Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Конституция - закон нашей жизни"

Внеклассное мероприятие "Конституция - закон нашей жизни"

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»

 

 

Выполнила

студентка группы ПНК – 3А:

Ошмарина Алена Сергеевна

 

 

 

Конспект внеклассного мероприятия

«Конституция – закон нашей жизни»

 

 

Место проведения: школа №23, 2А класс

Дата проведения:12.12.2019

Учитель: Нагорнова Н.А.

Методист: Костенко О.А.

 

 

 

 

 

Дзержинск – 2019

 

 

 

Цель: формирование у учащихся представление о Конституции РФ.

Задачи:

Образовательные:

- ознакомить учащихся с символикой: флагом, гербом, гимном

Развивающие:

- развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России

Воспитательные:

- воспитывать гордость за свою страну

 

Планируемые результаты:

Предметные:

ПУУД:

- умеют искать и выделять необходимую информацию

Метапредметные:

КУУД:

-умеют слышать и слушать учителя, умеют задавать и отвечать на вопросы

-умеют строить рассуждения, обосновывать свою точку зрения

РУУД:

-умеют оценивают результат своей деятельности

Личностные:

- Уважительно относятся к стране и родному краю

План проведения:

1.Орг. Момент (1 минуты)

2.Вводная часть (3 минуты)

3.Основная часть(28минут)

- (3 минуты)

- (3 минуты)

- (5 минут)

- (2 минуты)

- (5 минут)

-  (2 минуты)

- (8 минут)

4.Заключительная часть (8 минут)

Ход занятия:

Этап

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Формы, методы, средства

Планируемые УУД

1.Орг.момент

Настроить детей на дальнейшую работу

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Ребята, улыбнитесь своему соседу по парте, мне улыбнитесь. Хорошо, теперь мы готовы к работе.

Приветствуют учителя и друг другу

Форма: фронтальная

Методы: словесные(беседа)

 

КУУД: планируют учебного сотрудничества с учителем и сверстникам

Личностные:

мотивация к обучению и целенаправленной деятельности

2.Вводная часть

Активизировать деятельность детей

Дети читают выразительно стихотворение о Родине:

С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается
Со стука 
вагонных колёс
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.

Спасибо, можете садится на свои места. Действительно, а с чего начинается, по-вашему, Родина?

 

Слушают стих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С родного края, мамы

Форма: фронтальная

Методы: словесные(беседа)

Средства: интерактивная доска

КУУД:

умеют слышать и слушать учителя

 

3.Основная часть

Расширить кругозор обучающихся о дружбе

Никто не возьмётся перечислить всего, что стоит за этим емким словом «Родина». Родина! Это слово с детсва знает каждый из вас. Родина – это место где ты родился, где живешь со своими родителями, со своими друзьями. Как называется место, где вы родились и выросли? Что вы можете о нем рассказать?

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где родился.

Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается с твоего порога дома. Она огромная и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерями, заботится о них, приходит на помощь, придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нём ничего. А как называется наша Родина?

Наша Родина – Россия. Посмотрите на карту. Наша Родина велика. Так велика, что над её просторами почти никогда не заходит Солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске-на-Камчатке наступает полночь. Ребята, а почему мы часто употребляем выражение «московское время»? и почему к Москве какое-то другое отношение.

Верно, к Москве у нас особое отношение, ведь это столица нашей Родины.

Люблю тебя, моя Россия,
за ясный свет твоих очей,
за ум, за подвиги святые,
за голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,
прозрачный зной твоих равнин,
к воде склонившиеся ивы,
верха пылающих рябин.
Люблю тебя с твоей тайгою,
с воспетым трижды камышом,
с великой Волгою-рекою,
с могучим, быстрым Иртышем.
Люблю, глубоко понимаю,
твержу всем сердцем наизусть
всё то, что гордо называю
одним широким словом: Русь.

Вот она какая широкая и великая. И везде живут люди. Как думаете, а много ли народа населяет такую огромную страну? Да, верно. По последним данным население России составляет более 145 миллионов человек. А как можно их назвать одним словом?

Да, верно их называют россиянами. Россию населяют 180 национальностей. И каждый город имеет свой язык, обычаи и культуру. Правда, много наций? И все люди в нашей стране равноправны: мужчины и женщины, молодёжь и старики. Вот как об этом записано в Конституции РФ: «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, места жительства, отношения к религии, убеждений.»

И вы должны об этом помнить, никто не должен оскорблять и не унижать. Об этом где написано? Где? Кто запомнил?  В нашей стране много законов, но основным законом нашего государства, главные правила по которым мы живем, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником.
В Конституции записано, что все взрослые имеют праву выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность.
А вы, как граждане России, какие имеете права и обязанности?

Вы всё правильно сказали: ваше основное право и обязанность – это учиться в школе, получать образование и становиться достойным гражданином. А еще в Конституции написано, что вы должны с уважением относится к символам страны. Что такое «символ»? какие государственные символы вы знаете?

Символы – это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер.

К государственным символам любой страны относятся: Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Они есть и у нашей родины. Отношение к символам – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства его народа, истории, культуры. Об этом написано в Конституции.

Поднимите руки те, кто видел Государственный герб и Государственный флаг? Кто может описать их?

Обратите внимание на слайд.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета.

А кто знает что обозначают эти цвета?

Я вам предлагаю прослушать гимн РФ, все встаем со своих мест. Петь можно.

Неправда ли торжественная музыка, красивые слова? Слушая гимн, в сердце каждого из вас зарождалась гордость.

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассказывают о родном крае

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Россия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На неё равняемся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да, много

 

 

 

 

Россияне

 

 

 

 

Да, много

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В Конституции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Это условные знаки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поют гимн стоя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Белый – благородство, синий – честность, красный – кровь пролитая за Отечество, смелость и великодушие, присущие русским людям

 

 

 

 

Форма: фронтальная,

индивидуальная

Методы: словесные(беседа)

Средства: интерактивная доска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Форма: фронтальная,

индивидуальная

Методы: словесные(беседа)

Средства: интерактивная доска, видео

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПУУД:

Знают

КУУД:

умеют слышать и слушать учителя, принимать решения, умеют задавать и отвечать на

вопросы

КУУД:

умеют строить рассуждения, обосновывать свою точку зрения

 

Физкультминутка

Снять эмоционального напряжения детей

– Как живешь?

– Вот так!

– Как идешь?

– Вот так!

– Как бежишь?

– Вот так!

– Ночью спишь?

– Вот так!

– Как берешь?

– Вот так!

– А даешь?

– Вот так!

– Как шалишь?

– Вот так!

– Как грозишь?

– Вот так!

– Как живешь?

– Вот так!

– Как идешь?

– Вот так!

– Как бежишь?

– Вот так!

– Ночью спишь?

– Вот так!

– Как берешь?

– Вот так!

– А даешь?

– Вот так!

– Как шалишь?

– Вот так!

– Как грозишь?

– Вот так!

– Как живешь?

– Вот так!

– Как идешь?

– Вот так!

– Как бежишь?

– Вот так!

– Ночью спишь?

– Вот так!

– Как берешь?

– Вот так!

– А даешь?

– Вот так!

– Как шалишь?

– Вот так!

– Как грозишь?

– Вот так!

Игра «Да! Нет!»

Давайте поиграем. Я зачитываю вопросы. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!». Но помните, буду спрашивать тех, кто сидит красиво и поднимает руку.

– Россия – наша страна?

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Защищён ли человек законом?

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Может ли человек владеть имуществом?

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

 

 

Выполняют физкультминутку.

 

 

 

 

 

 

 

– Да!

– Да!

 

– Нет!

 

– Нет!

 

– Да!

 

 

– Да!

– Нет!

 

 

– Да!

 

 

– Да!

 

– Да!

 

– Да!

 

– Нет!

 

– Да!

 

Форма: фронтальная

Методы: Словесные(беседа)

КУУД:

умеют слышать и слушать учителя

4. Рефлексия  

Формировать умения оценивать свою деятельность

 

 

 

 

 

 

Наш с вами урок подходит к концу. Попробуйте ответить на мои вопросы:

1.      Как называется наша страна?

2.      Что такое Конституция?

3.      Какие символы знаете?

4.      Столица России – это …?

Благодарю всех за урок, мне было приятно работать с вами, а особенно (похвалить несколько ребят при всех).

 

 

 

 

Россия

Закон

Герб, флаг,

Москва

 

 

 

 

 

 

 

Форма: фронтальная

Методы: словесные(беседа)

Средства: речь учителя

 

 

 

 

 

РУУД: умеют оценивают результат своей деятельности

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 480 750 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2022 52
    • DOCX 28.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ошмарина Алена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ошмарина Алена Сергеевна
    Ошмарина Алена Сергеевна
    • На проекте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 656
    • Всего материалов: 10