Внеклассное мероприятие игра "Счастливый случай" в рамках ФГОС

Внеклассное мероприятие для 5 класса

Игра «Счастливый случай»

Цели внеклассного мероприятия: повторить пройденный материал за весь пятый класс; развивать в детях дух коллективизма; развивать смекалку, логику и внимательность; воспитывать в детях уверенность в себе и умение быстро сосредотачиваться на главном; развивать в детях интерес к математике

Формирование УУД 1.Личностные УУД: • развивать учебно-познавательный интерес к учебному материалу и способам решения задач;• включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, • осознание ответственности ученика за общее благополучие класса.

 2.Регулятивные УУД : • принимать и сохранять заданную учебную цель,• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;• оценивать правильность выполнения действия;• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,• взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности, адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя.

3.Познавательные УУД : • осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе, • обобщать полученные знания,  • осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме• владеть рядом общих приёмов решения задач. 

4.Коммуникативные УУД : • слушать собеседника, • задавать вопросы, • контролировать действия партнёра, • эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества. 

Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) • Выполнять устные и письменные арифметические действия с числами и числовыми выражениями. • Решать текстовые задачи, уметь анализировать задачи, оценивать правильность хода решения • Развивать пространственное воображение. 

Подготовка внеклассному мероприятию: написать красиво на доске, а лучше на половине ватмана, название мероприятия; найти бочонки от лото с номерами с первого до девятого, также приготовить мешочек для бочонков. Подготовить вопросы с классным руководителем. Приготовить медали «счастливчиков».

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3 мин)

На перемене расставить столы и стулья для двух команд и распределить детей. На мероприятии рассадить детей по командам.

Учитель: Сегодня у нас будет проводиться игра «Счастливый случай». Но хотя игра носит такое название, выиграет та команда, которая лучше училась в течение года. Все задания и вопросы будут по пройденному материалу за 5-ый класс. Поэтому проще выиграть будет тем, кто учил все правила, выполнял, все домашние работы и внимательно слушал на уроках. Но, конечно, победа зависит и от вашей удачи. Напомню, что многое зависит и от вашего поведения. Поэтому у команды, которая не умеет себя вести, будут сниматься баллы. Для начала выбирается, капитан команды и мы приступаем непосредственно к игре.

2. Гейм «Разминка»(10 мин)

Учитель: Первый гейм - это разминка. Каждой команде предлагается по 15 вопросов. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Вопросы читаются сначала одной команде, затем другой. Когда вопрос прочитан, тот, кто знает правильный ответ, поднимает руку, а капитан называет имя того, кто имеет право ответить. На вопрос можно ответить только один раз. Отвечает только один участник. Если на вопрос дают ответ двое, то ответ не засчитывается. Надо учесть, что один и тот же человек может в гейме отвечать только на два вопроса. В том числе и капитан, он отвечает только на два вопроса.

Вопросы первой команде:

1. Дать определение отрезку. (Часть прямой, ограниченная с двух сторон точками)
2. Как найти неизвестный делитель? (Надо делимое разделить на частное)
3. а * 0 = ... (0)
4. 1 м²  = ? дм² (100)
5. Найти объем куба с ребром 3 см (27 см³)
6. Как найти площадь прямоугольника? (Надо длину умножить на ширину)
7. 4 х = 20, Х = ? (х = 5)
8. Сколько ребер у параллелепипеда? (12)
9. Назвать наибольшее двузначное число. (99)
10. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч. За какое время он проедет 60 км? (3 ч)
11. 9² = ? (81)
12. Выразить в килограммах 3 кг 13 г. (3,013 кг)
13. Что больше: 5,1 или 5,01? (5,1)
14. Найти среднее арифметическое для чисел 15, 10 и 35. (20)
15. Перевести в про центы 0,4. (40%)

Вопросы второй команде:

1. Что меньше: 0,12 или 1,012? (0,12)
2. 0 + а = ? (а)
3. 4² = ? (16)
4. Как найти периметр квадрата? (Надо длину стороны умножить на 4)
5. 1 м² = ? см²
6. Перевести в десятичную дробь 0,02 (2%)
7. 5 + у = 30, у =? (25)
8. Измерения параллелепипеда l см, 2 см и 5 см. Найти объем. (10 см³)
9. Найти среднее арифметическое чисел 54 и 66. (55)
10. Сколько граней у куба? (6)
11. Назвать наименьшее двузначное число. (10)
12. Дать определение лучу. (Часть прямой, ограниченная с одной стороны точкой.)
13. Как найти неизвестное уменьшаемое? (Надо к вычитаемому прибавить разность.)
14. Пешеход идет 2 ч. со скоростью 4 км/ч. Сколько километров он прошел? (8 км)
15. Выразить в метрах 6 см (0,06 м)
16. После ответов обеих команд подсчитываются баллы.

3. Гейм «3аморочки из бочки» (10 мин)

Учитель: Переходим к следующему гейму. Вот в нем вам может помочь удача. В мешочке находятся 9 бочонков. Каждый из 8 номеров соответствует номеру задачи, которую вам нужно будет решить. Вытаскивать «заморочки» начинает команда, которая проигрывает. После прочтения задачи у команды есть 1 минута на совещание, после этого она дает ответ. Если ответили верно, то прибавляется 2 балла. Если же ответ неверный, то ответить могут соперники, но они за правильный ответ получают только 1 балл. Но наша игра - «Счастливый случай», поэтому в мешочке под 9-ым номером прячется 2 балла. То есть, если вы вытащите «заморочку» под 9 номером, то без решения задачи получаете 2 балла.

Задачки-«заморочки»:

1. Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (3 кг)
2. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 км)
3. Сейчас 6 часов вечера. Какая часть суток прошла? (3/4)
4. Пять лет назад брату и сестре вместе было 8 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет? (13)
5. На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке, и не стало этой кучки. Сколько было конфет в кучке? (3)
6. Зайцы пилят бревно. Они сделали 12 распилов. Сколько получилось чурбаков? (13)
7. К Айболиту на прием пришли звери. Все, кроме двух, собаки. Все, кроме двух, кошки. Все, кроме двух, зайцы. Сколько животных пришло к Айболиту? (3)
8. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8)

После проведения гейма подсчитываются общие баллы.

4. Гейм «Темная лошадка» (7 мин)

Учитель: Следующий гейм называется «Темная лошадка». Его проведет преподаватель, который в течение всего учебного года заботился о вас, помогал вам, часто виделся с вашими родителями, и многие праздники вы проводили вместе с ним.

- Приглашается классный руководитель. Тем, кто угадал, кого пригласили, прибавляется 1 балл. Затем классный руководитель задает по два вопроса каждой команде. За правильный ответ прибавляется еще по 2 балла.

Подсчитываются баллы за проведенные конкурсы.

5. Гейм «Ты - мне, я - тебе» (6 мин)

Учитель: А теперь пришла пора показать себя капитанам команд.

Каждый из них может задать сопернику по два вопроса. Отвечать могут только капитаны. Если на вопрос ответили правильно, то получаете 2 балла. Если же ответ неверный, то 1 балл зарабатывает капитан, который задавал вопрос, но только после того, как сам дает правильный ответ.

Подсчитываются баллы.

6. Гейм «Гонка за лидером» (6 мин)

Учитель: Ну, а теперь заключительный гейм: «Гонка за лидером».

Начнет его команда, которая проигрывает по очкам. У нее есть возможность вырваться вперед. В течение 1минуты будут задаваться вопросы. За это время команда должна ответить на как можно большее количество вопросов. Правила первого гейма переносятся на этот. Отвечает тот, на кого показывает капитан. Каждый участник отвечает не более, чем на 2 вопроса. Верный ответ - это 1 балл.

Вопросы первой команде:

1. Сколько сантиметров в 1 дециметре? (10)
2. Чему равна площадь квадрата со стороной 5 см (25 см²)
3. Какое название имеет 1/2 дробь? (Половина)
4. Сколько процентов составляет 2 от 200? (1 %)
5. Округлить 5,7 до единиц. (6)
6. Имеет ли длину отрезок? (Да)
7. В чем измеряются углы? (В градусах)
8. Умножение, на какое число дает все время само число? (На 1)
9. Найти два пятых от 30. (12)

Вопросы второй команде:

1. Сколько метров в одном километре? (1000)
2. Чему равен периметр квадрата со стороной 2см? (8см)
3. Какое название имеет1/4 дробь - ? (Четверть)
4. Сколько процентов составляет 100 от 200? (50%)
5. Округлить 12,3 до единиц. (12)
6. Имеет ли длину луч? (Нет)
7. В чем измеряются отрезки? (В см)
8. Деление, на какое число дает 1? (На само себя)
9. Найти две третьих от 90. (60)

Подсчитываются баллы. Разбираются вопросы, на которые были даны неправильные ответы.

7. Подведение итогов (3 мин)

Подсчитать баллы и похвалить выигравшую команду. Разобрать темы, на которые были ошибки, и дать по этим темам задание домой. Похвалить детей за активность и дружбу между собой. Поздравить победителей и вручить им медали.