1696667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие. Игра "Цветочный калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие. Игра "Цветочный калейдоскоп"

библиотека
материалов



Цветочный калейдоскоп


Цель: Расширить представление детей о цветах. Воспитывать бережное отношение к природе.



Вступление. Ребята, вы любите цветы? А какие цветы вы знаете?

Сегодня мы проводим игру «Цветочный калейдоскоп», а следовательно вопросы в нашей игре будут о цветах.


Как вы думаете, для чего нам цветы? (помогают создать уют в доме, квартире, в школе, других общественных местах, украшают клумбы, леса и поля; радуют глаз).

Что такое цветок? Цветок-это часть природы, которую нужно беречь и охранять.


…Давай пройдёмся медленно по лугу

И «здравствуй» скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Самед Вургун


Итак, в нашей игре принимают две команды. Команда «Василёк» и «Ромашка».

Игра состоит из нескольких этапов. За каждый правильный ответ команда получает жетон.


1 этап «Отгадай загадку». Команды отвечают по очереди.


На лугу и в поле мы его встречаем,

Лепесточки белые мы на нём считаем.

Сердцевинка жёлтая у цветка того,

Будто крошка- солнышко забралось в него.

( Ромашка)-слайд


Четыре ярко-красных блестящих лепестка

И зёрнышки в коробке у этого цветка.

За зёрнышками этими ты бегал в огород.

На грядке в огороде такой цветок растёт.

(Мак)-слайд


То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Звонким названием он наделён,

Посмотришь - подходит название это,

Но никогда нам не слышался звон

Из голубого лесного букета.

(Колокольчик)-слайд


Золотой и молодой за неделю стал седой,

А денёчка через два облысела голова.

Спрячу я в карманчик бывший…(одуванчик)-слайд



2 этап «Что общего»

Ваша задача определить, что общего между цветком и тем или иным предметом.

Слайды 6 шт.

-у лука и гладиолуса (луковица)

-у ромашки и коровы (слог « ро»)

- у лилии и чашки (количество букв)

-у василька и летнего неба (цвет)

-у георгина и картофеля (клубни)

-у ландыша и настольной лампы (форма цветка и абажура)

3 этап «Созвучие»

В цветочном царстве встречаются цветы, созвучные именам. Назовите их.

(Роза, иван-чай, лилия, василёк, ромашка, анютины глазки, любка двулистная (фиалка ночная), маргаритка).


Давайте посмотрим как она выглядят. Слайды -8шт.


4 этап «Что лишнее?» -4 слайда

Вам будет предложены названия нескольких цветов. Ваша задача определить. Какой из них лишний по какому-либо признаку.

Например: ромашка, астра, колокольчик, маргаритка (колокольчик, т.к. остальные имеют форму круга).


5 этап

Прояви смекалку.

Сейчас мы узнаем какая из команд смекалистей.

16 слайдов

1. У какого растения цветы вырастают раньше, чем листья? (Мать-и-мачеха)-слайд

2.Какой цветок можно сравнить:

- с маленьким солнцем (ромашка) - слайд

3.-с огоньком (гвоздика)-слайд

4. На лепестке какого цветка плавала Дюймовочка на тарелке с водой? (Тюльпан)-слайд

5.На нём гадают, лепестки обрывая. (Ромашка)

6. У какого цветка в названии есть число? (Тысячелистник)

7.Из какого цветущего растения можно сделать спальный ночной костюм? (пижма+ а= пижама)

8. Какой цветок меняет расцветку лепестков несколько раз за одно цветение (Медуница-голубой, синий, сиреневый).

9. В названии каких цветов есть буква «Р».(Ирис, настурция, георгин, ромашка, роза, орхидея).

10. Садовая ромашка с малиновыми и розовыми лепестками (космея).

11. Как и картофель размножается клубнями (георгин).

12 Луковичный цветок, что чаще всего красуется в первосентябрьском букете. (Гладиолус).

13 Пышно цветёт в начале лета на клумбах. (Пион).

14. Растение, чьё второе им я «ноготки». (Календула).

15. В названии цветка спряталось название страны.(Настурция)

16. Они созвучны с названием мягкой ткани.(Бархатцы).





6 этап

Ботанические жмурки.

От каждой команды приглашается по одному участнику.

С завязанными глазами определить название цветка.


7 этап

Полей цветок.

От каждой команды приглашается по одному участнику.

Нужно из одного стакана в другой перенести воду. В каком стакане окажется больше. Та команда получает жетон.


8 этап

Собери букет.

Приглашается по одному участнику от каждой команды. Нужно собрать из частей целую открытку, на которой изображён букет. Кто справится с заданием быстрее получает жетон.


9 этап

Коварная викторина. Давайте немного отдохнём и поиграем. Я вам предлагаю коварную викторину.


Коварная викторина «Да и нет»

В рифму дай, дружок, ответ

Словом «Да» иль словом «Нет».

Но смотри, не торопись,

На крючок не попадись!


В леечке кипит вода? (нет)


Будет вечерком рассвет? (нет)


Не боишься ты труда? (нет)


Краше розы лебеда? (Нет)


Нужен ли нарциссам свет? (Да).


Рвали мы из астр букет? (Да)


А гладиолусы – еда? (Нет.)


Георгины синие всегда? (Нет)


Тюльпан не пересаживаем 5 лет? (Нет)


Из одуванчика возможен обед?(Да)


Розы ставишь ты в буфет? (Нет)





Растёт на клумбе велосипед? (Нет)


Цветы на картине-это портрет? (Нет) –натюрморт


Цветок настурции в форме монет? (Нет)


Любил ли цветы поэт по фамилии Фет? (Да)


Растут васильки на дне пруда? (Нет)


Ты для полива берёшь табурет? (Нет)


Украшают газоны города? (Да)


Есть польза ромашкам от сигарет? (Нет)


День, когда расцветает кипрей. – среда? (Нет)



10 этап

Музыкальный

Сегодня мы говорим о цветах. Именно они пленяют нас своей красотой, поднимают настроение, вдохновляют художников, поэтов, композиторов. О них написано много стихов, песен.

Наше задание – прослушав начало песни определить о каких цветах говорится или упоминается в этих песнях.



Наша игра подходит к концу, впереди у нас самое приятная часть игры- подведение итогов и награждение. Я думаю, что сегодня вы узнали много нового и интересного о цветах и это вам пригодится в дальнейшей жизни. Я хотела бы закончить нашу встречу Словами стих-я Л.Николаенко


Глаза распахните!

Смотрите:

Растущая дико цветёт земляника-

Не рвите!

И Любку не рвите-ночную фиалку.

Не делайте палку на случай

Из маленькой ёлки колючей.

Цветка не сорвите,

А лучше скажите:

Купальница, ландыш,

Лесная гвоздика,

Цветите!

Не исчезайте, растущие дико!

Л.Николаенко.


Подведение итогов. Спасибо за внимание!


















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.