Внеклассное мероприятие "Мир один, много голосов"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

 Горнопролейская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие:

«Мир один-много голосов»

Номинация: Внеклассное мероприятие

Подготовил:  Пряхина Г.С (учитель географии),

                          Иночкина М.В. (учитель нач.классов)

Аннотация:

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Такое знание и понимание возможны, только тогда, когда органически освоена русская культура, когда понято и осмысленно прошлое – далёкое и близкое. Вот тогда можно самостоятельно и с успехом планировать своё будущее, выстраивая его фундамент в настоящем.

               

Введение:

Условием стабильного и целостного существования семьи как фактора приобщения ребенка к культуре своего народа являются соблюдение и сохранение традиций, присущих данному народу.

Формирование национальной идентичности, возникновению стабильной картины мира и нахождению каждым ребенком своего места в нем как нельзя лучше способствует своевременное приобщение детей к народной культуре.

Проблема в том, что сложность современной образовательной ситуации заключается в том, что мы постепенно перестаем ощущать ценность того, что живем на русской земле, говорим на русском языке и впитали в себя русскую культуру. Это губительно для нас и нашего Отечества.

Проблема воспитания оптимистически настроенного, счастливого человека приобретает особую остроту в наше время. Поэтому важно воспитывать в детях умение сохранять душевное равновесие. «Что ни день, то радость»– гласит русская пословица.

Так как наше современное государство многонациональное, поэтому мы все должны жить в дружбе и согласие. Народная дружба и братство дороже всякого богатства» или «ЕСЛИ ДРУЖБА ВЕЛИКА - БУДЕТ РОДИНА КРЕПКА».

У каждого человека образ Родины должен формироваться из крупиц красоты, постепенно достигая уровня глубокой гражданской любви к родине. Великий образ Родины должен поэтапно формироваться в душе каждого ребенка.

Ценность народных традиций огромна, и их утрата невосполнима какими-то ни было материальными благами. Традиции- хранители народной культуры. Если полностью утеряны все народные традиции, народное искусство, то может встать под сомнение само существование народа.

Цель: формирование представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной державе; развитие мотивации учащихся к познанию культурных традиций народов России; воспитание гражданско-патриотических чувств, любви к Родине, дружеского и уважительного отношения к представителям других национальностей.

Задачи:

·        Обучающая: узнать, чем богато наше Отечество и что относится к главной ценности России.

·        Развивающая: усвоить, что такое культурные традиции и для чего они существуют.

·        Воспитывающая: любовь к Родине, к людям; уважение к традициям своей страны и семейным традициям и другим народам.

Оборудование: карта «Народы России», слайды «Народы России», презентации «Мир один-много голосов», «Костюмы разных народов», «Блюда турецкой кухни» и «Блюда русской кухни» , музыка разных народов.

Подготовка к мероприятию: проведена работа с родителями, назначен день проведения мероприятия, решили, что представители каждой национальности готовят костюмы, национальные блюда. С детьми разучен танец матрешек, подобрана музыка разных народов, выучены стихи,

Место проведения:  актовый зал.

Участники: ученики 5- 11-х классов

Оборудование:  музыкальное сопровождение; презентация к песне «Гляжу в озера синие»; презентация по теме внеклассного мероприятия; шары желтого цвета; сервированный стол с угощением из национальных блюд.

(Выходят 2 ведущих один в русском национальном костюме, другой в турецком национальном)

1  Ведущий:  Наша Родина очень велика. Так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве , то в Петропавловске-на-Камчатке наступает полночь.

2  Ведущий:

 Касаясь трех великих океанов,         

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.

(выходит 2 маличика, переодетые в Петра I и в Ивана Грозного под музыку «Как упоительны в России вечера»)

ПетрI: Россия-Родина святая

Люблю тебя я всей душой

Россия-ты обитель рая,

Горжусь Великою страной

Иван IV:От Запада до Поднебесной

С сияньем северных ночей

Природа красоты чудесной

Земля родная, нет милей.

ПетрI: Народ России мудрый, честный.

Веками доблесть доказал.

В суровах битвах-Победитель

Дух, волю, силу показал.

Иван IV Многострадальная Отчизна,

Грааль духовный чистоты

Великодушна, не капризна

Культура цвет и доброты.

ПетрI: Россия-Родина святая

Люблю тебя я всей душой

Иван IV Россия-ты обитель рая

Горжусь Великою страной.

(уходят)

(музыка И.Тальков «Чистые пруды»)

1.Ведущий: Русская культура-это наша детская

С трепетной лампадой, с мамой дорогой-

Русская культура-это молодецкая

Тройка с колокольчиком, с расписной дугой!

2 Ведущий: Русская культура-это сказки нянины-

Песни колыбельные, грустные до слез-

Русская культура- это разрумяненный

В рукавицах-варяжках Дедушка-мороз…

1 Ведущий: Русская культура- это дали Невского

В серо-белом сумраке северных ночей-

Это радость Пушкина, горечь Достоевского

И стихов Жуковского радостный ручей.

 2 Ведущий: Русская каультура-это церкви белые,

Много зданий чудных: храмов и дворцов.

Зодчие российские самые умелые,

Барма, Постник, Нестер, Росси, Казаков

1 Ведущий: Русская культура – это кисто Маковского,

«осень» Левитана, Репин и Перов,

Бронза Опекушина, мрамор Антокольского,

И с иконой  «Троицей» сам Андрей Рублев.

2 Ведущий: Русская культура- это ведь Чайковский,

Песня задушевная, гармошки перебор,

Глинка и Балакирев, Шнитке и верстовский,

И частушек смелый боевой задор.

1 Ведущий: Русская культура-это кружева из Вологды,

Палех и Дулёво, Гжель и хохлома

А ещё игрушка, та, что вечна молода.

 Русская матрёшка - вот она сама.

(Танец матрёшек)

1  Ведущий: Вот она какая Родина - Русь , широкая и великая. И везде живут люди. : Всех людей , живущих в нашей стране можно назвать россиянами .

6. Решение кроссворда

Объединяют нас и общечеловеческие ценности. Какие? Узнаем, решив кроссворд.

				1д	о	б	р	о
		2в	е	р	н	о	с	т	ь
	3с	о	ч	у	в	с	т	в	и	е
4н	а	1.      д	е	ж	д	а
		5л	ю	б	о	в	ь
		6б	р	а	т	с	т	в	о

Вопросы: 1. То, что хорошо, полезно, правильно, противоположно злу.

2. Преданность, неизменность в своих чувствах.

3. Отзывчивое отношение к чужому чувству, горю, несчастью.

4. Желание, ожидание чего-нибудь радостного, приятного, то, что не оставляет человека до последнего момента в трудную минуту.

5. Чувство привязанности, основанное на взаимном расположении, симпатии, близости.

6. Дружеская связь, близость, тесное объединение группы людей.

Ключевое слово кроссворда – дружба. Какое хорошее и доброе слово. Наверное, нет ни одного народа, который бы не ценил дружбу.

У нас в народе говорят: «Народная дружба и братство дороже всякого богатства» или «ЕСЛИ ДРУЖБА ВЕЛИКА - БУДЕТ РОДИНА КРЕПКА». Благодаря этой дружбе наша страна не раз смогла защитить себя от врагов.

 2 Ведущий: Все мы – народов разных дети,

Россия наш огромный общий дом.

Веками мы живем под общий крышей.

Нам хорошо, уютно в доме том.

1 Ведущий: В селе моём родном, как в общем доме.

Народа два живут уже давно.

Уже с тех пор, что стали переломом.

В судьбе большой страны. Так суждено.

1  Ведущий: Мы нашли очень интересные исторические факты, которые нас очень удивили.

2  Ведущий: Оказывается, что многие туристы отмечают сходство между турками и русскими. Как бы обескураживающе это ни прозвучало, археологические и архивные находки подтверждают то, что знает каждый продавец на жарких улицах Алании, а именно: родина туров – это Урал и Сибирь. Кстати, «Урал»в переводе с турецкого означает «возьми счастье».

1 Ведущий: Немного из истории

1 ученик
Да, турки – таинственнй народ. Они пришли на эту благословенную землю, откуда – никто тольком не помнит. Причем пришли сначала в десятом веке, и тогда они назывались турки-сельджуки. Пришли достаточно мирно, несмотря на то, что общепризнанно- сельджуки были прекрасными воинами. Тогда Турции не было, а была Византия, православная Римская империя. Сельджуки осели в центре Византии возле города Иконий

2 ученик

А в XV веке великолепный Царьград, Константинополь, Третий Рим был взят турками, но уже другими – османами. Османы пришли с севера. Не надо много  слов для описания внешнего вида турок-османов, просто вспомните картину Репина «Запорожские казаки пишут письмо турецкому султану»:

Вот также точно как эти казаки выглядели турки-османы. Бритые головы, чубы-..., усы, шаровары (по-турецки «шальвар»), кушак (по-турецки «кушак»), шапка (по-турецки «шапка»), а «казак» значит «победитель».

Да и внешне Османы не отличались от русских. Были и блондины  голубоглазые и рыжие, и русые брюнеты были, в общем, все, как у нас.

И сейчас, стоит объехать в середину Турции, в Анатолию, в сторону Эгейского и Черного морей – там мы увидим совершенно «наши» лица, с понятной нам мимикой

3 ученик

За горами Кавказа находится историческая родина турок-месхетинцев- грузинская область Месхетия, где некогда жил месхетинский народ. Территория исторической Месхетии соответствует трём нынешним административным районам Грузии, входящим в край Самцхе-Джавахети, а также сопредельным районам Турции. Небольшая группа месхетинцев жила на востоке Аджарии и северо-востоке современной Турции.

Турки-месхетинцы проживают:

• Казахстан 200 000
• Россия 80 000—110 000
• Турция 100 000
• США 50 000
• Азербайджан 38 000
• Киргизия 30 000
• Узбекистан 10 000 — 15 000
• Украина 7000 — 10 000
• Грузия 2000 — 5000

Общая численность около 550 000 человек.

2 Ведущий: Вашему вниманию представлена выставка традиционных для каждого народа вещей и предметов.

(Ведущие знакомят зал с выставкой)

2 Ведущий:

Славятся наши народы песнями,

Славятся наши народы танцами

А уж какие они гостеприимны и хлебосольны вы увидите сами.

1 Ведущий:Сейчас наш хозяюшки продемонстрируют свое кулинарное мастерство)

(Показ блюд)

2 Ведущий:На столе у нас пирог,
Пышки да ватрушки.
Так споём же под чаёк
Чайные частушки!

(Исполнение частушек)

1.Мы за чаем не скучаем,
Вместе песни сочиняем.
Рады всех вас пригласить,
Вволю чаем напоить.

2.Самовар блестит, кипя,
Чай уже в нём пенится.
Погляди-ка на себя –
Ну и отраженьице!

3.Подавай мне чашку чая
Ведь тебе не жалко чай?
В чае я души не чаю.
Наливай горячий чай!

4.Он бальзам от всех болезней
И напитка нет полезней.
Кто здоровым хочет быть
Больше чая надо пить!

5. Ой, чай, крепкий чай,
Пейте, чай чаёчек!
Чтобы радость приносил
Каждый день, денёчек

6.Мы напели вам частушки,
Чтоб порадовать гостей. 
Напекли мы финтифлюшек,
Бубликов да калачей!

1 Ведущий: Пути господни неисповедимы.

Случилось так! И это навсегда!

И в шу жизнь восточные мотивы.

Вплетает крепко волжская вода.

2 Ведущий: Язык культура разные у нас,

Но дружбу сохраним как Божий дар.

Станцуем вместе русский перепляс.

Ну и конечно же турецкий бар.

(танец бар и русский перепляс)

Ученик: Честь великая-дней своих встретить начало.

В колыбели культуры, под напевы земли.

В каждом доме, где Пушкина строки звучали,

Дышат, мсвято хранимы, вершины твои.

Ученица: Нам всем немного лет,

Полны мы силой жизни.

И есть у нас друзья – мы в мире не одни.

Продолжим, сохраним, что создано Отчизной.

Традиции культуры - нам дороги они!

 Финальная песня

«Россия»

1.Любуюсь тобой, ярко залиты солнцем

За гладью озер золотые поля.

И в первых словах навсегда остается

Земля, где я вырос – Россия моя.

Эй, эй, эй!

И космоса даль,

И простор океанов

Нас манит загадочной силой своей.

Но ждет нас Россия, любя и прощая,

Как матери любят своих сыновей!

Эй, эй, эй!

Припев

Россия, мы дети твои! Россия,

Россия, нужны нам твои голоса. Эй, эй, эй!

Россия, мы дети твои! Россия,

Россия, нужны нам твои голоса. Эй, эй, эй!

Пусть вьются знамена над миром

 И с именем гордым твоим.

Мы все твои дети, Россия!

А значит мы –победим!