г. Семей    

 КГУ СОШ № 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный час  в 5 «В» классе

 

 

 

 

 

 

 

          Провела: классный руководитель

          Гульнар Сейткалиевна Шайкакова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         2014-2015 учебный год

 

 

 

г. Семей    

 КГУ СОШ № 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

по математике  в 5 «В» классе

 

 

 

 

 

 

          Провела: учитель математики

          Гульнар Сейткалиевна Шайкакова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   

 

2014-2015 учебный год

 

г. Семей    

 КГУ СОШ № 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок

по математике  в 6 «Г» классе

 

 

    

 

    

             Провела: учитель математики

             Гульнар Сейткалиевна Шайкакова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         2014-2015 учебный год

 

 «Математическое путешествие» внеклассное мероприятие

Цель: всестороннее развитие учащихся, формирование наблюдательности, логического мышления и расширение  кругозора.

Наглядность: презентация, интерактивная доска,

1.      Орг.момент, цель мероприятия

2.      Вступление. Сегодня мы отправимся в «Математическое путешествие». Так как сегодня мороз, то мы будем путешествовать на поезде, который состоит из 4 вагонов.

В каждом вагоне сидят учащиеся, на каждой станции мы будем встречатся с …, впрочем не буду забегать вперед сами увидите.

3.      Сели поудобнее и поехали.

Первая станция: «А ну –ка,угадайка!»

Вопросы:

·         Без чего нельзя испечь хлеб? (без корки)

·         Что будет делать ворона, прожив три года? (жить 4 год)

·         Когда в пустом кармане что-нибудь да бывает? ( когда в нем нет дырки)

·         На что больше всего походит половина апельсина? ( на вторую половину)

·         Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники?    (дроби)

·         Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат?(баба-яга)

·         Разбойничье число (40)

·         Богатырская цифра (3)

·         В каком году люди едят больше обычного? ( високосном)

 

Вторая станция «Математическую».

Вопросы:

·         В семье 4 сына. У каждого из них есть сестра.Сколько детей в семье? (5)

·         Асем села в 7-вагон, считая с начала поезда, а Марина села в 7-вагон, считая с конца поезда. Девочки оказались в одном вагоне. Сколько вагонов в поезде? (13)

·         Результат сложения (сумма)

·         Сколько цифр вы знаете? (10)

·         Наименьшее трехзначное число? (100)

·          

·         Результат деления (частное)

·         Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?(одинаково)

·         Какие числа называются простыми?( натуральные числа, которые делятся на 1 и само себя)

 

 

Станция «Грамотности»

·         Два сапога тара. (пара)

·         Ус хорошо, а два лучше. (Один ум)

·         Голод не щетка. (тетка)

·         Один в золе не воин. (поле)

·         Жди у горя погоды. (моря)

·         Рожденный ползать, мечтать не может. (летать)

·         Не зная броду, не суйся в моду. (воду)

·         Крутиться, как булка в колесе. (белка)

·         От добра бобра не ищут. (добра)

·         Нашла коза на камень. (коса)

·         Сашу маслом не испортишь. (кашу)

·         Не ноги горшки обжигают.(боги)

 

 

 

 

 

Станция «Геометрия»

—  Cколько треугольников на рисунке?(12)

—  Сколько прямоугольников? (16)

             Станция «Праздники»

 

Решить уравнение: 
1)2( x  - 14)= 4           2)   3 (15+ x)  = 81           3) 5(у - 70 )= 105
x = 16                             x = 12                                           y = 91 
Ребята, выпишите корень первого уравнения, второго и третьего. Какая дата получилась? 
     16.12.91- День Независимости Республики Казахстан

Найдите составное число: 3, 7, 11, 30, 19

Какое число делится на 2: 11, 15, 23, 8, 19

Найдите Нок чисел 5 и 19

Выпишите результат первого выражения, коэффициент второго и третьего.
Какая дата получилась? 
30.08.95- День Конституции РК 

 

Станция «Конечная»  Вопросы для первой группы:

•         Как называется прибор для измерения углов?  (транспортир)

•         Чему равен периметр квадрата, если его сторона равна 4см?  (16)

•         Сколько Козлят было у многодетной мамы?  (7)

•         Результат сложения.  (сумма)

•         Как найти делимое? ( делитель умножить на частное)

•         Третий месяц летних каникул.  (август)

•         Формула пути. ( S=V· t)

•         Наименьшее двузначное число.  (10)

•         Сумма всех сторон – это  (периметр)

•         Последний месяц осени(ноябрь)

2) Вопросы для второй группы:

•         В каких единицах измеряется угол? (в градусах)

—  Натуральные числа – это … 

—  Формула площади прямоугольника. 

—  Что найдем, если 56:8? (7, частное)

—  Чтобы найти неизвестный множитель, надо… (произведение разделить на известный множитель)

—  Наибольшее двузначное число. (99)

—  На какое число нельзя делить? (0)

—  В дуршлаге вмещается одна бочка воды. Как это возможно? (в дуршлаге дырки)

—  Первый месяц зимы(декабрь)

—  Как называется результат умножения?(произведение)

3) Вопросы для третьей группы:

—  Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)

—  Какое расстояние пройдет пешеход за 2 часа, если его скорость 5 км/ч?  (10 км)

—  Сколько раз в году всходит солнце?  (365)

—  Как найти неизвестное уменьшаемое?  (разность прибавить вычитаемое)

—  На какое наименьшее число делится любое число без остатка?  (1)

—  Очень плохая оценка.  (1)

—  Четырехугольник, у которого прямые углы.   (прямоугольник)

—  Формула площади прямоугольника.  

—  Самая большая цифра.   (9)

—  Записная книжка ученика (дневник)

4.      Итог мероприятия. Какая группа заняла  первое место?

 

 

 

 

Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Главная | Мой профиль | Выход | RSS

Учительские университеты

Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика

[ Добавить статью ]

"Математическое путешествие" внеклассное мероприятие

«Математическое путешествие» внеклассное мероприятие  Цель:.  Наглядность: презентация, интерактивная доска,  1. Орг.момент, цель мероприятия  2. Вступление. Сегодня мы отправимся в «Математическое путешествие». Так как сегодня мороз, то мы будем путешествовать на поезде, который состоит из 4 вагонов.  В каждом вагоне сидят учащиеся, на каждой станции мы будем встречатся с …, впрочем не буду забегать вперед сами увидите.  3. Сели поудобнее и поехали.  Первая станция: «А ну –ка,угадайка!»  Вопросы:  • Без чего нельзя испечь хлеб? (без корки)  • Что будет делать ворона, прожив три года? (жить 4 год)  • Когда в пустом кармане что-нибудь да бывает? ( когда в нем нет дырки)  • На что больше всего походит половина апельсина? ( на вторую половину)  • Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? (дроби)  • Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат?(баба-яга)  • Разбойничье число (40)  • Богатырская цифра (3)  • В каком году люди едят больше обычного? ( високосном)  Вторая станция «Математическую».  Вопросы:  • В семье 4 сына. У каждого из них есть сестра.Сколько детей в семье? (5)  • Асем села в 7-вагон, считая с начала поезда, а Марина села в 7-вагон, считая с конца поезда. Девочки оказались в одном вагоне. Сколько вагонов в поезде? (13)  • Результат сложения (сумма)  • Сколько цифр вы знаете? (10)  • Наименьшее трехзначное число? (100)  •  • Результат деления (частное)  • Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?(одинаково)  • Какие числа называются простыми?( натуральные числа, которые делятся на 1 и само себя)  Станция «Грамотности»  • Два сапога тара. (пара)  • Ус хорошо, а два лучше. (Один ум)  • Голод не щетка. (тетка)  • Один в золе не воин. (поле)  • Жди у горя погоды. (моря)  • Рожденный ползать, мечтать не может. (летать)  • Не зная броду, не суйся в моду. (воду)  • Крутиться, как булка в колесе. (белка)  • От добра бобра не ищут. (добра)  • Нашла коза на камень. (коса)  • Сашу маслом не испортишь. (кашу)  • Не ноги горшки обжигают.(боги)  Станция «Геометрия»   Cколько треугольников на рисунке?(12)—   Сколько прямоугольников? (16)—  Станция «Праздники»  Решить уравнение:  1)2( x - 14)= 4 2) 3 (15+ x) = 81 3) 5(у - 70 )= 105  x = 16 x = 12 y = 91  Ребята, выпишите корень первого уравнения, второго и третьего. Какая дата получилась?  16.12.91- День Независимости Республики Казахстан  Найдите составное число: 3, 7, 11, 30, 19  Какое число делится на 2: 11, 15, 23, 8, 19  Найдите Нок чисел 5 и 19  Выпишите результат первого выражения, коэффициент второго и третьего.  Какая дата получилась?  30.08.95- День Конституции РК  Станция «Конечная» Вопросы для первой группы:  • Как называется прибор для измерения углов? (транспортир)  • Чему равен периметр квадрата, если его сторона равна 4см? (16)  • Сколько Козлят было у многодетной мамы? (7)  • Результат сложения. (сумма)  • Как найти делимое? ( делитель умножить на частное)  • Третий месяц летних каникул. (август)  • Формула пути. ( S=V• t)  • Наименьшее двузначное число. (10)  • Сумма всех сторон – это (периметр)  • Последний месяц осени(ноябрь)  2) Вопросы для второй группы:  • В каких единицах измеряется угол? (в градусах)   Натуральные числа – это …—   Формула площади прямоугольника.—   Что найдем, если 56:8? (7, частное)—   Чтобы найти неизвестный множитель, надо… (произведение разделить на известный множитель)—   Наибольшее двузначное число. (99)—   На какое число нельзя делить? (0)—   В дуршлаге вмещается одна бочка воды. Как это возможно? (в дуршлаге дырки)—   Первый месяц зимы(декабрь)—   Как называется результат умножения?(произведение)—  3) Вопросы для третьей группы:   Как называется прибор для измерения отрезков? (линейка)—   Какое расстояние пройдет пешеход за 2 часа, если его скорость 5 км/ч? (10 км)—  Сколько раз в году всходит солнце? (365)—   Как найти неизвестное уменьшаемое? (разность прибавить вычитаемое)—   На какое наименьшее число делится любое число без остатка? (1)—   Очень плохая оценка. (1)—   Четырехугольник, у которого прямые углы. (прямоугольник)—   Формула площади прямоугольника.—   Самая большая цифра. (9)—   Записная книжка ученика (дневник)—  4. Итог мероприятия. Какая группа заняла первое место?

·                                                                                                                                  ·         1 ·         2 ·         3 ·         4 ·         5 Категория: Математика | Добавил: Гульнара3550 (Сегодня) | Автор: Гульнара Сейткалиевна E

 

 

 

 

 

Открытый урок по математике в 6 классе «Г»

                 Тема: «Вычитание рациональных чисел»(слайд 1)
 Цели урока:
1. Обобщить и систематизировать знаний учащихся по теме «Вычитание рациональных чисел».
2. Развивать предметные и общеучебные навыки и умения, умение использовать полученные знания для достижения поставленной цели; устанавливать закономерности многообразия связей для достижения уровня системности знаний, формировать навыки самоконтроля.
3. Вырабатывать желания и потребности обобщать полученные факты; воспитывать самостоятельность, интерес к предмету.
 Тип урока: систематизация и контроль знаний, умений и навыков.
 Оборудование урока:

1.                                          Информационные учебно-наглядные пособия: раздаточный дидактический материал по теме «Сложение и вычитание рациональных чисел»

2.                                          Учебно–наглядные пособия для упражнений: презентация «Сложение и вычитание рациональных чисел»

3.                                          Контрольные учебно-наглядные пособия: тесты

4.                                          Технические средства: компьютер ; иинтерактивная доска 

  Ход урока 
 I. Организационный момент:
·   Готовность класса к уроку
·   Психологический настрой учащихся на уроке
·   Цели, задачи урока

 II. Работа, направленная на реализацию цели и задач урока:

1.Блиц-опрос (слайды №2,3)
Задания с помощью проектора выводятся на экран. Учащиеся находят неизвестные числа и формулируют правила, которые применялись при решении примеров.  Ответы записать  на листочках

– 6 +? = – 15;	– 5 + 5 = ?	? – 5 = – 8;
– 16 + 23 = ?	15 +? = 0	– 15 + (– 16) = ?
-6 +? =0	– 37 +? = – 11;	– 499 +? = 0
– 16 – 18 = ?	0 + ?=- 7	- 16 +11=?

 

Ответ: 1) – 9; 2) 7; 3) 6; 4) – 34; 5) 0; 6) -15; 7) 26; 8) -7; 9) – 3; 10) – 31; 11) 499.
 2. Индивидуальная работа на компьютере (тест 1 уровня).

 

1.                  Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками.

( а)… надо сложить их модули и перед полученным числом поставить знак минус;

б)… надо из большего модуля слагаемых вычесть меньший и перед полученным числом поставить знак большего модуля)

2.                  Сформулируйте правило сложения  отрицательных чисел.

(а)… надо сложить их модули и перед полученным числом поставить знак минус;

б)… надо из большего модуля слагаемых вычесть меньший и перед полученным числом поставить знак большего модуля)

3.                  Вычислите: 

·                                             а) – 3 + 10;          ( а) 7; б) 13)

·                                             б) 10 – (– 3).       ( а) 7; б) 13)

4.                  Закончите предложение.Числа, расположенные правее 0…

( а) отрицательные;            б) положительные
 3. Решение упражнений.

Решить уравнение: 
1) x + ( -14)= 2           2) -2,25 + x = -14,25           3) у - (- 13 )= -78 
x = 16                            x = -12                                           y = -91 
Ребята, выпишите корень первого уравнения, модуль второго и третьего. Какая дата получилась? 
        16.12.91- День Независимости Республики Казахстан. 

Упростите выражение: 
1) -2,8x – 0,6 + 2,8х + 30,6 
2) 1,5x – 1,8 + 3,4x + 1 + 3,1x 
Выполните действия: 
- 28 - ( 25 + 40 ) 
Выпишите результат первого выражения, коэффициент второго и модуль третьего.
Какая дата получилась? 
30.08.95- День Конституции РК 
4. Игра «Математическое лото». Работа в группах.

 

Карточка заданий - на целом листе, на обратной стороне – рисунок – достопримечательности Казахстана.
5. Самостоятельная работа по теме : 
Тест «Сложение и вычитание рациональных чисел» 
( Решить не обращая внимание на сведения о Казахстане. При общеклассной проверке по каждому вопросу ознакомить с историческим материалом). 
                                        Тест
1. Сумма двух отрицательных чисел равна: 
А) положительному числу  б) нулю  в) отрицательному числу 
( 14 тыс км)                   (13 тыс км)      (15 тыс км)

Общая длина границ Казахстана 

2.Выполните сложение: -19+(-38) 
А) -57                     б) 57                       в) -19 
Карагие         Хан-Тенгри                   Кызылкум 
  Самое низкое место в республике – впадина 

3. Чтобы получилось истинное неравенство -8 + (-12) * -21 
А) <                         б) >                                 в) ≤ 
Карагие                    Хан- Тенгри            Кызылкум 
   Самая высокая точка Казахстана- пик 

4. Значение выражение (х+у) + (-19), если х= -15; у= -26 равно 
А) -41                         б) -50                       в) – 60 
Карагие                   Хан- Тенгри         Кызылкум 
 Самая жаркое место – в песках пустыни 

5.Выполните сложение 37 + ( - 56) 
А) -19                        б) 19                               в) -93 
97 м                             98 м                               100 м 
 Высота монумента «Астана-Байтерек» 
6.Сумма каких чисел равна : -2,4     

А)8,6 и -6,2          б) -1,2 и -1,2             в) 1,2 и – 1,2 
Тигр                      барс             гепард    

Это животное является символом Казахстана                                                   

Проверка. 
Дополнительные сведения по вопросам: 
1. Общая длина границ – более 15 тыс км, из них 12600 – сухопутные, 3000- водные, которые проходят по Каспийскому морю. 
2. Впадина Карагие на 132 м ниже уровня Мирового океана, находится в Прикаспийской низменности. 
3. «Рост» пика Хан-Тенгри 6995м. Эта же гора считается и самым холодным местом Казахстана (-60ºС). 
4. В песках пустыни Кызылкум (+47ºС). 
5. В 1997 году перенесена столица из Алматы в Астану. 
6. По легенде барс всегда сопровождал Карасай-батыра. 

5 . Сравнение рациональных чисел.                                                                       
Рациональные числа можно не только складывать и вычитать, но и сравнивать

1.                  как сравнить отрицательные числа?

2.                  как сравнить числа с разными знаками?

3.                  как сравнить число с нулем?

Сравните (вместо звездочки поставьте знаки =, <, >, слайды № 10,11)

1.                  – 5,6 + 1,8 * – 3,8;    2.  – 5,6 + 1,8 * 3,8;            3. – 5,6 + (– 1,8) * – 3,8.

 Ответ: 1) =;      2) <;       3) < .
9 .Итоги  урока.
 Самоконтроль 1 уровня
 1. Учащиеся подсчитывают количество баллов и ставят себе оценку.

10.Домашнее задание : правила.№ 583     Спасибо всем за урок.

Таблица оценки учащихся

№	Фамилия, имя ученика	Блиц-опрос	правила	Решение упражнений	Математическое лото	тест	сравнение	итого
1
2
3
4

 

 

Классный час: «День Президента»

 

В наше школе прошли классные часы о лидере казахского народа, первом президенте РК Н. А. Назарбаеве.

В  классе мы с учащимися 5 класса «В» провели классный час.

На классном часу ученики читали стихи о Родине –Казахстане на русском и казахском языках. Затем ведущие ознакомили учащихся с детством, юношеством ,годами молодости и зрелости Нурсултана Абишевича Назарбаева. На слайдах учащиеся смогли увидеть все моменты становления нашего Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева.

О том, что он носит почетное звание «Лидер Нации» — каз. «Елбасы»

И Первый президент РК Нурсултан Абишевич Назарбаев является основателем нового независимого государства.. Ребята подготовили стенгазету о самых интересных моментах жизни и деятельности Президента Нурсултана Абишевича Назарбаева.

 

 

И я думаю, наше молодое поколение — будущее Казахстана. Им его строить и беречь, укреплять мир и дружбу между народами. Мы должны сохранить мир на древней и прекрасной земле — это важнейшее условие процветания. Каждыйиз семейчан, испытывает чувство гордости за свой народ, за свою страну, свою землю и историю. И нашим учащимся сегодня надо помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить будущее и посвятить себя своей Родине — Республике Казахстан.

 

Классный руководитель 5 «В» класса    КГУ  СОШ  №32

Шайкакова Гульнар Сейткалиевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Главная | Мой профиль | Выход | RSS

Учительские университеты

Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика

[ Добавить статью ]

Открытый урокТема: «Вычитание рациональных чисел»

Открытый урок по математике в 6 классе «Г»  Тема: «Вычитание рациональных чисел»(слайд 1)  Цели урока:  1. Обобщить и систематизировать знаний учащихся по теме «Вычитание рациональных чисел».  2. Развивать предметные и общеучебные навыки и умения, умение использовать полученные знания для достижения поставленной цели; устанавливать закономерности многообразия связей для достижения уровня системности знаний, формировать навыки самоконтроля.  3. Вырабатывать желания и потребности обобщать полученные факты; воспитывать самостоятельность, интерес к предмету.  Тип урока: систематизация и контроль знаний, умений и навыков.  Оборудование урока:  1. Информационные учебно-наглядные пособия: раздаточный дидактический материал по теме «Сложение и вычитание рациональных чисел»  2. Учебно–наглядные пособия для упражнений: презентация «Сложение и вычитание рациональных чисел»  3. Контрольные учебно-наглядные пособия: тесты  4. Технические средства: компьютер ; иинтерактивная доска  Ход урока  I. Организационный момент:  • Готовность класса к уроку  • Психологический настрой учащихся на уроке  • Цели, задачи урока  II. Работа, направленная на реализацию цели и задач урока:  1.Блиц-опрос (слайды №2,3)  Задания с помощью проектора выводятся на экран. Учащиеся находят неизвестные числа и формулируют правила, которые применялись при решении примеров. Ответы записать на листочках  2. Индивидуальная работа на компьютере (тест 1 уровня).  3. Вычислите:  3. Решение упражнений.  Решить уравнение:  Ребята, выпишите корень первого уравнения, модуль второго и третьего. Какая дата получилась?  16.12.91- День Независимости Республики Казахстан.  Выпишите результат первого выражения, коэффициент второго и модуль третьего. Какая дата получилась?  30.08.95- День Конституции РК  4. Игра «Математическое лото». Работа в группах.  Карточка заданий - на целом листе, на обратной стороне – рисунок – достопримечательности Казахстана.  5. Самостоятельная работа по теме :  Тест «Сложение и вычитание рациональных чисел»  ( Решить не обращая внимание на сведения о Казахстане. При общеклассной проверке по каждому вопросу ознакомить с историческим материалом).  5 . Сравнение рациональных чисел.  Рациональные числа можно не только складывать и вычитать, но и сравнивать  1. как сравнить отрицательные числа?  2. как сравнить числа с разными знаками?  3. как сравнить число с нулем?  Сравните (вместо звездочки поставьте знаки =, <, >, слайды № 10,11)  1. – 5,6 + 1,8 * – 3,8; 2. – 5,6 + 1,8 * 3,8; 3. – 5,6 + (– 1,8) * – 3,8.  Ответ: 1) =; 2) <; 3) < .  9 .Итоги урока.  Самоконтроль 1 уровня  1. Учащиеся подсчитывают количество баллов и ставят себе оценку.  10.Домашнее задание : правила.№ 583 Спасибо всем за урок.  Таблица оценки учащихся   Женис   (2014-11-25 3:05 PM) Содержательный  материал, очень  разнообразный.Все  задания  подобраны  тщательно и  творчески.Очень  важно  развивать мышление  детей. [Ответить]   Спам0 1 nursulu89   (2014-11-24 10:35 AM) Очень интересный и содержательный материал. Задания хорошо подобраны...особенно значимо творческое осмысление учащихся заданий. [Ответить]   0 3 единомышленник   (2014-11-25 5:19 PM) Спасибо.

 Коллеги - педагогический журнал Казахстана

    Главная | Мой профиль | Выход | RSS

Учительские университеты

Главная » Статьи » Конкурс юных сказочников

[ Добавить статью ]

Сказки о геометрии

Cказки о геометрии.  После изучения в 7 классе темы «Треугольник» учащиеся стараются довести свои мысли с помощью сказок.  Вот некоторые из них.  Оспанова Салтанат: « В старые - старые времена жил очень богатый бай. У него была дочь, он ее всегда баловал. Дочь выросла, стала очень красивой девушкой. Подарил бай любимой дочери земли, а она решила построить там дворец. Бай вызвал к себе именитых архитекторов, но они не смогли построить дворец, который был бы по нраву дочери бая. Спустя несколько лет дети играя, нашли сундучок и отнесли его баю. Бай открыл сундучок и нашел там какие-то бумаги. А в тех бумагах – было написано о высоте, биссектрисе и медиане треугольника. С помощью этих записей архитекторы смогли произвести вычисления и построить дворец. У дочери бая исполнилась мечта и жила она долго, и счастливо. »  Сыдыкова Жазира: «Жил в городе Геометрии король по имени Треугольник. И было у него 8 сыновей. Звали их : Биссектриса, Медиана, Равносторонний треугольник, Равнобедренный треугольник, Основание, Боковая сторона, Аксиома и самый старший Теорема. Треугольник услышал, что на его страну собираются напасть другие фигуры. Вызвал он Биссектрису и направил защищать свою страну. Биссектриса собрал свои войска А,В,Си D, напал на своих врагов и выиграл бой. Второй сын Медиана был очень умным, добрым. Отец рассказал ему, что у него есть брат, с которым они давно в ссоре. Зовут его Прямоуголным углом. Они любили одну девушку, звали ее Прямая, но они не знали об этом. Треугольник похитил Прямую, а брат обиделся и уехал жить в другой город , их пути разошлись .Медиана отправился в путь, искать дядю. Долго ездил он по свету, расспрашивал всех о дяде и нашел его в дальней стране Алгебре. Дядя женился и у него было много детей. Так через много лет Медиана помирил двух братьев.»  Санабаева Талшын: «Давным - давно жил хан, звали его Треугольником. Было у него три дочери: Медиана. Биссектриса и Высота. Они были красивыми, умными, познали много наук. В один прекрасный день они поругались. Медиана сказала: «Я важнее всех». Но Биссектриса и Медиана заупрямились. Пошли они втроем к отцу: Медиана «Я опускаюсь из вершины и делю сторону пополам - мое свойство важнее». « Нет, я важнее!» - отвечает Биссектриса, «Я выхожу из вершины угла и делю его пополам!» «А я, Высота, выхожу из вершины и опускаюсь на противоположную сторону по уголм 90°- самое важное свойство мое!». Хан выслушал дочерей и говорит:  « Мои дорогие- самое важное ваша дружба, а ученикам вы все важны, дополняя друг друга, вы помогаете ученикам решать любые задачи, они должны знать вас и помнить.» Дочери помирились и больше никогда не ссорились.  Сказок много и они все разные. Я думаю, такие задания у учащихся будут развивать интерес к математике.  Шайкакова Гульнар Сейткалиевна . г. Семей КГУ СОШ № 32 Спам0 * 2 НЕ3АКОННЫЙ   (Вчера 6:52 PM) Хороший материал, скорее всего для среднего звена 5-6 классов. Соответствует названию работы, вполне объемное содержание  [Отв    1 musina19710505   (Вчера 4:32 PM) Спасибо за разработку [Ответить]