Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Мероприятие, посвященное 130-летию со дня рождения Нильса Бора (1885-1962)"

Внеклассное мероприятие "Мероприятие, посвященное 130-летию со дня рождения Нильса Бора (1885-1962)"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Реквизит.doc

библиотека
материалов

Верно или нет?

Верно или нет?

До

После

1

Нильс Бор – лауреат нобелевской премии по химии



2

Нильс Бор отказался сотрудничать с нацистами в атомном проекте и бежал из Дании в Англию



3

Бор принимал участие в разработке атомной бомбы



4

Учителем Бора был Эрнест Резерфорд




5

Бор был знаком и тесно сотрудничал с Альбертом Эйнштейном



6

Нильс Бор являлся почетным членом Академии Наук СССР



7

Нильс Бор принимал участие в борьбе против атомной угрозы



8

Нильс Бор – разработчик планетарной теории атома



9

Бор был учителем выдающегося советского физика Льва Ландау и посещал Москву



10

В честь Нильса Бора назван элемент таблицы Менделеева, лунный кратер, институт, а его портрет помещен на датской банкноте.











Протокол мероприятия

Мероприятие, посвященное 130-летию со дня рождения Нильса Бора (1885-1962), ученого физика, лауреата Нобелевской премии

Дата проведения: _______________________________________________

Члены жюри: 1.___________________________________________________

2.____________________________________________________



Конкурс

Физики

Химики

1

Знакомьтесь: Нильс Бор




2

Нильс Бор и барометр




3

Атом, который построил Бор




Итого баллов:







Решение жюри



Присвоить I место команде __________________________________________

Присвоить II место команде __________________________________________

Подписи членов жюри:

______________________

______________________

Дата: _______________________



Атом, который построил Бор

____________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

hello_html_1dc21bb8.jpg_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________



Нильс Бор и барометр



hello_html_m51b55000.jpg1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

6._________________________

7._________________________

8._________________________

hello_html_1761c9b9.gif

















hello_html_49a2b334.gif



















Физики

Химики

Физики

Химики

Физики

Химики

Физики

Химики

Физики

Химики

Физики

Химики



Выбранный для просмотра документ Технологическая карта мероприятия.doc

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ


Дисциплина (МДК):

Естествознание

Курс:

I курс

Тема мероприятия:

Мероприятие, посвященное 130-летию со дня рождения Нильса Бора (1885-1962), ученого физика, лауреата Нобелевской премии

Цель мероприятия:

Углубление знаний обучающихся о квантовой теории строения атома.

Студент должен:

Знать: вклад Н. Бора в современную естественнонаучную картину мира

Уметь: Выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки

Средства обучения, оборудование

Мультимедиа-проектор, презентация Smart Notebook видеоролики, раздаточный материал

Использованные видеоролики:

  1. Атом, который построил… http://www.youtube.com/watch?v=_SsDX37Vosw

  2. Нильс Бор и высотный барометр https://www.youtube.com/watch?v=6NHVCj52_KI

Вид мероприятия

Видеолекторий с игровыми элементами

Применяемые технологии

Элементы технологии развития критического мышления, проблемной технологии.

СТРУКТУРА МЕРОПРИЯТИЯ

Этап 1/ длительность

Организационный момент / 5 минут

Деятельность студентов

При помощи жеребьевки разделяются на команды, приветствуют преподавателя и соперников, знакомятся с правилами мероприятия.

Деятельность преподавателя

Организует жеребьевку и распределение студентов по командам, приветствует студентов, знакомит их с целями, правилами и регламентом мероприятия, представляет жюри.

Этап 2/ длительность

Знакомьтесь: Нильс Бор / 10 мин

Деятельность студентов

Работают с анкетами «Верно или нет» (первый столбец), слушают вступительное слово о биографии Нильса Бора

Деятельность преподавателя

Организует деятельность студентов на данном этапе, знакомит студентов с кратким перечнем научных достижений Нильса Бора

Этап 3/ длительность

Нильс Бор и барометр / 15 мин

Деятельность студентов

Знакомятся с ранними годами в биографии Нильса Бора, смотрят видеофрагмент, предлагают способы решения задачи про башню и барометр.

Деятельность преподавателя

Организует деятельность студентов на данном этапе, демонстрирует видеофрагмент, предлагает студентам изобретательскую задачу: как измерять высоту башни с помощью барометра.

Этап 4/ длительность

Атом, который построил Бор / 15 -20 мин

Деятельность студентов

Заполняют карточку «Устройство атома», капитаны участвуют в дуэли, смотрят видеофрагмент

Деятельность преподавателя

Организует деятельность студентов, выступает арбитром в дуэли капитанов, демонстрирует видеофрагмент.

Этап 5/ длительность

Миссия мира / 15 минут

Деятельность студентов

Просмотр видеофрагмента.

Деятельность преподавателя

Демонстрация видеофрагмента, рассказ о миротворческой деятельности Н. Бора

Этап 6/ длительность

Подведение итогов / 5 мин

Деятельность студентов

Слушают выступление жюри

Деятельность преподавателя

Приглашает жюри огласить итоги мероприятия, акцентирует внимание обучающихся на достигнутых успехах.

Этап 7/ длительность

Рефлексия / 10 мин

Деятельность студентов

Работают с рефлексивным деревом

Деятельность преподавателя

Побуждает студентов активно высказывать свое мнение, организует работу с рефлексивным деревом


Выбранный для просмотра документ Эталоны ответов.doc

библиотека
материалов

Верно или нет?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Нет

Да

Да

Да

Да

Да

Да

Нет

Да

Да





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-139030

Похожие материалы