Внеклассное мероприятие "Мисс и Мистер класса"

Скачать материал

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

В 5 КЛАССЕ

«МИСС И МИСТЕР КЛАССА»

Классный руководитель: Каргина Е.А.

высшая кв. категория

2017 – 2018 уч.год

Цель мероприятия:

выявление активных, креативных, находчивых, талантливых ребят.

Задачи:

· расширить кругозор и активный словарный запас учащихся;

· формировать у учащихся осознание себя как личности, принадлежащей к определенной социокультурной общности людей;

· с помощью игровых ситуаций приобщать учащихся к взаимоотношениям в мире взрослых;

· развивать умение проявлять свою творческую активность и коммуникативных способностей;

· развитие эстетического вкуса, творческих способностей учащихся;

· воспитание умения четко организовывать практическую деятельность и решать поставленные задачи.

Ход мероприятия

(Звучат фанфары)

Ведущий 1: Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам – «Благости!»,

Чтобы пожелать вам счастья нового.

Ведущий 2: Я спешу сказать вам – «Радости!

Удач, успехов и везения!»,

Чтобы пожелать всем в зале

Прекраснейшего настроения.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 2: Мы рады видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.

Ведущий 1: Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как любовь, очарование, жизнь, красота.

Ведущий 2: И не удивительно, что именно в эту пору мы решили провести наш конкурс «Мисс и мистер класса», а также в рамках этого конкурса представляем номинацию «Мисс Очарование».

Ведущий 1: Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные.

Ведущий 2: Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту. Красота спасет мир!

Ведущий 1: И так, встречайте, наши конкурсанты.

(В зал выходят конкурсанты).

Ведущий 2: Праздник начался, участники на сцене. Остается только познакомиться с нашим уважаемым жюри.

(Ведущие по очереди представляют жюри).

Ведущий 1: А что дальше?

Ведущий 2: А дальше оглашаем первый конкурс.

Ведущий 1: Что ж начинаем свое представленье
С конкурса, на первый взгляд, очень простого.
Оценим, как конкурсанты начнут выступленье –
Какую находку покажут. Вам слово!

(Представление участников и участниц конкурса.)

Ведущий 1. Ни для кого не секрет, что наши женщины — лучшие в мире хозяйки и много времени проводят на кухне. Нагрянут гости неожиданно, они поколдуют на кухне, что-то намажут или положат на хлеб — и готов чудо-бутерброд. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях.

Ведущий 2. Наш конкурс - для хороших хозяек: с завязанными глазами надо определить: что находится в чашке.

(В чашку насыпать сахар, соль, фасоль, горох, пшено, гречку, рис, перловку. Девушки на ощупь определяют продукт.)

Каждый мужчина в своей жизни должен посадить дерево, вырастить сына и построить дом. Но чтобы его построить нужно уметь забивать гвозди. Они нам сейчас это продемонстрируют.

(Юноши забивают гвоздь, сделать это нужно с трех ударов. Чей гвоздь окажется забит глубже и ровнее, тот победил в конкурсе.)

Ведущий 1: В следующем конкурсе мы увидим творчество и ловкость наших участников.

Ведущий 2: Я предлагаю вам сделать то, что вы выполняете практически каждое утро – зашнуровать кроссовки и заплести косу. Оценивается быстрота и качество работы. Но мы немного усложним конкурс. Девушки – шнуруют ботинки, юноши – плетут косы.

(Пары выполняют задание.)

Ведущий 1: Сейчас в России и во всем мире очень большее внимание уделяется здоровому образу жизни. И поэтому еще один конкурс – спортивный.

Ведущий 2: Нашим юношам предлагаются следующие спортивные снаряды: теннисная ракетка и шарик. Нашим девушкам мы предоставляем обручи. Падение снаряда – выбывание из конкурса. Покажите, на что вы способны!

(Девушки и парни выполняют задание.)

Ведущий 1: А тем временем нашим конкурсанткам предлагается следующее задание. Кем бы ни была женщина, она всегда остается любительницей помодничать. Самый необходимый аксессуар в дополнении к образу – это конечно же СУМОЧКА. Вот и наш следующий конкурс называется «ДАМСКАЯ СУМОЧКА». Многие молодые люди ломают головы, в чем тайна этого аксессуара, ведь в нужный момент из него появляются совершенно неожиданные предметы. Кстати, девушки порой сами не могут понять, откуда в сумочке такой клад и не всегда быстро находят нужное.

Ведущий 2: Давайте узнаем, какие тайны скрывает этот аксессуар. Каждая из вас получит таблицу с буквами, среди них по горизонтали и вертикали можно отыскать слова. За каждое найденное слово девушки получают 1балл.

(Девушки ищут слова.)

Ведущий 1: А наш следующий конкурс «Пригласи меня на свидание». Девушки становятся на одну сторону сцены, молодые люди–на другую. Вы получаете задание на карточках и показываете ваш текст пантомимой без слов. Пантомиму показывают сначала – девушки, затем молодые люди.

1. Давай вместе прыгнем с парашютом.
2. Сегодня в 17.00 жду тебя у кинотеатра.
3. Приглашаю тебя завтра покататься на санках.
4. Завтра в 13.00 приглашаю тебя сходить в цирк.
5. Давай вместе сходим на балет.
6. Давай вместе займемся дайвингом.
7. Не хочешь покататься на коньках, а может на лыжах?
8. Приглашаю тебя на романтический ужин.
9. Давай сходим в боулинг.
10. Приглашаю тебя на охоту.
11. Пойдем вместе на пляж загорать.
12. Давай сходим в поход.
13. Приглашаю тебя сходить на футбол.
14. Давай пойдем на рыбалку.

Ведущий 2: В то время, пока наши пары приглашают друг друга на свидание, мы проверим уровень интеллекта наших очаровательных девушек. Они получают задание на карточках. Конкурс называется «Перевертыши». Участницы должны восстановить первоначальный текст, заменяя слово из “перевертыша” на слово противоположного смысла.

1. Огромному дубу жарко летом. (Маленькой елочке холодно зимой)

2. Пусть стоят ловкие водители на суше. (Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)

3. Вражда хрупкая развалится, расклеится от жары и безветренной погоды. (Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг)

4. Умер белый пес перед домом. (Жил да был черный кот за углом)

5. Сдохли у дедули два грустных селезня. (Жили у бабуси два веселых гуся)

6. В поле умерла береза. (В лесу родилась елочка)

7. От слез светлая ночь темней. (От улыбки хмурый день светлей)

8. Маруська, Маруська, не ходи садить помидоры. (Антошка, Антошка, пойдем капать картошку)

9. В кустах лежала саранча, совсем как тыква. (В траве сидел кузнечик)

10. Промолчи, дед Мороз, о том, где не был.(Расскажи, Снегурочка, где была)

11. Умер у дедушки черный волчище. (Жил-был у бабушки серенький козлик)

12. В лесу елка лежала. (Во поле береза стояла)

Ведущий 1: Теперь пришло время вам показать, а нам посмотреть ваши таланты.

Ведущий 2: Конкурс называется «Дело мастера боится». Мы готовы оценить ваши шедевры. Просим представить их на суд жюри и зрителей.

(Участники представляют свои домашние заготовки.)

Ведущий 1: Наш конкурс подошел к концу, время подвести итоги.

Ведущий 2: Пока наше глубокоуважаемое жюри выявляет победителей, мы предлагаем вам немного размяться и ответить на вопросы.

1. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (сделать пюре)

2. Любовная карточная масть – это… Какая? (Черви.)

3. По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).

4. На немецком – ихь либе дихь, на испанском – тэ амо, на французском – жэ тэм, на английском – ай лав йю. А как это будет по-русски? («Я тебя люблю».)

5. Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья оставалось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день? (Среда)

6. При избытке в блюде какой приправы едоки обычно задают ехидный вопрос: не влюбился ли горе-кулинар? (Соль.)

7. Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик?(Бумажную балерину.)

8. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов осталось? (пять)

9. Назовите возлюбленную Пьеро. (Мальвина.)

10. Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. (Волга).

11. Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет, черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине).

12. Какой овощ рифмуется с «любовью»? (Морковь – любовь.)

13. Какую змею легче всего обнаружить? (Гремучую)

14. Что станет с мячиком, если он упадет в Желтое море? (он намокнет)

15. Где находятся города без домов, реки без воды и леса без деревьев? (На географической карте.)

Ведущий 1: Итак, жюри готово огласить итоги конкурса. Передаем им слово.

(Выступление жюри. Награждение победителей.)

Ведущий 2: Участники и гости, не грустите

Закончен конкурс,

Победитель, увенчан лавровым венком

Готовьтесь, тренируйтесь,

А потом –

И вновь весна, а за весною лето,

Другой состав, а может быть и этот

С улыбкой встретит Вас, и приз

Жюри опять вручит для Мистера и Мисс!

1. Огромному дубу жарко летом. ______________________________________

2. Пусть стоят ловкие водители на суше. _______________________________________________________________

3. Вражда хрупкая развалится, расклеится от жары и безветренной погоды. _______________________________________________________________

4. Умер белый пес перед домом. _____________________________________

5. Сдохли у дедули два грустных селезня. _____________________________

6. В поле умерла береза. ___________________________________________

7. От слез светлая ночь темней. ______________________________________

8. Маруська, Маруська, не ходи садить помидоры. _______________________________________________________________

9. В кустах лежала саранча, совсем как тыква. _______________________________________________________________

10. Промолчи, дед Мороз, о том, где не был. ___________________________________________________________

11. Умер у дедушки черный волчище. _____________________________________________________________

12. В лесу елка лежала. ____________________________________________