Внеклассное мероприятие "Хиичекий квест"

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Азовский гуманитарно-технический колледж» (ГБПОУ РО «АГТК») Кулешовский филиал ГБПОУ РО «АГТК»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

 «Химический квест»

1 - 2 курсы

Дата проведения 16.10.2018

Составитель: преподаватель Пузикова Виктория Андреевна

2018 г

«Химический квест»

Положения о проведении квеста.

Общие положения:

Организатором внеклассного мероприятия «Химический квест» для студентов 1, 2 курсов Кулешовского филиала ГБПОУ РО «АГТК» является преподаватель первой категории Пузикова В.А. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения квеста, участия в квесте и определения победителей и организационно-методического обеспечения.

Актуальность выбранной формы: живой  квест построен на коммуникационном взаимодействии между игроками. Не общаясь с другими игроками, невозможно достичь индивидуальных целей, что стимулирует знакомства, общение и служит хорошим способом познакомить совершенно незнакомую компанию. Кроме того, поскольку цели персонажей часто являются противоположными, живые квесты несут в себе элемент соревновательности. Кроме этого, живые квесты способствуют развитию аналитических способностей.

Цель мероприятия:

         Активизировать познавательный интерес к дисциплине химия.

Задачи:

Воспитательные

ü вызвать интерес к предмету;

ü развивать  чувство самостоятельности, дисциплинированности, поиска.

Образовательные

ü обобщить знания;

ü обучать  учащихся самостоятельному приобретению новых знаний.

ü побуждать студентов к исследовательской деятельности с использованием  различных информационных ресурсов;

ü развивать познавательный интерес к предмету химии

ü развивать у учащихся критическое мышление;  умение сравнивать и анализировать, классифицировать вещества и обобщать знания о свойствах веществ, мыслить абстрактно; стимулировать учащихся на  совместное творчество через работу в команде, воспитывать ответственность за выполненную работу, самокритичность, взаимоподдержку и умение доказывать правильность принятого решения.

Участники квеста.

Участие в квесте индивидуальное на добровольной основе. Принять участие могут студенты 1,2 курсов Кулешовского филиала ГБПОУ РО «АГТК». Ограничений по количеству участников: 5-6 человек от каждой группы.

Подготовка мероприятия: Преподаватель создает  подсказки, головоломки, задания для прохождения квеста.

План проведения мероприятия:

         Учащиеся разбиваются на 4 команды. Получают маршрутные листы. По сигналу преподавателя они выполняют задания по станциям. На каждой станции команда учащихся  находится по 5 минут, где выполняет определенное задание. По сигналу преподавателя через 5 минут осуществляется переход на другую станцию, выполненные задания проверяются, и выставляется отметка в маршрутный лист. В конце квеста подводятся итоги игры, и объявляется победитель.

Анаграммы

Анаграмма – это слово, где порядок букв переставлен, для лучшего отгадывания предлагаю определение слова

ЕЗЕЛОЖ – без этого элемента вы не отрежете и куска хлеба

СЛИКОДОР – а без этого не проживете и 10 минут

НАПЛИТА – блестит, да не золото

ОРРЕБЕС – младший брат НАПЛИТЫ

МНИКРЕЙ – и в зажигалке, и среди камней

ТУТРЬ – единственный жидкий металл

ЛЕОДРУГ – без этого элемента в печке не будет огня

ДОДОВОР – самый легкий газ

География

Ответьте на вопросы викторины

1.     Элемент, названный в честь города в России, где он был получен

2.     Элемент, обозначающий Родину немецкого ученого Винклера

3.     Элемент, названный в честь части света

4.     Элемент, названный в честь России

5.     Этот элемент открыл француз Лекок де Буабодран и назвал в честь своей родины

6.     Элемент, названный в честь Польши

7.     Химический элемент, открытый шведским ученым Нильсоном и названный в честь полуострова, расположенного на северо-западе Европы

Технология

Отгадайте названия металлов

1.     Белый мягкий драгоценный металл, проводит тепло и электрический ток лучше других металлов

2.     Единственный «жидкий металл»

3.     Тугоплавкий металл, применяется для изготовления нитей накаливания электроламп

4.     Металл красного цвета, применяется для изготовления латуни, бронзы, мельхиора

5.     Металл, используют преимущественно в виде сплавов: чугуна и стали

6.     Драгоценный металл желтого цвета, применяют в зубоврачебном деле

7.     Тяжелый металл, необходимый нам на рыбалке

Химия

Загадки

Я – металл серебристый и легкий,

И зовусь « самолетный металл»,

И покрыт я оксидною пленкой,

Чтоб меня кислород не достал

Я – газ легчайший и бесцветный,

Не ядовитый и безвредный,

Объединяясь с кислородом,

Я для питья даю Вам воду

Из меня состоит всё живое,

Я – графит, антрацит и алмаз.

 Я на улице, в школе  и в поле,

Я в деревьях и в каждом из Вас.

Элемент четвертой группы

Перед всеми на виду,

Стоит «Т» на «Р» исправить,

Будет деспот наяву.

В холод прячется в нору,

Но зато растет в жару.

Только в воду окунется,

Неведимкой обернётся.

Я – бегу, бегу, бегу,

С места всё же не сойду,

Если ж слог один убавить,

 А другой туда добавить,

 То могу я для примера,

Показать Вам массы меру.

Математика

1.     Как называется число, стоящее перед химической формулой?

2.     Чему равен индекс при атоме водорода в молекуле воды?

3.     Чему равна молярная масса воды?

Физика

Закончите предложения

1.     Заряд протона _________

2.     Атом состоит из ________ и ________

3.     Ядро состоит из _______ и _________

4.     Заряд электрона ____________

5.     Элемент с зарядом атома +6

6.     Число электронов в атоме кислорода

Иностранный язык

Назовите элементы

1.     Название этого металла происходит от латинского слова, которое в переводе означает «известь»

2.     Этот элемент получил свое название от латинского названия острова Кипр

3.     Этот газ нашел применение в рекламной индустрии, в переводе с греческого означает «новый»

4.     Ядовитый газ, в переводе означает «зелёный»

5.     Элемент 7 группы, название которого происходит от слова «разрушительный»

6.     Элемент в переводе с греческого «несущий свет»

7.     Элемент, название которого произошло от латинского названия нашей планеты

Русский язык

Переведите с химического языка фразы:

1.     Не всё то аурум, что блестит

2.     Феррумный характер

3.     Слово аргентум, а молчание аурум

4.     Много оксида водорода утекло с тех пор

5.     Уходит как аш-два-о в оксид кремния

6.     Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на спине.

Награждение победителей. Вручение подарков.

Маршрутный лист

Станция	Отметка
Анаграммы
География
Технология
Химия
Математика
Физика
Иностранный язык
Русский язык

Станция	Отметка
Русский язык
Иностранный язык
Технология
Химия
Математика
Физика
География
Анаграммы