Внеклассное мероприятие "Математический поезд ЗДОРОВЬЯ"

Учитель Т.В.Гордиёнок 2015 год

 

МБОУ Щебетовская школа г.Феодосия Республики Крым

 Внеклассное мероприятие

Быть здоровым в жизни важно!

 Всё встречаем мы отважно.

 И болезни, и преграды.

 Быть здоровым – так и надо!

 Улыбайся смолоду, быть здоровым – здорово!

  Внеклассное мероприятие  «Поезд Здоровья» было посвящено культуре здорового образа жизни.

      Цели учебной игры «Поезд Здоровья»:

1. Повышение уровня культуры здоровья учащихся;

2. Профилактика правонарушений среди учащихся .

    Игра проходила в виде командных состязаний для учащихся 9  класса.  Рабочей группой, согласно тематике своей станции, была предложена командам подготовленная программа. Участники игры смотрели презентацию, отвечали на вопросы викторины и в зависимости от ответов, команда набирала баллы. По наибольшему количеству набранных баллов на каждой станции определялась команда - победитель игры.

Программа игры включала следующие станции:

1. Математика здоровья

2. Витаминная формула

3. Математика и физкультура

4. Подвижные математические игры

5. Математика и вредные привычки

Ход мероприятия

1. Сбор всех учащихся на своих станциях для подготовки к учебной игре.

2. Учитель  приносит каждой команде пакет документов: общий график маршрутов всех команд и маршрутный листы .

3. Игра проходит по графику, каждая команда посещает станцию, на которой  необходимо выполнить определенные математические задания соответствующей тематики.  (см. приложения) 

4. Витаминная пауза

В это время учащиеся могли покушать фрукты и попить чай в фитобаре кабинета биологии.

5. Рефлексия

- Что мы подразумеваем под понятием «здоровый образ жизни»?

- Какие компоненты помогают сохранить наше здоровье?

- Почему семья является благоприятным фактором для формирования полезных привычек у детей?

Приложение 1.

1 этап « МАТЕМАТИКА ЗДОРОВЬЯ»

1.      Средняя продолжительность жизни женщины 75 лет, что составляет 5/4 продолжительности жизни мужчины. На сколько лет дольше в среднем живут в России женщины, чем мужчины? (на 15 лет)

2.      В России ежегодно умирает 500 000 мужчин среднего возраста. 42% из них умирают из-за болезней, связанных с курением. Сколько человек могли бы продолжать жить, если бы своевременно бросили курить? (210 000 )

3.      Одно число на 5 больше другого. 60% большего числа на 2,7 больше, чем 70% меньшего числа. Найдите эти числа и узнайте, какова суточная потребность организма в железе и меди в миллиграммах.( 3 г и 8 г)

4.      Средний человек проводит во сне 1/3 своей жизни, еще 50 лет он бодрствует. Какова средняя продолжительность жизни человека?(75лет)

5.       У французской актрисы Полет, жившей в начале 20 века, обхват талии составлял 33 см. Обхват талии самого тяжеловесного из ныне живущих американца Альберта Джексона составил 891% от обхвата талии актрисы. Какой длины рулетку придется использовать, чтобы наверняка найти объем его талии? (294 см, т.е. 3 м длина рулетки)

6.      Способность среднего человека запоминать произвольную информацию составляют 40% от способности тренированного человека. Сколько произвольно названных слов они запомнят вместе, если обычный человек запомнил на 12 слов меньше тренированного. (28слов)

Приложение 2.

Просмотр презентации

Приложение 3.

Перед вами образ неряшливого человека. Попробуем узнать, какие вредные привычки привели его к этому облику.

1.    Почему нельзя грызть кончик карандаша, ручки? (зубы будут неровными)

2.    Почему нельзя курить? (пожелтеют зубы, появится запах изо рта, хрипота, кашель)

3.    Как влияет на здоровье и внешний вид человека употребление алкоголя? (вследствие расширения сосудов краснеет нос, появляются жилки на лице, развиваются болезни печени, желудка)

4.    Как можно догадаться, что человек употребляет наркотики? (красный цвет лица и глаз, расширенные прыгающие зрачки, агрессивность, худоба, бледность)

5.    Как часто и зачем нужно мыть голову? (раз в 5–7 дней, чтобы волосы были чистыми, не заводились вши и блохи)

6.    Подружка просит вас дать ей свою расческу, чтобы поправить свою прическу. Ваши действия:

a.    предложите ей свою расческу (0 баллов);

b.    отдадите ей расческу, но потом больше ей пользоваться не будете, пока не помоете (1 балл);

c.     вежливо откажете, объяснив, что нельзя пользоваться чужими расческами (3 балла).

7.    Объясните, почему нельзя грызть ногти. (под ногтями находятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов)

8.    Как избавиться от привычки ковыряться в носу? (смазывать маслом или вазелином носовую полость; чистить нос 1–2 раза в день ватным жгутиком; увлажнять воздух в комнате)

9.    К чему может привести привычка брать в рот несъедобные предметы? (к проглатыванию предмета, вследствие чего может быть перекрыт вход в трахею; к повреждению неба или щеки; приобретению инфекционного заболевания)

10.                    Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы? (можно заразиться кожными, инфекционными грибковыми заболеваниями)