Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Храм души моей"

Внеклассное мероприятие "Храм души моей"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Управление образования Вачского района Нижегородской области

МБОУ Казаковская СОШ







Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Храм души моей»

Номинация:

«За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения»



hello_html_m7cfd804c.jpg

Автор:

Учитель истории и обществознания, руководитель ШМО классных руководителей Мохова Н.С.

с.Казаково 2013 год





Введение


Эпиграф:


«Нормальная жизнь христианина

проходит в постоянном подвиге,

не в резких переменах всего строя жизни,

а в последовательных небольших условиях.

И все учителя духовной жизни утверждают,

что духовная жизнь строится именно таким образом.

Немного усилия, немного перемены,

но всегда, ежедневно, чтобы постоянно жизнь

шла в некотором напряжении,

не в ленивом покое, а в постоянной деятельности.»



В условиях сложности жизни в современном российском обществе значение духовно-нравственного воспитания все более возрастает при повышении ответственности , усиления роли каждого человека, социальных групп как субъектов происходящих процессов.

Необходимость решения проблем духовно-нравственного, граждански активного, патриотического восприятия вытекает из новой идеологии воспитания.

Воспитание детей и молодёжи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования средств массовой информации, молодёжных объединений и организаций. За последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений социально- экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Большую тревогу вызывает одно из ключевых направлений этой деятельности, связанная с созданием условий для воспитания и развития духовно- нравственной личности, личности гражданина и патриота России.

Нравственное воспитание молодёжи является неоспоримой и важнейшей целью всякого общества. Недостатки и упущения в этом направлении наносят обществу такой необратимый и невосполнимый урок, что при недостатках другого характера большего вреда обществу нанести невозможно.

Нельзя не согласиться со словами В.Г. Белинского: « Есть много родов воспитания, но всех выше должно стоять образование нравственное».

Поэтому, реализуя задачи воспитательной системы в своем классе, приоритетным направлением стало духовно-нравственное. Разработан цикл классных часов на тему «Я в мире, мир во мне», где в различных формах- дискуссиях, беседах, круглых столах ребята размышляют о добре и зле, учатся жить по нравственным ориентирам. Ведется целенаправленная работа на установку общепринятых моральных принципов и устоев: трудолюбие, вежливость и патриотизм и др.. Также на классных часах дети знакомятся с традициями, бытом, обычаями, фольклором русского народа. Проводятся экскурсии на природу, в храм, в районный и школьный музеи, местное филигранное предприятие КПХИ.

Перспективой в этом направлении разрабатываются совместные мероприятия с Никольской церковью- подготовка и проведение христианских праздников для прихожан : Рождество, Пасха, Троица, Казанская икона Божьей Матери.

В ходе реализации поставленных задач в этом направлении дети должны будут приобщиться к тем духовно-нравственным ценностям, которыми наше Отечество жило на протяжении столетий, и которые служили фундаментом тысячелетий Российской государственности.






























Цель: Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, побудить учащихся задуматься о смысле жизни, о духовной сущности человека


Форма проведения: Час размышления


Оборудование:

  1. Музыкальный фон занятия.

  2. Компьютерная презентация.

  3. Древо добродетелей и пороков.

  4. Рисунок храма.

Ход занятия

Эпиграф: (слайд 2)


Кто воздвигнет тебя к небесам?

Только сам.

Кто низвергнет тебя с высоты?

Только ты.

Где куются ключи к твоей горькой судьбе?

Лишь в тебе.

Чем расплатишься ты за проигранный бой?

Лишь собой.

Учитель:

  • Ребята, у нас сегодня очень серьёзная тема для разговора. Мы попытаемся поговорить о душе, о душевных качествах человека. Сегодня у нас здесь находятся дети из 9-го и 10 классов. Каждый из вас - индивидуален и не повторим.

  • Скажите, чем же вы отличаетесь друг от друга?


(ответы записываются на доске, характер, способности, внешность и т.д)


Учитель: итак, мы поняли, что люди отличаются друг от друга не только внешними, видимыми признаками, но человеческим образом, невидимыми качествами. И это неуловимое составляет внутренний мир человека: это его душа, разум, характер, эмоции.

  • Что по вашему мнению, более важно – внешние данные человека или его внутренний мир?

(ответы детей)

  • Да, ребята, человек – это прежде всего его душа, его душевные качества и смыслом жизни человека является в первую очередь развитие и совершенствование своего духовного мира. Хотя тело мы должны тоже беречь и заботиться о его здоровье, ведь оно является домом, пристанищем для души

  • Я сейчас зачитала вам слова русского старца отца Иоанна (Крестьянкина). (слайд 3)

  • (Дать определение, кто такие старцы. Это люди, умудренные опытом духовно- практической жизни, советчики, помощники)

Вдумайтесь в его слова: «Если бы люди были мудры, они ба все стремились на малое и совсем легкое для них дело, через которое они могли бы получить себе вечное сокровище. Великое спасение людей в том, что они могут привиться к стволу вечного дерева жизни через самый ничтожный черенок – поступок добра. К дикой яблони совсем необязательно прививать целый ствол яблони доброй. Достаточно взять малый черенок и привить его к одной из ветвей дичка…. Без большего люди живут, без малого не проживут. Гибнет человечество не от недостатка большего добра, а от недостатка именно малого добра. Большее добро есть лишь крыша, возведенная на стенах – кирпичиках малого добра.»

  • Давайте представим себя в виде дерева, на котором есть сухие, уродующие дерево, ветки, и есть ветви цветущие, приносящие плоды.

  • Вы сейчас получите изображение «древа добродетелей и пороков». (приложение 1).Оно разделится на две части. В одной его половине живые, зеленые ветки – наши добродетели, то есть наши лучшие человеческие качества, в другой половине сухие ветки- это наши пороки. Вы должны вписать хорошие и плохие человеческие качества.

(Все добродетели и пороки выписываются на доске.)

  • Вот видите, сколько в человеке может вместиться самых разных качеств. И от того, каких качеств больше, зависит жизнь человека.

  • Про человека, в котором много положительных качеств или добродетелей, как говорят, какой он?

(ответ – душевный)

  • А если больше пороков?

(ответ – бездушный)

  • Ребята, каких людей больше на земле по вашему мнению?

(ответ – хороших, душевных.)

  • Да слава богу, что это так. Человеку приходится бороться со своими пороками на протяжении всей жизни. Каждый из нас стремиться искоренить в себе зло и неосознанно или осмысленно, но все мы стремимся к идеалу, идеалу нравственному.

  • Согласно Священному Писанию - тело- это храм духа, поэтому не случайно у нас здесь изображение храма – храм нашей души, того нравственного идеала, которому мы должны стремиться. Сразу это не делается, вот и мы сейчас по ступеням будем подниматься к храму души нашей. Каждая ступенька – это определенное человеческое качество, наиболее важное, значимое для нас.

  • Итак, начинаем!







На доске изображение ступенек к храму.(приложение 2)

Итак, первая ступенька:

Добро

«Лучшее в добрых делах – это желание их утаить» Б.Паскаль(слайд 4)

А Шукшин сказал про добро так: «Добро это доброе дело, это трудно, это непросто. Не хвалитесь добротой, не делайте хотя бы зла» (слайд 5)


  • Видите, ребята, вроде бы такое простое, такое знакомое дело делать добро – а оказывается, совсем все не так просто.


  • А сейчас я буду называть фразеологизмы, а вы их поясните:


(фразеологизмы). (слайд 6)


«Будьте добры» - форма вежливого обращения

«Добро пожаловать» - приветствие, вежливое приглашение

«Поминать добром (добрым словом)» - хорошо, с благодарностью

«От доброго сердца» - из добрых побуждений

«Добрый час» - желание удачи, успеха


Следующая ступенька

Милосердие(слайд 7)

(приводится яркий пример проявления милосердия, например Беслан, Цхинвали и т.д.)

Дружба( слайд 8)

очень значимое человеческое качество уметь дружить.

Давайте попробуем вспомнить Законы дружбы

(законы)

Совесть(слайд 9)

это важное нравственное понятие, она служит регулятором поведения человека, его внутренним моральным контролером.

Послушайте, какое определение совести дал святитель Игнатий Брянчанинов:

«Совесть – чувство духа человеческого, тонкое, светлое, различающее добро от зла»


(Звучит стихотворение Рыленкова Н. И. «Совесть»)

Мы делаем для памяти зарубки,

Не доверяя собственным следам,

А совесть помнит все наши поступки

И не стареет вопреки годам.


Она скромна. Не говорит ни слова,

Пока не взвесит помыслов и дел,

И вдруг напомнит прямо и сурово

Как раз о том, что ты забыть хотел.


Ей всё равно – шумит ли в поле вьюга,

Поют ли в перелеске соловьи, -

Держи ответ, и ни жены, ни друга

В свидетели напрасно не зови.


Чего скрывать – с ней нелегко живётся,

Но мы гордимся, в новый путь спеша,

Что совестливой издавна зовётся

В народе русская душа.

Трудолюбие (слайд 10)

залог благополучия человека

(мнение детей)

Уважение к родителям, старшим (слайд 11 )

(почитание отца и матери своей)

В послании апостола Павла сказано «почитай», не сказано «люби». Чувствуете разницу?

Речь идет о долге перед родителями. Любить можно и безотчетно, долг же требует осмысления и душевной работы. Искра тепла и уважения к старшим должна быть всегда сохранена. Это наш нравственный долг перед родителями.

Здоровье (слайд 12)

сохранение своего тела в физической и нравственной чистоте ( мнение детей)

Любовь- ( слайд 13)

Что же это за понятие такое, любовь? (ответы детей)

Да, любовь самое прекрасное на свете чувство, это понятие трудно поддается определению. Любовь всесильна и всемогуща. Она может победить болезнь, придает силы, вдохновляет на подвиги, окрыляет в творчестве, вливает в душу нежность, делает человека счастливым, заставляет парить над миром.


БЕЗ ЛЮБВИ ВСЕ — НИЧТО!

ОБЯЗАННОСТЬ без любви делает человека РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫМ.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ без любви делает человека БЕСЦЕРЕМОННЫМ.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ без любви делает человека ЖЕСТОКИМ.

ПРАВДА без любви делает человека КРИТИКАНОМ.

ВОСПИТАНИЕ без любви делает человека ДВУЛИКИМ.

УМ без любви делает человека ХИТРЫМ.

ПРИВЕТЛИВОСТЬ без любви делает человека ЛИЦЕМЕРНЫМ.

КОМПЕТЕНТНОСТЬ без любви делает человека НЕУСТУПЧИВЫМ.

ВЛАСТЬ без любви делает человека НАСИЛЬНИКОМ.

ЧЕСТЬ без любви делает человека ВЫСОКОМЕРНЫМ.

БОГАТСТВО без любви делает человека ЖАДНЫМ.

ВЕРА без любви делает человека ФАНАТИКОМ.


Любовь бывает разная.

Какая бывает любовь?

(ответы детей).

Одно нам всем ясно - без любви нет жизни. Значит, чтобы жить, надо настроить свои сердца на любовь и любить.

(учитель обосновывает почему на ступеньку не поставлено счастье: Счастье это внутреннее состояние души, которое может быть только у того, кто живет по нравственным законам)


Вот мы с вами и выстроили лестницу к храму души нашей из тех человеческих качеств, которые мы должны стремиться взрастить в себе, чтобы не прослыть человеком бездушным.

Мне бы очень хотелось, чтобы вы поняли важность каждого из этих качеств. Если убрать одну из ступенек, то рассыплется, сломается вся лестница (привести пример).

Мы с вами сегодня обозначили те нравственные ориентиры, по которым мы должны стремиться жить.

А кто из вас слышал о заповедях из Священного Писания?

Их 10, если вы желаете, я их озвучу, они даны для всего человечества как главные законы духовной жизни человека и по своей значимости не только равны законам материального мира, но и превышают их. (слайд 14,15)

А сейчас подводя итог, я хочу вернуться к эпиграфу. (зачитывается) (слайд 16)

Мне кажется, что к этому больше добавить нечего, и я благодарю вас за общение и желаю, чтобы всё в жизни у вас сложилось удачно.

Рефлексия- ребятам предлагается нарисовать смайлики, отображающие настроение в конце мероприятия).


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-205594
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>