Игра –
соревнование
Тема «Культура
общения»
Цель – развитие
убежденности в ответственности за свое здоровье.
В: Дорогие
участники игры, члены жюри! Напоминаем правила нашей игры. Мы задаем вопросы, а
от вас ждем правильных ответов. Каждый ответ оценивается в
5 очков. Победителей ждут призы.
1 тур
Тема первая –
Культура поведения
1 вопрос. Вашему
вниманию предлагаются слова, которыми мы пользуемся в начале разговора при
встрече:
1. Пока.
2. Здравствуйте.
3. Здорово.
4. Привет.
5. Хелло.
6. Доброе утро.
Задание: какие
слова уместны в разговоре школьника с незнакомым взрослым человеком?
(варианты
ответов – 2; 6.)
2 вопрос. Вы звоните
по телефону и хотите позвать друга или подругу. Выберите наиболее вежливую
форму выражения своей просьбы и дайте вариант ответа:
1. Позовите
Машу.
2. Здравствуйте,
позовите пожалуйста Машу.
3. Здравствуйте,
позовите Машу.
4. Здравствуйте,
извините пожалуйста, Маша дома?
(варианты
ответов – 2; 4.)
3 вопрос. Вы
опоздали на урок и хотите войти в класс. Ваш вариант наиболее вежливого
выражения просьбы:
1. Можно
войти?
2. Я войду?
3. Извините,
можно войти?
(вариант
ответа – 3.)
4 вопрос. Вы едете в
автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова произносите при этом?
1. Пропустите
меня, я выхожу.
2. Разрешите
пройти.
3. Извините,
можно пройти?
(вариант
ответа – 3.)
Тема вторая –
Человек и окружающий мир
1 вопрос. Живые
существа отличаются от педметов неживой природы тем, что…
1. Они дышат,
питаются, растут, приносят потомство, умирают.
2. Они
разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, приносят потомство,
умирают.
3. Они
передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, приносят потомство,
умирают.
(вариант
ответа – 1.)
2 вопрос. Человек –
часть…
1. Животного
мира.
2. Природы.
3. Растительного
мира.
(вариант
ответа – 2.)
3 вопрос. Чем человек
отличается от животных?
1. Человек
видит, слышит, чувствует.
2. Человек
изменяет окружающую природу.
3. Человек
мыслит, обладает речью, трудится.
(вариант
ответа – 3.)
4 вопрос. Чтобы
человек мог мыслить, говорить, трудиться, он должен …
1. Быть
здоровым.
2. Знать свой
организм.
3. Жить,
расти среди людей.
(вариант
ответа – 3.)
Пока жюри подводит
итоги,
мы
проведем разминку и выясним значение волшебных слов.
1. Растает
даже ледяная глыба
От слова
теплого … (спасибо).
2. Зазеленеет
стары й пень,
Когда
услышит … (добрый день).
3. Если
больше есть не в силах,
Скажем
маме мы …(спасибо).
4. Мальчик,
вежливый и развитый
Говорит,
встречаясь …(здравствуйте).
5. Когда нас
бранят за малости,
Говорим
…(прости, пожалуйста).
6. И в
России, и в Дании
На
прощанье говорят …(до свидания).
2 тур
Тема первая –
Культура общения
1 вопрос. Все вы,
конечно, знаете сказку «Три медведя». Давайте представим себе, что Маша не
убежала в лес, а вступила с медведями в разговор.
Задание: какой
вариант разговора вам понравился больше всего?
1.Медведи!
Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой.
2.Медведи!
Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспокойство и беспорядок, я
вам помогу все прибрать.
3.Медведи!
Я очень устала. Если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда и
малины.
(вариант ответа – 2.)
2 вопрос. Все вы,
наверняка, любите получать подарки. Вспомните сказку К.И.Чуковского
«Муха-Цокотуха».
Приходили к мухе
блошки.
Приносили ей
сапожки,
А сапожки не
простые –
В них застежки
золотые.
Внимание! С какими
словами вы бы приняли подарок и поблагодарили за него?
1.Что за
чудные сапожки!
Где вы их
достали, блошки?
Буду их
всю жизнь носить
И весь век
вас благодарить!
2.У меня
уж есть сапожки,
И получше
этих, блошки.
Их отдам
своей сестре,
Что живет
на той горе.
3.Вам
спасибо, мои блошки,
За
прекрасные сапожки.
Ох, какое
будет горе,
Если мне
они не в пору.
(вариант
ответа – 1.)
Тема вторая –
Человек и его здоровье
1 вопрос. Как
называется наука, изучающая строение тела человека?
1.Физиология.
2.Зоология.
3.Анатомия.
(вариант
ответа – 3.)
2 вопрос. Зачем
нужно знать свой организм?
1.Чтобы
сохранять и укреплять здоровье.
2.Чтобы
человек мог мыслить, говорить, трудиться.
3.Чтобы
умело использовать свои возможности.
(варианты
ответов – 1; 3.)
3 вопрос. В какой
строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
1. Сутулый,
крепкий, неуклюжий, высокий.
2. Горбатый,
бледный, хилый, низкий.
3. Стройный,
сильный, ловкий, статный.
(вариант
ответа – 2.)
4 вопрос. Организм
человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
1. Глаза,
легкие, желудок, кожа.
2. Сердце,
головной мозг, почки, кровь.
3. Печень,
селезенка, уши, желчь.
(вариант
ответа – 1.)
Третья тема –
Писатели детям
Вопрос. Внимательно
послушайте отрывки из стихотворений. Кто авторы?
Я
сегодня сбилась с ног -
у
меня пропал щенок.
Два
часа его звала,
два
часа его ждала,
За
уроки не садилась
и
обедать не могла.
В
это утро очень рано
соскочил
щенок с дивана,
Стал
по комнатам ходить,
прыгать,
лаять, всех будить. (С. Михалков «Мой щенок»)
Собирались
лодыри на урок,
А
попали лодыри на каток.
Толстый
ранец с книжками на спине,
А
коньки под мышками на ремне.
Видят,
видят лодыри: из ворот
Хмурый
и ободранный кот идёт.
Спрашивают
лодыри у него:
-
Ты чего нахмурился, отчего?
Замяукал
жалобно серый кот:
-Мне,
коту усатому, скоро год.
И
красив, я, лодыри и умён,
А
письму и грамоте не учён. (С. Маршак «Кот и лодыри»)
«Ой,
вы, бедные сиротки мои,
Утюги
и сковородки мои!
Вы
подите-ка, немытые, домой,
Я
водою вас умою ключевой.
Я
почищу вас песочком,
Окачу
вас кипяточком,
И
вы будете опять,
Словно
солнышко сиять». ( «Федорино горе» К.И.Чуковский)
Ветер
весело шумит,
Судно
весело бежит.
В
синем небе звезды блещут,
В
синем море волны плещут,
Туча
по небу идет,
Бочка
по морю плывет,
Ветер
на море гуляет,
И
кораблик подгоняет,
Он
бежит себе в волнах
На
раздутых парусах... ( А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Подведение итогов игры, во время
которого проводится разбор жизненных ситуаций:
1. Мальчик
крикнул прохожему: «Сколько время?» - обращаясь к прохожему, мальчик сделал
ошибки. Какие? (Ответ: мальчик должен был спокойно спросить: «Извините
пожалуйста, не могли бы вы сказать, который час?»)
2. два мальчика
столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить
дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет? (Ответ: обычно дорогу уступает
тот, кто вежливее.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.