Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Интернет в современном мире"

Внеклассное мероприятие "Интернет в современном мире"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:





hello_html_m1b092794.jpg









Подготовили:

руководитель кружка информатики,

классный руководитель 8-В класса Захарова О.П.

классный руководитель 7-А класса Кесарь Н.Э.







2016 г.



Цель:

  • расширить и углубить знания о безопасном Интернете;

  • развивать внимательность, наблюдательность, этическое общение между товарищами, взрослыми, младшими друзьями;

  • стимулировать у учащихся возникновение избирательного подхода по отношению к предлагаемой информации, развивать навыки критического мышления в отношении рекламы и информации, поступающей к нам из Интернета;

  • рассмотреть угрозы, подстерегающие юного пользователя в Сети;

  • освоить конкретные способы защиты от различных угроз в Интернет-пространстве.

  • проследить влияние компьютерной сети Интернет на мировоззрение человека, выявить положительные и отрицательные стороны Интернета на подрастающее поколение.

Оборудование: презентация для учащихся «Безопасный Интернет», мультимедийная доска, компьютер, проектор, буклеты.

Ход занятия

Безопасность - это жизнь человека,

Безопасность - это наше будущее

Учитель 1.

Здравствуйте, дорогие дети! Сегодня мы с вами поговорим об Интернете. Можете ли вы сказать, что такое Интернет?

Еще полвека назад, когда не было Интернета, письма от родственников из одной страны в другую плыли пароходом и доставлялись по суше месяцы. Затем столько же люди ждали ответ. С появлением самолетов люди отправку письма и ответа стали ждать уже не месяцы, а недели. С появлением Интернета письмо отправляется и доходит до адресата уже через несколько секунд. И не только письмо, а еще можно увидеть знакомое лицо и услышать родной голос.

Учитель 2: В начале 1996 года по всему миру насчитывалось 30 млн. пользователей Интернета. В 2009 году количество пользователей достигло более чем 6 млрд. человек. Пользователями Интернета являются около трети (33%) жителей. К концу 2015 года число пользователей в мире выросло, но более 4 млрд. еще остаются не охваченные Интернетом.

Чем еще полезен Интернет и зачем люди его используют?

Безопасно ли пользоваться Интернетом?

Сегодня мы поговорим на тему: «Безопасный Интернет». Мы познакомимся с результатами исследований членов нашего школьного кружка «Информатика», которые в течение месяца проводили исследования по теме «Интернет - добро или зло?». Они расскажут вам, что они знают об Интернете и дадут несколько полезных советов.

Ученик 1: Первый раз я узнал, что такое Интернет совсем недавно. Познакомившись с Интернетом ближе я понял, что не все то, что кажется добром таким и есть! Ведь я думаю, многие со мной согласятся, что в Интернете множество информации, которую не то что читать, а даже видеть нельзя, особенно подрастающему поколению! Безусловно, Интернет - это большое и удивительное изобретение, с помощью которого человечество сделало огромный скачок в будущее.

Ученик 2: Что такое Интернет?

"Интернет - это глобальная компьютерная сеть, предоставляющая огромную свободу пользователям" - одна из официальных формулировок. Хорошо звучит? Но так ли это? Такую ли свободу она дает? Человек, который «входит» в первый раз в сеть обычно получает хорошие впечатления об Интернете. Но первое впечатление - обманчиво! И понимаешь это позже. Чем больше работаешь в Интернете, тем больше видишь в нем не только плюсы, но и минусы. К сожалению не все могут понять и осознать, как Интернет заполняет наше сознание, отличить что хорошо, а что плохо.

Ученик 3: Интернет предоставляет нам множество разнообразных услуг.

Доступная информация. В Интернете существуют огромные библиотеки всевозможной литературы, в первую очередь, ценная научная литература - поскольку обычные книги стоят больших денег. Многие ученые, как это не прискорбно, не могут обеспечить себя необходимой литературой, Интернет дает им такую возможность. Интернет является поистине самый огромный сборник информации, он дает возможность многому научиться, получить профессию или поднять свои навыки на другой уровень. В Интернете можно всегда получить самые свежие новости узкой или широкой тематики.

Общение. Форумы - лучшая разработка человечества, и, один из наиболее важных аспектов Интернета. Форумы позволяют общаться тысячам, миллионам людей. Они позволяют разделить общение на темы и категории, таким образом, что каждый общается там, где ему интересно. Чаты, Skype и ICQ дают возможность общаться в реальном времени двум и более лицам, находящимся в разных точках мира. При этом они говорят так, будто они находятся рядом.

Заработок. Появились такие возможности, как заработок в сети, способ показать, проявить себя, разместив свою собственную страницу пользователя программы и прочее. Также через Интернет можно найти работу.

Развитие логической и умственной деятельности. Согласно утверждениям исследователей, поиск в Интернете позволяет активировать ключевые центры мозга, комплексный логический процесс мотивации поведения.

Учитель 1: А что для Вас значит Интернет?

Кто из вас и для чего использует Интернет? Чтобы ответить на этот вопрос, мы провели анкетирование среди учащихся 5-8 классов (всего детей - 199, было опрошено - 176).

А вот как выглядит результат опроса:



Рисунок 1















Учитель 2:

Рассмотрим Интернет с другой – отрицательной стороны. Интернет - это не только развлечения и услуги. В сети нас ждет большое количество угроз. Ведь существует много факторов негативного влияния Интернета на человека - это физическое здоровье, стрессовое состояние и, наконец, Интернет – зависимость.

Учитель 1:

Феномен Интернет - зависимости привлекает сейчас внимание ученых, исследователей сети, средств массовой информации. Интернет - зависимость определяется психологами как "навязчивое желание выйти в Интернет, находясь off - line, и неспособность выйти из Интернета, будучи on - line". В Интернете существуют клубы самоубийц, наркоманов, террористов. В таких клубах можно заказать собственную смерть, купить пару шашек динамита, научиться правильно подбирать и колоть наркотики.

Учитель 2: Подведем итоги, с какими именно угрозами мы сталкиваемся в Интернете:

  • Изготовление, распространение и использование материалов со сценами насилия над детьми;

  • Настойчивое цепляние в сети, разговоры на темы секса, насилия, "совращения";

  • Показ несоответствующих возрасту нелегальных и вредных материалов, влияющих на психику, приводят к физическому вреду;

  • Преследование и запугивание;

  • КИБЕР-буллинг - это новейшая форма агрессии, предусматривает жестокие действия с целью досадить, навредить, унизить человека с использованием информационно-коммуникационных средств: мобильных телефонов, электронной почты, социальных сетей и тому подобное.

Учитель 1: А сейчас Вашему вниманию видеоролик, который наши исследователи нашли в социальной Сети. Он нам очень понравился. Мы считаем, что его просмотр будет полезным и для вас. (Показ видеоролика)

Учитель 2: Интернет был создан в начале для пользы, в помощь человеку, так что, безусловно, он полезен, если пользоваться им по назначению. А назначение у каждого свое. Наши дизайнеры подготовили для вас презентацию «Безопасность в Интернете». (Показ презентации, ознакомление с буклетами)

Учитель 1:

Существуют определенные правила пользования в Интернете социальными сетями и сайтами:

1. Не доверяйте никому вашу личную информацию.

2. Сообщайте администратору чата о случаях оскорбления участников.

3. Если вам неприятно находиться в чате, покиньте его.

4. Если вам что-то не понравилось, обязательно расскажите об этом родителям.

5. Будьте тактичны по отношению к другим людям в чате.

6. Не сообщайте о себе и родителях частную информацию.

7. Не высылайте незнакомым людям свое фото.

8. Не верьте всему, что говорят о себе виртуальные знакомые.

9. Ограничивайте свое время работы и игр в Интернете.

10. Родители должны знать, чем вы занимаетесь, когда сидите у комп’ютера.

11. Держите системный пароль в тайне.

Учитель 2: Мы надеемся, что просмотрев эту работу и буклеты наших дизайнеров, многие из вас задумаются о своих поступках и действиях. Необходимо понимать, что все наши действия чреваты последствиями, а проявятся они не сегодня, не завтра, а через поколение. У человека всегда есть выбор, даже если кажется, что его нет.





IV. Выводы

В связи с нарастающим глобальным процессом активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов особое значение приобретает информационная безопасность детей. Просвещение подрастающего поколения, в части использования различных информационных ресурсов, знания элементарных правил отбора и использования информации способствует развитию системы защиты прав детей в информационной среде, сохранению здоровья и нормальному развитию.

Проблема безопасности в Интернете уже не кажется такой далекой. Никто не может отрицать, что на сегодняшний день она встала особенно остро. Ежегодно аудитория пользователей Всемирной сети все расширяется и ее большую часть составляет молодое поколение - дети и подростки, которые полностью не осознают угрозу, что может ожидать их в виртуальном пространстве. Обеспечение информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуально в связи с существенным ростом численности несовершеннолетних пользователей. В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и "другом" и "помощником" и даже "воспитателем", "учителем". Между тем существует ряд аспектов при работе с компьютером, а именно с сетью Интернет, негативно влияющих на физическое, нравственное, духовное здоровье подрастающего поколения.

Вхождение молодежи в глобализированный динамичный мир, в открытое общество требует от школы формирования жизненной компетентности воспитанников. Компетентное отношение личности к жизни означает потребность в самопознании, самопонимании, самосовершенствовании в различных видах деятельности. В этом контексте особую актуальность приобретают философские взгляды на образование Р.Т.Киосаки, который писал: "Образование, которое не учит жить успешно в современном мире, не имеет никакой ценности. Мы должны обогатить эту способность знаниями и навыками, которые помогли бы нам ее реализовать как можно эффективнее ".

Тема проекта привлекла внимание молодежи к этой проблеме, указала на риски, которые пользователи Интернета могут встретить в сети, и ознакомила с методами защиты от этих рисков.









ПРИложения

  1. Всегда заполняйте поле subject (тема) письма. Ориентируясь по темам, проще выделить нужные письма в большом списке корреспонденции, которая поступает, а также фильтровать спам (spam) - навязчивую рекламу.hello_html_48a68908.gif

  2. Отвечая на письмо, что пришло, принято цитировать некоторые его отрывки. Цитируемые фразы нужно выделять каким-нибудь символом, обычно это ">", и отделять их от ваших фраз пустой строкой.

  3. В Интернете считается, что фраза, написанная БОЛЬШИМИ БУКВАМИ, означает, что автор громко кричит.

  4. В официальной переписке принято использовать подпись(signature), которая содержит некоторую информацию об авторе письма : полное имя, должность или другие регалии, контактную информацию. Поскольку во многих случаях программы для работы с электронной почтой автоматически добавляют к письму однажды подготовленную подпись, будьте внимательны и не помещайте в подпись информацию, которую вы не хотели бы показывать всем своим корреспондентам.

  5. Старайтесь не допускать грамматических ошибок.

  6. Не вставляйте в электронное письмо файлы большого объема, не узнав у вашего корреспондента, принимает ли такие вложения почтовый сервер. Если есть проблема с объемом и количеством приложенных файлов, большие файлы разбейте на несколько меньших.

  7. В обычной (не деловой) переписке часто используются смайлики - комбинации текстовых символов, например, :-), которые напоминают лицо, если смотреть на них, повернув голову набок. Использование "смайликов" способно придать письму живой характер и даже заменить жестикуляцию. Но не следует этим злоупотреблять - это будет уже плохим тоном.

:-) или :) - улыбка; обычно используется для выражения радости,

:-( или :( - несчастное лицо; выражает сожаление или разочарование.

;-) или ;) – лицо , подмигивает; обычно выражает иронию и означает, что слова не следует понимать слишком буквально.




1. В чате, форуме, гостевой книге общается большое количество разных людей, с разными мнениями и интересами. Следует быть тактичным и корректным в своих высказываниях. Не нападайте на человека только из-за того, что его мнение не совпало с вашим.hello_html_m62f0ff67.png

2. Выбирайте себе псевдоним или ник (от англ. nickname - прозвище, кличка), не оскорбляющий других участников чата. Избегайте нейтральных имен, не дающих возможности представить кто вы: женщина или мужчина.

3. Обращаясь к кому-либо, пишите его ник в начале вашей фразы.

4. Не пользуйтесь своей анонимностью для оскорбления других участников общения.

5. Если вас оскорбили или умышленно или неумышленно обидели - не поддавайтесь на провокацию. Как говорят в Сети, не разводите флейм (от англ. flame - пламя, пожар) или прекратите его первым. Другим участникам чата совсем не интересно читать словесные препирательства, ругательства и оскорбления.

6 Не повторяйте многократно одну и ту же фразу, не забивайте "эфир".

7. Как и в электронной почте, текст, написанный всеми прописными буквами или с большим количеством знаков (например, "ПОМОГИТЕ!!"!!) интерпретируется как громкий крик, поэтому не нужно злоупотреблять этим средством выделения своих сообщений.

8. Используйте смайлики, но не злоупотребляйте ими. Не факт, что экзотический смайлик известен участникам общения ;-)

9. Когда выходите из чата, не забудьте попрощаться с вашими собеседниками и, возможно, договориться о времени следующей совместной беседы.

10. Не прибегайте к резким и нецензурным выражениям;

11. Старайтесь не допускать грамматических ошибок.

hello_html_m21b14420.gif







Интернет предлагает детям и молодёжи фантастические возможности для исследования, связи и творчества в онлайне. Однако с использованием Интернета связаны определенные риски. В частности, это окно в мир, который также принадлежит взрослым и содержит материалы, не подходящие для детей.
Как родители могут помочь детям минимизировать эти риски? На этот вопрос нет однозначного ответа, ведь риски варьируются в зависимости от возраста и уровня компьютерной грамотности ребенка.
hello_html_26be6311.png











Интернет способствовал быстрому скачку в сфере информатизации общества. Но вместе с тем этот ресурс содержит много рисков. Узнайте о 6 правилах, которые помогут вам защитить своего ребенка от опасностей в Интернете.

1. Разместите компьютер в комнате, которую используют все члены семьи. Иногда дети держат в секрете то, что они встречают в Интернете. Они могут не желать того, чтобы их родители были в курсе их действий в сети. Важно не реагировать достаточно эмоционально, а сделать все возможное, чтобы снять это психологическое напряжение.hello_html_28b73396.png

Обсуждать возможные трудности легче, когда компьютер находится в общей комнате. Кроме того, вы можете использовать Интернет вместе с ребенком. Таким образом, разговоры об Интернете и контроль за его использованием станут повседневной частью вашей семейной жизни.

2. Используйте будильник для ограничения времени, которое ребенок проводит в Интернете.hello_html_m6dec9619.png

Заранее согласуйте длительность пребывания в Интернете. Желательно определить время пребывания детей в он-лайне. Время, проведенное за компьютером, необходимо ограничить для того, чтобы не нанести вред состоянию здоровья ребенка. Игровая компьютерная зависимость стала большой проблемой во всем мире. Обсудите время пребывания ребенка в Интернете и договоритесь об использовании будильника. Таким образом вы избежите возможных конфликтных ситуаций.

  1. Используйте технические средства защиты: функции родительского контроля в операционной системе, антивирус и спам-фильтр.

Для работы за компьютером совсем необязательно знать все его функциональные возможности. Пригласите специалиста, который настроит операционную систему вашего компьютера и покажет, как работать с родительским контролем. Лучше один раз увидеть, чем много раз услышать. Не используйте у себя дома компьютер, который технически незащищен. Также вы можете пройти он-лайн обучение и научиться наиболее эффективно использовать функции безопасности браузера и самостоятельно настраивать родительский контроль. Установите Microsoft Security Essentials сейчас, и ваш компьютер будет защищен в реальном времени от вирусов, программ-шпионов и других вредоносных программ.

4. Создайте «Семейные интернет-правила», которые содержат правила онлайн-безопасности для детей. Дети учатся путем экспериментирования. Если вы заинтересованы в том, чтобы ваш ребенок учился не на своих собственных ошибках — как можно чаще обсуждайте темы, связанные с Интернетом. Вы можете рассказать, например, о достоверности информации, расположенной в сети. Так вы легко создадите свои «семейные правила» Интернет-безопасности. Традиции, нормы и правила, которые закрепились в семье — долговечны.hello_html_m2a340ef2.png

5. Проводите больше времени с ребенком. Всячески поощряйте обсуждение тем, связанных с Интернетом. В жизни каждого случаются ошибки. Нет необходимости воспринимать ошибки детей как жизненную проблему. Стройте доверительные отношения для того, чтобы быть уверенными, что в любой ситуации ребенок обратится за помощью именно к вам. Чтобы не случилось, ваш ребенок должен быть уверен, что в любой ситуации он может рассчитывать на вашу поддержку и понимание. Хороший рецепт построения доверительных отношений — ежедневное общение и совместное проведение свободного времени. В непринужденной ситуации гораздо легче обсуждать «сложные» вопросы.hello_html_4ef9a4f5.png


6. Учите детей критически относиться к информации в Интернете и не сообщать конфиденциальные данные он-лайн. Сообщите ребенку, что практически каждый может создать свой сайт, и при этом никто не может проконтролировать достоверность информации, расположенной на таком сайте. Научите ребенка использовать информацию из различных проверенных источников.



hello_html_m4e21b0d9.png





















1.Как распространяются компьютерные вирусы?

Через сообщения электронной почты

Путешествуя по сети

Через вашу клавиатуру

Они могут распространяться только преступниками

2. Что делает брандмауэр?

Не позволяет злоумышленникам проникнуть в ваш компьютер и смотреть ваши файлы и документы

Защищает ваш компьютер от вирусов

Защищает конфиденциальные документы, сохраненные на вашем компьютере

Защищает ваш компьютер от пожара

3. Всегда ли отправитель сообщения электронной почты является тем человеком, каким кажется?

Да

Да, если вы знаете отправителя

Нет, не всегда, поскольку информацию об отправителе можно легко подделать

Только в России

4. На экране компьютера высвечивается сообщение, которое вы не понимаете. Вы должны:

Продолжать, как будто ничего не случилось

Нажать «ОК» или «Да»

Обратиться за советом к своему учителю, родителям или опекунам

Полностью прекратить использование Интернета

5. Получив подозрительное сообщение электронной почты, нужно:

Не открывая, удалить его

Открыть сообщение и посмотреть, не содержит ли оно чего-то важного

Открыть вложение в сообщении (если оно есть)

6. Вы получаете цепное письмо в вашем ящике электронной почты. В этом сообщении говорится, что вы должны отправить его своим друзьям. Вы должны:

Отправить его пяти друзьям

Отправить его не пяти, а десяти друзьям

Не отправлять никаких цепных писем

Ответить отправителю, что вы не хотите больше получать от него никаких сообщений

7. Когда вы можете безопасно сообщить другим ваш телефонный номер, или домашнюю

адрес в Интернете?

Всегда

Если это специально попросят

В чат-комнатах, когда ваш друг по чату хочет это знать

С осторожностью людям, которым вы доверяете

8. Вы случайно прочитали пароль, который ваш друг оставил записанным на куске бумаги. Что вы должны сделать?

Запомнить его

Попытаться забыть пароль

Сказать своему другу, что вы прочитали пароль и сказать ему/ей изменить его и посоветовать больше никогда не записывать нигде свои пароли

Сообщить пароль родителям

9. Что такое «сетевой этикет»?

Правила поведения за обеденным столом

Правила дорожного движения

Советы относительно того, как вести себя в Интернете

Закон, касающийся Интернета

10. Чего вы не должны делать в Интернете?

Оскорблять других

Искать информацию

Играть в игры

Общаться со своими друзьями



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-245314
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх