Внеклассное мероприятие "Физический калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие по физике  «Физический калейдоскоп»

Цели мероприятия:

Образовательные: формирование умения активизировать и планировать, объяснять физические опыты и явления.

Развивающие: развитие познавательной деятельности, расширение кругозора; развитие умения работать в группе; развитие внимания, мышления учащихся; развитие интереса к предмету;

Воспитательные: воспитание чувства ответственности, умения работать в коллективе, умения использовать свой интеллект, волю, эмоции.

В проведении викторины принимают участие 2 команды.

Форма: интеллектуальные состязания.

Место проведения: кабинет физики.

Девиз игры: "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"

Ход мероприятия

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы очень рады видеть Вас на нашей игре «Физический калейдоскоп ». Сегодня вы будете соревноваться в различных конкурсах, и показывать свои знания. Давайте познакомимся с нашими командами.1команда – «КУ», 2 команда –«МЮ»

Чудный дар природы вечной,

Дар бесценный и святой.

В нем источник бесконечный

Наслажденья красотой.

Солнце, небо, звезд сиянье,

Море в блеске голубом,

Всю природу и создания

Мы лишь в свете познаем.

Свет… Такое короткое и в тоже время емкое слово. Об этом говорил известный русский физик С.И. Вавилов: "В слове "свет" заключена вся физика…"

Свет в обычном понимание - это лучистая энергия, делающая окружающий мир видимым.

Наша игра в какой-то мере освещает ряд вопросов, и пусть в небольшой степени, но все же делает их более видимыми. В нашей игре свет - это начальные буквы четырех игровых конкурсов, в которых вы будете участвовать.

С - "Смекалка - ваш друг"

В - "Веселое соревнование"

Е - "Если память вам не изменяет"

Т - "Точные советы"

Поэтому мы будем использовать в качестве единицы оценки ваших знаний не баллы как в обычных играх, а «Луч света» (жетон).

Во всех конкурсах вам надо блеснуть ярким светом знаний, зажечь присутствующих своей неутомимой энергией. Надеемся, что вы, загоревшись желанием участвовать в игре, предстанете на финише в наилучшем свете! А девизом нашей игры пусть будут слова: "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"

Конкурс "Смекалка - ваш друг".

1. Конкурс "Кто быстрее?

На столе пронумерованы весы, динамометр, мензурка, линейка, термометр, часы.

Сейчас вы услышите пословицы и поговорки. Ваша задача - связать их с выставленными на столе приборами и устройствами. Кто первый поднимает правильно номер, тот получает луч света.

1.Две сестры качались, правды добивались, а когда добились, то остановились. (Ответ: весы)

2.На спине язык, что скажет - люди верят. (Ответ: динамометр)

3.Стоят - молчат, пойдут - запоют. (Ответ: часы)

4.Нема и глуха, а определять объем жидкости позволяет. (Ответ: мензурка)

5.Я под мышкой посижу и что делать укажу: или разрешу гулять, или уложу в кровать. (Ответ: термометр)

Молодцы, неплохо поработали.

А теперь задание, потруднее.

2. Конкурс "Физические обозначения"

У вас на листках написаны буквы - обозначения физических величин: плотность, давление, сила, скорость, масса, длина. Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поднять карточку с соответствующей величиной.

1. Пеший конному не товарищ; поспешишь - людей насмешишь; тише едешь - дальше будешь. О какой физической величине идет речь? (Ответ: скорость)

«Луч света» достанется тому, кто правильно назовет прибор для измерения скорости

2. С какой физической величиной можно связать эти пословицы: не все на свой аршин меряй; семь раз отмерь - один раз отрешь; без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)

«Луч света» достанется тому, кто расскажет как измерить длину окружности.

3. Плохи дела, где сила без ума; без уменья и сила не при чем; через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)

«Луч света» достанется тому, кто правильно прочитает правила сложения сил.

4. Мал золотник да дорог; своя ноша не тянет; тяжело понесешь - домой не донесешь. (Ответ: масса)

«Луч света» получит тот, кто напишет две формулы нахождения массы тела.

Подведение итогов конкурса.

Конкурс «Веселые соревнования»

1. "Гадание на ромашке"

Задание: для конкурса каждый участник по одному от каждой команды выходит и срывает листочек у ромашки. На обороте написаны вопросы, на которые необходимо ответить.

Вопросы:

1.Что вы можете сказать о молекулах одного и того же вещества?

2.Температура одного тела больше другого. В каком теле молекулы движутся быстрее?

3.В первом утюге молекулы танцуют медленное танго, а во втором прыгают как блохи. Каким утюгом можно быстрее погладить рубашку?

4.Печальный дядя Боря несет из магазину сумку с куриными яйцами. Через равные промежутки времени яйца из сумки выпадают на землю и разбиваются. Можно ли сказать, что дядя Боря движется равномерно, если коты, бегущие за ним, находят яйца на равных расстояниях одно от другого?

5.Объем чего больше: 1 кг железа или 1 кг ваты?

6.Перестала ли действовать сила тяжести на Вовочку, который уже долетел с крыши сарая до поверхности планеты Земля?

7.Изменится ли сила действующая на велосипед, если вместо вас в седло сядет бабушка, да еще прокатит на раме дедушку?

8.Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним издевались какие - то два явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда автобус трогается, - дергало его назад. Что это за хулиганские явления, и может ли милиция с ними справиться?

Подведение итогов конкурса.

2.  Конкурс «Кто больше?"

Задание: из букв слова "Динамометр" необходимо составить слова. Кто больше составит слов получает  1 «Луч света», если же есть слова имеющие отношение к физике, то получите 2 «Луча света».

Подведение итогов конкурса.

Конкурс: "Если вам не изменяет память".

1. Конкурс «Одна минута»

Задание: за 1 минуту ответить на большее число вопросов. Если затрудняетесь, то говорите "дальше". За каждый правильный ответ 1 «Луч света»

Вопросы 1 команде.

1.Наука, изучающая природные явления (физика)

2. Что упало Ньютону на голову? (яблоко)

3.Прибор для измерения силы (динамометр)

4.В чем измеряется объем? (м3)

5.Величина, характеризующая быстроту движения (скорость)

6.Сила, с которой Земля притягивает к себе тела (сила тяжести)

7.Сила измеряется в … (ньютон)

8.Прибор Паскаля (шар)

9.Сосуды, соединенные между собой трубкой, называют … (сообщающимися)

10.Как определить пройденный путь?

Вопросы 2 команде.

1.Кто из ученых воскликнул: "Эврика!" (Архимед)

2.Линия, вдоль которой движется тело (траектория)

3.Прибор для измерения массы тела (весы)

4.Из чего состоят все тела? (молекула)

5.Какой буквой обозначают время? (Т)

6.С глубиной давление …(увеличивается)

7.Формула силы упругости (F=к*х)

8.Как зовут преподавателя физики?

9.Единицей измерения скорости является (м/с)

10.В формуле F=mg , g - это … (ускорение свободного падения)

Подведение итогов конкурса.

2. Конкурс «Разгадай ребус»

Конкурс: "Точный ответ?"

1. Конкурс «Отгадалки»

Участники игры в этом конкурсе могут набрать до 3 лучей света. Необходимо отгадать, о чем идет речь, с первой попытки. В случае неудачи у каждой команды есть еще две возможности: если отгадано со второй попытки – 2 луча света, с третьей – 1 луч света.

 Итак, вопрос команде №1

1. Эта «штучка» очень маленькая. Она может летать с очень большой скоростью, а может просто качаться.(3)

2. Она находится во всех веществах и в разных веществах различная. (2)

3. Она состоит из атомов. (1)

(Молекула)

 Вопрос команде №2

1. Оно может быть повышенным, пониженным, нормальным. С его помощью мы едим и пьём. А на высоте оно другое. (3)

2. От него зависит жизнь не только человека, но и животных. (2)

3. Его измеряют барометром. (1)

(Атмосферное давление)

 Вопрос команде №1

1. Это есть у всех тел на Земле, и у всех тел она разная: у одних - больше, у других – меньше. (3)

2. Если бы её не было, то было бы непонятно, как покупать что-нибудь. (2)

3. Её можно определить взвешиванием. (1)

(Масса)

 Вопрос команде №2

1. Оно совершается всеми телами, процессами, мыслями. (3)

2. Это делают люди, животные, машины, это доступно пароходам, это делают самолеты. (2)

3. Это то, что позволяет оказаться сначала в одном месте, а потом в другом, без него не было бы жизни. (1)

(Движение)

2. Конкурс «Измерялки»

Вычислите плотность пластилина неправильной формы. Вместе с пластилином получите в кабинете весы, разновесы, линейку. Закончив работу, предъявите ее учителю, который должен оценить проделанную работу.

Ответы:

Вылепить из куска пластилина прямоугольный параллелепипед.

Измерить его длину, высоту и вычислить объем по формуле:

V = a·b·c.

Измерить с помощью весов массу пластилина. Рассчитать его плотность по формуле:

= m/V ( 1,2 г/см?). по 3 луча света

Подведение итогов всей игры. Награждение.

Игра стоила свеч! Свет ежедневно, ежечасно дарит нам волшебные мгновения "наслаждения красотой"