Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Лингвистический КВН"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Внеклассное мероприятие "Лингвистический КВН"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Малогрибановская средняя общеобразовательная школа

Грибановского муниципального района

Воронежской области













Конспект

внеклассного мероприятия по русскому языку


«Лингвистический КВН»
















Подготовила:

учитель русского языка и литературы

МКОУ Малогрибановская СОШ

Черниговская О.А.

Класс: 5-7










2015 год



Цели: 1. Повторение в игровой форме основных разделов науки о языке.

2. Привитие интереса к изучению русского языка.

3. Развитие смекалки, мышления, коллективизма.


Оборудование: мультимедийная презентация с заданиями, карточки, листы чистой бумаги, фломастеры, оценочный лист для членов жюри.


Вступительное слово:

- Сегодня мы начинаем Неделю русского языка в форме лингвистического КВНа. Встречаются две команды юных любителей русского языка. Вам предстоит нелегкая борьба. Выиграет та команда, которая лучше всего справится со всеми заданиями.

Представление команд (названия, приветствия)


Представление жюри

Ведущий: Необычно название КВН «Лингвистический». Кто может пояснить значение слова лингвистика? (слайд № 2). В каких значениях должно проявляться слово «язык»?

- Лингвистика – наука о языке, языкознание. Ученые, специалисты, которые посвятили свою жизнь изучению языка, зовутся лингвистами. В истории развития науки о языке таких людей много. Скажем лишь о некоторых. (Слайд № 3)

Ломоносов Михаил Васильевич

выдающийся деятель российского просвещения. Ученый создал первую подлинно научную грамматику русского языка (она вышла в 1757 г. и называлась "Российская грамматика").

Ожегов Сергей Иванович

(1900 - 1964) один из составителей "Толкового словаря русского языка" под редакцией Д.Н. Ушакова, автор известнейшего однотомного "Словаря русского языка", первое издание которого вышло в 1949 г. и впоследствии многократно переиздавалось.

Ушаков Дмитрий Николаевич -

(1873 – 1942) один из авторов и главный редактор знаменитого "Толкового словаря русского языка", четыре тома которого увидели свет в 1935 – 1940 гг. (том 1 – 1935 г., том 2 – 1938 г., том 3 – 1939 г., том 4 – 1940 г.). В этом словаре содержится более 85 тысяч слов.


Разминка (Слайд № 4)

  1. Какое слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?

  2. В каких словах по сто согласных?

  1. Какую часть слова можно в земле найти?

  1. Как большой дом сделать маленьким?

  2. Какую строчку нельзя прочитать?

6. В каком глаголе «нет» слышится сто раз?


Раздел «Фонетика» - раздел науки о языке, изучающий звуковой состав языка. (Слайд № 5)

Мы - не буквы, мы – звуки речи.

Изучает фонетика нас.

Мы – не буквы, мы – звуки,

Произносят и слышат нас.

Найдите слова, в которых количество звуков и букв совпадает:
1.Баян
2. Рояль
3. Солнце
4. Роль
5. Люстра
6. Косьба


Раздел «Лексикология» - раздел науки о языке, изучающий слово как основную единицу языка и его словарный состав (Слайд № 6)

Синонимы, антонимы, а вот еще омонимы,

прибавим архаизмы, потом неологизмы, -

Об этом и о многом нам с вами все расскажет

Раздел языкознания, а именно лексикология.

Исправьте ошибки в толковании слов:

Бездарь – тот, кому ничего не подарили

Графин - муж графини

Изверг - действующий вулкан

Курятник - комната для курения

Пломбир - стоматолог

Тычинка - указательный палец

Этажерка - соседка по этажу


Раздел «Фразеология» - раздел науки о языке, изучающий фразеологизмы, т.е. устойчивые выражения с самостоятельным значением. (Слайд № 7)

Игра сегодня непростая.

Команды всех нас уведут

В страну, где свадьба – золотая,

Где сестрам серьги выдают,

Где вы попали пальцем в небо

И свет померк у вас в глазах,

Но вы смогли водить всех за нос

И прожужжать все уши нам!

Продолжи фразу...

Голоден как...

Здоров как...

Изворотлив как...

Упрям как...

Колюч как...

Труслив как...


Раздел «Морфология» - раздел науки о языке, изучающий части речи, их категории и формы слов (слайд №8)

Существительное – школа,

Просыпается – глагол,

С прилагательным веселый

Новый школьный день пришел.

Встали мы – местоимение,

Бьет числительное семь.

За ученье, без сомненья,

Приниматься надо всем.

Найдите пару

Козёл – муха -

Бобёр – петух -

Осёл – обезьяна -

Оса – баран -

Стрекоза – жираф -

Ворон – слон -

Волк – ехидна -

Медведь – кот -


Раздел «Синтаксис» - раздел науки о языке, изучающий законы соединения слов и строение предложений. (Слайд № 9)

Покажи предложение

1. Наша команда, безусловно, победит!

2. Итак, команды готовы к игре!


Раздел «Пунктуация» - раздел науки о языке, изучающий правила постановки знаков препинания. (Слайд № 10)

Точки, палочки, крючки...

Неприметные значки,

А во время чтения

Требуют почтения!

Разделите текст на предложения, правильно расставив точки.


Текст карточки:

В реке там рыба на бугре

мычит корова в конуре

собака лает на заборе

поет синичка в коридоре

играют дети на стене

висит картина на окне

узоры инея в печурке

горят дрова в руках девчурки

нарядная там кукла в клетке

ручной щегол поет салфетки

там на столе лежат коньки

к зиме готовят там очки

лежат для бабушки тетрадки

всегда содержатся в порядке.

(К. Чуковский)


Раздел «Орфография» - раздел науки о языке, изучающий правила написания слов и их форм. (Слайды № 11,12)


Сколько правил! Правил сколько!

С непривычки бросит в дрожь!

Будь внимательным и только!

Все запомнишь, все поймешь!


«Долой кляксы!»

У какой ( нибудь) светло ( зелёной) с...сны, сплош(?) расст …лались л…са, распол…жились у (не) глубокого руч… я, чита…т сверх…нтересную п…есу, эксп… р …ментировать с р…стком крыж… вника.


А напоследок я скажу... (исполнение песни на мотив «Бременские музыканты» (слайд №13)

Ничего на свете лучше нету,

Чем играть в игру смешную эту,

КВН собрал сегодня в зале

Всех, кого увидеть мы мечтали,

И в надежде получить медали,

Ла-ла-ла-ла!


Слово жюри

Подведение итогов

Награждение победителей


Оценка:____________________


Заместитель директора по УВР _________ Суховерхова Е.В.































Оценочный лист для жюри

«Лингвистического КВНа»


Конкурсы

Команда............................

..........................................

Команда............................

............................................

1. Разминка




2. «Фонетика»




3. «Лексикология»




4. «Фразеология»




5. «Морфология»




6. «Синтаксис»




7. «Пунктуация»




8. «Орфография»




9. Общий счёт





Примечание: каждый правильный ответ – один балл




















Рецензия на внеклассное мероприятие по русскому языку.


Внеклассное мероприятие по русскому языку разработано и проведено Черниговской Ольгой Александровной, учителем русского языка и литературы первой квалификационной категории, образование высшее, стаж педагогической деятельности – 15 лет.

Тема «Лингвистический КВН» для учащихся 5-7 классов.

Это одно из мероприятий, входящих в систему сценариев, разработанных учителем в ходе проведения филологической недели.

Цели данного мероприятия:

1. Повторение в игровой форме основных разделов науки о языке.

2. Привитие интереса к изучению русского языка.

3. Развитие смекалки, мышления, коллективизма.

Мероприятие продумано и хорошо спланировано. Очень важно использование презентационного оборудования, которое помогло оживить сюжетную линию мероприятия.

Ход мероприятия полностью соответствует поставленным целям и способствует привитию интереса к изучению русского языка.

Преподавателем проведена большая подготовительная работа к данному занятию: сбор информационного материала, подготовка заданий и презентации.

Предусмотрены разные виды деятельности учащихся: знакомство с учеными-лингвистами, коллективное выполнение заданий, исполнение песни. 
Использование учителем информационных технологий, повышает интерес учащихся к мероприятию. 
Из представленных материалов виден высокий профессионализм учителя, который владеет и применяет современные, инновационные методы обучения: ИКТ, проблемно-эвристический метод. 
Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся. Занятие насыщено необходимым для работы оборудованием, наглядностью. Рецензируемая работа носит завершенный, самостоятельный характер.

Данное мероприятие проведено на высоком методическом уровне.



Заместитель директора по УВР

МКОУ Малогрибановская СОШ _______________Суховерхова Е.В.


















Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-239011
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх