Инфоурок / Физика / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Испарение и конденсация"

Внеклассное мероприятие "Испарение и конденсация"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

8 класс

Внеклассное мероприятие

«Испарение и конденсация. Роль испарения в природе, в жизни животных и человека»

Интеграция предметов: физика – биология

Оборудование:

  1. Набор склянок с жидкостями (эфир, вода, подсолнечное масло)

  2. Плакат «Круговорот воды в природе»

  3. Психрометр, вата

  4. Видеоролик «Испарение»



Цели: 1 раскрыть основные научные положения изучаемой темы во взаимосвязи с природой и жизнедеятельностью человека.

2 расширить кругозор учащихся, используя базовые знания и умения, полученные на уроках физики и биологии

3 способствовать пробуждению интереса учащихся к установлению связей смежных наук

Задачи: Ознакомление учащихся с элементами экспериментального метода исследования, раскрытие роли испарения в природе и жизнедеятельности человека.



Пояснительная записка:



  1. Повторение темы через проблемные вопросы и физический эксперимент.

  2. Эксперименты: а) наблюдение зависимости скорости испарения жидкости от рода вещества, площади поверхности, ветренности,

б) наблюдение поглощения энергии при испарении.

  1. Представление сообщений: «Роль испарения у животных и птиц», «Терморегуляция организма человека», «Механизм испарения», «Круговорот воды в природе», «Испарение в жизни растений».

  2. Аукцион «Продаем воду»





План:

  1. Ведущий: «Вступление»

- Римский поэт, живший в начале I века до н.э., Лукреций Кар высказал своем произведении «О природе вещей» мысли, которые нашли подтверждение лишь в современной науке. Вот послушайте:

Платье сыреет всегда, а на солнце вися, оно сохнет;

Видеть, однако, нельзя, как влага на нем оседает;

Да и не видно того, как она исчезает от зноя.

Значит, дробится вода на такие мельчайшие части,

Что недоступны они совершенно для нашего глаза.

Или вот эти строки:

Так как есть предельная некая точка

Тела того, что уже недоступно для нашего чувства,

То, несомненно, она совсем неделима на части,

Будучи меньше всего по природе своей…

  1. Ведущий

Здорово! Более 2000 лет назад поэт предвосхищал некоторые выводы науки о мельчайших частицах мироздания.

  1. Ведущий

А поэт Брюсов в 1922 году поэтически представил сложную структуру электрона:

Быть может, эти электроны-

Миры, где пять материков,

Искусство, знанья, войны, троны

И память сорока веков!

Еще быть может, каждый атом-

Вселенная, где сто планет;

Там все, что есть в объеме сжатом,

Но так же то, чего здесь нет.





- Эти строки говорят о строении вещества.



  1. Ведущий

В стихотворении «Идиллия» есть строки:



Разведи костер у брода,

Где ковровые поля;

Пусть потрескивает хворост,

Согревается земля.



-Ребята, почему хворост потрескивает? (водяные пары, содержащиеся в дереве, при нагревании расширяются и разрывают волокна дерева, поэтому слышен треск)

2. Ведущий

У Бунина И.А. есть такие строки:



Дымятся черные бугры

И утром в воздухе нагретом

Густые белые пары

Наполнены теплом и светом.



-Почему весной «дымятся черные бугры»? (Черные бугры солнцем нагреваются сильнее, чем окружающая почва, и начинается интенсивное испарение. В утреннем,

еще холодном воздухе пары конденсируются, и становятся видимыми.



  1. Учитель:

Тема сегодняшнего мероприятия: «Конденсация и испарение. Роль испарения в жизни животных, растений и человека»



Проблемный вопрос:

  1. Зачем в жару для предохранения от порчи продукты иногда покрывают влажной тканью?

  2. Как получить иней в комнатных условиях?



Актуализация опорных знаний (повторение)

Продолжите предложение

  1. Все состоит из …..

  2. Молекулы всегда ……

  3. Чем больше температура, тем скорость молекул ….

  4. Если скорость молекул увеличивается, то их Екин ……

  5. Все ли молекулы движутся с одинаковой скоростью?

  6. Как объяснить испарение с молекулярной точки зрения строения вещества?



Учитель: Чтобы ответить на поставленные вопросы обратимся к опытам:



Экспериментальная работа по группам

1 группа

2 группа

3 группа

(3 учащихся переходят за оборудованный стол) «Скорость испарения жидкости зависит …»

Вопросы:

1.Почему жидкости испаряются постепенно?

2.При любой ли температуре происходит испарение?


(3 учащихся переходят за другой стол)

«Поглощения энергии при испарении жидкости»

Вопросы:

1.Как изменяется температура жидкости при ее испарении?

2.При испарении какой жидкости температура сильнее понижается?


3 человека определяют влажность воздуха в комнате



Вопросы:

1.Устройство психрометра

2.Назначение прибора

3.Определить влажность в комнате










Учитель:

Пока ребята готовятся, я предлагаю вам угадать, что находится в черном ящике по 4 подсказкам:

- это прибор

- им можно измерять температуру

- он состоит из двух термометров и шкалы

- им измеряют влажность воздуха (психрометр)



Учитель:

  1. Слово 1,2,3 группам.



  1. Вернемся к проблемному вопросу…

- Зачем в жару для предохранения от порчи продукты иногда покрывают влажной тканью?

- Как получить иней в комнатных условиях?



Сообщения:

  1. «Испарение в жизни растений»

  2. Видеоролик «Испарение с листьев»

  3. «Испарение в жизни животных и человека»

  4. «Круговорот воды в природе»



Аукцион «Продаем воду»



Ведущий:

Мероприятие завершено

Но хочу сказать одно:

Чтоб в науках разбираться,

Надо много заниматься.

И тогда без промедленья

Разрешатся все сомненья-

Что известно, а что ново.

И учителю вновь слово ….



Учитель:

- Мы плотно и плодотворно поработали сегодня, и я предлагаю всем угостится студеной, чистой и вкусной водой!



Слова детям:

1 Ведущий: «Вступление»

- Римский поэт, живший в начале I века до н.э., Лукреций Кар высказал своем произведении «О природе вещей» мысли, которые нашли подтверждение лишь в современной науке. Вот послушайте:

Платье сыреет всегда, а на солнце вися, оно сохнет;

Видеть, однако, нельзя, как влага на нем оседает;

Да и не видно того, как она исчезает от зноя.

Значит, дробится вода на такие мельчайшие части,

Что недоступны они совершенно для нашего глаза.

Или вот эти строки:

Так как есть предельная некая точка

Тела того, что уже недоступно для нашего чувства,

То, несомненно, она совсем неделима на части,

Будучи меньше всего по природе своей…

2 Ведущий

Здорово! Более 2000 лет назад поэт предвосхищал некоторые выводы науки о мельчайших частицах мироздания.

  1. Ведущий

А поэт Брюсов в 1922 году поэтически представил сложную структуру электрона:

Быть может, эти электроны-

Миры, где пять материков,

Искусство, знанья, войны, троны

И память сорока веков!

Еще быть может, каждый атом-

Вселенная, где сто планет;

Там все, что есть в объеме сжатом,

Но так же то, чего здесь нет.



- Эти строки говорят о строении вещества.







  1. Ведущий

В стихотворении «Идиллия» есть строки:



Разведи костер у брода,

Где ковровые поля;

Пусть потрескивает хворост,

Согревается земля.



-Ребята, почему хворост потрескивает?



(водяные пары, содержащиеся в дереве, при нагревании расширяются и разрывают волокна дерева, поэтому слышен треск)







2. Ведущий

У Бунина И.А. есть такие строки:



Дымятся черные бугры

И утром в воздухе нагретом

Густые белые пары

Наполнены теплом и светом.



3. Ведущий

-Почему весной «дымятся черные бугры»?



(Черные бугры солнцем нагреваются сильнее, чем окружающая почва, и начинается интенсивное испарение. В утреннем,

еще холодном воздухе пары конденсируются, и становятся видимыми.

Учитель: Актуализация опорных знаний (повторение)

Продолжите предложение

  1. Все состоит из …..

  2. Молекулы всегда ……

  3. Чем больше температура, тем скорость молекул ….

  4. Если скорость молекул увеличивается, то их Екин ……

  5. Все ли молекулы движутся с одинаковой скоростью?

  6. Как объяснить испарение с молекулярной точки зрения строения вещества?





Учитель:

Пока ребята готовятся, я предлагаю вам угадать, что находится в черном ящике по 4 подсказкам:

- это прибор

- им можно измерять температуру

- он состоит из двух термометров и шкалы

- им измеряют влажность воздуха (психрометр)





Учитель:

  1. Слово 1,2,3 группам.



  1. Вернемся к проблемному вопросу…

- Зачем в жару для предохранения от порчи продукты иногда покрывают влажной тканью?







Сообщения:

  1. «Испарение в жизни растений»

  2. Видеоролик «Испарение с листьев»

  3. «Испарение в жизни животных и человека»

  4. «Круговорот воды в природе»



Аукцион «Продаем воду»



1 группа

(3 учащихся переходят за оборудованный стол)

Задание1: Доказать, что скорость испарения зависит от рода вещества, температуры, площади поверхности и ветренности

Вопросы:

1.Почему жидкости испаряются постепенно?

2.При любой ли температуре происходит испарение?






2 группа

(3 учащихся переходят за другой стол)

Задание1: Доказать, что происходит

поглощение энергии при испарении жидкости

Ответить на вопросы:

1.Как изменяется температура жидкости при ее испарении?

2.При испарении какой жидкости температура сильнее понижается?






3 группа

(3 человека определяют влажность воздуха в комнате)

Задание 1: Рассказать: 1.Устройство психрометра

2. Назначение и применение прибора

3.Определить влажность в комнате


























Сообщения:

  1. «Испарение в жизни растений»

  2. Видеоролик «Испарение с листьев»

  3. «Испарение в жизни животных и человека»

  4. «Круговорот воды в природе»



Аукцион «Продаем воду»



Ведущий:

Ведущий 2.

Мероприятие завершено

Но хочу сказать одно:

Чтоб в науках разбираться,

Надо много заниматься.

И тогда без промедленья

Разрешатся все сомненья-

Что известно, а что ново.

И учителю вновь слово ….



Учитель : «Мы плотно поработали и я предлагаю угоститься чистой, студеной, вкусной водой»



(Ведущие 1 и 3 разносят стаканы с водой)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-008877
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>