Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Королева осень - осень золотая" (5-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие "Королева осень - осень золотая" (5-7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка .docx

библиотека
материалов


Пояснительная записка



Название внеклассного мероприятия: «Королева осень - осень золотая»


Форма проведения: Праздник.


Актуальность:

Актуальностью данного мероприятия стало то, что в социуме нарушена связь поколений, уходят в прошлое семейные традиции и ценности, у детей нет чувства принадлежности к своей малой родине и России. Если ребенок будет с малых лет ценить семью и Родину, то в дальнейшем он сможет стать личностью, привносящей вклад в развитие своей страны.

В наш современный век с его передовыми технологиями важно заниматься нравственным воспитанием подрастающего поколения. Воспитание нравственности проходит прежде всего через воспитание любви к своим близким, родному краю, родным местам, русским традициям и обычаям. Именно поэтому школа, решая задачи воспитания, должна опереться на разумное и нравственное в человеке.

Проблема духовности стоит очень остро в нашем обществе, и мы постоянно ищем пути решения этой проблемы. Нам, педагогам, предстоит убедить детей в том, что только нравственность и этичность в наших делах и поступках придают красоту и достоинство нашей жизни.

Эстетическое воспитание предполагает формирование умения чувствовать, оценивать и создавать прекрасное. А искусство обладает широким спектром воздействия на развитие человека.


Цель мероприятия: развитие у обучающихся способности чувствовать, воспринимать, понимать красоту человека, природы, искусства через включение в КТД.


Задачи:

  • создание наиболее благоприятных условий для развития творческих способностей учащихся;

  • способствовать духовно-нравственному воспитанию учащихся через музыку, живопись, поэзию, декоративно-прикладное творчество и любовь к своим близким, родному краю, родным местам, русским традициям и обычаям;

  • развитие самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности, формирование потребности в самопознании и самореализации.

  • ;развивать информационно - коммуникативную компетенцию учащихся;

  • повышение навыков общения со взрослыми и одноклассниками;

  • повышение культуры поведения и взаимоотношения в коллективе.


Целевая аудитория: учащиеся 5- 9-ых классов, родители и гости праздника


Оборудование: микрофоны, мультимедиа оборудование.


Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии


Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, метод мозгового штурма.


Оформление: выставка поделок из природного материала и рисунков по теме "Осенняя фантазия", кулинарный стол "Дары осени" (домашние заготовки и блюда).

Организация и проведение праздника осуществлялось на основе коллективной творческой деятельности:


На подготовительном этапе, используя метод «Мозговой штурм» совместно с детьми и родителями определились с темой и содержанием праздника.


На этапе коллективного планирования мы разработали сценарный ход праздника и разбили его на блоки:

  • Приветствие

  • Лесная глухомань + загадки

  • Появление осени + загадки

  • Сентябрь + загадки + игра «Угадай урожай»

  • Октябрь + загадки + композиция на тему «Осенняя сказка"

  • Пословицы

  • Ноябрь + Стихи + музыка + художники

  • Домашние блюда + загадки

  • Исполнение песни "Что такое осень"

  • Итоги конкурса рисунков и поделок.


На этапе подготовки праздника были распределены ответственные:

  • за поиск музыкального сопровождения

  • за поиск и подбор информации об осенних месяцах, о художниках

  • определены ведущие (дети и родители) и актёры

  • определены чтецы

  • определены оформители

  • ответственные за выставку

  • ответственные за создание презентации и видеоролика

  • определены члены жюри

  • ответственные за разучивание слов песни


Продуктами коллективного творческого дела стали:

  • сценарий праздника;

  • выставка поделок из природного материала и рисунков по теме "Осенняя фантазия", кулинарный стол "Дары осени" (домашние заготовки и блюда);

  • электронная презентация «Королева осень - осень золотая»;

  • видеоролик «Осеннее настроение»;

  • организация и проведение мероприятия «Королева осень - осень золотая»;

  • коллективное исполнение песни "Что такое осень..."


Использованный прием «Экран настроения» на этапе рефлексии позволил выйти на обратную связь с учащимися, родителями и гостями праздника.

Считаем, что выбранные технологии, формы и методы работы способствовали реализации цели воспитательного мероприятия, которое стало настоящим событием для всех участников праздника.




Выбранный для просмотра документ сценарий.doc

библиотека
материалов

Королева осень - осень золотая!


Ученик 1: Зашагала к нам навстречу осень
Загрустили мы по лету очень
Но напрасно загрустили мы, напрасно,
Осень так прекрасна, так прекрасна

Осень, осень золотая

Золотая, расписная:
Красный, синий, желтый цвет
Собрались в один букет.

Ученик 2: Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Все поспело для ребят.

И арбуз увидев важный,

Оживится детвора-

И радушно скажет каждый:

-Здравствуй, осени пора!

Ученик 1: Журавли на юг летят.

Здравствуй, здравствуй осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

Ученик 2: Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем.

Приходи, мы ждем тебя,

Осень золотая!

Ведущий: Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались на праздник осени! Мы будем читать о ней стихи, петь песни, оценивать ваши рисунки, поделки и кулинарные способности, а также зарабатывать жетоны, отгадывая загадки. Представляем жюри, которое оценит ваши работы и участие в конкурсах: заместитель директора по воспитательной работе - ..., родительница - ..., учащийся 9 класса - ...

А теперь все вместе хором позовем нашу рыженькую осень.

(В зале гаснет свет, раздаются странные звуки (звуки ночного леса).

На сцене появляются новые персонажи действия: Баба Яга, Леший. Помощники - Кикимора заболотная, Лесной упырь, Русалочки.


Ведущий: Что это такое? Да мы попали в Лесную глухомань, везде болото, сырость. Здесь собрался большой лесной совет, на нем присутствует вся лесная нечисть.

Баба Яга:(кашляет, кряхтит, поднимается с места)

Ну, что, лесная братва, друзья по несчастью! Объявляю наше сборище, ой, простите, собрание, открытым. На повестке светового дня один главный вопрос. Быть или не быть осени?

Леший: А чего же ей не быть?!

Баба Яга: Ох, серость ты болотная. Да как же я могу это допустить? Ну придет она, эта осень.

Леший: И что?

Баба Яга: В огородах вырастут овощи, фрукты: арбузы, дыни всякие. Накой, Леший, это нужно. Нам бы только поганочки, тиночку болотную. Это же прелесть.

(Вся лесная нечисть поддакивает).

Леший: Бабуль! А я вот тут стишки слышал про эти витаминчики. Вот слухай!

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный,

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

А вот еще:

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный.

Витаминов много в нем,

Мы его охотно пьем!

Баба Яга: Ну ладно, ладно! Разошелся совсем. Больше тебя к людям пущать не буду, только всяким гадостям учишься. Аппетит перед обедом портишь. В общем, я решила! Не бывать осени, не видать людям этих витаминов.

Все: Как это не бывать?! Нет у вас прав задерживать нашу осень, изменять естественный ход времен года. Мы с ребятами поможем освободить нашу красавицу.

Баба Яга: А ну, попробуйте! А мы посмотрим, что получится. Сейчас я вашей детворе загадки загадывать буду. Отгадаете - отпущу ее, красавицу. А нет - пеняйте на себя.

Загадки: (Леший раздаёт жетоны за правильные ответы)

1. Лето целое старалось, одевалась, одевалась.

А как осень подошла все наряды отдала -

сотню одежонок сложили мы в бочонок. (Капуста)

2. Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили? (Картофель)

3. Скинули с Егорушки золотые перышки,

Заставил Егорушка плакать без горюшка. (Лук)

4. Красная мышка с белым хвостиком,

В норке сидела под зеленым листиком. (Редиска)

5. На земле - трава,

Под землей - алая голова. (Свекла)

Ведущий: Вот видите , жители лесные и болотные, как много знают об осени ребята. А еще они приготовили нашей гостье свои подарки (выставка поделок, осенних букетов, интересных блюд), песни, стихи. Отпускайте осень.

Леший: Ладно, бабуля! Наша песенка спета, дело проиграно. Отпускаем заложницу.

(Звучит музыка. Появляется во всей красе рыженькая осень. )


Осень: Здравствуйте, милые ребята! Как же долго я шла к вам. Торопилась. Ждала пока пройдут зима, весна, лето. И вот я снова с вами, в кругу своих друзей. Пришла я к вам со своими братьями, осенними месяцами. И вы я вижу хорошо подготовились к встрече со мной. За лето хорошо отдохнули, загорели, выросли. А теперь порадуйте нас, своими знаниями, отгадайте и мои загадки.

Загадки:(Леший раздаёт жетоны за правильные ответы)

1. Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья (Осень)

2. Кто собирает яблоки спиной (Еж)

3. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях (Белка)

4. У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши (Заяц)

5. Слепыми или зрячими рождаются зайчата (зрячими)

6. Когда зайцу бежать удобнее, с горы или в гору (в гору)

7. Какой страшный хищный зверь падок до малины (медведь)

4. Какие звери летают (летучая мышь)

9. Какие птицы роют гнезда (береговые ласточки)


Ведущий: Вместе с Осенью к нам в гости пожаловали три ее сына – осенние месяцы. Приглашаем их и просим рассказать о себе.

Осень: Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят.

И на южный край земли

потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к вам пришел? (СЕНТЯБРЬ)

УЧЕНИК “СЕНТЯБРЬ”:

Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.

Так писал о сентябре русский поэт XVIII века А.Фет.

Сентябрь - еще очень теплый месяц осени. В среднем, бывает один день с жаркой погодой, двадцать с теплой, и лишь девять дней бывают прохладными.

Название сентябрь пришло к нам из Византии и означало порядковый номер месяца – седьмой (год тогда начинался с 1 марта). Славяне называли сентябрь листопроводцем, ревуном, хмурнем.

Сентябрь знаменит двумя днями:

23 сентября – день осеннего равноденствия. По продолжительности день становится равен ночи, а, начиная с 23 сентября, его продолжительность будет убывать.

14 сентября – Семен-листопроводец. На Руси с этого дня (по старому стилю 1 сентября) начинался Новый год. Под Семенов день вечером в печи гасили старый огонь, а утром, как только начинала заниматься заря, разжигали новый, который специально добывали во дворе из сухого дерева. Этим огнем растапливали печь и зажигали свечи и лучину. Угли этого нового огня хранили потом до весны.

Официально Новый год начинался ровно в полночь выстрелом вестовой пушки в Кремле. Вслед за этим начинал гудеть большой колокол на колокольне Ивана Великого. Кремлевские ворота распахивались, и народ наполнял Кремль, чтобы встретить Новый год вместе с государем. Царь выходил из палат, и в Успенском соборе совершалась патриаршья утренняя служба. Наступало Новолетье.

В Семенов день старались справлять новоселье и переселяться в новые дома. Но в новый дом необходимо было пригласить старого хозяина – Домового. В покидаемом доме последний раз топили печь. Самая старая бабушка, оставшись одна, выгребала из печи в горшок непогашенные угли, накрывала горшок скатертью и, обращаясь к заднему углу избы, говорила: “Милости просим, дедушка, к нам на новое жилье!”. В новом доме ее и “принесенного” Домового встречали хлебом-солью и только потом разводили из этих углей огонь в печи. А горшок разбивали и закапывали под передним углом нового дома.

Время с Семенова дня по 21 сентября называется бабьим летом.

Читает стихотворение Ф.И.Тютчева

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

Ведущий: Главный месяц урожая - Сентябрь. Какие продукты заготавливают люди осенью? Ответить на этот вопрос помогут нам загадки.

(Леший раздаёт жетоны за правильные ответы)

  1. На грядке привалился на бочок
    Солидный, крутолобый … (кабачок)

  2. Наш огород в образцовом порядке,
    Как на параде построились грядки.
    Словно, живая ограда вокруг,
    Пики зеленые выставил … (лук)

  3. Хвост зеленый, красная головка -
    Это остроносая … (морковка)

  4. Он круглый и красный,
    Как глаз светофора,
    Среди овощей нет сочней … (помидора)

  5. Под кустом в земле плоды –

Человеку за труды………………. (картофель)

  1. Лопаты не нужно,
    Сидит она близко
    Красная, с белой подкладкой … (редиска)

  2. Играли в прятки ребятки с грядки.

И прямо с грядки попали в кадки……… (огурцы)

  1. От частой поливки едва не промокла
    Мохнатая, темно-лиловая … (свекла)

  2. Воду пьет – себя торопит,

И растёт. И листья копит.

Набирает вес кубышка,

В середине – кочерыжка…………… (капуста)



Ведущий: В загадках вы узнали овощи. Проверим, узнаете ли вы их по форме. Дай-ка мне, осень, мешок, который ты с собой принесла. Предлагаем игру "Угадай урожай". На ощупь в мешке надо определить, какой овощ в руках. Приглашаем тех, кто набрал меньше всего жетонов.

(ирга со зрителями)


Осень: Всё мрачней лицо природы-
Почернели огороды,
Оголяются леса.
Молкнут птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился? (ОКТЯБРЬ)


УЧЕНИК “ОКТЯБРЬ”:

Название месяца октябрь так же, как сентябрь, византийского происхождения и обозначает порядковый номер месяца. Я – восьмой месяц древнерусского календаря. Славяне называли октябрь – “грязник”. Недаром в русских поговорках “Октябрь-грязник ни колеса, ни полоза не любит”, а “В октябре на одном часу и дождь, и снег”.

А. С.Пушкин очень точно подметил, что,

Октябрь уж наступил -
Уж роща отряхает
Последние листы
С нагих своих ветвей.

День 14 октября имеет свое название – Покров.

Этот день в народном представлении являлся межевым столбом между осенью и зимой. “До Покрова – осень, за Покровом – зима”, “Покров-первое первозимье”, “На Покров до обеда осень, после обеда – зимушка-зима”, - говорили на Руси.

По погоде этого дня судили-рядили о предстоящей зиме: “Каков Покров – такова и зима”. Народные приметы, связанные с Покровом, были проверены данными метеорологических наблюдений, и получилось, что холодному дню 14 октября действительно соответствовали более низкие температуры в ноябре и декабре.

После Покрова в деревнях начинали играть свадьбы. А еще наши предки верили, что с этого дня лесные хозяева – лешие, переставали ходить по лесу и проваливались под землю до весны. Расставаясь с лесом на долгую зиму, лешие ломали деревья, выворачивали их с корнем, разгоняли по норам зверей. Поэтому на Покров в лес никто не ходил, говоря: “Леший не свой брат – переломает все косточки не хуже медведя”.

Ведущий: Отгадываем дальше загадки про осень.

  1. Сидит-зеленеет

Падает-желтеет

Лежит-чернеет (Лист)

  1. Она под осень умирает,

И вновь весною оживает,

Коровам без неё - беда,

Она их главная еда. (Трава)

  1. Листья каких деревьев осенью краснеют (Осины)

  2. Какое дерево является символом осени? (клен)

  3. Сильнее солнца,

Слабее ветра,

Ног нет, а идёт,

Глаз нет, а плачет. (Туча)

  1. Крупно, дробно зачастило,

Всю землю напоило. (Дождь)

  1. Над рекой, над долиной

Повисла белая холстина. (Туман)



Ведущий: Для участия в следующем конкурсе мы приглашаем по 4 человека от класса (выходят участники).

Вам нужно из природного материала на бумаге создать композицию на тему "Осенняя сказка" (время -5 минут, видеоклип "Осеннее настроение" ).

Ведущий: Пока жюри подводит итоги конкурса «Осенняя сказка», вам предлагается закончить пословицы.

(Леший раздаёт жетоны за правильные ответы)


1. Весна красна цветами – /а осень – плодами.

2. Что посеешь – / то и пожнешь.

3. Рожь поспела – / берись за дело.

4. Кто землю лелеет – / того и земля жалеет.

5. Осень прикажет – / весна своё скажет.

6. День прозевал – / урожай потерял.

7. В сентябре огонь – / и в поле, и в избе.

8. В сентябре одна ягода – / и та – горькая рябина.

9. Хлеб убирают – / на небо взирают.

10. В осеннее ненастье – / семь погод на дворе.


Ведущий: Предоставляем слово жюри по результатам конкурса «Осенняя сказка». (выступает член жюри)

Ведущий: мы с вами встречаем следующий месяц.

Осень: Поле чёрно-белым стало
Падает то дождь, то снег,
И сильней похолодало,
Льдом сковало воды рек,
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц подскажи? (НОЯБРЬ)


УЧЕНИК “НОЯБРЬ”:

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем, совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Византийское название ноябрь или ноемврий также означает номер месяца – девятый. Славяне называли ноябрь – грудень, листогной, полузимник.

Ноябрь – самый холодный из осенних месяцев. В середине месяца выпадает первый снег, в конце ноября устанавливается ледяной покров на прудах и снежный покров на почве.

Славяне говорили о ноябре:

  • “Холоден октябрь – батюшка, а ноябрь его перехолодил”.

  • “Ноябрьским заморозками декабрьский мороз тароват (т.е. щедр)”.

  • “Ноябрьские ночи до снега темны”.

О продолжительности дня в ноябре говорит поговорка: “В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается”.

21 ноября – в Михайлов день – в старину судили-рядили о будущей зиме: “Коли иней – ожидай больших снегов, а коли туман – быть оттепелям”.

22 ноября – Матрена – зимняя. Про этот день говорили: “С зимней Матрены зима встает на ноги. Зима встает, которая была убита Михайловскими оттепелями”.


Осень: А что вы еще знаете об осени?


Ведущий: Мы хотим рассказать об осени. Как ее все любят и что нам осень дает. Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Стихи, музыкальные произведения, посвященные природе, оказывают благотворное влияние на душу человека, словно заново открывают ему красоту родной земли, учат бережно относиться к ней. Поэт Ф.И. Тютчев писал, что природа

“… не слепок, не бездушный лик,
В ней есть душа, в ней есть свобода,
в ней есть любовь,
в ней есть язык”

УЧЕНИК 1: Читает стихотворение В.Иванова

Вчера октябрь принес мне телеграмму
На бланке из кленового листа.
О том, что в золоте лесная панорама,
А даль небес хрустальна и чиста,
Что по утрам обильны стали росы,
Над озером туман стоит шатром,
И палых листьев бронзовая россыпь
Одела землю радужным ковром.

УЧЕНИК 2: Читает стихи И.Бунина

Осыпаются астры в садах,
Стройный клен под окошком желтеет,
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.
Ближний лес затихает, и в нем
Показались повсюду просветы.
И красив он в убранстве своем,
Золотистой листвою одетый.



Осень: Не всем дано услышать этот язык. Для поэтов, художников и композиторов осенняя природа – неиссякаемый источник вдохновения. И многие стихи, музыкальные произведения, картины родились благодаря любви к ней.

Ведущий: Ребята, назовите известного русского композитора, который посвятил свои музыкальные произведения временам года и сегодня вы уже слышали некоторые фрагменты. О ком идет речь?

(ответ детей)

Ведущий: Вот что писал великий русский композитор П.И.Чайковский: “Прогулка по России, по полям, по степям, бывало, приводила меня в такое состояние, что я ложился на землю в каком-то изнеможении от наплыва любви к природе, тех неизъяснимо сладких ощущений, которые навевали на меня лес, речка, степь, деревья вдали, скромная речушка, словом, все, что составляет русский родимый пейзаж”. Среди произведений П.И.Чайковского особое место занимает цикл пьес под названием “Времена года”. Послушайте пьесу “Осенняя песнь”. (звучит пьеса «Времена года»)

Ведущий: Какой вам представилась осень? Какие чувства вы испытали? (ребята отвечают)

Осень: Молодцы ребята! А вот знают ли ребята художников – пейзажистов, которые обо мне писали картины?

Ведущий: Да конечно знают, они ведь готовились к твоей встрече. Давай дадим им слово.

Ученик: Шишкин Иван Иванович - русских пейзажист, живописец, родился 13 января в Елабуге (Вятской губ.) в 1832 г., учился в казанской гимназии затем поступил в московское училище живописи, ваяния и зодчества. Окончив курс этого заведения, он с 1857 г. продолжал свое образование в академии художеств, где числился учеником проф. С. М. Воробьева. Обучаясь в академии, Шишкин рисовал и писал этюды с натуры. Уже в первый год пребывания в академии ему были присуждены две малые серебряные медали за классный рисунок и за вид в окрестностях Санкт-Петербурга. В 1861 едет в Мюнхен, посещает там мастерские известных художников, пользовавшихся большою популярностью, а затем, в 1863 г., перебрается в Цюрих, где, под руководством проф. Коллера, считавшегося тогда одним из лучших изобразителей животных, срисовывал и писал последних с натуры. Затем переехал в Дюссельдорф и написал там по заказу Н. Быкова "Вид в окрестностях этого города" - картину, которая принесла художнику звание академика. Шишкин любил рисовать природу. Им написаны такие картины, как "Рубка леса", "Полдень в окрестности Москвы", "Сосновый лес", "Горелый лес", "Рожь", "Дебри", "Пасека", "Еловый лес", "Утро в сосновом лесу" и др. Всех написанных работ Шишкиным насчитывается до сотни.

Ученик: Исаак Ильич Левитан родился 30 августа 1860 года в небольшом литовском городке Кибарты Ковенской губернии.
Отец его был мелким служащим, семья была большой и жила небогато. В начале 70-х годов Семья Левитана переезжает в Москву, затем скоропостижно скончалась мать Исаака, а спустя непродолжительное время умирает и отец. 
В тринадцатилетнем возрасте Левитан поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. В сентябре 1876 года Левитан обучается в пейзажной мастерской А. К. Саврасова, а позже его учителем становится В. Д. Поленов. 
Благодаря своему таланту и трудолюбию Левитан отлично закончил училище, затем принимал участие в передвижных выставках, его картины пользовались большим успехом. Так, его произведение "Осенний день. Сокольники", было в 1880 году приобретено Третьяковым , что явилось признанием художественного таланта Левитана. Появляются такие работы, как "Сосны", "Дубовая роща. Осень", "Дуб".

В 1887 году Левитан отправляется на Волгу. Волжская природа дает художнику новые пейзажные сюжеты, появляются полотна "Вечер. Золотой Плёс", "После дождя. Плёс", "Вечер на Волге".
С 1890 по 1895 год Левитаном написаны лучшие его произведения. Это картины "У омута", "Над вечным покоем", "Владимирка". Картину "Владимирка" Исаак Левитан преподнес в дар Третьяковской галерее. 
Весной 1894 года художник приезжает в Тверскую губернию, здесь им были написаны такие полотна, как "Весна. Последний снег","Март", "Цветущие яблони", "Золотая осень", "Большая дорога. Осенний солнечный день". В 1898 году Исаак Левитан удостаивается звания академика пейзажной живописи.
Художник преподает в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, где сам когда-то учился. Его картины с успехом демонстрируются на Всемирной выставке в Париже, на выставке в Мюнхене. 
Но вскоре здоровье Левитана резко ухудшается, лечение за границей мало помогает. 4 августа 1900 года Исаак Левитан скончался. 


Ведущий: Дорогая осень! На встречу с тобой ребята принесли домашние заготовки и блюда из даров осени. Приглашаем их рассказать об этих блюдах, а жюри оценит вкусовые качества.

(Ребята представляют свои блюда)

Пока жюри оценивает блюда, вспомним еще об одном урожае осени. Отгадайте загадки. (Леший раздаёт жетоны за правильные ответы)

  1. Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту-

Зовусь я- ………………. ( подосиновик)

  1. Не спорю, не белый, -

Я, братцы, попроще…

Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберёзовик)

  1. И под старою сосной,

Где склонился пень-старик,

Окружён своей семьей

Первым найден ………. (боровик)

  1. Очень дружные сестрички
    Ходим в рыженьких беретах.
    Осень в лес приносим летом,
    Золотистые …………….. (лисички)


Ведущий: Предоставляем слово жюри для подведения итогов кулинарного конкурса.

(Слово жюри)

Ведущий: Сейчас я попрошу вас посчитать количество набранных вами жетонов и выйти ко мне тех, у кого их наибольшее количество. (Осень вручает призы победителям)

Ведущий: К сегодняшнему празднику вы учили песню про осень.

(Исполнение песни "Что такое осень")

Ведущий: А теперь жюри объявит итоги конкурса рисунков и поделок.

(победителям вручаются призы и грамоты, всем участникам сертификаты)


Осень: Дорогие, ребята! Спасибо вам за то, что ждали меня. Отлично подготовились к встрече. Ну, а теперь нам пора прощаться. Я чувствую, как меня уже подгоняет моя старшая сестра Зимушка-зима. Но пройдет совсем немного времени, и мы снова встретимся с вами. Правда, вы уже повзрослеете. Но я надеюсь, также будете ждать встречи со мной. До свидания! До новых встреч!








9



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров583
Номер материала ДВ-077744
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх