Внеклассное мероприятие
по теме "Как хорошо, когда мы вместе"
Цели:
- развивать творческие
способности учащихся;
- развивать
сообразительность у детей;
- развивать у учащихся
навыки работы в командах;
- воспитывать в детях
чувство ответственности, дружбы, взаимопомощи;
- содействовать сближению
родителей и детей посредством включения в совместную творческую
деятельность.
Оборудование: карточки с названиями продуктов, доска, компьютер, мультимедийный
проектор.
Заранее
формируется 2 семейные команды из детей и родителей разных семей. Ведёт
мероприятие классный руководитель. Из родителей, не пожелавших участвовать в
конкурсах, формируется жюри. Их дети, учащиеся класса, будут болельщиками и
помощниками жюри.
Ход
мероприятия:
На доске записан эпиграф: «Счастливый тот человек, который счастлив
у себя дома». Развешены рисунки и фотографии детей на тему: «Я и моя семья».
Классный
руководитель: Добрый день, дорогие родители и семейные команды! Мы рады,
что вы откликнулись на наше предложение поучаствовать в нашем мероприятии.
Условия
конкурсов таковы: В семи конкурсах принимают участие две команды. В первом
конкурсе задания даются командам по очереди. Во втором - отвечают только
дети, в третьем – только папы, в четвёртом – только мамы из семейных команд. А
в пятом конкурсе отвечает та команда, которая первая поднимет руку.
Условия
понятны? А теперь начинаем наши конкурсы. Желаю всем успехов!
Представление
команд: Каждая команда
называет себя, дружно читает девиз, который придумали после пятиминутной
подготовки.
Первый конкурс «Порядок»
Вопросы для
всей команды (за каждый правильный ответ 1 балл).
- Расположите
эти растения в порядке их цветения, начиная с самого раннего: ромашка,
одуванчик, сирень, астра (одуванчик, сирень, ромашка, астра).
- Расположите
эти цвета в таком порядке, в котором они идут в радуге, начиная с
красного: зелёный, жёлтый, голубой, красный. (красный, жёлтый, зелёный)
- Распределите
эти слова в алфавитном порядке: филин, утка, хорёк, цапля. (Утка,
филин, хорёк, цапля.)
- В
каком порядке в сказке тянули репку: внучка, дед, бабка и внучка? (Дед,
бабка, внучка, Жучка.)
Жюри подводит итог этого конкурса.
Второй
конкурс «Знают наши дети…» (вопросы для детей). За каждый правильный ответ –
1 балл.
- С кем
разговаривал К. Чуковский в своём стихотворении «Телефон»?
- бабушка
- жена
- слон
- инспектор
- Кого
на своём на пути не встретил Колобок?
- Какую
птицу спасла зимой от холода Дюймовочка?
- ласточку
- орла
- воробья
- лебедя
- Где
живёт Дед Мороз?
- в Великом Устюге
- в
Антарктиде
- в
Лапландии
- в
холодильнике
- Какое
любимое блюдо сороки?
- сушка
- кашка
- галушка
- букашка
- Древнейший
сказочно-летательный аппарат называется:
·
ступа
·
ковёр-самолёт
·
летучий корабль
·
сапоги-скороходы
Конкурс
третий «Знают наши папы…» (вопросы для пап)
- Как
называется ручная машина для сверления отверстий?
- дрель
- дротик
- дрезина
- дренаж
- Сколько
человек в футбольной команде?
- Какого
вида хоккея не существует?
- хоккей
с шайбой
- хоккей
с мячом
- хоккей
на траве
- хоккей на песке
- Сколько
звёздочек на погонах у лейтенанта?
- Закончите
пословицу: «Плох тот солдат, который не мечтает стать …»
- моряком
- лётчиком
- офицером
- генералом
- Как расположены цвета Российского
флага?
·
синий, красный, белый
·
белый, синий,
красный
·
красный,
синий, белый
Конкурс
четвёртый «Знают наши мамы…» (вопросы для мам)
- Нитками
какого номера обычно шьют изделия из шифона?
- Какое
из поздравлений написано правильно, грамотно?
- Поздравляю
с днём восьмого марта!
- Поздравляю с Днём восьмого марта!
- Поздравляю
с Днём восьмого Марта!
- Поздравляю
с Днём Восьмого Марта!
- К то
исполняет песню «Ещё не вечер» ?
- Ирина
Алегрова
- Лайма Вайкуле
- Людмила
Гурченко
- Алла
Пугачёва
- Рецепт: Взять 2 яйца, полстакана молока, щепотку соли. Взбить получившую
массу и вылить на горячую сковороду». Какое блюдо получится в результате?
- яичница-глазунья
- омлет
- гоголь-моголь
- французские
блины
- Что
может «убежать» с плиты?
- бифштекс
- яичница
- молоко
- сковорода
- Как
называется женское платье без рукавов?
·
кардиган
·
сарафан
·
жилет
·
безрукавка
Подведение
итогов для каждой команды.
Конкурс пятый «Сказочный»
Классный
руководитель: Каждый вопрос
сказочного конкурса адресован всем командам, отвечает тот, кто первым поднимает
руку.
- Как
звали царя в «Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина?
- Как звали
детей из сказки Щелкунчик?
·
Таня и Ваня
·
Герда и Кай
·
Фриц и Мари
- Как
звали собаку семи богатырей из сказки А. С. Пушкина?
- В
кого превратились братья из сказки Х. К. Андерсена?
- в
аистов
- в лебедей
- в
скворцов
- 7.
Как звали главную героиню «Алых парусов»?
- Автор
романа-сказки «Приключения Незнайки»:
·
Н.Носов
·
К.Булычёв
·
Э.Успенский
Жюри подводит
итоги.
Конкурс
шестой «О чём говорят листочки»
Классный
руководитель: Я думаю, вы знаете много пословиц о семье и детях. Хотелось, чтобы вы их прочитали. Но, увы, они рассыпались.
Каждой команде необходимо так сложить «листочки», чтобы можно было прочитать
пословицы.
Пословицы:
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Семья - опора счастья.
Хоть тесно, да лучше вместе.
Конкурс седьмой «Что это?»
В течение одной
минуты ведущий называет каждой команде продукты. Участники команды показывают
карточку с названием: овощ, сыр, мясо, рыба, ягода, птица, напиток, гриб,
крупа.
|
(1
команде)
|
(2
команде)
|
|
Артишок (овощ)
Чеддер (сыр)
Сазан (рыба)
Брусника (ягода)
Буженина (мясо)
Индейка (птица)
Гречка (крупа)
|
Квас (напиток)
Кольраби (овощ)
Арбуз (ягода)
Рябчик (птица)
Стерлядь (рыба)
Лимон (фрукт)
Ламбер(сыр)
|
|
|
|
Подведение
итогов
Жюри подводит
итоги конкурсов и объявляет победителей.
Классный
руководитель: Наше
мероприятие подошло к концу. Благодарю всех за активную работу. От души желаю
всем бодрого настроения, любви и взаимопонимания в семье.
