Инфоурок / Информатика / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Компьютер друг или враг"?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие "Компьютер друг или враг"?

Выбранный для просмотра документ 1.docx

библиотека
материалов

hello_html_ma234eea.png

Выбранный для просмотра документ 2.doc

библиотека
материалов

hello_html_m2b5e4e0a.png

Выбранный для просмотра документ Компьютер за и против.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»












Внеклассное мероприятие

«Компьютер друг или враг?»






Учитель: Матрина Татьяна Владимировна

Класс: 5 «Б»

















КОНСПЕКТ Внеклассного мероприятия

« Компьютер - друг или враг?»

Цели:

- дать представление о влиянии компьютера на здоровье человека;

- заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, о приобщении к здоровому образу жизни;

- объяснить роль здоровья в жизни человека.

Задачи:


- развивать умения видеть положительные и негативные стороны в работе с компьютером,

- формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать;

- воспитывать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе;


Оборудование и материалы:

аудиозапись фантастической музыки;

листочки и фломастеры для команд;

компьютер, мультимедийный проектор, экран;

презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint;

карточки с заданиями;

буклеты, сертификаты;
разрезанные 4 картинки



Не нужно бояться умных машин,
Ведь пользу большую несут они в жизнь.
"Лишь ты позаботься о личном здоровье", –
Такие компьютер нам ставит условия.


Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Вступление

1 слайд Здоровье для человека – самая главная ценность. К сожалению, обычно мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем.

Но сначала давайте уточним, а что такое здоровье?

- Здоровье – это когда тебе хорошо.

- Здоровье – это когда ничего не болит.

- Здоровье – это красота.

- Здоровье – это сила.

Я предлагаю вам ознакомиться со следующей печальной статистикой.

1. Сейчас в России практически не рождаются здоровые дети. На каждую тысячу родившихся малышей до 900 имеют какие-либо врожденные дефекты. Среди первоклашек последних лет 90-95% уже обременены «букетом» хронических болезней, а сколько еще прибавится за 11 школьных лет!

2. Всероссийская диспансеризация 2012г., в ходе которой обследовали 30 млн. детей, дала тревожные результаты: здоровы лишь 33% ребят, 51% - имеют отклонения в здоровье, у 16% - хронические патологии.

2 слайд Не секрет, что на состояние здоровья сильно влияет всеобщая компьютеризация. А каково это влияние, положительное или отрицательное?

Современный компьютер практически достиг предела возможностей. С помощью компьютера мы считаем, пишем сочинения, доклады, составляем отчеты, почти у всех нас есть компьютерные семейные альбомы, летчик управляет самолетом, музыкант занимается аранжировкой произведения, милиционер проверяет документы, следит за состоянием на дорогах, врач ставит диагноз и назначает соответствующее лечение… Компьютер – универсальное изобретение человечества.

Компьютеры уже давно проникли во все сферы нашего жизненного пространства. Они стоят и на работе, и дома, и в школе, а иногда даже и в детском саду. С одной стороны они сильно облегчают нашу работу, а с другой стороны, малоподвижный образ жизни, приводит к весьма неприятным последствиям. «Нельзя допустить, чтобы за достижения цивилизации. За удобства, скорость и комфорт человек платил своим здоровьем!»

4 слайд

- Сегодня я предлагаю вам поговорить о компьютере, кто он нам друг или враг. Это и будет темой нашего классного часа.

Почему так поставлен вопрос - «Друг или враг»?

- Дать определение слову – друг, враг (учитель записывает определения на доске)

5 слайд

Друг – человек, который поможет в трудной ситуации, к которому можно обратиться с проблемой, с которым интересно общаться.

6 слайд

Враг – человек, который приносит вред здоровью физическому и психическому, из за которого возникают конфликты с близкими людьми.

Мы сегодня постараемся выяснить, компьютер для вас друг или враг.

(Прикрепляю на доску слова компьютер, друг, враг)

7 слайд

Ребята! Сейчас мы с вами будем участниками интересного исследования. Я – руководитель лаборатории исследований современной техники. В нашей лаборатории работают 3 отдела. Вы все являетесь сотрудниками отделов. Мы с вами проведем очень важное исследование. Внимание! В нашу лабораторию пришло видеописьмо.


(презентация – сказка)

8 слайд

В некотором царстве- тридевятом государстве жил-был царь…

И было у него два сына: Старший и младший. Так он их называл.

Старший умный был детина, ну младший ни так, ни сяк, просто был дурак.



Чтобы от века не отстать, чтоб детям помочь умнее стать,

Чтоб могли сыновья в современном мире жить

Решил Царь ребятам компьютеры купить

Самые крутые, подключил им Интернет

безлимитный, высокоскоростной.


Долго ли сказка сказывается, да не долго дело-то делается.

Прошло много лет, что же случилось с сыновьми царя?

Посмотрите каким стал старший сын

Старший сын

У меня один лишь друг,
Компьютером его зовут.
Целый день с ним провожу,
На прогулки не хожу.
Спортом я не занимаюсь,
И совсем не закаляюсь,

Я с друзьями не общаюсь,
Я учуся целый день,
И поверьте, мне не лень
За компьютером сидеть,
Фильмы, игры поглядеть.
На все сайты без разбора
Выхожу вплоть до упора.

Плохо стал соображать,

Отчего вдруг? – не понять.
Стало плохо с головою…
И с глазами …Что со мною?!


Посмотрите, каким стал младший сын.

Младший сын

У меня есть новый друг
Его компьютером зовут.
Дружу я с ним давно,
И расскажу вам про него.

Он все по папочкам разложит,

Через принтер все размножит

Электронные файлы услуг

Инструмент "на все руки",

И лекарство от скуки,

И учитель, и преданный друг.

До чего же энергичный

Электронный человек

Мой попутчик симпатичный

В двадцать первый век

9 слайд

Обращение царя:

Дорогие сотрудники лаборатории исследований современной техники!

Помогите, пожалуйста, ответить на вопрос:

Почему совершенно одинаковые компьютеры по – разному повлияли на моих детей?


Уважаемые коллеги, сотрудники нашей лаборатории. Итак, вот наше первое дело.

Что будем делать?

Нам нужно дать царю обоснованный, полный ответ.

Кем является компьютер человеку? Другом или врагом?

10 слайд

Итак, Уважаемые коллеги, давайте выделим из рассказа сыновей основные области, в которых Компьютер нанес особый вред или принес пользу.

  • Компьютер и здоровье

  • Компьютер и компьютерные игры

  • Компьютер и учебная деятельность


Каждая лаборатория проведет своё исследование и затем результат сообщит на общем совете.

Договорились? У вас на обсуждение 5-7 минут


Чтобы узнать над какой темой вы будете работать, выберите баночку, внутри которой находится задание.


Лаборатории, получили материалы для исследования.


11 слайд Прежде чем начать, вспомним ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ


Отдел №1 Компьютер и здоровье

Выполнить задание:

Выбрать правила и советы при работе с компьютером из стих-я «Вредные советы»

ПроДемонстрировать «Как правильно сидеть за компьютером».


Отдел №2 Компьютер и компьютерные игры

Вам нужно выбрать диски (полезные и вредные игры) и объяснить почему вы сделали такой выбор.


Отдел №3 Компьютер и учебная деятельность

Интернет-ресурсы, полезные компьютерные «учителя».


Уважаемые коллеги, начинаем работу нашего исследовательского совета.

«Правила работы в группе». Говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, не перебивая друг друга, внимательно слушаем ,если непонятно, переспросите партнера четко высказываем свое мнение, соблюдаем порядок , уважаем мнение собеседника.

12 слайд

Приглашаю лаборатории к обсуждению проблемы. Какую же роль выполняет компьютер? Выступление сотрудников лаборатории.

13 слайд

Отдел №1 Компьютер и здоровье

Выступление сотрудников отдела №1. Нужно было прочесть стихотворение «Вредные советы» и ответить нужно следовать этим советам? Почему? Назвать правила и советы при работе с компьютером.


ПроДемонстрировать «Как правильно сидеть за компьютером».


Сейчас послушаем Олесю. Она прочитает нам стихотворение, которое в шуточной форме расскажет нам, какой вред здоровью может нанести компьютер, если им неправильно пользоваться. А называется стихотворение "Вредные советы".


Вредные советы:

Никогда не мойте руки,

монитор , клавиатуру.

Это глупое занятие

не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки.

Монитор, клавиатура.

И зачем же тратить силы,

время попусту терять.

Хочешь зрение улучшить

сядь поближе к монитору,

Лучше сразу носом ткнуться и

И сидеть часов так десять.

И тогда уж через месяц

Будет глаз как у орла.

Нет приятнее занятья,

Чем, сутулясь сильно-сильно

Посидеть у монитора.

Тренируйся ежедневно,

И наступит день счастливый-

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.


Сейчас нам ответят сотрудники 1 отдела, нужно следовать этим советам? Почему? (в данном случае от компьютера будет только вред).

14 и 15 слайд

Выполнить задание. Продемонстрировать, как нужно правильно сидеть за компьютером.

16 слайд ПОЧЕМУ нужно правила эти соблюдать? Я добавлю как учитель информатики

Глаза человека реагируют на самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более на мерцание экрана. Человек вынужден реже моргать, за счет этого возникает 17 слайд ощущение сухости. Вторая проблема возникает в результате зрительного перенапряжения при работе на компьютере на близком расстоянии. Временная близорукость, нарушение работы глазных мышц, снижение чувствительности зрения, жжение в глазах, боли в области глаз и лба – это симтомы заболевания, которое получило название «синдром компьютерного зрения».

18 слайд Работающий за компьютером человек длительное время находится в относительно неподвижном положении. Это приводит к постоянной нагрузке на одни группы мышц. Если постоянное перенапряжение мышц приводит к болям, то отсутствие нагрузки более пагубно 19 слайд влияет на организм человека и приводит к деградации мышц, как следствие -искривления позвоночника (сколиоз), а также разрушение межпозвонковых дисков - остеохондроз.

Итак, спасибо, первому отделу сотрудников за то, что нам посоветовали как уберечь здоровье при работе с компьютером. Будем выполнять все правила и В этом случае от компьютера будет только польза. Спасибо! Ребята, мы прикрепим с вами плюс? Да!

Группа прикрепляет на доску знак «+» и если мы не будем соблюдать правила , то «-«


20 слайд Отдел №2 Компьютер и компьютерные игры


Выступление сотрудников отдела №2

Вам было задание: выбрать из данных дисков полезные и вредные компьютерные игры.

Объясните почему сделали такой выбор?

Итак, мы выбрали 2 плюс и 2 минус


Выбрать варианты плюс и минус

минусы21 слайд, 22 слайд

  • Множество агрессивных игр

  • Снижение успеваемости

  • Компьютерная зависимость

  • Высокая стоимость услуг Интернета

плюсы

  • Развивающие игры

  • Тренируют память, логику, мышление…


Мы с вами на днях проводили анкетирование. Давайте посмотрим на ваши ответы анкеты «Я и компьютерные игры».

23 слайд На экране ответы из опроса учащихся .

  1. Любишь ли ты играть в компьютерные игры? Все ответили да!

  2. Какие компьютерные игры тебя более привлекают? (а-логические, б-гонки, в-стрелялки, г-игры с элементами насилия и жестокости, д-никакие). 5 уч-ся привлекают Логические игры, 2 гонки, 4 стрелялки, 2 уч-ся и гонки, и стрелялки, а 1 уч-ся выбрал ответ г игры с насилием)

  3. Сколько времени в день ты проводишь за компьютерными играми? Ответы разные: 5 мин – 1 уч-ся, 15 мин – 2 уч-ся, 2 уч-ся 30 мин, 2 уч-ся – 1 час, 1 уч-ся 1,5 часа, 2 уч-ся 2 часа, 1 уч-ся 4 часа играет.

  4. Назови одну-две компьютерные игры, в которые ты играл в последнее время. Вы назвали много разных игр как логических так разные стрелялки и танки т.д.

  5. Сколько времени в день занимает у тебя выполнение домашнего задания, помощь по дому, прочтение книг, прогулки по улице, общение с друзьями, занятие спортом? Вы меня порадовали, что Большую часть времени вы помогаете по дому, прочтению книг, прогулки

  6. В какое время ты обычно играешь? В свободное вечернее время – это тоже очень хорошо, в отличии одного человека, который позволяет играть и днем и вечером.

24 слайд и 25 слайд

Ребята, игры компьютерные имеют свои плюсы и минусы. Мы сейчас послушаем с вами педагога-психолога Инну Александровну, которая расскажет вам о влиянии на вас компьютерных игр, и их последствии.


Группа прикрепляет на доску 2 знака «+» и 2 знака «-».


26 слайд Отдел №3 Компьютер и учебная деятельность

Выполнить задание: выбрать из данных дисков - полезные для учебной деятельности.


Выступление сотрудников отдела №3. Вам нужно было выбрать минусы и плюсы

минусы

  • Снижается успеваемость

  • Бездумное копирование сочинений, домашних работ…

плюсы

  • Материал при подготовке к урокам

  • Репетитор

  • Дистанционное образование

  • Сочинение музыки, стихов, рисование


27 слайд Группа прикрепляет на доску 4 знака «+» и 2 знака «-».



Ребята, какой же мы можем сделать вывод?

Что нужно сделать человеку, чтобы компьютер стал его добрым помощником?

Компьютер – друг, с ним мы можем (что делать?)……

28 слайд С компьютером интересно учиться, познавать окружающий мир. Компьютер помогает человеку работать, учиться, развиваться через правильные игры.

Но он не может заменить радость общения с другом, сверстником. Только друг тебя поймет, с тобой помечтает, сможет приготовить сюрприз, сможет успокоить.

А Когда компьютер- враг , т.е. может причинить вред…

(излучение, чрезмерное увлечение играми, вирусы из Интернета, напряжение зрения, неподвижная поза и т.д. )


Плюсы и минусы свидетельствую о том, что компьютер не может сам принести вред или пользу человеку без его участия, все зависит от человека.

И Мы советуем царю прислушаться к нашим советам.


Рефлексия.

Вот и завершается наша увлекательная встреча.

На память о нашей встрече я вам дарю буклеты с полезными советами, сегодня вы были сотрудниками удивительной исследовательской лаборатории.

29 слайд Давайте, закончим наше с вами исследование вот этим стихотворением.

Не нужно бояться умных машин,
Ведь пользу большую несут они в жизнь.
"Лишь ты позаботься о личном здоровье", –
Такие компьютер нам ставит условия.

Компьютер облегчает нашу жизнь. Без него современную жизнь трудно представить. Поэтому необходимо научиться жить с ним дружно. Сегодня мы познакомимся с простейшими упражнениями, помогающими сохранить и укрепить здоровье при работе на персональном компьютере.


Спасибо за урок.

















друг

враг


работа на компьютере - игра, это интересно


Развивает мышление (рисунки, схемы, знаки)



Развивает память и внимание (яркие, запоминающиеся предметы, действия)




Возможность общения со сверстниками


Возможность продемонстрировать свою индивидуальность, хобби, талант)




Развитие мелкой моторики рук


Быстрый доступ к информации





Нагрузка на зрение


Стесненная поза


Излучение


Воздействие на психику


Вызывают агрессию


сужение круга интересов


уход от реальности


Трата денег




Выбранный для просмотра документ презентация_вред или польза компьютера.ppt

библиотека
материалов
Друг – человек, который поможет в трудной ситуации, к которому можно обратить...
Враг – человек, который приносит вред здоровью физическому и психическому, из...
Говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, не переби...
1 Отдел №1
 а)Комфортное рабочее место
Выбирайте правильную позу: прямо напротив экрана, верхняя часть монитора на у...
Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию изображени...
Работающий за компьютером человек должен длительное время находится в относ...
Заболевания органов дыхания, развивающиеся из-за долговременной работы с ко...
Утомление во многом зависит не только от продолжительности занятий, но и от...
Мозг каждого человека снабжён центром удовольствия. Компьютерные игры приво...
Результаты анкетирования 5 «б» класса – 11 человек Любишь ли ты играть в комп...
Длительная работа за компьютером связанна с постоянным раздражением из-за р...
Деловой мотив. Познавательный мотив. Мотив общения Корпоративный мотив Мотив...
1.  На счет 1-4 закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-6 широко...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Друг – человек, который поможет в трудной ситуации, к которому можно обратить
Описание слайда:

Друг – человек, который поможет в трудной ситуации, к которому можно обратиться с проблемой, с которым интересно общаться.

№ слайда 6 Враг – человек, который приносит вред здоровью физическому и психическому, из
Описание слайда:

Враг – человек, который приносит вред здоровью физическому и психическому, из за которого возникают конфликты с близкими людьми.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, не переби
Описание слайда:

Говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, не перебивая друг друга, внимательно слушаем ,если непонятно, переспросите партнера четко высказываем свое мнение, соблюдаем порядок , уважаем мнение собеседника.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 1 Отдел №1
Описание слайда:

1 Отдел №1

№ слайда 14  а)Комфортное рабочее место
Описание слайда:

а)Комфортное рабочее место

№ слайда 15 Выбирайте правильную позу: прямо напротив экрана, верхняя часть монитора на у
Описание слайда:

Выбирайте правильную позу: прямо напротив экрана, верхняя часть монитора на уровне глаз или чуть ниже. Соблюдайте расстояние от глаз до монитора – 55-60 см (расстояние вытянутой руки). Нижняя часть монитора должна быть наклонена под небольшим углом к работающему (то есть, расположена чуть ближе).  Выполняйте как можно чаще упражнения для глаз. Выбирайте для работы за компьютером удобное кресло. Желательно, чтобы это было эргономическое (ортопедическое) кресло с подлокотником и подголовником.  Высота сиденья кресла (стула) должна быть такой, чтобы руки, положенные на клавиатуру, были расположены горизонтально. Постоянно следите за своей осанкой, как можно чаще прерывайте нахождение в одной позе, вставайте из-за стола, двигайтесь, по возможности проводите больше времени на улице. Как можно чаще делайте влажную уборку помещения и проветривайте его.     Оптимальная продолжительность непрерывных занятий для детей 5-6 лет составляет 10-15 минут, для детей 7-12 лет – не более 20 минут, для детей постарше – не более получаса.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию изображени
Описание слайда:

Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию изображения на экране монитора. Человек вынужден реже моргать, за счет этого возникает ощущение сухости и вред от компьютера. Вторая проблема возникает в результате зрительного перенапряжения при работе на компьютере на близком расстоянии.  

№ слайда 18 Работающий за компьютером человек должен длительное время находится в относ
Описание слайда:

Работающий за компьютером человек должен длительное время находится в относительно неподвижном положении. Это приводит к постоянной нагрузке на одни группы мышц и к отсутствию ее же на других группах. Если постоянное перенапряжение мышц приводит к болям, то отсутствие нагрузки более пагубно влияет на организм человека и приводит к деградации мышц, как следствие -искривления позвоночника (сколиоз), а также разрушение межпозвонковых дисков - остеохондроз.

№ слайда 19 Заболевания органов дыхания, развивающиеся из-за долговременной работы с ко
Описание слайда:

Заболевания органов дыхания, развивающиеся из-за долговременной работы с компьютером, имеют в основном аллергический характер. Это связано с тем, что во время долгой работы компьютера корпус монитора и платы в системном блоке нагреваются и выделяют в воздух вредные вещества.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Утомление во многом зависит не только от продолжительности занятий, но и от
Описание слайда:

Утомление во многом зависит не только от продолжительности занятий, но и от их характера. Как это ни покажется на первый взгляд странным, но наиболее утомительны для детей компьютерные игры, имеющие военизированные острые сюжеты, получившие название «стрелялки», «догонялки», «убивалки», «бродилки». Чрезмерное увлечение такими играми может стать причиной очень тяжелых последствий, что приводит даже к снижению успеваемости в школе.

№ слайда 22 Мозг каждого человека снабжён центром удовольствия. Компьютерные игры приво
Описание слайда:

Мозг каждого человека снабжён центром удовольствия. Компьютерные игры приводят к постоянному возбуждению таких участков мозга, отвечающих за удовольствие. В итоге хочется получать удовлетворение как можно дольше. В этой ситуации человек может забывать обо всём на свете, а это уже настоящая зависимость, сравнить которую можно даже с наркотиками. Компьютерная зависимость – это болезнь, недуг, который развивается постепенно. Признаки компьютерной зависимости: значительное улучшение настроения от работы за компьютером; нежелание оторваться от работы или игры на компьютере; раздражение, агрессия; неспособность спланировать окончание работы или игры на компьютере; пренебрежение домашними делами в пользу компьютера; пренебрежение личной гигиеной и сном в пользу компьютера; при общении с окружающими сведение любого разговора к компьютерной тематике; отказ от общения с друзьями.

№ слайда 23 Результаты анкетирования 5 «б» класса – 11 человек Любишь ли ты играть в комп
Описание слайда:

Результаты анкетирования 5 «б» класса – 11 человек Любишь ли ты играть в компьютерные игры? В какие компьютерные игры тебя более привлекают? (а-логические, б-гонки, в-стрелялки, г-игры с элементами насилия и жестокости, д-никакие). 3. Сколько времени в день ты проводишь за компьютерными играми? 4. Назови одну-две компьютерные игры, в которые ты играл в последнее время. 5. Сколько времени в день занимает у тебя выполнение домашнего задания, помощь по дому, прочтение книг, прогулки по улице, общение с друзьями, занятие спортом? 6. В какое время ты обычно играешь?

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Длительная работа за компьютером связанна с постоянным раздражением из-за р
Описание слайда:

Длительная работа за компьютером связанна с постоянным раздражением из-за разных ситуаций. Наверное, нет такого человека, у которого никогда не зависал бы компьютер с потерей несохраненной информации, не было бы проблем с какими-либо программами, не было бы трудностей с дозвоном в Интернет и т.д. Такие ситуации приводят к психической неуравновешенности, нервным расстройствам.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Деловой мотив. Познавательный мотив. Мотив общения Корпоративный мотив Мотив
Описание слайда:

Деловой мотив. Познавательный мотив. Мотив общения Корпоративный мотив Мотив самоутверждения. Мотив рекреации и игровой мотив.

№ слайда 31 1.  На счет 1-4 закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-6 широко
Описание слайда:

1.  На счет 1-4 закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-6 широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль. Повторить 4-5 раз. 2.    Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 3.  Не поворачивая головы, медленно делать круговые движения глазами вверх – вправо – вниз - влево и в обратную сторону: вверх – влево – вниз - вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 4.   Держа голову неподвижно, перевести взор, зафиксировав его, на счет 1-4 вверх, на счет 1-6 прямо; затем аналогично вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны, переводя глаза прямо на счет 1-6. Повторить 3-4 раза. 5.   Не поворачивая головы, закрытыми глазами "посмотреть" направо на счет 1-4 и прямо на счет 1-6. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и перевести взгляд прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 6.   Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстоянии 25-30 см, и на счет 1-4 приблизить его к кончику носа, потом перевести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-489894

Похожие материалы