Тема: Интеллектуально-познавательная
игра
«Знатоки географии».
Класс:
7
Цель игры:
- Расширение
кругозора и развитие познавательных способностей школьников.
- Развивать критическое мышление, память, воображение,
творческие способности.
- Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества,
духовное здоровье, соперничество, смекалку.
Задачи
игры:
*Активизация
познавательных интересов детей по отдельным темам и проблемам содержания
предметов, изучаемых в курсе общеобразовательной средней школы, а также
развитие научно-культурной осведомлённости.
*
Приобщение учащихся к углубленному изучению программных материалов, применять
имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций, максимально
использовать творческие способности учащихся, развивать географическое мышление
школьников.
*
Воспитывать в детях чувство товарищества, дружбы, умения работать в коллективе,
сопережевать другому, взаимовыручку.
Оборудование:
2
игровых стола, 2 сигнальных флажка, ватман с изображением контуров Африки и Южной
Америки, компьютер, интерактивная доска.
Участники:
В
игре принимают участие 2 команды по 7-8 игроков. Команды должны иметь своё
название, девиз, эмблему и выбрать капитана.
Ход игры
Слайд№1
Ведущий:
Друзья! Мы начинаем игру, содержание которой полностью
отражено в её названии. Сегодня задача игроков блеснуть своей эрудицией,
интеллектом. И тем, кому это удастся лучше всего, будет присвоено звание
«Знатоки географии». Итак, слева от меня команда (_____________________),
справа-команда (______________________) Пришло время представить жюри
(4человека). Игра состоит из 6 туров. До начала игры проводится жеребьёвка.
Командам задаётся вопрос и предоставляется одна минута на обсуждение ответа.
Если команда готова, то капитан поднимает флажок как сигнал о готовности
отвечать. Каждый правильный ответ оценивается 10 баллами. Если у первой команды
нет ответа, в этом случае соперник имеет в запасе только 10 секунд на
обсуждение данного вопроса и ответ.
Представление
команд. Жеребьёвка
- Почему
у африканских слонов уши больше чем у индийских?
(для охлаждения тела
т.к. в Африке жарче, чем в Индии)
- Чем
питаются жирафы и слоны?
(листвой деревьев).
1
тур. «Разминка». Вопросы первой команде (за каждый правильный ответ - 2
балла) Слайд №3
- Самый
влажный материк? (Юж.Америка)
- Самые
малорослые люди Земли? (Пигмеи)
- Какое
млекопитающее ближе всех подходит к человеку по умственному развитию?
(Дельфин)
- Дать
определение понятию «материк».
- Какое
государство занимает целый материк
Вопросы второй команде:
Слайд №4
Самый сухой материк?
(Австралия)
- Какой
континент не имеет рек? (Антарктида)
- Дать
определение понятию «остров».
- Какой
южный континент был открыт позже других? (Антарктида)
- Может
ли кит проглотить человека? (нет, у него очень узкая глотка)
2
тур. «Лица». Слайд№5
Учащимся
предлагается посмотреть лица путешественников, мореплавателей, космонавтов,
учёных угадать и ответить на вопрос или рассказать о них. На интерактивной
доске появляются портреты путешественников. (по 5 баллов за каждый правильный
ответ)
Первой команде: Слайд №6
- Христофор
Колумб
- Кто этот человек
(итальянец, открыл новый материк, получивший название Америка)
Слайд№7
- П.П.
Семёнов-Тяньшанский (1827-1914)
- За какие заслуги ему
присвоена вторая фамилия? (один из первых исследовал Тянь –Шань. За
значительный вклад в изучение Тянь-Шаня к фамилии учёного было доставлено
название этой горной системы)
Второй команде: Слайд №8
- Ф.
Магеллан (1480-1521)
-Кто этот человек? Каковы
его заслуги? (Португальский мореплаватель на парусных кораблях совершил первое
в истории кругосветное плавание, доказавшее, что Земля имеет форму шара).
Слайд№9
- Кто
этот человек? Каковы его заслуги? (Васко Да Гама (1469-1524)
Португальский
путешественник. Открыл морской путь в Индию).
3
тур. «Реши логическую задачку». Слайд№10
Команды
получают задания. «Какое понятие в цепочке лишнее и объясните почему?»
На
обдумывание заданий отводится 1 минута.(по 1 баллу)
Первой команде. Слайд№11
- Уголь,
бокситы, нефть, природный газ, бензин.
- Волга,
Печора, Лена, Ангара, Дрейка.
- Русские,
татары, москвичи, казахи, коми.
Второй команде. Слайд №12
- Алтай,
Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.
- Кольский,
Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.
- Ладожское,
Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.
В
это время болельщикам в зале можно занять, задав им вопросы.
- Какого
цвета кровь у осьминога? (голубого)
- У
какой рыбы рот на брюхе? (акулы)
4
тур. «Географические анаграммы». Слайд№13
В
каждом из пяти приведённых географических названий или слов переставьте буквы
так, чтобы получились географические названия. Слайд
№14
1.ГАРАНИА,
БИЛИРАЗЯ, РИКАФА, ТАЙКИ, ЛОГАВ.
(НИАГАРА,
БРАЗИЛИЯ, АФРИКА, КИТАЙ, ВОЛГА)
2.ЛАМАИГИ,
ЛИВАЗ, АНЕКО, ЛОТОБА, САЛТА
(ГИМАЛАИ,
ЗАЛИВ, ОКЕАН, БОЛОТА, АТЛАС)
Музыкальный
номер (пока команды работают)
5 Тур. Блиц - вопросы. Слайд№15
«Эй, товарищ, не ленись!
Отвечать поторопись!»
Каждой команде в течение
1,5 минуты задаётся по 15 вопросов. Каждый правильный ответ оценивается 2
баллами.
Вопросы первой команде:
- Крупная
морская рыба? (акула)
- Верхний
слой Земли, на котором растут растения? (почва)
- Время
года (осень)
- Природный
водный поток? (река)
- Естественный
спутник Земли? (луна)
- Столица
Казахстан? (Астана)
- Самая
полноводная река на планете? (Амазонка)
- Самое
глубокое озеро в мире? (Байкал)
- Какое
животное обладает самым громким голосом? (крокодил)
- Самый
холодный материк? (Антарктида)
- Крупнейшая
пустыня в Африке? (Сахара)
- Самый
высокий водопад мира? (Анхель)
- Место,
где впадает река в другую? (устье)
- Самая
большая птица? (страус)
- Прибор
для нахождения сторон горизонта? (компас)
вопросы
второй команде:
- Главный
стебель дерева? (ствол)
- Что
бывает на небе после дождя? (радуга)
- Вид
осадков? (иней)
- Водоём,
расположенный в углублении суши? (озеро)
- Как
называется наша планета? (Земля)
- Бывшая
столица Казахстана? (Алма-Ата)
- Самая
крупная змея в мире? (анаконда)
- Самое
большое озеро в мире? (Каспий)
- Какие
ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (они одинаковые)
- Самый
жаркий материк? (Африка)
- Высочайшие
горы Земли? (Гималаи)
- Кто
открыл Америку? (Колумб)
- Начало
реки? (исток)
- Самый
большой остров? (Гренландия)
- Движение
воздуха в горизонтальном направлении? (ветер).
6 тур.
«Конкурс капитанов». Слайд№16
(каждый
вопрос оценивается в 2 балла)
Слайд№17
1.
Назовите родину кофе.
(Африка)
2.
Моря есть – плавать нельзя,
Дороги
есть – ходить нельзя.
Что это? (географическая карта)
Слайд№18
1.
Самая мутная река Казахстан?
(Сырдария)
2.
Есть ли стран, где
одновременно бывают яркий день и тёмная ночь? (Россия).
Ведущий: Слайд
№19
И в заключении хочу
сказать,
Что лучше географии
предмета не сыскать.
Мир географии огромен,
Стремитесь вы его познать!.
Спасибо игрокам! А теперь
слово предоставляется жюри.
Подведение итога
занятия. Награждение участников игры.
Команда
__________
|
№1
«Разминка»
10 баллов
(5 вопросов, за каждый правильный 2 балла)
|
№2
«Лица»
(по 5 баллов за каждый правильный ответ)
|
№3
«Реши логическую задачку»
(по 1 баллу за каждый правильный ответ)
|
№4
«Географические анаграмы»
(по 1 баллу за каждое
правильное слово)
|
№5
Блиц- вопросы «Эй, товарищ, не ленись! Отвечать поторопись!»
(по 2 балла за каждый правильный ответ)
|
№6
«Конкурс капитанов»
4 балла
(по 2 балла за каждый правильный ответ)
|
Итого
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.