Инфоурок Литература Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие- литературная игра по рассказам А.П. Чехова "Давайте посмеёмся".

Внеклассное мероприятие- литературная игра по рассказам А.П. Чехова "Давайте посмеёмся".

Скачать материал

Литературная игра для учащихся 5- 7-х классов

А. П. Чехов  «Давайте посмеёмся»

 

Цель: расширить представление учеников 5-7 классов о личности писателя; помочь осознать роль его творчества в контексте историко-литературного процесса.

Задачи:

·           формировать интерес к произведениям А.П.Чехова,  особенностям его писательской манеры;

·           воспитывать, на основе знакомства с жизненными принципами писателя и его творчеством, в учащихся порядочность, интеллигентность, серьезную жизненную позицию;

·           развивать их эмоциональную восприимчивость, творческие способности, эстетический вкус;

·           расширить кругозор учащихся.

 

Оборудование:

1)        листочки для команд: команда «   …»

Псевдонимы:

1)…….

2)

 2)Презентация;

3)Афиши;

     4)  выставка книг по  произведениям  Чехова.

     5)  название команд  на  доску

     6) лист оценивания для команд

     7) грамоты

     

 

Ход игры:

Ученик

Много языков на свете разных-

Выучить их все не смог бы я,

Все они по-своему прекрасны,

В каждом есть изюминка своя.

 

Говорят в Париже по-французски,

По-немецки говорит Берлин;

Мне же дорог мой, привычный, русский,

Для меня родной лишь он один.

 

Мелодичный, гибкий и певучий,

С детства он меня очаровал,

И не зря великим и могучим

Наш язык Тургенев называл.

 

Развиваясь быстро, динамично,

Впитывая разные слова.

Новое воспринимал отлично,

Но и мудрость предков в нём жива.

 

Да и только нашей, русской речью

Можно Русь привольную воспеть!

Будет жить язык наш русский вечно

И не сможет, верю, умереть!

 

Здравствуйте, ребята и дорогие гости! Я рада видеть вас на нашей литературной игре, которая открывает Неделю русского языка и литературы «Славим живое русское  слово». Сегодня  мы вспомним юмористические произведения А.П.Чехова, убедимся, на сколько удивителен, точен, искромётен язык Чехова.  Без этого писателя  мы не можем представить русскую литературу.

Слайд.

Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно. Л.Н. Толстой писал о  писателе: «Чехов- несравненный художник. Он пишет удивительно образно и понятно  до  последних чёрточек. Главное же –он был всегда искренен. И благодаря своей искренности создал  совершенно новые для всего мира формы писания, подобно которым я не встречал нигде. Его язык удивителен…»

 

29 января ему исполнилось  157 лет. Чехов  интересен и актуален  и в 19 веке, и в наше время. Команды учеников 5-7 классов  будут бороться за право называться лучшими читателями рассказов Антона Павловича Чехова!  А судьями литературной игры «Давайте посмеёмся вместе с Чеховым» будет уважаемое жюри, в которое входят   ________________ (представление жюри).

Мы с вами познакомились с жюри, а теперь пора представить команды.

И это будет первым конкурсом нашей игры. Команды ещё и сами не знают, как они называются, это им предстоит выяснить.

Слайд.

Первый конкурс: «Давайте познакомимся».

Известно, что А.П. Чехов вошёл в литературу  совсем  молодым. Он начал писать рассказы, когда учился в Московском университете, готовясь стать врачом. В эти годы в юмористических журналах появляется множество разнообразных рассказов, подписанных весёлым именем  Антоша  Чехонте.  Многие писатели подписывали свои произведения вымышленными именами: у кого-то  был один псевдоним, а у кого-то – несколько. Известно, что у А.П. Чехова  их было около 50.

Слайд.

«Фамилию я отдал медицине, с которою не расстанусь до гробовой доски. С литературой же мне рано или поздно придется расстаться.  Сейчас командам предстоит за 2 минут вспомнить и написать как можно больше псевдонимов А.П. Чехова  и выбрать для себя один из псевдонимов писателя.

Жюри оценит этот конкурс по трехбалльной системе. По моей команде жюри засекает время, команды пишут- 1 человек (на листочке)

 

Пока команды пишут и выбирают себе название, мы обратимся к языковым перлам Чехова. Известно много фраз, которые крепко вошли в нашу речь, сделали её яркой и содержательной. Давайте познакомимся с некоторыми из них.

Слайд.

Язык А.П. Чехова интерес ещё тем, что он очень любил придумывать говорящие фамилии. В литературе такое художественное средство называется Антропонимы.

Слайд.

Вот некоторые  из них: Курятин, Вонмигласов, Очумелов, Пичугин, Хрюкин.

А  ещё…прочитайте.

 

А теперь давайте посмотрим, какими вымышленными именами любил подписываться А.П. Чехов.

1 команда-  псевдонимов ______        Название: __________________________

2 команда-  _________                          Название: __________________________

3 команда _________                            Название: ___________________________

 

Название команд  - на доску.

Жюри подводит итоги. 

 

Второй  конкурс: «Бюро  находок»

  В  Бюро находок  принесли вещи.  Ваша  задача- отгадать, из какого рассказа потеряна  вещь.    

Шинель – рассказ «Хамелеон»;

Гайка – рассказ «Злоумышленник»;

Щипцы – рассказ «Хирургия».

Третий конкурс: «Узнай рассказ по отрывку»

Рассказы А.П. Чехова коротки, но у каждого читающего вызывают улыбку, поражают неистощимой выдумкой, фантазией. Чувствуется, что творческая энергия автора бьёт через край. Среди этих рассказов, как драгоценные камни, сверкают настоящие шедевры. Сейчас мы вспомним некоторые из них.

(звучат аудиозаписи из произведений, )

 

1. «Придя домой, Червяков рассказал жене о своем невежестве. Жена, показалось ему, слишком легкомысленно отнеслась к происшедшему; она только испугалась, а потом, когда узнала, что Бризжалов «чужой», успокоилась».

(«Смерть чиновника»)

 

2. «Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. Из-за его спины выглядывала худенькая женщина – его жена и высокий гимназист с прищуренным глазом – его сын».

(«Толстый и тонкий»)

 

3. «После диктанта – география, за географией – закон божий, потом русский язык – много на этом свете наук!»

(«Репетитор»)

 

4. «За ней гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке. Он бежит за ней и, подавшись туловищем вперед, падает на землю и хватает собаку за задние лапы».

(«Хамелеон»)

5. «Черт ли в нем, в живце-то, ежели поверху плавать будет! Окунь, щука, налим завсегда на донную идет, а которая ежели по верху плавает, то тому разве только шилишпер схватит, да и то редко…»

(«Злоумышленник»)

 

7. Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чем-то думал. Судя по морщинам, бороздившим его лоб, и по выражению глаз, думы его были напряженны, мучительны...

(«Лошадиная фамилия»)

 

Четвёртый конкурс:«Афиша»

А.П. Чехов -не только профессиональный врач, известный русский писатель и прозаик, но и  гениальный драматург. На Западе Чехова, как несравненного творца юмористических рассказов практически не знают. Он известен как гениальный драматург, равный по величине Шекспиру. Бернард Шоу писал: «В плеяде великих европейских драматургов... имя Чехова сияет как звезда первой величины». Его пьесы имеют широкую популярность во всём мире.

Ваша задача – сделать рекламу, пиар тому спектаклю по рассказу Чехова, на который  нам надо сходить в театр.

Пятый конкурс: «Кто это? Откуда?»

       (вопросы задаются командам поочередно, при неправильном ответе вопрос переходит следующей команде)

 

1. «(Он) только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флендоранжем».

(Толстый, «Толстый и тонкий»)

2. «(Он) идет через базарную площадь в новой шинели и с узелком в руке».

(Полицейский надзиратель Очумелов, «Хамелеон»)

3. «Его обросшее и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости, на голове целая шапка давно уже не чесаных, путаных волос, что придает ему еще большую, паучью суровость. Он бос».

(Денис Григорьев «Злоумышленник»)

4. ( «В один прекрасный вечер …(он) сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские колокола».

(Иван Дмитриевич Червяков, экзекутор «Смерть чиновника»)

 

5. «Милый, дедушка, Константин Макарыч! – писал он. – И пишу тебе письмо. Поздравляю Вас с рождеством и желаю тебе всего от господа бога».

(Ванька Жуков, «Ванька»)

6. «Толстый человек лет сорока в поношенной чечунчовой жакетке и в истрепанных триковых брюках. На лице выражение чувства долга и приятности. Между указательным и средним пальцами левой руки – сигара, распространяющая зловонье».

(фельдшер Курятин, «Хирургия»)

7. «Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал шейку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту».

(Генерал-майор Булдеев, «Лошадиная фамилия»)

8. «Двенадцатилетний мальчуган в сером костюмчике, пухлый и краснощекий, с маленьким лбом и щетинистыми волосами, расшаркивается и лезет в шкап за тетрадками».

(Петя Удодов, «Репетитор»)

 

            Шестой конкурс: «Конкурс чтецов»

Антон Павлович Чехов входит в тройку самых экранизируемых авторов в мире. Возглавляет эту триаду Шекспир, за ним идут Чехов и Диккенс соответственно.

           

            Вам необходимо показать инсценировку выбранного вами рассказа.

 

Молодцы, ребята! Вы теперь поняли, как непросто  играть роль.  Насколько артистично вы это сделали,  сейчас оценит жюри.

 

             А пока «Блиц-турнир» для болельщиков.

1. Почему на двери дома-музея Чехова в Москве висит табличка с надписью: «Доктор Чехов»?

(он по профессии был врачом)

2. Как звали отца Чехова (Павел)

3. Что с поклоном кладет перед фельдшером дьячок из рассказа «Хирургия» (Просфору)

4. Назовите отрицательную черту, присущую герою рассказа «Толстый и тонкий». (Чинопочитание)

5. Как звали сына тонкого? (Нафанаил)

6. Какую фамилию носит купец из рассказа «Хамелеон»? (Пичугин)

7. Как звали дедушку Ваньки Жукова? (Константин Макарович)

8. Какая старинная мера длины упоминается в рассказе «Репетитор»? (Аршин)

 

Вот и подошла к финалу литературная игра, посвященная творчеству А.П. Чехова. Но мы еще не раз вернемся к его рассказам. А сейчас время подвести итог игре. Слово жюри (подведение итогов, награждение)

 

Заключительное слово учителя:

– Спасибо вам, ребята и уважаемое жюри. Мы сегодня с вами много смеялись. Как утверждал латинский поэт Жан Батист де Сантель, «смех исправляет нравы». И люди становятся добрее,  терпимее друг к другу.

 

 

 

 

 

 

 

 МОУ «Буранная СОШ им. В. М. Волынцева»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литературная игра

для учащихся 5- 7-х классов

А. П. Чехов  «Давайте посмеёмся»

Учитель русского языка:

Инкина Н.В.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 094 492 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2018 948
    • DOCX 33.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Инкина Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Инкина Надежда Владимировна
    Инкина Надежда Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18324
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой