Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие" Игра-путешествие по стране Добра и Зла"

Внеклассное мероприятие" Игра-путешествие по стране Добра и Зла"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра-путешествие «По Стране Добра и Зла». Цели: Задуматься о мнимой и настоящей человечности, о нерасторжимой связи между творящим добро и тем, кто его принимает, о милосердии.

Ход путешествия:

Учитель: Ребята, мы отправляемся в путешествие по Стране Добра и Зла, но для этого мы должны учиться общаться, чтобы поддержать друг друга в трудную минуту. И начнём мы вот с такого вопроса: Для чего человеку нужны руки? (работать, есть, делать что-нибудь, писать и т.д.) А ещё? Ну, а можно ли с помощью рук общаться? Какими бывают наши руки? Добрыми? А злыми? Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать? (Они тёплые, нежные, ласковые, добрые, мирные.) Можно ли обидеть человека, если у него такие тёплые, добрые руки? А какие руки бывают, когда они злые? (холодные, вредные, колючие, плохие). Могут ли руки помочь подружиться? А если хочется обидеть кого-нибудь из товарищей: стукнуть, толкнуть, о каких руках нужно вспомнить? (о добрых). Значит, мы крепко возьмёмся за руки и будем дружить.

Ребята, с давних времён люди, всматриваясь в лица друг друга, пытались угадать настроение, намерения, характер человека. Посмотрите друг на друга и попробуйте угадать настроение друг друга. Какое настроение мы возьмём в дорогу? (хорошее, бодрое, весёлое, радостное и т.д.)

Что ещё помогает нам общаться, понимать друг друга? Давайте проведём эксперимент. Вызываются двое желающих. Им предлагается рассказать что-нибудь интересное друг другу. При разговоре надо стоять, повернувшись друг к другу спиной. Почему разговор не получается? (как-то неудобно, трудно говорить, глаза не помогают). А если повернуться лицом друг к другу? Тогда рассказывать, оказывается, гораздо легче. А теперь один из участников сядет на стул, а другой на пол- и поговорите. Опять неудобно? Значит, нужно смотреть в глаза друг другу. Ну, что-ж, а теперь закройте глаза и представьте, как выглядит добро и как зло? А теперь на отдельных листочках напишите «Добро-это…» «Зло-это…»- и попытайтесь нарисовать. (Добро -это ласка, это добрый человек, добрые, тёплые руки; это человек, кошка, собака; это согласие, это мама; это чувство, которое человек выражает, когда он счастлив; это когда делаешь добро другим; это что-то хорошее, что есть в человеке.) (Зло-это такое существо, которое поселяется в человеке и оно незаметное; это страх, это война; это грубость, это беда; это жадность; это когда человек плачет.)

В «Толковом словаре» В.И. Даля даётся такое определение милосердия-«сердолюбие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, жалостливость, мягкосердность.» Ну что-ж, пока мы с вами говорили, прибыли на станцию «Видеозал кота Леопольда».

Кот Леопольд: «Здравствуйте, малыши, дорогие мальчики и девочки! Хочу вас спросить: любите ли вы мультики? А знаете мультипликационных героев? Тогда, я надеюсь, вы мне поможете навести порядок в нашей Мультляндии. А то мультипл. разбойники перепутали все мультфильмы. Но не испугают ли вас препятствия, хитрые ловушки, сложные задания? Нет? Тогда в путь!

Мультипликационный ринг.

Раунд 1. Созвездие благородных поступков.

Оборудование: Карта созвездий со звёздами Чуткости, Благодарности, Добра, Милосердия, Преданности и безымянными звёздами.

Задание: Отгадать мультипликационного героя, который

совершил добрый поступок.

Звёздочка Чуткости.

Этот персонаж спас жизнь коту, собаке и змее, отдав взамен последние шапку, рубашку и пиджак.

(подросток Ваня «Волшебный перстень»)

Звёздочка Преданности.

Ценой собственной жизни этот герой самоотверженно защищал своего хозяина от нападения злой кобры.

(мангуст Рикки-тики-тави)

Звёздочка Добра.

Герой и его верные друзья щедро поздравили именинника, подарив ему интересные подарки и помогли весело

отпраздновать день рождения.

(Вини-Пух. Приключения Винни-Пуха.)

Звёздочка Милосердия.

Последнее желание девочки вернуло здоровье больному мальчику. (девочка Женя. «Цветик-Семицветик.»)

Физкультминутка.

Раунд 2. Весы Добра и Зла.

Кот Леопольд: В стране Мультляндии могут жить только добрые существа. Но так случается, что некоторые мультипликационные герои иногда делают добрые дела, а иногда совершают злые поступки. Как поступать с такими героями?

Задание: Вспомнить положительные и отрицательные поступки сказочных героев.

Волк

Добрые поступки. Злые поступки.

1.Защитил и воспитал 1. Хотел съесть трёх поросят.

человеческое дитя. (Волк и три поросёнка.)

(Маугли.)

2.Помог старому псу вернуть 2.Выкрал 4 заячьих сыночка и

благосклонность хозяев. лапочку-дочку.

(Жил-был пёс.) (Приключения в Новогодн.ночь.)

3.Вырастил украденного 3.Съел семерых козлят.

телёнка. (Волк и телёнок.) (Волк и семеро козлят.)

Мышь

1.Спасла от холода и голода 1.Постоянно надоедали коту

бедную девочку. Леопольду.

(Дюймовочка.) (Приключ. кота Леопольда.)

2.Гостеприимно поделилась 2.Превратили в Щелкунчика

с другими тёплым жильём. королевское дитя.

(Рукавичка.) (Щелкунчик и мышин.король.)

3.Помогла вытянуть репку. 3.Всё время уклонялись от ра-

(Репка.) боты и захотели незаработан-

ных пирогов. (Колосок.)

Раунд 3. Мультипликационные эрудиты.

Задание: Правильно и быстро ответить на вопросы конкурса.

1.Какие подарки и от кого получил на день рожден. ослик Иа?

(горшочек-от медведя, кусочек воздушного шарика-от поросёнка, собственный хвост-от совы.)

2.Кто помогал Герде спасти Кая?

(старая финка, олень, разбойники.)

3.Кто и почему стал новой мамой мамонтёнку? (Слониха.)

4.Как сумел объединить страсть к охоте и любовь к животным пёс Шарик? (использовал фоторужьё.)

5.Какое было условие гнома мальчику Нильсу для возвращения его обычного роста? Как он поступил?

(Зажарить гусака Мартина. Нильс отказался предать товарища.)

Аукцион интересных решений.

Оборудование: аукционный молоток, мультипликац. персонажи, сказочные монетки.

Условие: Каждый герой мультфильма рассказывает ситуацию, в которой он оказался и просит подсказать правильное решение. За наиболее удачное предложение участник получает монетку.

Задание: Придумать не только оригинальное, но обязательно доброе решение проблемной ситуации.

Варианты проблемных ситуаций:

1.Пантера Багира попала в охотничью ловушку. Помогите друзьям освободить её.

2.Золотой ключик Буратино упал в озеро. Как его достать?

3.Женя (Цветик-Семицветик) попала на Северный полюс. Как ей вернуться домой?

Кот Леопольд: Спасибо, друзья! Вы перехитрили мультипликационных разбойников и помогли мне навести порядок в Мультляндии. Но у меня к вам есть ещё одна просьба. Все коты нашей страны имеют друзей, только я всегда остаюсь один. Нарисуйте, пожалуйста, новый мультфильм, где бы я тоже имел друзей.

Фестиваль рисованных мультфильмов.

Кот Леопольд: Спасибо, ребята, а теперь я вас приглашаю на просмотр мультфильмов про добрые поступки. («Трое из Простоквашино»; «Приключения Винни-Пуха»; «Маугли».)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДВ-005480
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх