Внеклассное мероприятие "КВН по русскому языку"

КВН по русскому языку в 6 классе.

Учитель:  В нашем зале собрались любители русской словесности. В игре две сильнейшие команды 6 «а» и 6 «б» классов.

Девиз нашей игры: «Выучить русский язык!»

Наслаждение глубокое ждет вас. Ведь как говорил Н.В.Гоголь: «В русском языке все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно».

1.Представление команд.

6 «а» класс. Команда « Знатоки». Девиз: Мы команда «Знатоки»,

                                                                   Быть в хвосте нам не с руки.

                                                                   Мы должны дружнее быть,

                                                                   Чтоб в КВНе победить!

6 «б» класс. Команда «Лингвисты». Девиз: У «Лингвистов» нет проблем,

                                                                           Пусть начнется КВН,

                                                                           И мы сможем доказать,

                                                                           Что нас трудно обыграть!

Учитель: Мы начинаем КВН.

                Пусть будут интересны всем

                Словесной битвы результаты.

                Удачи всем! Вперед, ребята!

2.Стихотворение о русском языке.

3.Разминка.

а) Образовать имена существительные от прилагательных по образцу : храбрый-храбрец.

(Болтливый-болтун,ленивый-лентяй,мудрый-мудрец,грубый-грубиян,сильный-силач,веселый-весельчак).

б) –На какое дерево садится ворона под проливным дождем? (мокрое).

   -Если б не было его, не сказал бы ничего? (язык).

 –Каких камней нет ни в одном море? (сухих).

 –Я у дуба, я у зуба,

   Я у слов и у цветов,

   Я упрятан в темноту,

   Я не вверх, а вниз расту. (корень).

в) –Что у цапли впереди, а у зайца позади? (буква ц).

     -Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль).

     -Что общего у дня и ночи? (ь знак на конце).

      -Какое государство можно носить на голове? (Панама).

4. Составь слово (буквы поменять местами):

1команда: лёзок, кута, дашоль, лёсо, оварко – козёл, утка, лошадь, осёл, корова.

2команда: сугь, хетуп, азок, цурика, воца – гусь, петух, коза, курица, овца. (3 человека).

5. В это время 3 человека (устно):

а) образовать форму множ.числа (1команда – рука, яблоко, виноград, доктор, метро, море;

2команда – клей, нога, мука, сон, шоколад, ружьё).

б) животные противоположного пола(1команда –козёл, ворона, муха,  баран, медведь;

2команда – слон, курица , обезьяна, бобёр-бобриха, волк).

6. Конкурс знатоков ударений (расставить ударение, объяснить значение слов).

1команда: гусеница(личинка бабочки), торты(конд.изделие), балуюсь(шалить), комбайнер(водитель комбайна), тефтели(кушанье в виде шариков из мясного или рыбного фарша).

2команда: мельком (в самое короткое время), вахтёр(дежурный сторож), щавель(растение), силос(корм для скота), квартал(часть города).

7.Общение с болельщиками(самый сообразительный):

-На какой вопрос невозможно ответить «Да»? (Ты спишь?)

-Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).

-Когда небо ниже земли? (Когда оно отражается в воде).

-Горели три лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек осталось? (Три).

-На какого сказочного героя покушались трижды, а на 4 раз он погиб?(Колобок).

-Какими лекарствами лечил зверей доктор Айболит? (Шоколадом).

-Что можно приготовить, а есть нельзя? (Уроки).

-Какой колокольчик не звенит? (Цветок).

-Сколько за ней не иди, все равно впереди будет бежать? (Тень).

-Что без начала и без конца? (Кольцо).

-Всех кормит с охотой, а сама безротая? (Ложка).

-

8. Разыграй пословицу: 1команда (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда), 2команда(Сколько волка не корми, а он все в лес смотрит). Команды выбирают «артистов», они идут готовиться.

9. В это время конкурс «Что значит?». Раскрыть смысл крылатых выражений.

 - Рукой подать – близко, во весь дух – быстро, засучив рукава – хорошо работать, в час по чайной ложке – медленно, прикусить язык – замолчать, морочить голову – обманывать, на скорую руку – быстро, ни пуха ни пера – пожелать удачи.

10. Конкурс капитанов.

а) –При царе Иване 4 были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Вопрос: Как назывались эти монеты? (копейка).

    -В известной сказке «Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что» царь послал стрелка Андрея за тридевять земель. Вопрос: тридевять-это сколько? (27. В Древней Руси считали девятками).

    -Сколько лет работал старик из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (33 года).

    -В каком месяце 28 дней? (в любом).

б) Утро. Записать в столбик по три слова с каждой буквой.

(утенок, урок, улей;

танк, такси, такса;

роза, рак, река;

озеро, окно, огурец)

11. Проверка домашнего задания (инсценирование басни).

12. Подведение итогов.

,