Внеклассное мероприятие "КВН биологов и химиков"

КВН химиков – биологов

9 класс

            Сегодня мы собрались на встрече команд веселых и находчивых 9-х классов.

            «Нам необыкновенно повезло, что мы живем в век, когда еще можно делать открытия», - говорил Роберт Фейнман. Но чтобы делать открытия, надо знать законы и взаимосвязи происходящих явлений. Сегодня мы выясним, насколько хорошо команды 8-х классов знают химию, а также ее помощницу биологию и умеют применять их законы в самых неожиданных ситуациях.

            Девиз нашей игры: Химия – реакции, пробирки.

                                              Химия – поэма вещества.

                                              Химия – пусть на одежде дырки –

                                              Познает основы существа.

                                              Биология – какая емкость слова!

                                              Биология для нас не просто звук.

                                              Биология опора и основа

                                              Всех естественных наук.

Настало время познакомиться с нашими командами и с жюри, которое тоже образует команду «Три С»: судьи строгие и справедливые.

1.     Команды должны сейчас нам представить название команды и приветствие. Максимальная оценка – 5 баллов.

2.     Разминка (за каждый правильный ответ – 1 балл)

1.     Какое животное бросает свой хвост, убегая от врагов? (ящерица)

2.     Какой металл жидкий при обычных условиях? (ртуть)

3.     Что ест медведь зимой? (ничего, он спит)

4.     Самое распространенное в природе химическое соединение (вода).

5.     Какой элементарной частицы нет в ядре – электрона, протона или нейтрона? (электрона)

6.     Какая рыба одомашнена человеком? (зеркальный карп)

7.     Основной компонент воздуха (азот)

8.     У кого длинней кишечник – у человека или у овцы? (у овцы)

9.     Самое высокое травянистое растение? (бамбук)

10.  Этот металл используют служители церкви для получения святой воды (серебро)

11.  Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)

12.  Металл, вызывающий «лихорадку» (золото)

13.  Самый металлический металл (франций)

14.  Когда температура воробья выше – зимой или летом? (одинаковая)

15.  Недостаток этого элемента приводит к заболеваниям сердца, содержится в изюме, сое (калий).

16.  В какой части огурца содержится больше всего нитратов? (в кожуре)

3.     Химико – биологические сказки. (максимум – 10 баллов)

Всем известна сказка: «Жили – были дед да баба. Посадили они репку. Выросла репка большая пребольшая…» Команды должны в течение 5 минут написать продолжение сказки, используя максимально возможное количество заданных биологических и химических терминов.

Термины: целлюлоза, сахароза, вода, минеральные соли, нитраты, удобрения, хлорофилл, вещество, известняк, кислород, фотосинтез, газообмен, клубень, двудольные, цветковые, двулетняя, пестик, тычинка, азот, углекислый газ. (20 слов)

4.     В то время, когда команды сочиняют сказку, проводится конкурс болельщиков.

- Объяснить биологический или химический смысл пословиц. За верное толкование каждой пословицы команда получает 1 балл.

1.     Как с гуся вода.

2.     Овцу не шуба, корм греет.

3.     Стоячая вода плесенью покрывается.

4.     Старого тянет вниз, а молодого ввысь.

5.     С дуба яблочко не снимешь.

5.     Из выданных букв сложить 2 определения: Кто сложит быстрее – 2 балла, другая – 1 балл. Правильность определения –по 3 балла за каждое определение.

   Слова: нейтрализация и хлоропласты

5.     Исправь ошибку (максимально- 8 баллов)

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителю приходится исправлять их. Сейчас исправить ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий химические ошибки. За каждую ошибку – 1 балл.

«В ясный солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, т.к. содержал много углекислого газа. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий из оксида алюминия, был сухим и чистым как простое вещество. Потом путешественники свернули на юг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю. Рядом ехал велосипедист и распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом H₂O₂». На ночлег они расположились на берегу реки. Вода в ней была абсолютно чистой, бесцветной и прозрачной, как метилоранж в кислоте.»

5.     Конкурс модельеров. Максимальная оценка – 5 баллов.

Каждая команда готовит химический костюм, который она должна представить и защитить.

6.     Конкурс певцов.

Вспомнить песню со словом «вода». За каждую песню – 1 балл.

7.     Блицтурнир для капитанов.

·         Произношение мышьяка;

·         Единица ДНК;

·         Самый активный металл;

·         Какое вещество является основой жизни;

·         Цвет метилоранжа в щелочи;

·         Мельчайшая частица вещества;

·         Соли угольной кислоты;

·         Цвет метилоранжа в кислоте;

·         Самый первый элемент в таблице Д.И.Менделеева;

·         Размножение половых клеток;

·         Самое распространенное вещество на земле;

·         Соли кремниевой кислоты;

·         Произношение золота;

·         Вещество, транспортирующее кислород;

·         Произношение ртути;

·         Человек, отдающий кровь;

·         Соли серной кислоты;

·         Важнейшая функция углеводов;

·         То, из чего состоит тело;

·         Сколько структур белка существует;

·         Вещества, растворы которых проводят электрический ток;

·         Произношение серебра;

·         Сколько камер имеет сердце человека;

·         Соли азотной кислоты;

·         Важнейшая часть клетки;

·         Самый легкий металл;

·         «электростанция» клетки;

·         Степень окисления кислорода.

8.     Кто быстрее и больше

Команды за 1 минуту, пользуясь таблицей Д.И.Менделеева, написать названия элементов, оканчивающихся на «н».(9) – неон, аргон, титан, криптон, молибден,  ксенон, лантан, радон, селен.

10. Старая рукопись

В архиве нашли старую рукопись. Но она оказалась испорченной: во многих местах текст трудно разобрать. Командам необходимо восстановить запись.

…AlCl₃ + …MgSO₄ = …MgCl₂ + …Al…

…Zn + …O2 = …ZnO

…ZnSO₄ + …H… = …ZnCl₂ + …H₂SO₄

Химический анекдот.

Вовочка систематически прогуливал уроки химии. На выпускном экзамeне ему досталось задание: Экспериментально доказать свойства азотной кислоты. На помощь пришла глобальная сеть. Первое, что выдал поисковый сервер, оказалась статья о получение нитроглицерина... Это был последний выпуск школы.

- Однажды, физик, биолог и химик оказались на берегу реки Волга. 
Ого, какие волны! Сказал физик, направляясь в пучину.
- Смотрите – ка, в Волге есть жизнь: рыбы, ракушки! И биолог смело шагнул в воду.
Химик долго их ожидал на берегу, затем сделал вывод: «Физики и биологи полностью способны растворятся в воде». 

Химик в аптеке спрашивает: «Ацетилсалициловая кислота есть?». - «Вам нужен аспирин?» - переспросили его. 
- «Наверное, я никак не могу запомнить это название». 

Выражения о химии:

- Если хочешь найти химика, спроси, что такое моль. И если тот начтет говорит о пушных зверях, спокойно уходи.

- Идеальный порядок в лаборатории говорит о ленивом химике.

Источник - http://www.zojasad

                           ТАБЛИЦА ОЦЕНИВАНИЯ ДЛЯ ЖЮРИ

	Бал оценивания	Команда 9а класса	Команда 9 б класса
1. Представление названия команды и приветствие	5
2.Разминка	за каждый правильный ответ – 1 балл
3. Химико – биологические сказки.	(максимум – 10 баллов)
4.Складывание определений (нейтрализация и хлоропласты)	Кто сложит быстрее – 2 балла, другая – 1 балл. Правильность определения –по 3 балла за каждое определение.
5.Исправь ошибку	Максимально – 8 баллов
6. Конкурс модельеров	Максимальное количество баллов за каждый костюм -5 баллов
7.Конкурс певцов	За каждую песню -1 балл
8.Блицтурнир для капитанов.	За каждый правильный ответ -1 балл
10.Быстрее и больше	За каждый правильный ответ -1 балл
11. Старая рукопись	За правильное уравнение -3 балла ( записали правильно -1 балл, уравняли – 1 балл, назвали полученные вещества – 1 балл)
ИТОГО