Конспект-разработка
внеклассного мероприятия
Дата: 08.01.2020
Класс: 8
КВН
на тему:
«Алгоритмизация и программирование»
Цель
мероприятия:
формирование алгоритмического типа мышления
Задачи:
1. Формирование
познавательного интереса к программированию, раскрытие творческих способностей.
2. Включение
учащихся в активное взаимодействие и общение в процессе активации
познавательной деятельности.
3. Педагогическое
взаимодействие преподавателя и учащихся при максимальной активности учащихся.
4. Вспомнить
основные понятия на тему «Алгоритмизация и программирование»
Подготовка
к мероприятию:
1. Дать
задание учащимся разбиться на две равные по количеству команды.
2. Выдвинуть
капитанов команд
3. Придумать
название команды и девиз
4. Повторить
основные термины на тему «Алгоритмизация и программирование»
План
мероприятия:
1. Организационная
часть — 5 мин.
2. Представление
команд — 5 мин.
3. 1-
Конкурс. – 15 мин.
4. 2- Конкурс.
– 15 мин.
5. 3-
Конкурс. – 15 мин.
6. Награждение
победителей — 5 мин.
1. Организационная
часть :
a. Учащиеся
делаться на 2 равные команды.
b. Каждая
команда выбирает капитана.
c. Рассказываю
этапы проведения соревнования (Название команды; Девиз; Количество конкурсов)
2. Представление
команд:
a. Команды
представляют название своей команды и девиз, связанный информатикой.
3. 1-й
Конкурс. За каждый стих, 1 балл
a. Необходимо
придумать несколько строк в стихотворной форме с использованием слов,
связанных с алгоритмом, информатикой программированием и т.д.
Пример:
Пантелею-программисту
Нравится
печатать быстро.
Целый день
сидит-молчит
И по
кнопочкам стучит.
4. 2-й Конкурс.
Ответы на вопросы: За каждый ответ , 1 балл
a. Летел
самолет с 400 кирпичами. Один выпал из самолета. Сколько кирпичей осталось в
самолете? (399
чтоб
сбить с толку детей)
b. Сколько
действий нужно, чтобы запихать в холодильник бегемота? (3 - Открыть
холодильник. Положить туда бегемота. Закрыть холодильник.)
c. Излюбленное
мясное блюдо всех программистов — это ... (Биточки)
d. Сколько
действий нужно, чтобы запихать в холодильник жирафа? (4 - Открыть
холодильник. Достать оттуда бегемота. Положить туда жирафа. Закрыть
холодильник.)
e. Программист
попал в армию. Какой вопрос он задает офицеру, давшему команду «По порядку
рассчитайся»? (В какой системе счисления?)
f. В каждой
современной школе должно быть как минимум три выхода: главный, запасной и ... (выход
в Интернет).
g. Что такое «подмышка»
на компьютерном языке? (Коврик под мышью.)
h. Как
программисты понимают русский глагол «вылупиться»? (Вылупиться — выйти из
цикла, Loop — оператор цикла.)
i. Начинающий
программист считает, что в одном килобайте 1000 байт. Сколько метров в одном
километре считает опытный программист. (1024 метра.)
j. «Отрой
окошко — разорю тебя немножко». О чем это? (О всплывающей Интернет-рекламе.)
5. 3-й
Конкурс что это такое? (каждая команда берет листок бумаги и пишут ответы на
зачитываемые ведущим вопросы) За каждый правильный ответ , 2 балла
a. И нота, и
язык программирования (СИ)
b. И
семейный, и военный, и файловый (архив)
c. И
категория в спорте, и позиция в записи числа (разряд)
d. И в
трапеции, и у памятника, и у системы счисления (основание)
e. И
почтовый, и нижний или верхний, и у элемента массива (индекс)
f. И город в
Англии, и разговорное название жесткого диска (винчестер)
g. И
медицинская, и в компьютерной программе (процедура)
h. И
искусственное русло, наполненное водой, и линия связи (канал)
i. И
рыболовная, и компьютерная (сеть)
j. И движение
ногой при ходьбе, и величина изменения параметра цикла (шаг)
6. Разбор
правильных ответов
a. Собираю
листочки, подсчитываем правильные ответы параллельно озвучивая правильные.
7. Итоги и награждение
победителей
a. Подвожу
итоги;
b. Вызываю из
каждой команды капитанов и провожу награждение.
Грамоты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.