Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие. Игра "Знатоки дендрологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Внеклассное мероприятие. Игра "Знатоки дендрологии"

Выберите документ из архива для просмотра:

3.72 МБ Mishel_-Legran-Sherburskie-zontiki(muzofon.com).mp3
26.58 МБ Берендеи.pptx
476.9 КБ заявка.pdf
50.66 КБ сценарий Знатоки дендрологии.docx

Выбранный для просмотра документ Берендеи.pptx

библиотека
материалов
Игра «Знатоки дендрологии»
Человек, знающий, например, жизнь растений и законы растительного мира, гораз...
1 команда – Берендеи 2 команда – Лесовики 3 команда - Дендрологи
1 конкурс Язык деревьев Язык деревьев Нравится мне с детства, Лукавить не уме...
2 конкурс «Узнай гербарий»
3 конкурс Актерское мастерство
4 конкурс Покровители леса
5 конкурс Загадки
6 конкурс Деревья в живописи
 Шишкин. Корабельная роща.
 Левитан. Дуб.
 М.Клод. Дубовая роща
 Куинджи. Березовая роща
 Васнецов. Тайга на Урале
 Каменев. Лес
7 конкурс Легенды, мифы, сказания…
8 конкурс Дальше, дальше, дальше…
 Край лесов, берез и перелесков, Край, до боли сердцу дорогой…
 Поздравляем победителей!
Спасибо за игру!
67 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра «Знатоки дендрологии»
Описание слайда:

Игра «Знатоки дендрологии»

№ слайда 2 Человек, знающий, например, жизнь растений и законы растительного мира, гораз
Описание слайда:

Человек, знающий, например, жизнь растений и законы растительного мира, гораздо счастливее того, кто даже не может отличить ольху от осины или клевер от подорожника. К. Паустовский

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 1 команда – Берендеи 2 команда – Лесовики 3 команда - Дендрологи
Описание слайда:

1 команда – Берендеи 2 команда – Лесовики 3 команда - Дендрологи

№ слайда 14 1 конкурс Язык деревьев Язык деревьев Нравится мне с детства, Лукавить не уме
Описание слайда:

1 конкурс Язык деревьев Язык деревьев Нравится мне с детства, Лукавить не умеющий язык. Н.Рыленков

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 2 конкурс «Узнай гербарий»
Описание слайда:

2 конкурс «Узнай гербарий»

№ слайда 28 3 конкурс Актерское мастерство
Описание слайда:

3 конкурс Актерское мастерство

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 4 конкурс Покровители леса
Описание слайда:

4 конкурс Покровители леса

№ слайда 31 5 конкурс Загадки
Описание слайда:

5 конкурс Загадки

№ слайда 32 6 конкурс Деревья в живописи
Описание слайда:

6 конкурс Деревья в живописи

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34  Шишкин. Корабельная роща.
Описание слайда:

Шишкин. Корабельная роща.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36  Левитан. Дуб.
Описание слайда:

Левитан. Дуб.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38  М.Клод. Дубовая роща
Описание слайда:

М.Клод. Дубовая роща

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40  Куинджи. Березовая роща
Описание слайда:

Куинджи. Березовая роща

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42  Васнецов. Тайга на Урале
Описание слайда:

Васнецов. Тайга на Урале

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44  Каменев. Лес
Описание слайда:

Каменев. Лес

№ слайда 45 7 конкурс Легенды, мифы, сказания…
Описание слайда:

7 конкурс Легенды, мифы, сказания…

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 8 конкурс Дальше, дальше, дальше…
Описание слайда:

8 конкурс Дальше, дальше, дальше…

№ слайда 50  Край лесов, берез и перелесков, Край, до боли сердцу дорогой…
Описание слайда:

Край лесов, берез и перелесков, Край, до боли сердцу дорогой…

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65  Поздравляем победителей!
Описание слайда:

Поздравляем победителей!

№ слайда 66 Спасибо за игру!
Описание слайда:

Спасибо за игру!

№ слайда 67
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ сценарий Знатоки дендрологии.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта внеклассного мероприятия


Тема: Игра «Знатоки дендрологии»

Возрастная категория: 12-15 лет.

Место мероприятия в системе занятий: промежуточное обобщение знаний на занятии эколого-биологического кружка «Зеленый мир» по разделу «Основы дендрологии»;

внеклассное мероприятие с предварительной подготовкой учащихся, приуроченное к международному дню леса.

Цель: формировать систему знаний учащихся о дендрологии и экосистеме леса посредством игровой деятельности.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

  • развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в творческой деятельности;

  • формирование эстетических потребностей;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

  • воспитание морально – нравственных качеств личности, любви к своей малой родине.

  • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости;

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  • развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, использование);

  • формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации;

  • развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;

  • развитие умения излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

Ключевые вопросы: Что такое дендрология? Представители хвойных и лиственных пород своей местности? Практическое значение дендрологических знаний?

Оборудование занятия: проектор, компьютер; подготовленная учителем презентация; гербарии; распечатки стихотворений, выставка учебной литературы; фотографии, выполненные учащимися на занятиях.


Содержание взаимодействия педагога и учащихся


Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности

Вступительное слово учителя , приветствие членов жюри

Учащиеся слушают , настраиваются на командную игру


Коммуникативные

Регулятивные (самоопределение к деятельности)

2

Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии

Организует первый конкурс – разминку.

Учащиеся обмениваются мнениями в группе, дают ответы., соревнуются в быстроте реакции

Личностные,

Коммуникативные (формулировка правильного ответа), регулятивные ( выбор правильного ответа)

3

Организация взаимодействия педагога с учащимися по выполнению игровых ситуаций. Работа в группах.

Учитель организует работу в группах, жюри контролирует ход работы.

Выполняют задания в группах, используя подготовленный материал

Личностные (личностное самоопределение, нравственно-этическое оценивание, коммуникативные (интегрируются в группу, умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)



Организует работу в 3 командах.

1) Берендеи

2) Лесовики

3) Дендрологи

Учитель в позиции ведущего -организатора

Выполняют задания в группах, используя подготовленный материал

Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе), познавательные (работа с информацией, моделирование,),

4

Рефлексия деятельности

Жюри подводит итоги , оценивает работу команд, проводит награждение призами.

Слушают оценку жюри

регулятивные (оценка своей деятельности)


Прогнозируемые результаты:

  • систематизация и обогащение дендрологических знаний,

  • умение сравнивать различные древесные растения, выявлять их практическое значение,

  • активизация познавательной деятельности,

  • эмоционально- ценностное отношение к своей малой родине;

  • повышение научного уровня экологического образования.

На занятии учащиеся учатся:

  • овладевать способностью принимать и выполнять поставленную задачу;

  • работать с информацией при подготовке материала, овладевать операциями мышления (анализ, синтез, классификация, группировка);

  • распределять роли в группах и выполнять задание соответственно ролям и функциям;

  • слушать и слышать, ясно и четко излагать свою точку зрения;


Сценарий игры «Знатоки дендрологии»

Человек, знающий, например, жизнь растений и законы растительного мира, гораздо счастливее того, кто даже не может отличить ольху от осины или клевер от подорожника.

К.Паустовский

Слайды 1- 12. Человеческая культура тесно связана с природой, с землей, с травинкой, с деревцем, растущими возле дома. Мы знаем, как зовут наших друзей ,соседей. Мы привыкли к общению, проводим вместе свободное время, ходим в гости. И в этой каждодневной суете забываем ,что вокруг нас есть еще множество друзей – безмолвных ,тихонько стоящих рядом или вдалеке, но без них невозможно представить не только жизнь человека, но и жизнь на всей планете Земля. Что же это за друзья?

Я думал: один побуду

В лесу хоть малое время –

Ко мне сошлись отовсюду

Как братья, встали деревья.

Корили меня, ругали,

Прямой простоте учили,

Но приняли, не прогнали,

Не прокляли – приютили.

В лесном спокойствии мы находим душевный покой, гармонию, равновесие. Деревья – наши неизменные спутник и помощники. Именно поэтому мы на занятиях кружка уделяем большое внимание изучению дендрологии – науке о древесных и кустарниковых растениях. А еще Россия является державой лесной. Лес – богатство нашей страны , богатство народа- занимает более трети территории России. Зеленый океан раскинулся от западных границ до Курильских берегов, он покрывает горы, равнины, долины рек.

Природа создала для человека уникальную дендрологическую коллекцию . Бор или дубрава – исконные символы русской природы , а от скромной и неброской красоты березки и черемушника в цвету просто глаз не отвести…И все это называется русским лесом.

Сегодня мы проводим игру «Знатоки дендрологии» ,где выясним ,что вы уде узнали о деревьях, узнаем много нового, определимся ,что ещё нужно узнать.

Слайд 13. В игре участвуют три команды, которые заранее придумали свои названия ,выбрали капитана. Прошу команды представиться ( Берендеи, Лесовики, Дендрологи).

Вам в ходе соревнования предстоит продемонстрировать свои знания, находчивость , сообразительность.

Представляю вам жюри. Желаю успеха всем командам!

Слайды 15-26. 1 конкурс. Разминка «Язык деревьев». Каждой команде предлагается четыре вопроса о деревьях ,о лесе и его особенностях. На размышление 30 секунд. Если команда не дает правильный ответ, то вопрос перейдет соперникам.

  1. С этому дереву в России относятся с большой любовью. Лесная россиянка бывает пушистой, карельской, даурской ,бородавчатой. (береза)

  2. Это дерево по праву считается царицей лесов ,его выносливость безмерна: растет на сыпучих песках, глине, в горах, тайге, на заболоченных низинах. (сосна)

  3. Назовите основные лиственные лесообразующие породы в России (дуб, береза, осина)

  4. Это самый распространенный вид древесной растительности на Земле, она единственна из представителей своего класса сбрасывает на зиму листья. (лиственница)

  5. Высота до 40 м ,хвоя длиной 4-7 см в пучке ,шишки 2-7 см длиной ,живет 350-400 лет. О каком дереве идет речь? (сосна)

  6. Назовите деревья , которые умеют активно улавливать пыль и вредные газы.(тополь, ива, липа, вяз)

  7. Какое хвойное дерево в молодом возрасте (до 10 лет) растет медленнее? (ель)

  8. Это дерево можно встертить вол влажных местах по берегам рек и озер, в лесах. Оно зацветает первым из деревьев. Шишечки и кору ,листья применяют в медицине. (ольха)

  9. Это особый вид ивы, у неё пушистые ,словно меховые сережки. Ветви цветущего дерева люди приносят на праздник в свои жилища. (верба)

  10. Каких лесов в России больше- хвойных или лиственных? (хвойных – тайга)

  11. Благодаря чему лиственница оказывается более газо- и дымоустойчивой, чем другие хвойные породы? (ежегодной смене хвои, с котрой удаляются вредные вещества из растения)

  12. Назовите основные хвойные лесообразующие породы (сосна, лиственница, ель, пихта)

Слайд 27.2 конкурс «Узнай гербарий» . Каждой команде предлагается по четыре гербария древесных и кустарниковых пород ,произрастающих в нашей местности. Вы должны определить растения, дать им видовое и родовое название. Время – 1 минута.(см.Приложение 1)


Слайд 28. 3 конкурс. Актерское мастерство.

Прочитать всей командой стихотворение о лесе (неизвестное заранее). Оцениваться будет участие всех членной команды и художественное выразительное чтение. На подготовку 2 минуты. (см. Приложение 2)


Слайд 30. 4 конкурс «Покровители леса».


Каждая команда сейчас сама вытянет себе задание. Оно носит практический природоохранительный характер. На обдумывание одна минута. Максимальные баллы за этот конкурс - 6 баллов.

1. Приближается Новый год. Многие привыкли дома устанавливать живые ели и сосны. Какие вы приведете аргументы против варварского уничтожения живых деревьев на Новый год (от опыления до оплодотворения сосны проходит год, еще год пройдет, пока образуется проросток сосны; сосна укрепляет почву; хвойные растения выделяют фитонциды; дают пищу и место жительства многим животным; хвойные растения очень пожароопасные; хвоя быстро опадает в комнатных условиях; не всегда внешний вид соответствует ожиданиям; экономически и экологически , а также гигиенически выгоднее ставить искусственное дерево)

2. На территории возле нового дома жильцы посадили ели. Приведите положительные и отрицательные характеристики их действий. Какие рекомендации вы дадите жильцам. (ели растут только на хорошо удобренных или плодородных почвах, если свойства почвы этим требованиям не соответствуют, растения погибнут; ели теневыносливые, растут быстро - в дом будет вскоре попадать мало света; Ель плохо переносит загрязнение воздуха, высокие летние и низкие зимние температуры; пожароопасное растение. Возле дома наиболее приемлема рябина, кустарники)

3. Для закладки нового парка приобрели саженцы березы и ели. Что ожидает такой парк через несколько лет? Какие деревья выбрали бы вы? (ель теневынослива, а береза светолюбива. Сначала береза будет расти быстро, но затем её рост замедляется, а рост ели ускоряется, ель вытеснит березу. В еловом парке будет темно, крона ели очень раскидистая, что также принесет неудобства. Для парка наиболее подходят липы, клен.)

Слайд 31. Конкурс 5. Загадки

  1. Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки,
    (дерево)

  2. Будто снежный шар бела по весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она вся от ягоды черна (черемуха)

3. Летом снег, просто смех!

Снег по городу летает, почему же он не тает? (тополиный пух)

  1. По красной свечке этажи колечки (сосна)

  2. Кто как только жарко станет, шубу на плечи натянет?

А как грянет холод злой - скинет с плеч её долой? (дерево)

  1. В золотой клубочек спрятался дубочек? (желудь)

  2. Цветки - пчелам и шмелям, плоды - сойкам и дроздам,

А кудрявой ветке - место у беседки, (рябина)

8. Красота всего парка, людям - тень, если жарко.

Даст резную посуду и полечит простуду, (липа)

9. Ветер спит и роща спит, а листочек спать не хочет:

То затихнет, то лопочет, (осина)

10. Сучки рогатые, плоды крылатые,

А лист - ладошкой, с длинной ножкой, (клен)

  1. Много рук, а ног одна, (дерево)

  2. Крона кудрявая, сучья корявые,

А плод полированный, как из меди кованный, (дуб)

13. Есть сережки, да не девчонка; есть и шишки, да не сосенка,

А живет в низинке, около лозинки, (ольха)

  1. На кусте в овражке желтые барашки, (ива)

  2. Цветки - белые, кистями, плоды - черные, с костями, (черемуха)

  3. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает, (лес)


Слайд 32 - 44. 6 Конкурс «Деревья в живописи».

В очарованьи русского пейзажа

Есть подлинная радость, но она

Открыта не для каждого и даже

Не каждому художнику видна.

/Н. Заболоцкий/

Лес и его обитатели всегда были и остаются источником вдохновения для наших великих русских художников. Есть картины, которые вызывают у человека странное чувство давнего знакомства с лесом, с отдельным деревом, рассказывают о судьбе могучих сосен и стройных елей, удивительных кленов и нежных березок. Шишкин и Левитан, Бродский и Клод, Нестеров и Поленов заставляют нас изумляться перед миром природы. Каждый образованный и культурный человек должен быть знаком с произведениями наших великих соотечественников. Посмотрим, как вы изучили лес по произведениям художников. Каждой команде предлагаем по три картины.

1. Назовите картину, её автора и деревья, которые на них изображены.

  1. Шишкин «Корабельная роща»

  2. Левитан «Дуб»

  3. М. Клод «Дубовая роща»
    4. Куинджи «Березовая роща»

  1. Васнецов «Тайга на Урале»

  2. Каменев «Лес»

Может быть кого-то из вас эти удивительные полона вдохновят на создание своего пейзажа, где вы тоже попробуете показать всю красоту и силу русского леса, родной природы, любимого дерева.

Слайд 45 – 48. Конкурс 7. «Легенды, мифы, сказания...»


Каждой команде я расскажу легенду о растении. Если по легенде вы отгадаете его название (родовое и видовое), вы получаете 5 баллов, если нет, то я продолжаю рассказ - народные приметы, рецепты, связанные с этим растением. Каждая подсказка отнимет у вас 1 балл. А если отгадаете сразу, то получите в подарок дополнительные знания об этом растении.

Легенда первая. У многих славянских народов это растение считалось символом девичьей красоты, любви и счастья. Красный цвет, любимый у всех славян всегда символизировал девичью красоту. На Украине существует такое предание. Давно когда-то плыли через море брат с сестрой. Он доплыл до берега, а у неё не хватило сил. Умирая, она просит брата: «Не пей, братец, из этого моря воды, не лови рыбы, не коси по берегам травы, не рви яблок, не ломай ветви этого кустарника. Вода в море - то кровь моя, рыба - тело моё, трава - косы, яблоки - лицо, а растение это - краса моя». Что же это за кустарник?

  1. подсказка: В старину это растение было непременным участником свадебного
    обряда. Его букетами украшали свадебные столы, девичья венки.

  2. подсказка: Невеста перед свадьбой дарила жениху полотенце, расшитое листьями и ягодами этого растения.

3 подсказка: это старинное лекарственное растение. Использовались все его части: плоды, сок свежих плодов, настой цветков, отвар из косточек. Вкус плодов сладковато-горький, улучшающийся после первых заморозков.Ответ: калина обыкновенная.

Легенда вторая: На Руси ветви этого кустарника, освященные в церкви, засовывали за иконы, крепили под потолком, в хлевах, считая это защитой от злых духов. А сам скот выгоняли на пастбище веткой растения в убеждении, что она защитит скот от болезней и других несчастий. Семена этого растения, носимые на теле, способны будто бы защитить от укусов змей. В Древней Греции и Риме это растение считалось верным средством против змей. В известном мифе об аргонавтах рассказывается, как Медея и Язон с помощью этого растения усыпили чудовищного змея, охранявшего золотое руно.

1 подсказка: североамериканские индейцы своих больных туберкулезом надолго помещали в заросли этого кустарника, не позволяя выходить оттуда до полного излечения. В русской народной медицине это растение также давно применяется прежде всего из-за своих противомикробных свойств.

2 подсказка: это невысокий вечнозеленый хвойный кустарник растет преимущественно в еловых и сосновых лесах в виде подлеска

З подсказка: сочная шишка этого растения внешним видом напоминает ягоду, которая называется шишкоягодой. Ответ: можжевельник обыкновенный.

Легенда третья: о происхождении русского названия этого растения рассказывают жили как-то муж с женой и было у них двое детей. Старшая, нелюбимая дочь, и имя имела неласковое, звали её Восьмуха. Была она злой, своенравной, завистливой. Зато меньшого сынка родители ласково звали Романушкой. Был он добрым и приветливым , родители души в нем не чаяли. Невзлюбила Восьмуха Романушку и задумала его погубить. Завела как-то ребенка в гнилое болото и утопила. Но не удалось ей сгубить Романушку совсем. Выросло на том месте приветливое и кудрявое деревце, растет с тех пор по всей русской земле, радует оно своей красотой, верностью .добротой.

  1. подсказка: по русскому обычаю под конец сентября отмечается особый день – время созревания ягод этого растения. В этот день ветки с плодами связывали в пучки и развешивали под крышами домов. Считалось, что оно защитит от всяких бед.

  2. подсказка: это растение считалось символом и гарантией счастья и мира в семье, поэтому возле дома всегда старались ее посадить.

3 подсказка: из плодов этого растения можно сварить варенье, сделать пастилу, конфеты. Цветет оно в мае, а осенью созревают ярко-красные плоды, но они еще
горькие - до первых морозов.
Ответ: рябина обыкновенная.

Слайд 49. 8 Конкурс «Дальше, дальше...» За 1 минуту команда должна дать как можно больше правильных ответов на вопросы о деревьях и кустарниках как нашей местности, так и произрастающих на разных материках, в разных условиях. (см. Приложение 3)

Слайд 50 – 64. Подведение итогов. Пока работает жюри, вашему вниманию предоставляются фотографии, сделанные вами во время экскурсий. Разве можно не восхищаться красотой нашего края лесов, берез и перелесков, края, до боли сердца дорогого.

Нашему знаменитому русскому писателю Л.Леонову принадлежат такие строки: «Создавать творцов и покровителей леса еще важней , чем выращивать сам лес». Я надеюсь ,что каждый из вас и сейчас и в своей дальнейшей жизни будет и творцом и покровителем, и защитником леса – нашего верного друга во все времена.

Подведение итогов. Выступление членов жюри. Награждение победителей.


Список источников информации:

  1. «Шуми, шуми, зеленый лес!»: учебно-методическое пособие для педагогов и школьников по изучению лесных экосистем. -составитель Т.П.Ихер/под общ. Ред. Н.Е.Шишириной. - Тула: ЗАО «Гриф и К», 2008. - 136 с.

  2. Аксенова Н.А., Ремизова Г.А., Ромашова А.Т. Фенологические наблюдения в школьных лесничествах. - М.: Агропромиздат,1985.-95 с.

  3. Винокурова Н.Ф. Лес и человек. 9 кл.: учебное пособие. - М.: Дрофа, 2007. - 128 с; 8 л. Цв. Вкл.

  4. Школьникам о лесе. Изд. 2-е, дополн. Зорина Т.Г. «Лесная промышленность»,1971, 220 с.

  5. Кузнецова М.А., Резникова А.С. Сказания о лекарственных растениях. - М.: Высш. Шк., 1992. - 272 с: ил.

  6. Ресурсы ИНТЕРНЕТ (фотографии и рисунки слайдов 3-26, 33-44, 46-48; анимации на слайдах )













Приложение 1.


Предлагаемые гербарии:

Ива козья

Черемуха обыкновенная

Ясень обыкновенный

Лещина обыкновенная

Сосна обыкновенная

Осина ,тополь дрожащий

Липа мелколистная

Вяз листоватый

Береза бородавчатая

Пихта европейская

Рябина обыкновенная

Дуб черешчатый (летний)


Приложение 2.

Шуми, шуми, зеленый лес!

Знаком мне шум твой величавый,

И твой покой, и блеск небес

Над головой твоей кудрявой.

Я с детства понимать привык

Твое молчание немое

И твой таинственный язык

Как что-то близкое, родное.

Как я любил, когда порой,

Краса угрюмая природы,

Ты спорил с сильною грозой

В минуты страшной непогоды,

Когда больших твоих дубов

Вершины темные качались

И сотни разных голосов

В твоей глуши перекликались... /И.С.Никитин/

Многоэтажный этот дом
Не знает праздного безделья.
Упорным занят он трудом
От купола до подземелья.

Здесь ловят солнце зеркала
В лаборатории высокой.
И движутся внутри ствола
Добытые корнями соки.

Бормочут листья в полусне,
Но это мнимая дремота.
В глуши, в покое, в тишине
Идет незримая работа. /Самуил Маршак/


Тишиною объят сонный лес,
Просыпаться, наверно, не хочет.
Золочённые своды небес,
Гонят дух задержавшейся ночи.
И рассыпавшись каплями рос,
Замирает ночная прохлада.
Очарована таинством грёз,
изумрудного леса громада.
Расправляя, как крылья, лучи,
Поднимается солнце ликуя.
Призрак, что заблудился в ночи,
Удаляется в высь голубую.
Вдруг росинка скатилась с листа,
Зазвенела хрустальной капелью.
Вздрогнув, тихо ушла дремота,
Лес наполнился звоном и трелью.
Как красив этот утренний лес!
Он проснулся, свой день начиная,
Открывая завесу чудес,
Красотою своей покоряя. /Нияра Самкова/

Позови меня, сказочный лес
И под кроной деревьев укрой,
Чтобы суетный город исчез,
И в душе воцарился покой.
На прогулку отправлюсь с утра.
Где в бору запах хвои пьянит
И на солнце, сверкая смола
Красотою своей поразит.
Зазвенят птичьи трели в лесу,
В такт им ветер сыграет с листвой.
Наберу я в ладошку росу
И умоюсь природной слезой…
Прислонившись к берёзке щекой 
Поделюсь как с подружкой своей.
Обниму очень нежно рукой
И на сердце вмиг станет светлей./ Наталья Сергеенко/







Приложение 3.

  1. Сколько видов деревьев и кустарников произрастает в России? 1000

  2. Есть осинник, ельник, а где растут пихты? Пихтарник

  3. Первый ярус в лесу? Древостой

  4. Сколько % всей растительности Земли сосредоточено в лесах? 80%

  5. Русский ученый лесовод, создатель учения о лесе? Морозов

  6. На каком хвойном дереве стоит Санкт-Петербург? Лиственница

  7. Чего боится летом кора пихты? Солнечного ожога

  8. Осина-это твердолиственная или мягколиственная порода? Мягколиственная

  9. Из какого дерева в старину плели лапти? Липа

  10. Она бывает даурская, сибирская, Сукачева? Лиственница

  11. Плоды этого дерева очень любят свиньи? Дуб

  12. Как называется переправа лес по реке? Сплав

  13. Второй ярус в лесу? Подрост

  14. Втoрое название тополя дрожащего? Осина

  15. Она бывает белая, плакучая, козья, ломкая? Ива

  16. Как называется лист сосны, ели, пихты? Хвоя, иголка

  17. Есть березняк, липняк. А где растут дубы? Дубрава

  18. Дуб - это порода мягколиственная или твердолиственная? Твердолиственная

  19. Из какого дерева делают музыкальные инструменты? Ель

  20. Из чего делают скипидар, канифоль? Смола

  21. Как называется массив леса в Сибири? Тайга

  22. Какие три голосеменных дерева растут у нас на Соборной горе? Ель, лиственница, сосна

  23. Самое высокое дерево на Земле? Секвойя

  24. Oh бывает красный, каменный .пробковый, летний? Дуб

  25. Самый страшный враг леса? Пожар

  26. Правда ли, что есть тюльпанное дерево? да

  27. Сколько лет необходимо для образования зрелого леса? 200 лет

  28. Третий ярус в лесу? Подлесок

  29. Ботаническое название орешника? Лещина

  30. Какой лес темнее: еловый или сосновый? Еловый

  31. Вещества, содержащиеся в хвойных растениях, способные убивать микробы? Фитонциды

  32. У какого хвойного дерева хвоинки располагаются парами? Сосна

  33. Какие деревья образуют темнохвойные леса? Ель, пихта, кедр

  34. Растут ли в лесах яблони? Да

  35. Какое дерево называется мамонтовым? Секвойя

  36. Назовите главный эдификатор широколиственных лесов России? Дуб

  37. Это распространенное в нашей полосе дерево плохо переносит загрязнение атмосферного воздуха, чувствительно к автомобильным выбросам? Береза

  38. Что такое сельва? Амазонские леса

  39. Что такое «приют леди»? Розовое дерево

  40. Из древесины какого дерева делают спички? Осина

  41. Правда ли ,что есть шоколадное дерево? Да – какао

  42. Древесина какого хвойного дерева очень прочная? Лиственницы

  43. Дайте второе название бутылочного дерева? Баобаб

  44. У какого хвойного дерева шишки величиной с человеческую голову? Араукария

Какие растения появились раньше: голосеменные или покрытосеменные? голосеменные




9






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-185557
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх