 31 января войска 64-й армии взяли в плен Паулюса вместе со штабом, находившимся в подвале Сталинградского универмага.

Мощные удары советских войск подавили последние очаги сопротивления. 2 февраля 1943 года в 16.00 историческая Сталинградская битва закончилась. Цвет гитлеровского вермахта нашла могилу у Волги. Противник потерял 1\4 часть своих сил, действующих на советско-германском фронте. Было уничтожено 35 дивизий и бригад, еще 16 потеряли больше половины своего состава. Подобной катастрофы Германия еще никогда не терпела.

Ученик: Радостной волной прокатилась по всему миру новость о разгроме фашистских войск в районе Сталинграда и вдохновила силы сопротивления Европы на дальнейшую борьбу с фашизмом.

Мир был поражен и восхищен легендарной победой советских войск, которая положила начало коренному перелому в ходе всей второй мировой войны.

О Сталинградском сражении знают и помнят во всех уголках земного шара. В честь этого события во многих у городах мира воздвигнуты обелиски и монументы. Имя Сталинграда носят десятки и сотни заводов, фабрик, школ и культурных учреждений, улиц и площадей.

В одной только Польше имя «Сталинград» в названиях улиц, площадей и парков 160 городов и поселков. Свыше 30 городов Франции, включая Париж, имеют площади и улицы, названные именем Сталинграда.

Какими только эпитетами ни награждали этот город иностранные журналисты, комментируя сводки Совинформбюро: «Сага о великом подвиге», «Родина героизма», «триумф моральной стойкости», «бессмертный символ русского величия».

Ученик: Вот что было написано в грамоте Президента США Франклина Д.Рузвельта: «От имени народа Соединенных Штатов Америки я вручаю эту грамоту городу Сталинграду, чтобы отметить наше восхищение его доблестными защитниками, храбрость, сила духа и самоотверженность которых будут вечно вдохновлять сердца всех свободных людей. Их славная победа остановила волну нашествия и стала поворотным пунктом войны Союзных наций против сил агрессии».

Учитель: Величайшая роль Великой победы принадлежит Сталинградской битве.

Сталинградской битве в мировой истории не было равных по поставленным задачам, разработанным стратегическим операциям, проявлению полководческого искусства военачальников, количеству боевой техники и армий, численности воинов, а самое главное – по итогам величайшего сражения. На отдельных этапах Сталинградской битвы, охватившей территорию почти в 100 тысяч квадратных километров, участвовало в боях свыше 2 миллионов человек, 26 тысяч орудий и минометов, более 2 тысяч танков и столько же самолетов.

2 февраля 1943 года – это всенародный праздник воинской доблести, подвига русского солдата, отстоявшего для нас мир. О нем, о русском солдате, написаны знаменитые слова на Мамаевом кургане: «железный ветер бил им в лицо, а они все шли вперед, и снова чувство суеверного страха охватывало противника. Люди ли шли в атаку, смертны ли они. Да, они были простыми смертными». Фашистов охватывал ужас и страх не только перед нашим оружием и боевой техникой, сколько перед силой духа русского характера, мужеством русского солдата.

Ученик: Пролетели года. Отгремели бои.

Отболели, отмаялись раны твои.

Но далекому мужеству

Верность храня,

Ты стоишь и молчишь

У святого огня.

Ты же выжил, солдат!

Хоть сто раз умирал,

Хоть друзей хоронил

И хоть на смерть стоял.

Почему же ты замер –

На сердце ладонь,

И в глазах, как в ручьях,

Отразился огонь?

Говорят, что не плачет солдат:

Он – солдат,

И что старые раны

К ненастью болят.

Но всегда было солнце!

И солнце – с утра…

Что ж ты плачешь, солдат,

Святого костра? М.Агашина

Учитель: Чувство беспредельной гордости вызывает у нас великий подвиг наших прадедов и дедов, наших отцов и братьев. Память наша о них будет вечна, а значит и память о войне. И пусть подвиг русского солдата для все нас, людей разных поколений, станет мощной нравственной опорой на жизненном пути.

Ученик: В свой срок – не поздно и не рано –

Придет зима, замрет земля.

И ты к Мамаеву кургану

Придешь второго февраля.

И там, у той заиндевелой,

У той священной высоты,

Ты на крыло метели белой

Положишь красные цветы.

И словно в первый раз заметишь,

Каким он был, их ратный путь!

Февраль – февраль, солдатский месяц –

Пурга в лицо, снега по грудь.

Сто лет пройдет. И сто метелиц.

А мы пред ними все в долгу.

Февраль – февраль. Солдатский месяц –

Горят гвоздики на снегу.

(Звучит песня Я.Френкеля на слова Р.Гамзатова «Журавли»)






















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «История России. XX – начало XXI века», Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А.
Тема: Глава 4. Огонь великой войны (СССР в 1939-1945 гг.)

Номер материала: ДБ-911960

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.