Сценарий праздника книги
«Книга – твой спутник, твой друг"
для учащихся 5 - 6
-х классов
Подготовила педагог-библиотекарь
Хатангской общеобразовательной школы-интернат Горбачева Г.Е.
Цель
мероприятия: привитие любви и интереса к чтению
Задачи:
•
Формирование взгляда на книгу как на
нравственный ориентир
•
Развитие творческих способностей
•
Воспитание бережного отношения к книге.
Оборудование: проектор, книжная выставка,
макеты книг для инсценировки.
Ход мероприятия:
Слайд презентации 1.
Ведущий
(Библиотекарь): Здравствуйте, дорогие ребята! Мы приветствуем Вас на
нашем празднике Книги!
Слайд
2.
Книга нужна человеку, как воздух, как свет. С детских лет она помогает нам
узнать мир, знакомя со сказками, тайнами природы, рассказами о великих и смелых
людях. Читая книги, человек становится умнее, сильнее, добрее. Этому нас учат
литературные герои.
Если человек много читает, он не только много знает, но и как бы проживает
несколько интересных жизней и тем самым приобретает жизненный опыт. Человек,
любящий, умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных,
добрых и верных друзей. Друзья эти - книги.
А какие главные книги у школьников? (Ответы школьников). Правильно! Это
учебники! А как живут учебники в нашей школьной библиотеке? Давайте
послушаем ребят.
(Выступают чтецы)
1. В библиотеке
для ребят
На полках
книги в ряд стоят
Бери,
читай и много знай,
Но книгу
ты не обижай.
2. Она
откроет мир большой,
А если
сделаешь больной
Ты книжку
- навсегда
Страницы
замолчат тогда.
3. Открыт в
библиотеке
Больничный книжный зал.
Какие тут
калеки!..
Ах, кто
бы только знал!
4. Лежат они,
бедняги,
На полках
вдоль стены,
И в
шелесте бумаги
Их жалобы
слышны.
Инсценировка: вбегает «Книга
– растрепа»:
«Ой! Ой! Спасите! Помогите! За мной гонится Яшка и грозится меня совсем
разорвать!»
Яша:
(Вбегает с гиканьем). « Где это чучело бумажное?! Щас все листы оборву,
столько шариков наделаю - всех заплюю!»
Библиотекарь
защищает
книгу:
«- Яша, что это с тобой? Зачем ты испортил книгу?»
Яша: «Подумаешь,
книга! Да она уже и не новая! Давно её изорвать пора!»
Библиотекарь:
«А
думать надо, прежде чем так обращаться с учебниками, по ним еще будут учиться
твои младшие товарищи. И книга - это труд многих людей, книги нас учат».
Яша: «Знаем!..
Слышали!.. Книга - источник знаний!»
Библиотекарь: «Ребята,
давайте объясним Яше, какую ценность представляют книги!»
Ответы детей. Слайды презентации 3 -8.
Библиотекарь: «Да, Яша, видишь, какую пользу приносят нам книги!
Оставайся у нас на нашем празднике книги и, я надеюсь, ты поймешь, зачем
нужно беречь учебники, вспомнишь правила обращения с книгами».
Но,
к сожалению, не только Яша так небрежно обращается с учебниками. Давайте
послушаем разговор двух книжек.
Инсценировка
басни С.Ильина «Две книжки».
Библиотекарь:
- Однажды
встретились две книжки,
Разговорились
меж собой.
1 ученик: - Ну,
как твои делишки?
Библиотекарь:
-Одна спросила у
другой.
2 ученик:
-Ох, милая, мне
стыдно перед классом,
Хозяин мой
обложки вырвал с мясом!
Да что обложки…
Оборвал листы!
Из них он делает
кораблики, плоты и голубей ...
Боюсь листы пойдут
на змей,
Тогда лететь мне в
облака!
А у тебя целы
бока?
1 ученик:
- Твои
мне незнакомы муки,
Не помню я такого
дня,
Чтобы, не вымыв
чисто руки,
Сел ученик
читать меня!
А посмотри-ка на
мои листочки :
На них чернильной
не увидишь точки.
Про кляксы я
молчу, -
О них и
говорить-то неприлично …
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на
отлично!
2 ученик:
-
Ну, мой на тройках едет еле-еле…
И даже двойку получил на той неделе.
Библиотекарь:
В басне нет
загадки:
Расскажут напрямик
И книжки, и
тетрадки,
Какой ты ученик.
Ребята, может
быть, кто-то узнал себя в хозяевах наших книжек?
Таким ребятам мы
напомним, как нужно обращаться с книгами.
Встречайте пост
бережливых!
1 ученик: - В книге
нельзя рисовать, раскрашивать иллюстрации, ставить пометки.
2 ученик: - Нельзя
загибать в книге страницы, надо пользоваться закладкой.
3 ученик: - Книгу
нельзя класть раскрытой переплетом вверх, нельзя оставлять в ней карандаш,
ручки – от этого она может рассыпаться.
1ученик: - Когда
вы берете книгу, вы становитесь ее полноправным хозяином, но – только на 14
дней, в соответствии с правилами пользования библиотекой.
2 ученик: - В
назначенный срок книгу ждут в родном доме – библиотеке.
3 ученик: -
Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной
книги!
Библиотекарь: - Ребята,
я надеюсь, вы все станете книголюбами и научитесь бережно относиться к книгам.
А сейчас давайте
посмотрим сценку из жизни двух одноклассниц.
Выходит Ксюша
с книгой руках: -
Могущество в
книге - ничуть не шучу,
Лишь с книгой я стану такой, как хочу:
Умнее, красивей, добрее
И даже немножко сильнее.
(садится за стол и читает книгу, к ней подходит одноклассница с телефоном , в
наушниках, доносится музыка).
Люба: - Опять ты
свои книжки читаешь, ну что в них интересного? Не понимаю!
Зачем тратить
свои лучшие годы на какую-то макулатуру? Научилась писать и читать и всё,
хватит, зачем ещё учиться? Зачем так утруждаться? Лучше подольше поспать,
послушать рэп, расслабиться, отдохнуть!
Ну, все,
Ксюха, бросай свою книгу! Пойдем на дискотеку!
Ксюша: - Ну что
там интересного? Музыка по ушам бьёт, у меня потом голова болит! А я сейчас
такую интересную книгу читаю – оторваться невозможно!
Люба: Ну и
сиди со своими книгами! Такая ты скучная! А я пойду повеселюсь, поразвлекаюсь!
Ксюша: А я все же лучше дочитаю свою книгу! Книга – мой спутник, мой
друг, с тобой интересным бывает досуг!
Слайд презентации 9.
(Прошло несколько лет. В кабинете администрации встретились бывшие
одноклассницы).
Люба (стучит в
дверь):
-
Можно
войти? Здравствуйте! Мне нужно заявление подписать.
Ксюха! Это ты?!
Какая ты стала!
Входит секретарь:
- Ксения Дмитриевна, подпишите, пожалуйста, документы. У вас через 20 минут
совещание.
Ксюша: - Да, да,
я помню, спасибо.
Люба: - Эх,
смотрю я на тебя и завидую. Хорошо ты как устроилась: свой кабинет, секретарша.
А моя жизнь…
Да, надо было и
мне хорошо учиться, читать книги. (Звонок на мобильный телефон Любе).
Голос Любиной дочки:
-
Мам,
можно я на дискотеку пойду?
Люба: - Ещё
чего! Дома сиди! Я в твои годы книжки читала, а не по дискотекам бегала. Ещё
раз на тебя учительница пожалуется, получишь у меня!
Слайд
презентации 10.
Библиотекарь:
Да,
невозможно недооценить значение книги в нашей жизни. Развитый с детства
интерес к чтению книг сопровождает человека всю жизнь.
Слайд
презентации 11.
Конечно, каждому
человеку книги нужны по-разному. Одному человеку больше, другому меньше. Но
всем людям вместе, т.е. всему человечеству, книги необходимы. Один человек
может прожить без книг. Плохо, скучно, неинтересно. Но – может. А человечество
– нет. Пока ещё мудрее книги люди ничего не придумали. Нашему обществу нужны
образованные люди, а образование можно получить только с помощью книг.
Слайды презентации 12, 13.
1 ученик: - Если
ты хочешь быть мудрым, хорошим и счастливым человеком – читай!
2 ученик: - Если ты хочешь стать личностью, хочешь удивить своих друзей –
читай
3 ученик: - Если ты хочешь хорошо учиться, узнать что-то
новое – читай!
Библиотекарь: Встреча
с хорошей книгой – это всегда встреча с хорошим другом.
Почти
у каждого человека бывают в жизни встречи с такими учителями, людьми, книгами,
которые могут повлиять на вашу дальнейшую судьбу. Я желаю, чтобы в вашей жизни
тоже была такая встреча, которая помогла бы вам выбрать свой путь в жизни.
Слайд
презентации 14.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.