Предмет: обществознание
Класс 6
Внеклассное мероприятие по правовому
воспитанию для 6 класса.
Беседа в 6-7 классах “ Как правильно пользоваться
своими правами”
Давно и очень
давно, еще в древние времена у людей возникла необходимость отстаивать
свои права. Право древний человек отстаивал силой. Слабый не имел никаких
прав, если не имел заступника, желающего отстоять его право на собственность и
на жизнь. Не так-то быстро люди поняли, что сильным заступником может быть
государство. Долгое время в истории человечества царил закон “око за око, зуб
за зуб”. Но как только появилось государство, у слабых, обманутых и
обиженных появился могущественный заступник.
Вопрос №1 “
Человек должен ли бороться за свои права?”
Мы собрались
сегодня для того, чтобы поговорить о правах детей.
Мы знаем, что такое
“право”, также свои права и конечно обязанности, и какие органы существуют в
России и чем они занимаются.
В любому
государстве трудно бороться за свои права, в том числе и в России. Так как наше
общество меняется довольно медленно и это относиться и к правоохранительным
органам. Наша страна является молодым демократическим государством и наш народ
еще недостаточно опыта в народовластия.
Нельзя допускать,
чтобы государство принуждало насилие нам народом. Если в стране существует ,
демократические принципы, власть поделена на законодательную, исполнительную и
судебную,это еще не значит , что права человека соблюдаются. Так как это очень
длительный процесс.
Возможно, что
государство не всегда захотят выполнять свои обязанности. придется проявить
упорство и не сдаваться.
Нас воспитывали в
школе и дома так, чтобы быть честными, не переступать рамки закона и уважать
мнение других.Но чаще всего мы убеждаемся в обратном, что люди жульничают, не
платят налоги и пытаются обойти закон , берут взятки. И в этом мире главное не
потерять свое “Я”, и приходиться выбирать по какому пути нам идти. Мы выбираем
закон.
Задание. Выскажите свое мнение.
1)
Стоит ли человеку бороться за свои права?
2)
Каким станет общество, если народ не будет
отстаивать свои права.
3)
Является ли наше государство демократическим?
4)
Возможно ли построить правовое государство?
5)
Были ли ситуации когда вам приходилось бороться за
свои права?
Вопрос №2 “
Каким образом мы можем участвовать в жизни государства и влиять на процессы,
которые происходят в обществе?”
По законам
Конституции мы можем избирать и быть избранными в государственные органы
власти, а также право участвовать в референдуме. Народ выбирает Президента РФ и
депутатов в Государственную Думу, а также представителей в городах, районах,
поселках.
В нашей стране
проводятся референдумы- всенародное голосование граждан, в которых участвуют
лица достигшие 18-летия. Когда мы выбираем того или иного представителя, то
сами участвуем в управлении государство, и от нашего выбора зависит кто будет
править.
Но наши права не
ограничиваются только в том, чтобы принимать участие в выборах, но также и
контролировать их. Если нас не устраивают как государство выполняет
обязанности, народ вправе потребовать изменить его действия. например с помощью
общенародного референдума.
Народ способен
провести митинги и демонстрации, на которых заявляет о своих конкретных вопросах,
а также создать группу единомышленников, которая представляет ее
интересы,отстаивает права и все это в рамках закона.
Например, это может
быть политическая партия, общественно-политические движения,народные общества и
союзы. Все члены могу вступать туда добровольно.
Главной целью
является не борьба за власть, а борьбы за исполнение законов.
За права граждан,
за соблюдение окружающей среды. Группы людей объединяются не только по
политическому вопросу, но также по национальному. культурному.
Учащиеся могут
создавать и объединяться в такие молодежные организации с 14 лет, а вступать в
детские организации с 10 лет. Принуждение лиц ко вступлению разные организации
запрещается законом, а также в агитации и политических кампаниях.
Состоять в политической
партии и принимать активное участие, тем самым проявлять активность это уже шаг
на пути против бесправия, нарушения законов властями и прав человека.
Быть участником
неформального движения.это способ борьбы за гражданские права и свободы.
Стоит отметить, что
в мире не существует по настоящему справедливого правового государства. К
правовому государству должны все стремиться, и эта идея,будет создаваться
поэтапно.
Итог. Главное-это выслушать мнение каждого учащегося, а главной задачей
учителя является направить ребят к необходимости жить по законам РФ и
использовать свои законные права и обязанности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.