1096971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеклассное мероприятие "Горький хлеб войны"

Внеклассное мероприятие "Горький хлеб войны"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ внеклассное мероприятие хлеб.ppt

библиотека
материалов
Горький хлеб войны Составила учитель начальных классов МБОУ «Байдеряковская О...
Левитан
Военные действия
Блокада Ленинграда
Кусочек хлеба
Добавляли в хлеб лебеду, семена сорной травы, труху, а формы, в которых пекли...
Жмых — продукт, получаемый после отжима растительного масла, на прессах из пр...
Хлебная карточка
Очередь за хлебом
Мать делит хлеб
Ленинградская школьница Таня Савичева
Блокадный хлеб
Женщины и дети работают в поле
Хлеб для фронта
Фашисты едят хлеб
Горящее поле, танки на хлебном поле
День Победы!
Памятник, павшим в Великой Отечественной войне в селе Шемурша
Красный – гордость Желтый – скорбь Оранжевый – слезы Белый – равнодушие
 Вечный огонь

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Горький хлеб войны Составила учитель начальных классов МБОУ «Байдеряковская О
Описание слайда:

Горький хлеб войны Составила учитель начальных классов МБОУ «Байдеряковская ООШ» Хайруллова Сирине Кямилевна

2 слайд Левитан
Описание слайда:

Левитан

3 слайд Военные действия
Описание слайда:

Военные действия

4 слайд Блокада Ленинграда
Описание слайда:

Блокада Ленинграда

5 слайд Кусочек хлеба
Описание слайда:

Кусочек хлеба

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Добавляли в хлеб лебеду, семена сорной травы, труху, а формы, в которых пекли
Описание слайда:

Добавляли в хлеб лебеду, семена сорной травы, труху, а формы, в которых пекли хлеб, смазывали соляркой. Что добавляли в хлеб во время войны

8 слайд Жмых — продукт, получаемый после отжима растительного масла, на прессах из пр
Описание слайда:

Жмых — продукт, получаемый после отжима растительного масла, на прессах из прошедших подготовку семян масличных культур Труха - это сыпучая сухая масса - мелкие остатки сена, перегнившего дерева, бумаги Мякина — это обломки колосьев, стручков, стеблей и разных цветочных колосков. Используют её как корм сельскохозяйственным животным.  Лебеда –это сорное растение

9 слайд Хлебная карточка
Описание слайда:

Хлебная карточка

10 слайд Очередь за хлебом
Описание слайда:

Очередь за хлебом

11 слайд Мать делит хлеб
Описание слайда:

Мать делит хлеб

12 слайд Ленинградская школьница Таня Савичева
Описание слайда:

Ленинградская школьница Таня Савичева

13 слайд Блокадный хлеб
Описание слайда:

Блокадный хлеб

14 слайд Женщины и дети работают в поле
Описание слайда:

Женщины и дети работают в поле

15 слайд Хлеб для фронта
Описание слайда:

Хлеб для фронта

16 слайд Фашисты едят хлеб
Описание слайда:

Фашисты едят хлеб

17 слайд Горящее поле, танки на хлебном поле
Описание слайда:

Горящее поле, танки на хлебном поле

18 слайд День Победы!
Описание слайда:

День Победы!

19 слайд Памятник, павшим в Великой Отечественной войне в селе Шемурша
Описание слайда:

Памятник, павшим в Великой Отечественной войне в селе Шемурша

20 слайд Красный – гордость Желтый – скорбь Оранжевый – слезы Белый – равнодушие
Описание слайда:

Красный – гордость Желтый – скорбь Оранжевый – слезы Белый – равнодушие

21 слайд  Вечный огонь
Описание слайда:

Вечный огонь

22 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ внеклассное мероприятие.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие на тему

«Горький хлеб войны»

Цели: подобрать и обобщить материал о роли хлеба в жизни русского человека; показать цену военного хлеба; вызывать у детей эмоциональный отклик на услышанную информацию; развивать умение работать в группах, приобрести навыки по оформлению стенгазеты.

Сегодня, наш классный час будет проходить в необычной форме.

Представьте, что наш класс – это редакция. Каждая группа – отдел.

И нам предстоит написать статью в газету к одной из знаменательных дат. Подобрать заголовок к нашей статье помогут ключевые слова, которые будут появляться на доске по ходу классного часа.

- Какой великий праздник отмечает наша страна в мае?

- Кому рассказывали о войне?

Итак, какие события будут отражаться в нашей статье?

- Война.

Одним из ключевых слов к заголовку является война.

( крепится слово «война» на доске)

Мы не знаем войны, но мы слышали о ней от старших, мы не могли не слышать, потому что эта война пришла в каждый дом, в каждую семью. Ве­ликая Отечественная постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории. Почему же мы вновь вспоминаем о ней?

(ответы детей)

И до сих пор болью в каждом сердце отзываются фразы произнесённые голосом Левитана: Слайд Левитан

Слайды с изображением военных действий

- Мирный труд миллионов людей был нарушен. Началась Великая Отечественная война. Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины. Как тяжелы были те минуты, когда родные и близкие провожали на фронт своих любимых. Что принесет война? Вернется ли твой самый дорогой человек живым, здоровым? Никто не мог тогда ответить на эти вопросы. Горестные предчувствия терзали сердца.

Самые тяжелые испытания выпали на долю ленинградцев.

Фашистские оккупанты овладели всеми путями, соединяющими Ленинград со страной, окружив Ленинград с суши. Город оказался во вражеском кольце, блокада Ленинграда. Постепенно иссякали запасы топлива, воды, за которой ходили на набережную Невы, делая прорубь и набирая воду подчас под обстрелами.
Смерть входила во все дома.
Запасы продовольствия таяли с каждым днём.
8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда длиною в 900 дней и ночей.

Какое испытание было самым страшным для ленинградцев?

- Голод.

- Какова была суточная норма блокадного хлеба?

- 125 г

Слайд (кусочек хлеба)

О, ночное воющее небо,

дрожь земли, обвал невдалеке,

бедный ленинградский ломтик хлеба —

он почти не весит на руке...

Ребята, у вас на столах под салфеткой лежит ломтик хлеба весом ровно в 125 граммов.

Подержите его в руках.

- О чём вы думали, когда держали этот кусочек? (ответы детей)

- Ещё одно ключевое слово к заголовку нашей статьи – хлеб.

Работа в группах ( Блиц –опрос)

- Давайте посмотрим, что вы знаете о хлебе.

- Для этого каждой группа должна ответить на поставленный вопрос.

1. Для чего человеку хлеб? (Это – питание. В нём много витаминов и других питательных веществ.)

2. Каким бывает хлеб? (виды) (пшеничный, ржаной, ячменный, лепёшки пекут из разных других злаков)

3. Какие продукты нужны, чтобы испечь хлеб?

Зачеркнуть в списке лишнее.

(мука, жмых, вода, целлюлоза, дрожжи, труха, соль, лебеда, сахар, мякина, масло)

Вывешивается список продуктов, из которых пекут хлеб в наше время.

- Прочитайте слова, которые были вычеркнуты и мы узнаем, что добавляли в хлеб во время войны.

Добавляли в хлеб лебеду, семена сорной травы, труху, а формы, в которых пекли хлеб, смазывали соляркой или олифой.

Как вы думаете, каким был на вкус такой хлеб?

- Он был горьким.

Действительно, от такого состава хлеб имел горький вкус, но ещё он был горьким потому, что:

В нём в каждой корке, в каждой крошке

Был горький вкус людской беды.

- Ёщё одно ключевое слово к заголовку – горький.

Хлеб выдавали по специальным карточкам. Эти карточки давались на месяц. Норма выдачи хлеба рабочим - составляла 250 граммов, а служащие и дети получали по 125 граммов. Хлеб был практически единственным питанием ленинградцев. А потерять карточку – это остаться без хлеба, значит быть голодным.

Слайд (хлебная карточка)

За хлебом выстраивались огромные очереди.

Слайд (очередь за хлебом)

Люди голодали, но не теряли человеческого достоинства, старались помогать друг другу и особенно заботились о детях.

Слайд (мать делит хлеб)

С мякиной, с трухой, со жмыхом

Он всё же казался желанней всего

И матери тяжко и тайно вздыхали

Когда на частицы делили его.

Матери отдавали все, что могли, что имели, только бы обменять свои вещи на хлебные карточки. Родители, лишая себя куска хлеба, поддерживали слабые детские силенки, тем самым нанося вред своему здоровью.

- Ребята как вы думаете, чего добивались фашистские захватчики, окружив город Ленинград и заставив людей голодать?

- Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, лишить воли к сопротивлению.

Взять Ленинград голыми руками, а пленных превратить в рабов.

Вот что такое фашистская стратегия голода.

Слайд

Печальна история 11летней ленинградской школьницы Тани Савичевой, которая во время блокады города вела дневник. В него она записывала даты смерти своих родных. Блокада отняла у девочки родных и сделала её сиротой.
Слайд (блокадный хлеб)

В музее города, теперь уже Санкт-Петербурга можно увидеть кусочек хлеба тех давних тревожных времён. Это маленький комочек, который больше похож на глину, чем на хлеб.

Окончательное освобождение от блокады произошло лишь через год, 27 января 1944 года. Тот день стал одним из самых счастливых, одновременно одним из самых скорбных – каждый, доживший до этого праздника, за время блокады потерял или родственника, или друзей…

Ленинградцы умирали, но как? Они оставались героями до последнего вздоха. От малого до старого все испытывали голод, но они трудились и жили с надеждой на торжество победы.

Слайд (женщины и дети работают в поле)

- Главной силой в деревнях стали женщины.

- Кто были им помощниками?

- Помощниками были только старики и дети.

Весь хлеб отправляли на фронт.

Слайд (хлеб для фронта)

Фашистские захватчики заходили в каждый двор и грабили деревенских жителей, чтобы прокормиться самим.

Слайд (фашисты едят хлеб)

Слайды: горящее поле, танки на хлебном поле

Фашисты сжигали хлебные поля, устанавливали мины, мяли хлеба танками.

Для чего это делали?

- Чтобы не было возможности помогать нашим бойцам на фронте.

- Несмотря ни на что, наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира.

- Используя ключевые слова, составьте заголовок к статье.

ГОРЬКИЙ ХЛЕБ ВОЙНЫ.

- Каждый отдел работает над заданием на карточках и подбирает фотографии к своей части статьи.

Закончить предложения.

1 группа

Великая Отечественная война началась __________________

и закончилась _____________.

На долю русского народа выпали тяжёлые испытания. Люди гибли от _____________________________________________.

Самым страшным испытанием был _______________________.

2 группа

Город _______________________ оказался в блокадном кольце. Люди получали в сутки _______ граммов хлеба. Хлеб выдавали по специальным ______________________, которые выдавалась на __________________.

3 группа

Хлеб в войну делали из ___________________________________________________.

Такой хлеб на вкус был ______________________________.

Фашистские оккупанты ________________________________ __________________________________________ хлебные поля для того, чтобы _________________________________________________________.

Заголовок, работы и фотографии прикрепляются на лист ватмана

Слайд (День Победы)

Победа пришла весной 9 мая 1945 года.

24 июня 1945 года, в Москве на Красной площади состоялся Парад Победы.


Закончилась война, но ещё долго раздавались взрывы вражеских мин, оставленных на хлебных полях. Люди гибли и после войны.

Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой достался нашим дедам и прадедам тот день. И каждый год отмечаем этот прекрасный и трагичный праздник.

День Победы - самый почитаемый праздник для россиянина.

- В центре нашего района в парке Победы находится памятник павшим в ВОВ.

-Справа и слева от памятника на стене расположены плиты с надписями.

Что на них написано?

- Фамилии и имена солдат, погибших на фронте

- Почему нам надо помнить о войне?

(без прошлого не построить будущего)

Слайд (вечный огонь)

Рефлексия: Ребята, у вас на столах лежат лепестки огня, давайте зажжем свой вечный огонь!

- Из каких лепестков огня состоял бы ваш вечный огонь?

(Каждый из ребят оценивает классный час, листочки приклеивают к ватману и получается оценка мероприятия)



Красный – гордость

Желтый – скорбь

Оранжевый – слезы

Белый – равнодушие

(На ватмане нарисована чаша, огонь приклеивается очень быстро на ватман)

ВойныХлеб

Горький



1 группа

Великая Отечественная война началась __________________

и закончилась _____________.

На долю русского народа выпали тяжёлые испытания. Люди гибли от _____________________________________________.

Самым страшным испытанием был _______________________.



2 группа

Город _______________________ оказался в блокадном кольце. Люди получали в сутки _______ граммов хлеба. Хлеб выдавали по специальным ______________________, которые выдавалась на __________________.






3 группа

Хлеб в войну делали из ___________________________________________________.

Такой хлеб на вкус был ______________________________.

Фашистские оккупанты ________________________________ __________________________________________ хлебные поля для того, чтобы _________________________________________________________.



Выбранный для просмотра документ фото.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_568743d8.jpg







hello_html_m3ccaaad.jpg



hello_html_mebfb07c.jpg



hello_html_f124e2e.jpg



hello_html_m236d6666.jpg



hello_html_449c4238.jpg



hello_html_47e65114.jpg



hello_html_1918a865.jpg



hello_html_57c2732d.jpg

hello_html_58b99383.jpg



Общая информация

Номер материала: ДБ-256461

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.