Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Краски золотой осени"

Внеклассное мероприятие "Краски золотой осени"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Краски золотой осени.   Цель праздника – создать условия для:

  • расширения представления учащихся об окружающем мире; важными продуктами питания, как овощи и фрукты, урожай которых собирают осенью; 

  • формирования любознательности; 

  • развития творческих способностей учащихся; 

  • реализации творческого потенциала учащихся; 

  • сплочения ученического коллектива; 

  • формирования чувства прекрасного; 

  • развития и реализации самоуправления классного коллектива; 

  • популяризации здорового образа жизни среди детей и развития физических качеств школьников; 

  • развития умения работать в команде, взаимодействовать, находить решения в нестандартной ситуации. 


Зал украшен осенними листьями, на сте­нах — рисунки, на столах — поделки детей.

Ведущий. Дорогие ребята, уважае­мые гости, сегодня мы собрались на праздник, посвященный прекрасной поре го­да — осени. Осень подходит вкрадчиво, незаметно. В начале она зовется «бабьим летом». Но вот начинают желтеть кусты, на березах появляются желтые прядки. Лес становится зелено-бурым. Какой это месяц, ребята?

Учащиеся (хором). Сентябрь!

Входит Сентябрь (мальчик с плакатом — названием месяца).

Сентябрь. Ясным утром сентября

Хлеб молотят села,

Улетают птицы за моря,

И открылась школа.

А что вы знаете обо мне?


Учащиеся (называют народные при­меты).

Сентябрь холоден, да сыт.

Холоден батюшка сентябрь, да кормить горазд.

Осенью и у воробья пир.

Весна красна цветами, а осень плодами.

Гром в сентябре предвещает теплую осень.

В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябина


Ведущий. Пока вы называли приметы, у нас вырос прекрасный осенний цветок. Это цветок-скороговорка. Представители каждой группы, возьмите лепестки со ско­роговорками, через две минуты хором

про­читайте их.

Полпогреба репы, полколпака гороху.

Арина грибы мариновала, Марина мали­ну перебирала.

Ребята малы, семигодовалы, во полях скирды заскирдовали.

На осинках росинки засверкали утром перламутром.

Сухие листочки на суках-сучочках, на суках-сучочках сухие листочки.

Жюри определяет победителя.

1-й ученик. Бодрящий воздух, ясная погода,

Сады и рощи в убранстве осеннем,

Счастливый пахарь праздничным весельем

Встречает золотое время года.

2-й ученик. На нивах собран урожай отменный.

Конец трудам, заботы спало бремя.

Для песен, игр и плясок
Нынче время!

Ведущий. И гулянья осенью прово­дятся, и свадьбы. А если кто осенью име­нинник, то именины с пышным караваем.

Проводится хороводная игра «Каравай». Все становятся в круг, в центре — девочка. Поют:

Как на Юлины именины

Испекли мы каравай

Вот такой вышины,

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай-каравай

Кого хочешь выбирай!


Юля. Я люблю, конечно, всех, но вот лучше всех…(Повторяет 2 – 3 раза).


Ведущий. Многие писатели, поэты, художники любили осень и в произведениях отображали её красоту. Итак, поэтический конкурс. Жюри, за работу!

Учащиеся читают стихи Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...», А.Т. Твардовского «Плывут паутины...», А.С. Пушкина «Унылая пора! очей очарованье...».

Отгадайте, кто четыре раза в году пере­одевается?

Учащиеся. (хором). Лес!

Один из учеников читает отрывок из стихот­ворения И.А. Бунина «Листопад».

Ведущий. Осенью земля надевает самые дорогие наряды. Каких только оттенков не увидишь в природе! Берёзы и клёны покрылись лимонной желтизной, листья осинок разрумянились, как спелые яблоки, а могучий дуб оделся в медную кованую броню. Какие ещё картины рисует осень?

Входят учащиеся со своими рисунками и по очереди читают стихи.

Рисую я осень. Я очень рисую,

Я дождик рисую в линейку косую.


И сад я рисую коричневым цветом,

И яблоки всюду блестят, как монеты.


И желтые травы, и желтые листья,

Укрывшие землю, как шубкою лисьей.

Я дождик рисую, стоящий в сторонке,

Я ветер рисую протяжный и звонкий.


Рисую я лес и огонь листопада.

Ох, сколько мне красок для осени надо!


Жюри оценивает рисунки учащихся.


Ведущий. Зелен и густ

На последней грядке куст.

Покопай немножко –

Под кустом …


Учащиеся (хором). Картошка!


3-й ученик. Из картошки там и тут

Нужный делают продукт.

И недаром ведь картошку

Вторым хлебом все зовут.

Проводятся аттракционы:

Посадка и уборка картошки.

Участвуют две команды: 1-й участник копа­ет лунки (раскладывает круги): 2 - 4-й - кладут по одной картофелине в каждую лунку, 5-й -собирает в ведерко.

Сварим картошку.

Участвуют две команды. В обручах лежит картошка. Около команд стоит по ведру. Надо подбежать к обручу, взять ложкой картофелину и отнести ее в ведро.

Танец с картошкой.

Кто больше назовёт блюд из картофеля, выходит в круг и танцует с картофелиной на голо­ве. Выигрывает тот, кто дольше сможет удержать ее на голове.


Входит Октябрь.


Октябрь. Все мрачней лицо природы:

Помрачнели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился...

Что за месяц к нам явился?


Учащиеся (хором). Октябрь!


Октябрь. А что вы знаете обо мне?


Учащиеся (называют нарочные при­меты).

В октябре и лист на дереве не держится.

Октябрь землю покроет, где листком, где снежком.

Плачет октябрь холодными слезами.

Сентябрь пахнет яблоком, октябрь капустой.

Октябрьский гром – зима белоснежная.


Ведущий. Продолжаем поэтический конкурс.


4-й ученик (читает).

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой черной

В огороде по гряде.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел.

Е.Ф. Трутнева


Учащиеся хором исполняют песню «Скворушка – прощается», читают стихи А.Н. Майкова и др.


Дарит осень чудеса,

Да ещё какие!

Разнаряжены леса

В шапки золотые.

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята.

И паук – ловкач какой! –

Тянет сеть куда-то


Ведущий. Не только мухоморы и опята встречаются в осеннем лесу, но и другие. Отгадайте!

Я стою на ножке толстой,

Я стою на ножке гладкой,

Под коричневою шапкой

С нежной бархатной подкладкой.

( Боровик)

Серенькие шапки,

Рябенькие ножки.

Под берёзой растут.

Как их зовут?

(Подберёзовик)

Я родился в день дождливый

Под осиной молодой,

В красной шапочке красивой,

С ножкой толстой и прямой.

(Подосиновик)

Люблю я в разных шапках быть,

То в жёлтой, то в зеленоватой,

То в красной или сероватой.

Собирай, не мешкай, это…

(Сыроежка)

Растут в лесу сестрички,

Рыжие…

(Лисички)

Средь молодых сосенок

В блестящей темной шапочке

Растет грибок…

(Масленок)

Рыженький Ванек –

Крепкий паренёк.

Спрятался за пень,

Шапка набекрень.

(Рыжик)

У тенистого лога

Вырос гриб-недотрога:

Чуть нажмешь на бочок,

Глядь - уже синячок.

( Моховик)


Входит Белка.


Белка. Грибы вы знаете. А умеете ли вы их правильно собирать?

Ответы учащихся.

Молодцы, знаете! Значит, вы – друзья леса и всех нас, лесных жителей, а с друзьями так весело вместе попрыгать. Давайте попробуем.


Все исполняют танец с листьями и зонтиками.

Входит Ноябрь.


Ноябрь. Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи!


Учащиеся (хором) Ноябрь.


Ноябрь. А что вы обо мне знаете?


Учащиеся (называют народные приметы).

Ноябрь – ворота зимы.

Ноябрь – сентября внук, октября сын, зиме – родной батюшка.

В ноябре зима с осенью борются.

В ноябре снегу надует – хлеба прибудет.


Ноябрь. А загадки мои вы отгадаете?

Кто всю ночь по крыше бьёт, и постукивает,

И бормочет, и поет, убаюкивает?

(Дождь)

Сидит – зеленеет,

Летит – желтеет

Падает – чернеет.

(Лист)

Кто осенью улетает,

А весной возвращается?

(Птицы)


Ведущий. Продолжаем поэтический конкурс.


Учащиеся читают стихи А.А. Фета, С.А. Есенина, А.А. Блока.


Очень неприятно по воде ступать! Сейчас проведем игру «Осенняя эстафета». Два круга – это лужи. Две команды строятся по одному друг другу в затылок. Первые участники надевают на одну ногу галошу, берут в руки зонтик. По команде они должны обежать вокруг лужи, вернуться назад и передать галошу и зонтик следующему участнику. Побеждает команда, выполнившая задание первой.


Праздник окончен.

Жюри подводит итоги поэтического конкурса и конкурса художников. Победителям вручают награды. Всех остальных благодарит за активное участие в празднике.



Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДВ-138445
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх