Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие КВН по сказкам (3 класс)

Внеклассное мероприятие КВН по сказкам (3 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Атирская средняя общеобразовательная школа»

Тарского муниципального района Омской области







Внеклассное мероприятие

для 3 класса


КВН по сказкам







Учитель начальных классов:

Саренко Елена Юрьевна




















2017-2018 учебный год

Цель: Совершенствовать имеющиеся у детей знания о сказках

Задачи:

Личностные УУД:
- воспитывать эстетическое восприятие окружающего;
- проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;
- анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;
- оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;
- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Познавательные УУД:
- познакомить с  героями русских народных сказок, сказок великих писателей;
- развивать творческое воображение, логику мышления и память;
- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Регулятивные УУД:
- осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога;
- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной)  деятельности;
-оценивать результаты своей деятельности.

Коммуникативные УУД: 
- Допускать существование различных точек зрения; 
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- формировать вербальных и невербальных способов коммуникации; 
- уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Описание игры: игра проходит как викторина — две команды (названия придумывают ребята), отвечают на вопросы по очереди. Если команда не отвечает, то вопрос переходит другой команде.

Оборудование:

1) мозаика к сказкам для конкурса «Винни Пух», «Крошка Енот;

2) карточки для расшифровки сказочных предложений;

3) таинственная коробка (иголка, зеркало, мочалка);

4) сказочные телеграммы;

5) желтые и красные прямоугольники по числу детей;

6) жетоны.



Вступительное слово: У нас сегодня очередной КВН. О чем пойдет речь, узнаете из стихотворения.

Сказка по лесу идет,

Сказку за руку ведет,

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!


Сказка умница и прелесть,

С нами рядышком живет,

Чтобы снова

Добрый злого победил!


Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки-

Слаще ягоды любой!


В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

Ребята, конечно, вы все слушали и читали сказки. Вам их рассказывали мамы и бабушки, читали в детском саду и в школе, вы смотрели фильмы, снятые по сказкам. «Золушка» и «Дюймовочка», «Иванушка-дурачок», «Буратино», очень рано вошли в вашу жизнь и заставили вас радоваться их удачам и победам, переживать горести и беды.

Отправимся же в путешествие в страну сказок. Итак, путешествие начинается.

Условия и правила игры.

Класс разделим на 2 команды. Вы должны выбрать капитана, название команды должно быть на сказочную тематику.

Формирование команд.

Сначала нам необходимо сформировать команды, выбрать капитанов и определиться с названием команд.

Проведем жеребьевку. Каждый ученик класса вытянет из сказочного ларца прямоугольник. Если желтый, то вы в одной команде, а если красный, то вы в другой команде.

Выбор капитанов

Команды, займите свои места! Вам минутку для совещания. Выберите, пожалуйста, капитана команды.

Название команд

Капитанам команд посовещаться с командой и огласить название команды.

Правила игры

За правильный и полный ответ команда получает призовые фишки. Если ответ неверный, то право ответа переходит к другой команде. Неполный ответ может дополнить другая команда, и тогда призовые фишки делятся между этими командами. Выкрики с места не засчитываются.


Конкурсы


Разминка

1.Какая рыба может исполнять желания? (Щука.)

2.Какой новый вид транспорта изобрел Емеля? (Печку.)

3.Кто сломал теремок? (Медведь.)

4.Кого в русских народных сказках называют кумушкой? (Лису)

5.Какая цифра чаще всего встречается в сказках? (Три.)

6.Что надо говорить, оказавшись перед избушкой Ба6ы-Яги? ( «Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом».)

7.На чем летает Баба-Яга? (В ступе и на метле.)

8.Какие птицы помогали Бабе-Яге? (гуси-лебеди.)

9.Кто сумел прогнать из заячьей лубяной избушки лису? (Петух.)

10.Что случилось, когда Василиса Премудрая стала плясать с костями в одном рукаве и вином в другом? (Махнула левым рукавом — появилось озеро, махнула правым рукавом поплыли по озеру белые лебеди.)

11.Какие реки в сказках текут? (Молочные.)

12.Какой новый способ рыбалки изобрела лиса? (На волчий хвост.)

13.Без кого репку бы не вытянули? (Без мышки.)

14.Что может случиться, если на прогулке сестрицу не послушать?
(Можно стать козленочком.)

15.Кому удалось съесть колобка? (Лисе.)

16.В какой русской народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» («Морозко»)

Конкурс магов-математиков

Решите сказочные задачи

1.Курочка Ряба снесла яичко, а мышка разбила. Тогда Ряба снесла еще три яичка. Мышка эти тоже разбила, Ряба поднатужилась и снесла еще пять, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких‚ яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не баловали свою мышку?

2.Василиса Премудрая и Змей Горыныч играли в шашки. Сначала Василиса съела у Горыныча три шашки, а потом Василиса съела у Горыныча две шашки. После следующего хода Василиса съела у Горыныча три шашки. Сколько всего шашек съела Василиса у Кощея Бессмертного?

Собрать мозаику из сказки
«Винни Пух», « Крошка Енот»

Угадайте героев сказок

срКанаяокчаШпа (Красная Шапочка) 
инкаМторсток (кот Матроскин)


Конкурс капитанов

Угадай по описанию героев.

1.Он был самым добрым

Из всех докторов,

Хотел, чтобы каждый

Зверек был здоров.

Лечил все болезни:

Корь, свинку, бронхит-

Скажите скорее, кто он?


2.Была у злодея до пят борода.

В театре всех кукол он мучил всегда!

«Подайте мне плетку!»,- гремел его бас.

Скажите скорее, кто он?


3.И на мачеху стирала, и горох перебирала

По ночам при свечке. А спала у печки.

Хороша как солнышко, кто же это?


4.Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней.

Волшебные предметы

Предметы волшебные в сказках бывают, 
Героев желанья они исполняют: 
Ковер-самолет - над миром подняться, 
Чудесный горшок - сладкой кашей питаться. 
А ну-ка попробуй и ты, мой дружок, 
Волшебных предметов набрать кузовок. 
Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.

Какие волшебные предметы были у следующих сказочных героев:

1.У солдата из сказки Андерсена? (огниво)

2. У Буратино? (золотой ключик)

3. У Феи? (волшебная палочка)

4. У девочки Жени из сказки В.Катаева? (цветик-семицветик)

5. У Золушки? (хрустальные туфельки)

6. У мачехи Белоснежки? (волшебное зеркало)

7. У Бабы-Яги? (метла)

8. У Алладина? (лампа с джинном)

Таинственная коробка

В моей таинственной коробке находятся предметы из сказок. Отгадайте, что это за предметы.

1.Этот предмет проглотил крокодил из сказки. Что это за предмет? Назовите автора и название сказки. (Мочалка, сказка "Мойдодыр", автор Чуковский)

2.Вместо этого предмета Мальвина использовала карпа. Что это за предмет? (Зеркало)

3.С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. (Иголка)

Сказочные телеграммы

Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:

  1. Купил семена. Приезжайте тянуть. (Дед из сказки "Репка"

  2. Хвост нашли. Плакать перестал. (Ослик Иа, сказка "Вини-Пух и все-все- все", автор А. Милн)

  3. Ключ достал. Скоро буду. (Буратино, из сказки "Золотой ключик, или Приключения Буратино", автор А.Н. Толстой)

  4. Люблю цветы только красных оттенков. (Настенька, из сказки С. Аксакова "Аленький цветочек")

  5. Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха, из сказки "Муха-Цокотуха", автор К.Чуковский)

  6. Ушёл от зайца, волка и медведя. (Колобок, из сказки "Колобок" )

  7. Помни, всё исчезнет после двенадцати ночи.(Фея, из сказки "Золушка",автор Ш.Перро )

  8. В гости не приду. Мотор забарахлил. (Карлсон, из сказки "Малыш и Карлсон", автор А.Линдгрен )

  9. Обязуюсь впредь мыть посуду. (Федора, из сказки "Федорино горе", автор К. Чуковского)

  10. У другу пропали очки. Попрошайничать стало трудно. Помогите.( Лиса Алиса, из сказки "Золотой ключик, или Приключения Буратино", автор А. Толстой )

  11. Едва не сдали на металлолом, но девочка помогла. (Железный Дровосек, из сказки "Волшебник Изумрудного города", автор А. Волков )

  12. Ищу шестерых братьев после страшного происшествия. (Козлёнок, из сказки "Волк и семеро козлят")


Загадки-обманки

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали...
(Не Буратино, а Дyремар.)


В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика...
(Не Тотошка, а Шарик.)


Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
(Не Чебурашка, а Колобок.)


Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор...
(Не Айболит, а Карабас.)


Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали...
(Не Колобок, а Иван-Царевич.)


Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее...
(Не Яга, а Шапокляк.)


И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигyрочка,
А зовут...
(Не Снегурочка, а Дюймовочка.)


Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый...
(Не Дед Мороз, а Старик Хоттабыч.)


С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка - актриса,
И зовут ее...
(Не Алиса, а Мальвина.)

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный...
(Не Пятачок, а Ослик Иа.)


Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его...
(Не Незнайка, а Карлсон.)

Для прохожих на дорожке
Он играет на гармошке.
Гармониста знает всяк,
Его имя…
(Не Шапокляк, а Гена.)
 


Лечит в Африке зверей
Добрый доктор …
(Не Бармалей, а Айболит.)


Плюшек я тебе припас,
Прилети ко мне хоть раз.
Мастер всяческих проказ,
Лучший в мире …
(Не Карабас, а Карлсон.)


- Где ваше платье бальное?
Где туфелька хрустальная?
- Простите, я спешила,
Меня зовут …
(Не Страшила, а Золушка.)


Подведение итогов

На этом наше путешествие по сказкам закончилось. Давайте подведем итоги.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.