Внеклассное мероприятие "Конкурс сценического мастерства"

Учитель русского языка и литературы Шафикова Э.Р.

Внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса

«Конкурс сценического мастерства»

Задачи конкурса:

1.     Развитие творческих способностей учащихся, воображения;

2.     Приобщение к творческому воплощению образа;

3.     Совершенствование выразительности речи;

4.     Воспитание чувства коллективизма.

Команды -участницы: по 5-7 человек

1.     Театр миниатюр имени Фунтикова

2.     Театр сатиры имени Пробкина

3.     Театр музыкальной комедии имени Мяучикова

4.     Театр пантомимы имени Крючикова

Содержание конкурса

РАЗМИНКА

Прочитать: «Однажды  в студёную зимнюю пору я из лесу вышел, был сильный мороз» -

Ø Выразительно;

Ø С восклицательной интонацией;

Ø Как перед расстрелом;

Ø Как на похоронном митинге;

Ø Как ребёнок, только что научившийся говорить;

Ø Как в большом зале, в котором не работает микрофон;

Ø Как с горячей картошкой во рту;

Ø Как с тяжёлым грузом на спине;

Ø С грузинским акцентом;

Ø Как после марафонского бега;

Ø Выступая на свадьбе с тостом;

Ø На 50-ти градусном морозе;

Ø На жаре в 80 градусов;

Ø Как человек, долго не видевший людей;

Ø Как подсудимый на суде;

Ø Как человек, встретивший друга после долгой разлуки.

I ТУР

Задание1     

Вокзал. Изобразите пластикой и голосом:

Ø Ребёнка, который потерял родителей;

Ø Пассажира, которому срочно надо уехать, а билетов нет;

Ø Пассажира, который потерял ребёнка;

Ø Вы двое суток на вокзале и не можете уехать;

Ø На вокзале толпа, вам надо узнать, что случилось;

Ø Вы неожиданно со света попали в тёмный коридор;

Ø Ваш багаж погрузили в другой поезд;

Ø Вы забыли билет дома.

Задание2

Изобразите:

Ø Человека, заканчивающего марафонскую дистанцию;

Ø Человека, метающего молот;

Ø Человека, подходящего к штанге;

Ø Гимнастку, выполняющую упражнение на бревне;

Ø Болельщика команды, которая забивает гол;

Ø Футбольного вратаря;

Ø Тренера, команда которого проигрывает;

Ø Теннисиста;

Ø Фехтовальщика;

Ø Наездника;

Ø Прыжки с места;

Ø Самого нижнего акробата в пирамиде;

Ø Самого верхнего акробата в пирамиде;

Ø Гимнастку, выполняющую упражнения с лентой;

Ø Футболиста, бьющего пенальти;

Ø Человека, впервые вставшего на коньки.

Задание 3

Изобразите голосом:

Ø Водосточный бачок;

Ø Заводящийся мотор;

Ø Закипающий чайник;

Ø Тормозящий автомобиль;

Ø Вой сирены;

Ø Шторм на море;

Ø Топот коня;

Ø Шум взлетающего самолёта.

II ТУР

Задание1   

Вы спешите, уже опаздываете, но вдруг в последний момент перед уходом вы слышите телефонный звонок; торопясь, вы поднимаете трубку и быстро отвечаете на вопрос или фразу:

Ø Скажите, что мне делать с моей дочерью?

Ø Подскажите животное из 7 букв.

Ø Когда привезут колбасу?

Ø Или вы сейчас расскажете, в чём дело, или…

Ø Ну, а как насчёт кино?

Ø Как быть, если она не пришивается?

Ø И как вам не стыдно?

Ø Шеф, клиент готов, что делать дальше?

Ø Ну сколько можно? Уже 3 часа ждём!

Ø Мама, когда же ты меня отсюда заберёшь?

Ø Скажите, зачем всё это?

Ø Алло, а у меня тут лампочка не зажигается, что делать?

Ø Всё посмотрел, но чего-то явно не хватает!

Ø Хватит прикидываться, я всё равно тебя узнал…

Ø Алло, грелка нужна?

Ø Милый, когда мы летим в Париж?

Задание2

Различной пантомимой и голосом изобразите-произнесите фразу:

Ø Я вас понял, коварная!

Ø На шею не давить, не люблю!

Ø Это я, почтальон Печкин!

Ø Ваня! Я ваша навеки!

Ø Эта Ульянка хуже керосину!

Ø Товарищи! В цирке тигру мяса не докладывают!

Ø Улыбайтесь, за нами следят!

Ø Кушать подано, садитесь, пожалуйста, жрать.

Ø А вы, Штирлиц, останьтесь!

Ø Слушай, ты туда не ходи, сюда ходи, а то снег башка попадёт, больно будет!

III ТУР

Задание1  

Изобразите:

Ø Вы человек среднего возраста и роста, у вас часто спадают брюки, периодически чешется голова, правое плечо выдаётся вперёд, в левом ботинке под пяткой кошелёк; просите подаяние.

Ø Вы женщина средних лет, на лице глупая улыбка, большие глаза, которые будто ничего не видят; вы пытаетесь остановить такси.

Ø Вы молодая, стройная женщина, у вас постоянно чешется ухо, в одной руке чемодан, в другой – огромная сумка, из которой постоянно выкатываются яблоки. Вдруг на правом сапоге сломался каблук.

Ø Вы молодой человек со спортивной фигурой, у вас нервный тик правого глаза, не гнётся правая нога, хронический насморк, вас всё время заносит вправо.

Задание 2  

Изобразите человека, который ест:

Ø Арбуз;

Ø Яблоко с червяком;

Ø Лимон;

Ø Мороженое, которое тает;

Ø Непроваренное мясо;

Ø Банан;

Ø Конфеты втихаря;

Ø Сухарь трёхлетней давности.

Задание 3 

Найти выход из ситуации:

Ø Вы приехали в Париж, пошли гулять, не зная языка; вам необходимо узнать у прохожих, как пройти к Эйфелевой башне. Как это сделать?

Ø Вы смотрите видеофильм, вдруг с экрана к вам в комнату сходит супергерой. Ваши действия?

Ø Вы ехали в поезде, уснули, проснувшись, обнаружили себя в джунглях между львом и крокодилом. Ваши действия?

Ø Вы проходите по больничному коридору, вас хватают под руки, вносят в кабинет к стоматологу и усаживают в кресло. Ваши действия?

 Задание 4

         Оживить картину:

Ø «Грачи прилетели»

Ø «Дед Мазай и зайцы»

Ø «Бурлаки на Волге»

Ø «Три богатыря»

Жюри подводит итоги и награждает команду- победительницу. Остальным командам можно подготовить утешительный приз. Можно также придумать шутливые номинации, например:

«Самый артистистый мен»

«Самое горластое горло школы»

«Лучшая «сирена» года»

«Лучший верхний акробат в пирамиде» и т.п.

Выводы после проведения:

Анализ проведённого мероприятия показал большую заинтересованность учащихся в выполнении заданий конкурса. Наблюдались высокая активность ребят, стремление принять участие во всех заданиях туров, показать свои артистические способности. Работа в командах способствовала сплочённости их членов, развитию духа коллективизма. Такого рода мероприятия воспитывают  уважение и внимательное отношение к членам коллектива и их трактовке предложенных образов.  Ребята в ходе выполнения заданий раскрепостились, почувствовали себя свободно, уверенно, многие проявили свои незаурядные творческие способности, чем удивили многих своих одноклассников. Никто не остался в стороне. Все ушли с мероприятия в хорошем приподнятом настроении.