1059303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Физические посиделки"

Внеклассное мероприятие "Физические посиделки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Заполярная средняя общеобразовательная школа»







Методическая разработка внеклассного мероприятия по физике



«ФИЗИЧЕСКИЕ ПОСИДЕЛКИ»




hello_html_m3100da0b.jpg



hello_html_m55fb6d2d.jpg








Учитель физики, математики 1 квалификационной категории

Максимовская Л.А.






Цель: ПОКАЗАТЬ РАЗНООБРАЗИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ НА ПРАКТИКЕ И В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ.

Образовательная цель:

Обобщить знания учащихся. Проверить и систематизировать знания учащихся Развивающая цель:

Продолжить развитие мотивации к изучению физики на основе раскрытия практической значимости рассматриваемой темы. Продолжить формирование умения анализировать информацию, сравнивать, обобщать и систематизировать материал. Продолжить развитие исследовательской культуры. Продолжить развитие коммуникативной культуры. Продолжить развитие эмоциональной сферы учащихся.

Воспитательная цель:

Развивать познавательную активность учащихся,  внимание, находчивость, сообразительность. Воспитывать культуру взаимоотношений между учащимися, совершенствование умения работать коллективно.



Учебно –воспитательные задачи:

  1. развитие творческих навыков учащихся;

  2. развитие у учащихся интереса к физике на основе игровых форм обучения;

  3. выработка у учащихся умений объяснять наблюдаемые природные явления.


Оснащение.

Декорации – стилизация под русский национальный стиль: самовар; расписной поднос; деревянные ложки; вышитые полотенца –рушники. Магнитофон, аудиокассета с записями песен « Спокойной ночи, малыши», « Крылатые качели».


Оборудование. Два коробка спичек, стакан с водой и листок бумаги, два ножа, сухая палка и твердая палка, тарелка с водой, монета.


Действующие лица:

Красны девицы (3 человека);

Добры молодцы (3 человека);

Ведущий.


Посередине сцены стоит стол и две лавки. Стол покрыт вышитой скатертью. На нем стоит самовар, лежат расписной поднос и деревянные ложки. На одной лавке сидят девушки и вяжут на спицах; на другой –ребята, что –то увлеченно рассказывают друг другу. Ребята пытаются вызвать на разговор девушек. Шутки, смех.


Негромко звучит музыка на мотив « Ах, вы сени, мои сени». На сцену выходит ведущий.


Ход представления.


Ведущий: Сегодня мы собрались на посиделки. В стародавние времена на таких встречах молодежь старалась показать себя с лучшей стороны. Девушки –как умелые рассказчицы и искусные рукодельницы. Парни старались проявить свою смекалку да мастеровитость. А собираясь вместе, шутками да прибаутками, загадками да небылицами развлекали они друг друга.

Сегодня мы попытаемся оживить эти прекрасные традиции. Тем более, что сочетание « физика» и « посиделки» звучит так необычно!

Собрались как-то красны девицы и добры молодцы в светлой горницы на исходе дня, после славной работы.

1-й молодец: Жили –не тужили Кот да Петух. Были они дружными да работящими. Вот накопили себе на маленькую «газель». А соседом у них был Волчище –серый хвостище. Лентяй страшный, а жить старался на широкую ногу. Позавидовал он друзьям, решил воспользоваться правом сильного отнять у них машину.

Однажды, когда Кот и Петух поехали на ярмарку, Волчище залез к ним в кузов. Петух заметил это и кричит Коту: « Ой, пропали мы с тобой, братец, зазря». А Кот будто бы и не слышит –не боится разбойника и все тут! Остановил машину, будто собираясь выйти из кабины, чтобы проучить разбойника. Волчище обрадовался, хотел было выскочить из кузова и уже больше не

держался за борт. А Кот возьми и газани в этот момент. Ну, Волчище, знамо дело, не удержался и вывалился на дорогу.

Шибко ударился злодей, но поднялся и догнал-таки друзей –заскочил в кузов! Петух еще пуще прежнего напугался :»Не стерпит серый нанесенной обиды!» Усмехнулся на это Кот и увеличил скорость, а потом резко затормозил. Волчище перелетел через кабину и грохнулся в крапиву. Это окончательно отбило у него охоту обижать друзей.

А теперь, девушки, а теперь, красавицы, скажите, что же все –таки помогло Коту избавиться от Волка?

1-я девушка: Коту помогла инерция –свойство тела сохранять состояние равномерного прямолинейного движения в отсутствие внешних воздействий. Знал бы Петух про эту силу, не пришлось бы ему бояться Волка. А волку надобно физику учить, а нечужое

добро воровать!

2-й Молодец: Вот со мной случай был –до сих пор страшно вспомнить! Раз погружался я в батискафе. Маленький он такой, уютный, а давление может выдержать на глубине до 11 км. Океан ласковый и спокойный, рыбки вокруг плавают, да всякая прочая живность. Опустился я на 500 м вглубь: подводным пейзажем любуюсь. Вдруг откуда ни возьмись –гигантский спрут. Я от него, он за мной. Я на глубину, и он туда же! Хорошо –быстрее мой батискаф плавал, а иначе не миновать беды –слопал бы меня этот спрут!

2-я девушка: Ну и матер ты байки травить. Спруту –то простительно –он ведь законов физики не знает, а вот тебе полезно кое-что знать о давлении на дне морей и океанов. Давление толщи воды на глубине 500м составляет 5050 кПа. Не может ни спрут, ни другое подобное морское животное забраться на такую глубину!

Девушки поют:

Мы пришли на посиделки

Обсудить свои дела.

Кто что любит аль не любит-

Ох, как нас школа довела!

***

Мы пришли на посидел

Посудачить кой о чем.

Например, откуда сила

Вдруг нашла свое плечо?

***

Мы сидим на посиделках

И толкуем, не спеша,

О физических явленьях,

С ними жизнь так хороша!

***

Про давление учили,

Повторяли, что и как.

Спрута вот ведь раздавили

Не вернуть его никак.

***

Газ мы тоже изучали?

Что-то смутно помню я,

Как в нем молекулы летали.

Ох, ничего не помню я!

***

Притяжение мешает

Полететь под небеса.

Ох, !пролечу! я на уроке,

Коль физика не выручит меня!

Выходят двое молодцов «навеселе».

1-й молодец: так, попытаемся сейчас решить задачу на прямолинейное и равномерное движение? Как думаешь, у нас получится?

2-й молодец: если встанем на четвереньки, равномерно пройдем, это точно, а вот прямолинейно –это как сказать. Перед глазами –то все плывет –дороги не видать.

1-й молодец: давай проверим!

Уходят на четвереньках, оба поют на мотив « спят усталые игрушки»:

Равномерное движенье

Можем показать, но не следует, ребята,

Вам пример с нас брать.

Девушки и молодцы хором поют на мотив « в юном месяце апреле»:


Ускорение мешает

Тормозить мне в тот же миг.

А на физике учитель

Снова ставит «5» в дневник.

Мы Ньютона очень любим

Знаем все наперечет

Три больших его закона-

Ставь, учитель, мне зачет!

Разбежались по сосуду

Все частицы кто куда,

Это все присуще газу,

Знаем мы наверняка.

Любим мы зимой варенье

И чаечек по утрам,

Тут диффузии явленье,

Без сомненья, помогает нам.

Архимед с своею силой

Нам на помощь поспешит,

Если плавать всем на диво

Сможет многотонный кит.


3-й молодец: вот так девушки, вот так красные! Умницы –разумницы –с физикой дружите, с ее помощью мир объясняете. Ну и мы, молодцы –удальцы тоже не промах!

Был в моей жизни такой случай. Пошли мы с другом на речку кататься на коньках, а надо сказать, что мой друг был не Владах с физикой, считал, что она ему никак не пригодиться в жизни. Он с увлечением скользил по льду и не заметил, как выехал на тонкий . лед треснул, и он провалился в полынью. Ему уже удалось было вырваться из ее плена, но он сразу же встал на ноги, и лед опять провалился. Я же закричал ему, что надо выбираться ползком. Ведь сила давление на лед тем меньше, чем больше площадь опоры.

После этого случая он понял важность знания физических законов и умения применять их на практике.

Ведущий: Что же, это очень поучительная история. В жизни всякое случается, но иногда одних только знаний и умений оказывается недостаточно, в некоторых ситуациях важно показывать и смекалку.

Ну-ка, добры молодцы, продемонстрируйте красны девицам свою смелость и находчивость.

1-й молодец: Двое моих друзей держат по столовому ножу лезвиями вверх так, чтобы на них можно было бы повесить бумажные петли. В эти петли вложены концы тонкой сухой палки. Теперь я беру тяжелую палку и бью по середине висящей палки. Удивительно, но тонкая бумага осталась цела, а крепкая палка сломалась. А почему? Кто ответит на этот вопрос?

2-й молодец: А у меня в руках стакан заполнен наполовину водой. Накроем его листом бумаги, переворачиваю, а бумага не отпала. Почему? Ну-ка, Василисы Премудрые, попытайтесь объяснить это явление.

1-я девушка: Загадки вы нам загадали. Но и мы за ответом в карман не полезем. Попробуйте –ка объяснить нам вот что.

Девушки по очереди задают свои вопросы:


  1. Греет ли шуба?

нет. Воздух плохо проводит тепло. Шуба лишь удерживает тепло нашего тела.


  1. В тарелку с водой кладем монетку. Как ее достать, не замочив пальцы?

-надо подожженную бумагу положить на поплавок и накрыть стаканом. При нагревании воздух расширяется, и часть его выходит из-под стакана. Оставшийся –охлаждается и сжимается. Вода войдет в стакан, освободив монетку.


  1. Как определить, не открывая спичечных коробков, в каком коробке осталось меньше спичек?

-при бросании вертикально вниз коробок большей массы приобретает большее ускорение и, быстрее набирая скорость, раньше достигнет земной поверхности. Следует одновременно уронить оба коробка с одинаковой высоты.

Ведущий: Засиделись мы, друзья –подруженьки. Пора и честь знать. А к следующим посиделкам готовьте вопросы, шутки да прибаутки, да фокусы разные. Тем для этого в физике не мерно да не пересчитано.



Общая информация

Номер материала: ДБ-186982

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.