Инфоурок / Другое / Презентации / Внеклассное мероприятие. Интегрированный урок – игра «Конкурс эрудитов»

Внеклассное мероприятие. Интегрированный урок – игра «Конкурс эрудитов»


Выбранный для просмотра документ Презентация мероприятия.ppt

библиотека
материалов
 Конкурс эрудитов
Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отпра...
Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего...
информатика математика география
3 балла 1 балл 2 балла
Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или...
В волшебной стране живут только тролли и гоблины. Чудо – Юдо, которое забрело...
Кощей бессмертный устроил пир. Пригласил Соловья – разбойника и пятиголового...
Решите уравнение
Ответы: 1) Х = 9 2) Х = 2 3) Х = – 5 4) Х = 5 5) Х = 9 6) Х = 5 7) Х = 4 8) Х...
3 балла 1 балл 2 балла
Путешествуя, один турист решил узнать температуру воздуха. «Встав утром, в 8...
Может ли быть полдень одновременно в пунктах, расположенных в разных полушари...
Кто открыл или исследовал эти материки? Христофор Колумб Джеймс Кук Давид Лев...
 бао	 пи	 ге	 ана оа	 зон	 жи	 го ока	 зис	 ли	 вея би	 баб	 кон	 раф
Ответы: Баобаб окапи бизон гевея оазис лиана конго жираф Количество правильн...
3 балла 1 балл 2 балла
Какая мера измерения информации больше? 1Мб или 1Кб.
Построить правильное умозаключение: Если ни один слон не может летать, а все...
Какая система счисления считается самой древней? =
Выберите правильную последовательность действий в заданном алгоритме.
Чаепитие Добавить две чайные ложки сахара ___________6__ Размешать в стакане...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Конкурс эрудитов
Описание слайда:

Конкурс эрудитов

№ слайда 2 Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отпра
Описание слайда:

Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден. Достижения крупные людям Никогда не давались легко.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего
Описание слайда:

Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? Нисколько. Когда козе исполнится 7 лет, что будет дальше? Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? Пойдет восьмой. Три Летела стая гусей. Два впереди, один позади, два позади, один впереди. Сколько было гусей? Два Кругом вода, а с питьем беда Кто знает, где это бывает? На море или на океане. По морю идет, идет, А до берега дойдет Тут и пропадет. Волна

№ слайда 5 информатика математика география
Описание слайда:

информатика математика география

№ слайда 6 3 балла 1 балл 2 балла
Описание слайда:

3 балла 1 балл 2 балла

№ слайда 7 Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или
Описание слайда:

Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или персик?

№ слайда 8 В волшебной стране живут только тролли и гоблины. Чудо – Юдо, которое забрело
Описание слайда:

В волшебной стране живут только тролли и гоблины. Чудо – Юдо, которое забрело в эту страну сожрало всех троллей и всех гоблинов. Верно ли, что съедена половина населения страны? Ответ объясните.

№ слайда 9 Кощей бессмертный устроил пир. Пригласил Соловья – разбойника и пятиголового
Описание слайда:

Кощей бессмертный устроил пир. Пригласил Соловья – разбойника и пятиголового Змея Горыныча. Во время пира они выпили сорокаведёрную бочку кваса. Кощей выпил 9 вёдер, Соловей – разбойник 6 вёдер, а остальное досталось Змею Горынычу. Сколько ведер кваса выпила каждая голова Змея Горыныча?

№ слайда 10 Решите уравнение
Описание слайда:

Решите уравнение

№ слайда 11 Ответы: 1) Х = 9 2) Х = 2 3) Х = – 5 4) Х = 5 5) Х = 9 6) Х = 5 7) Х = 4 8) Х
Описание слайда:

Ответы: 1) Х = 9 2) Х = 2 3) Х = – 5 4) Х = 5 5) Х = 9 6) Х = 5 7) Х = 4 8) Х = 3 9) Х = 4 10) Х = 11 11) Х = 8 12) Х = 4 13) Х = 5 14) Х = 29 15) Х = 6 Количество правильных ответов = количеству баллов

№ слайда 12 3 балла 1 балл 2 балла
Описание слайда:

3 балла 1 балл 2 балла

№ слайда 13 Путешествуя, один турист решил узнать температуру воздуха. «Встав утром, в 8
Описание слайда:

Путешествуя, один турист решил узнать температуру воздуха. «Встав утром, в 8 часов 30 минут, я вынес термометр на балкон и оставил на солнце. Когда я вернулся с завтрака, он показывал +18˚С», – записал он в дневнике. Правильно ли была определена температура воздуха в то утро?

№ слайда 14 Может ли быть полдень одновременно в пунктах, расположенных в разных полушари
Описание слайда:

Может ли быть полдень одновременно в пунктах, расположенных в разных полушариях?

№ слайда 15 Кто открыл или исследовал эти материки? Христофор Колумб Джеймс Кук Давид Лев
Описание слайда:

Кто открыл или исследовал эти материки? Христофор Колумб Джеймс Кук Давид Левингстон Ф.Ф.Беллинсгаузен, М.П. Лазарев Н.М.Пржевальский Америка Африка Австралия Антарктида Евразия

№ слайда 16  бао	 пи	 ге	 ана оа	 зон	 жи	 го ока	 зис	 ли	 вея би	 баб	 кон	 раф
Описание слайда:

бао пи ге ана оа зон жи го ока зис ли вея би баб кон раф

№ слайда 17 Ответы: Баобаб окапи бизон гевея оазис лиана конго жираф Количество правильн
Описание слайда:

Ответы: Баобаб окапи бизон гевея оазис лиана конго жираф Количество правильных ответов = количеству баллов

№ слайда 18 3 балла 1 балл 2 балла
Описание слайда:

3 балла 1 балл 2 балла

№ слайда 19 Какая мера измерения информации больше? 1Мб или 1Кб.
Описание слайда:

Какая мера измерения информации больше? 1Мб или 1Кб.

№ слайда 20 Построить правильное умозаключение: Если ни один слон не может летать, а все
Описание слайда:

Построить правильное умозаключение: Если ни один слон не может летать, а все птицы летают, то . . .

№ слайда 21 Какая система счисления считается самой древней? =
Описание слайда:

Какая система счисления считается самой древней? =

№ слайда 22 Выберите правильную последовательность действий в заданном алгоритме.
Описание слайда:

Выберите правильную последовательность действий в заданном алгоритме.

№ слайда 23 Чаепитие Добавить две чайные ложки сахара ___________6__ Размешать в стакане
Описание слайда:

Чаепитие Добавить две чайные ложки сахара ___________6__ Размешать в стакане сахар ___________________7__ Взять чайную ложку _________________________5__ Вскипятить в чайнике воду ___________________1__ Налить в стакан заварки или положить пакетик _3__ Взять стакан ________________________________2__ Налить в стакан кипяток ______________________4__ Мытье посуды Помыть и сполоснуть посуду ________4____ Убрать губку _______________________5____ Вытереть руки _____________________7_____ Открыть кран ______________________1_____ Закрыть кран _______________________6____ Отрегулировать воду ________________2___ Взять губку с мылом ________________3____ Сварить манную кашу Добавить в кастрюлю сахар и соль _____4__ Нагреть молоко до кипения ____________5__ Налить молоко в кастрюлю ____________2__ Помешивая кипятить 3 минуты _________7__ Высыпать в кастрюлю манную крупу ____6__ Взять кастрюлю _______________________1__ Взять столовую ложку _________________3__ Верно – 3 балла, 2 ошиб. – 2 балла, 4 ошиб. – 1 балл

№ слайда 24
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ карточка №1 Информатика.doc

библиотека
материалов


Чаепитие


Добавить две чайные ложки сахара ________________________


Размешать в стакане сахар ________________________________


Взять чайную ложку ______________________________________


Вскипятить в чайнике воду ________________________________


Налить в стакан заварки или положить пакетик _____________


Взять стакан _____________________________________________


Налить в стакан кипяток _________________________________




Мытье посуды


Помыть и сполоснуть посуду ________________________________


Убрать губку ______________________________________________


Вытереть руки ____________________________________________


Открыть кран ______________________________________________


Закрыть кран ______________________________________________


Отрегулировать воду _______________________________________


Взять губку с мылом ________________________________________


Сварить манную кашу


Добавить в кастрюлю сахар и соль ___________________________


Нагреть молоко до кипения _________________________________


Налить молоко в кастрюлю _________________________________


Помешивая кипятить 3 минуты _____________________________


Высыпать в кастрюлю манную крупу _________________________


Взять кастрюлю ____________________________________________


Взять столовую ложку ______________________________________




Почистить обувь


Взять обувную щетку и крем ______________________________


Помыть и протереть обувь тряпкой от грязи________________


Убрать щетку и крем на место ____________________________


Намазать кремом обувь _________________________________


Высушить обувь ________________________________________


Натереть обувь щеткой до блеска _________________________


Поставить обувь на свое место ____________________________


Выбранный для просмотра документ карточка №2 География.doc

библиотека
материалов


бао



пи


ге


ана


оа



зон


жи


ди


ока



зис


ли


вея


би



баб


ва


раф



Слова:


баобаб окапи бизон гевея


оазис лиана вади жираф

Выбранный для просмотра документ карточка №3 Математика.doc

библиотека
материалов

hello_html_1f7bcbeb.gif7 + х = 2х – 22






hello_html_71dca70d.gif

3hello_html_m1f85326f.gifhello_html_70c3fa09.gifhello_html_m2c87ac57.gifhello_html_268cbcfe.gifх + 1 = 16

5х + 3 = 2х – 12

5х – 9 = 46







6х – 3 = 45

7х – 2 = 26

hello_html_19ac2ab7.gif3 + 4х = 2х + 11







hello_html_5efa3805.gifhello_html_3bf4fc97.gif7 + 7х = 4х + 16

9 + 7х = 3х + 25

hello_html_m3441e828.gif5 + 8х = 3х + 30







hello_html_m76e3edd5.gifhello_html_2fb4b527.gif6 + 9х = 3х + 60

4 + 8х = х + 39

hello_html_78bb56a2.gif5 + 11х = 3х + 21







hello_html_3544dd15.gifhello_html_m39c13ea0.gif6 + 13х = 4х + 87

4 + 15х = 5х + 64



Ответы


1 – 9 6 – 5 11 – 8

2 – 2 7 – 4 12 – 4

3 – -5 8 – 3 13 – 5

4 – 5 9 – 4 14 – 29

5 – 9 10 – 11 15 – 6


Выбранный для просмотра документ конспект мероприятия.doc

библиотека
материалов

Интегрированный урок – игра «Конкурс эрудитов»


Цели мероприятия:

Образовательные:

  • способствовать повышению учебной мотивации учащихся;

  • создать условия для повторения и закрепления программного материала, используя игровую ситуацию.

Развивающие:

  • содействовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся, расширению кругозора, формированию информационной культуры учащихся;

  • способствовать развитию навыков чёткого изложения своих мыслей, умению моделировать ситуацию.

  • способствовать развитию внимания, речи, логического мышления, сообразительности, укреплению памяти, повышению интереса к ИКТ.

  • содействовать развитию коммуникативных возможностей у учащихся в процессе подготовки к внеклассному мероприятию.

Воспитательные:

  • Воспитывать стремление достигать поставленную цель; чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Оборудование: ПК, проектор, таблички с номерами для жеребьевки, карточка №1(алгоритм каждой команде), карточка №2(уравнение каждому игроку), презентация «Конкурс эрудитов», 2 вазочки разной формы каждой команде(одна с бусинками, другая пустая для баллов)

Ход мероприятия

Название этапа меропр.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Использование ЦОР

Прогнозируемый результат

Организационный









За 2 минуты до начала игры включается Слайд№1

Распределяет учащихся по командам (3 команды игроков)

Представляет присутствующих. Дает понятие слову «эрудит»

Уважаемые игроки дайте, пожалуйста, название своей команде.

Настраивает на урок – игру

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.


Занимают свое место за столом, дают название команде, настраиваются на игру

Слайд №1

hello_html_269945f3.gif

Слайд №2

hello_html_359671f9.gif

Создание рабочего настроя на игру.

Знакомство с правилами игры




Уважаемые эрудиты!

Сегодня необычный день, вам предстоит пройти два препятствия, чтобы покорить вершину необычной горы, горы Знаний.

Первое препятствие будет называться «Разминка». Второе препятствие будет включать знания по предметам информатика, география и математика. На каждом этапе вам необходимо будет ответить на вопросы той или иной области знания и получить баллы (1 балл = 1 бусинке), которые складываются в вазочку. После окончания игры баллы подсчитываются, и команда победитель будет награждена призом.

Итак определим порядок хода игры путем жеребьевки (команды выбирают табличку с номером )

Слушают правила игры

Слайд № 3

hello_html_2afadd0f.gif




Готовность учащихся к игре.


Развитие слуховой памяти и внимания учащихся.

Первое препятствие «Разминка»



Итак, «Разминка», вам необходимо ответить на заданный вопрос. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. Отвечают согласно жеребьевке. На обсуждение ответа дается 1 минута.

Выкрикивать запрещается!



Участвуют в игре




Слайды № 4

hello_html_m7f4e9d0f.png


hello_html_17136f7a.png


hello_html_240b2089.png


hello_html_ab9bc23.png


hello_html_m1b96a18a.png


hello_html_m5527fc5c.png

Развитие логического мышления и речи учащихся.



Физкульт-

минутка

Проводится после того, как команды ответили по 1 вопросу и одна команда показала свое домашнее задание

Проводит учащийся


Снятие напряжения с глаз, мышечное напряжение

Второе препятствие



По жеребьевке первым начинает команда …….


После того как каждая команда ответила по одному вопросу, первая команда представляет свое домашнее задание (биография Аль-хорезми с презентацией, приготовленной заранее)


(физкультминутка)







Выбираем второй вопрос

После того как каждая команда ответила по одному вопросу, вторая команда представляет свое домашнее задание (биография Колумба с презентацией)






Выбираем третий вопрос

После того как каждая команда ответила по одному вопросу, третья команда представляет свое домашнее задание (биография Евклида с презентацией)






Выбираем четвертый вопрос






Выполняют предложенные задания.


Представляют свои домашние задания

Биография Аль-хорезми

Слайд №1

hello_html_4107d431.gifСлайд №2

hello_html_m23a8721a.gifСлайд №3

hello_html_m3d6d531f.gifСлайд №4

hello_html_1e4e4baf.gif

Биография Колумба

Слайд №1

hello_html_m16c469be.gifСлайд №2

hello_html_7923a0db.gifСлайд №3

hello_html_105f5c42.gifСлайд №4

hello_html_1df5add3.gifСлайд №5

hello_html_m38f17c70.gifСлайд №6

hello_html_m5b9ac058.gif

Биография Евклида

Слайд №1

hello_html_6739acd6.gifСлайд №2

hello_html_560232f6.gifСлайд №3

hello_html_590a4124.gifСлайд №4

hello_html_m93b63cb.gif




Карточка №1

Первой команде

hello_html_26c72eb0.gifВторой команде

hello_html_853f0c2.gifТретьей команде

hello_html_m16753f70.gif

Слайды № 5

hello_html_m714c6d44.gif

Слайд №6

hello_html_45daecaf.gif

Слайды № 7

hello_html_77ccbe74.gifСлайды № 8

hello_html_m61488415.gif

Слайды № 9

hello_html_47ccf452.gifСлайд№10

hello_html_27183dcb.gif

Слайд №11

hello_html_6c4cb3f7.gifСлайды № 12

hello_html_6d66beec.gifСлайды № 13

hello_html_m27fa6d27.gif

Слайд№14hello_html_m390d5681.gif

Слайд №15

hello_html_177a6df6.gif

Слайд №16

hello_html_m5da45738.gifСлайд №17

hello_html_5a2bcd7a.gif

Слайд № 18

hello_html_591f2810.gif

Слайд № 19

hello_html_md8dce9a.gif

Слайд № 20

hello_html_m12b1d5fe.gif

Слайд №21

hello_html_4e527eab.gif

Слайд №22

hello_html_36b3d6a0.gif

Слайд №23

hello_html_m431d1116.png


hello_html_m45fd1ec3.png


hello_html_m4f84def6.png

Развитие умения работать в группе.


Развитие словесно-логического мышления.


Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.


Расширение кругозора


Развитие навыков четкого изложения своих мыслей.


Развитие словесно-логического

Итоги мероприятия.


Итак, игра закончена! Вершина покорена! По итогам игры побеждает команда . . . со счетом . . .

Команда – победитель награждается призом.

Получают сладкие призы

hello_html_m58e476c2.gif

Подведение итогов мероприятия.

Коррекция нарушений в развитии эмоционально – личностной сферы


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-080628

Похожие материалы