Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие "И помнит мир спасённый" к 23 февраля

Внеклассное мероприятие "И помнит мир спасённый" к 23 февраля

Скачать материал
библиотека
материалов

Конкурс

«И помнит мир спасённый»


Цель: способствовать воспитанию патриотизма детей и подростков на примере

великого подвига советского народа в Великой Отечественной войне.


Задачи:1) расширить знания детей о ВОВ, вызвать чувство гордости и восхищения

за свою Родину;

2) воспитывать подрастающее поколение в духе преданности и любви к Отечеству, стремлении своими действиями служить интересам Родины;

3) способствовать развитию мышления, памяти, познавательной активности,

смекалки, сообразительности.


Форма проведения: конкурсная программа.


Реквизит:1) таблички с номерами 1,2,3 (2 экз.);

2) буквы для игры «Поле чудес» Г, У, Р, Ч, Е, Н, К, О;

3) листочки бумаги;

4) фонограммы песен о войне (музыка без слов);

5) листы бумаги, на которых написаны литературные произведения и

авторы (2экз.);

6) плакат с изображением орденов и медалей ВОВ;

7) листочки с надписями названий орденов и медалей ВОВ (2 экз.);

8) ножницы (2 шт.), листочки с изображением контуров салюта.




Ведущий: Более 60 лет назад 9 мая 1945 года закончилась война с немецким фашизмом. В памяти народной и поныне живы страдания военных лет и бессмертное мужество народа, ведь путь к победе был труден и долог. Время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну-самую тяжёлую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины. Более 20 миллионов жизней унесла она с собой. В сердцах людей всегда будет жива память, никогда не будут забыты те, кто отдал жизнь за Великую Победу.

Сегодня наша конкурсная программа посвящена памяти всему советскому народу, который героически перенёс все тяготы военных дней. Никогда не забудется подвиг солдата, стоявшего насмерть, и подвиг труженика, ковавшего эту победу в тылу. Наш долг - хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, бескорыстной любви к своему Отечеству и передать это следующему поколению.

В игре принимают участие 2 команды. Команды в течение игры будут зарабатывать баллы, в конце игры мы подсчитаем количество всех очков и определим команду-победителя в нашей игре.



Суровые будни войны.



Ведущий: Командам будут зачитываться вопросы, для которых даны три варианта ответа. У капитанов команд таблички с номерами 1,2,3. Вся команда совещается несколько секунд, и капитан команды должен будет поднять табличку с номером того варианта ответа, который ваша команда считает правильным. За каждый правильный ответ-одно очко.

1)В котором часу 22 июня 1941 года фашисты напали на нашу страну?

    1. в 4 часа утра

    2. в 6 часов утра

    3. в 8 часов утра



2)Сколько дней и ночей длилась ВОВ?

1) 1918

2) 1718

3) 1418



3)Назовите количество городов, которым присвоено звание «Город- герой»?

1) 11

2) 12

3)10



4)Назовите фамилию диктора, чей голос вещал по радиостанции в дни ВОВ?

1) Кириллов

2) Левитан

3) Кантария



5)Назовите город-герой, названный крепость-герой?

  1. Минск

  2. Тула

  3. Брест


6)Назовите города- герои, являющиеся морскими портами?

  1. Новороссийск,Одесса,Севастополь

  2. Москва, Ленинград, Волгоград

  3. Минск, Тула, Киев



7) Какое сражение окончательно переломило ход военных событий в пользу советских войск?

1) снятие блокады Ленинграда

2) битва под Москвой

3) Курская битва



8) Когда был подписан в Потсдаме акт о капитуляции фашистской Германии?

1) 1 мая

2) 8 мая

3) 9 мая



9) Назовите фамилии солдат, русского и грузина, поднявших знамя Победы над рейхстагом 2 мая 1945 года

1) Егоров и Кантария

2) Федотов и Джинчаридзе

3) Васильев и Шенгелия



10) Чем знаменательна дата 24 июня 1945 года в истории ВОВ?

1) выпустили на свободу всех пленных концлагерей

2) был парад Победы на Красной площади

3) Гитлер покончил жизнь самоубийством



Дети и война


Ведущий: Война обрушилась не только на взрослых, но и на детей-теми же бомбёжками, голодом, холодом, разлуками. Война бесцеремонно вторглась в их детство. Сейчас вы услышите отрывок из воспоминаний одной известной актрисы и певицы, чьё детство совпало с жестокими годами войны. Задача каждой команды - угадать фамилию этой актрисы. Этот конкурс-игра по типу «Поле чудес». Перед вами табло, на котором зашифрована эта фамилия, состоящая из 8 букв. Каждая команда имеет право назвать любые две буквы, если эти буквы есть в фамилии актрисы, вы увидите их на табло (команда называет буквы). Если команда отгадает фамилию актрисы, то получит одно очко. Время на это задание - одна минута.

Итак, внимание, отрывок:

« Было лето. Наш детский сад переехал в Ольшаны, под Харьковом. И вдруг родители срочно увозят нас в Харьков. Всё оборвалось мгновенно, неожиданно. «Война, Сталин, Россия, фашизм, Гитлер…» - слышалось повсюду. Всего пять с половиной лет я прожила до войны. Так мало!»


Письма военной поры.


Ведущий: Живая память о великом подвиге народа-письма военных лет. Письма с фронта!

Так я пишу. Пусть не точны слова

И слог тяжёл, и выраженья грубы!

О нас прошла всесветная молва.

Нам жажда зноем выпрямила губы!

Кому из людей старшего поколения не известны самодельные бумажные треугольники. Но сколько тревожных дней и ночей ждали их дома!

Сейчас каждый участник команды получит листочек, задача каждого участника каждой команды - сделать самодельный конвертик времён Великой Отечественной Войны. Время выполнения- 2 минуты. Команда получит столько очков, сколько её участников правильно выполнят это задание.


Песни о войне.


Ведущий: Кто сказал, что надо бросить

Песни о войне?

После боя сердце просит

Музыки вдвойне!

Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою.

Сейчас для каждой команды поочерёдно прозвучат отрывки песен о войне, музыка без слов. За каждый правильно угаданный отрывок - одно очко. Если знаете слова - подпевайте!

Примерный перечень военных песен:

  1. «Священная война» - муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача

  2. «Катюша» - муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского

  3. «В землянке» - муз. К.Листова, сл.А.Суркова

  4. «Тёмная ночь» - муз. Н.Богословского, сл.В.Агатова

  5. «Бери шинель…» - муз. В.Леванова, сл.Б.Окуджавы

  6. «День победы» - муз. Д.Тухманова, сл.В.Харитонова

  7. «Дороги» - муз. Новикова, сл.Л.Ошанина

  8. «Песенка фронтового шофёра» - муз. Б.Мокроусова, сл.Н.Лабковского

  9. «Последний бой» - муз. и сл. М.Ножкина

  10. «Где же вы теперь, друзья-однополчане» - муз. В.Соловьёва-Седого, сл.А.Фатьянова

  11. «Огонёк» - муз. неизвестного автора. сл. М.Исаковского

  12. «В лесу прифронтовом» - муз. М.Блантера, сл.М.Исаковского


Песней «Священная война» на вокзалах Москвы родные и друзья провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Песня «Катюша» написана в конце 30-х годов, когда ещё никто не думал о войне. Потом эта песня в дни войны стала столь популярной и не только в нашей стране. Мелодия «Катюши» стала гимном итальянских партизан. Песню «В землянке» пели по всему фронту, в окопах и на привалах, хором и под гармонь. Песня «Тёмная ночь» обычно звучала в часы отдыха. Песня «В лесу прифронтовом» восстанавливала силы усталых тружеников, вдохновляла их на трудовой подвиг. Трудными дорогами шли солдаты, в долгом походе им помогала песня «Дороги». Фронтовые песни звучали не только на передовой, но и в тылу. Объединяя страну в единый фронт.



Штык и перо.


Ведущий: Литература и искусство выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи писателей ушли на фронт, и свыше четырёхсот не вернулись обратно. По горячим следам войны создавали свои произведения поэты и прозаики, надевавшие военную форму. Слово на войне часто стоило жизни, зато звучало оно, как никогда, громко. Перед вами листы бумаги, на которых написаны имена и фамилии авторов, воевавших на фронте, и литературные произведения о войне.

Задача каждой команды - определить соответствие между автором и произведением, то есть определить, какое из предложенных произведений написал тот или иной автор, соединив линиями автора и название книги. За каждый правильный ответ - одно очко.

1.Григорий Бакланов 1. «Живые и мёртвые»

2.Константин Симонов 2. «Василий Тёркин»

3.Александр Твардовский 3. «Навеки 19-летние»

4.Юрий Бондарев 4. «Прокляты и убиты»

5.Виктор Астафьев 5. «Батальоны просят огня»


Правильный ответ: 2-3,2-1,3-2,4-5.5-4.




Ордена и медали.



Ведущий: Родина не забывает своих героев. Она заботится, чтобы имена отважных её сыновей стали достоянием истории, остались навсегда в памяти потомков. Награждение отличившихся в бою воинов орденами и медалями производилось с первых дней Великой Отечественной войны.

Ордена! Они за победу, за раны честные даны!

Ордена! В них теплятся рассветы, что солдаты отстояли в окопах той войны.

Ордена! Солдатами гордимся! Над сорок первым мощь ракет встаёт!

Ордена! В них, как живые, лица солдат, что спят в земле, который год!

Посмотрите, вот перед вами ордена Великой Отечественной войны.

Слушайте внимательно, смотрите и запоминайте. ( ведущий показывает плакат с изображениями орденов)

Орден Красной звезды - во время ВОВ им было награждено более 2 миллионов 860 тысяч человек.

Медаль героя Советского Союза « Золотая Звезда»- высшая степень отличия.

Всего за время войны Героями Советского Союза стали более 11 тысяч человек.

Орден Отечественной Войны - имеет 2 степени, первую и вторую. За годы войны состоялось 350 тысяч награждений этим орденом первой степени и более миллиона второй степени.

Орден Славы- всего орденом Славы третьей степени было награждено более 970 тысяч человек, второй степени - более 46 тысяч человек и орденом Славы всех трёх степеней - около 2500 человек.

Орден Победы - награждались лица высшего командного состава за успешное проведение таких боевых операций в масштабе одного или нескольких фронтов. В результате которых в корне менялась обстановка в пользу Советской Армии. Более 100 бриллиантов украшают этот орден.

Ордена Суворова, Кутузова, Александра Невского и Богдана Хмельницкого

Награждались командиры Красной Армии - от командиров взвода до командующего фронтом. Эти ордена как бы говорят о награждённых: они знают заветы предков, воюют не числом, а умением. Командир должен быть стойким в обороне, всегда помнить о переходе в решительное наступление, инициативно и решительно выбирать направление главного удара по врагу.

Вы немного познакомились с некоторыми орденами и медалями ВОВ. Внимание, задание! Перед каждой командой у капитанов на листочках написаны названия этих наград. Вам показывается медаль или орден, а команда должна определить его название и поднять соответствующую карточку с названием этой награды. За каждое правильное название команда получает одно очко…



Военная дружба.


Ведущий: Много прекрасных строк посвятили наши поэты суровой солдатской дружбе. Они звучат как призыв к пробуждению человеческих чувств, сострадания,

душевной отзывчивости и участия. Владимир Высоцкий так сказал о военной дружбе «…люди на войне всегда на грани, за секунду или за полшага до смерти…только тогда была возможность чаще проявлять эти качества: надёжность, дружбу в прямом смысле этого слова, когда тебе друг прикрывает спину».

В «Песне лётчика» друзья гибнут в неравном воздушном бою, стараясь спасти друг друга:

И я прошу Бога, Духа и Сына-

Чтоб выполнил волю мою:

Пусть вечно мой друг защищает мне спину,

Как в этом последнем бою.

Для выполнения следующего задания понадобятся по два человека от каждой команды, два верных друга (выбор игроков). Каждой паре необходимо обнять друг друга за талию, один обнимает правой рукой, другой - левой. В итоге у каждой пары свободны обе руки: у одного левая, у другого правая. Вот этими свободными руками вы должны вырезать очертания победного салюта, изображённого на бумаге, вырезать только свободными руками. Получает очко та команда, чья пара быстрее и аккуратнее справится с этим заданием.



Война на экране.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-605599

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.