Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Мой путь к доброте"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие "Мой путь к доброте"

Выбранный для просмотра документ Общие сведения об учителе.docx

библиотека
материалов

Общие сведения об учителе

 

1. Кондратьева Ольга Александровна
2. Дата рождения: 8.12.1966

3. Образование: высшее (ШГПИ , 1989 г)
4. Специальность по диплому: педагогика и методика начального обучения
5. Квалификационная категория: первая ( 2010 год)
6. Общий стаж: 29 лет
7. Педагогический стаж: 25 лет
8. Стаж работы в данном учебном заведении:21 год
9. Занимаемая должность: учитель начальных классов
10. Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 35» г. Озёрск , Челябинская обл.



Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов

Сценарий внеклассного мероприятия

«Мой путь к доброте»

(Доброта – важная нравственная ценность человека)

(Направление «Основы светской этики», 4 класс)

Подготовила и провела учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 35» Кондратьева Ольга Александровна.

Подготовка:

1 группа: «Интервью с разными людьми о добром поступке».

2 группа: создаёт книгу «Правила доброго человека».

3 группа: оформляет «Словарь добрых слов».

Все обучающиеся пишут сочинение «Мой добрый поступок», рисуют рисунки на тему «Доброта вокруг нас».

Родители готовят песню «Дорогою добра».

Оформление:

  • толковые словари

  • фильм «Интервью с разными людьми о добром поступке»

  • фильм «Доброта начинается с заботы о близких».

  • презентация «Помоги природе делом». (Мы собираем макулатуру, вредные батарейки, корм для птиц)


План.

1.Орг. момент.

2.Актуализация знаний.

3. Постановка учебной задачи.

4.Что такое доброта?

5.Какого человека мы называем добрым.

6.Делаем добрые дела.

  • добрые слова

  • забота о близких

  • помогаем природе

  • мои добрые поступки

7. Итог

8.Рефлексия.









Цели:

1)расширять знания учащихся о вежливых и добрых словах и учить применять их в жизненных ситуациях;

2)развивать умения оценивать поведение окружающих и собственные поступки;

3)мотивировать учащихся на добрые дела и добрые поступки.

Задачи:

Образовательные:

Учить умению сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать. Развивать устную речь учащихся.

Развивающие:

Развивать познавательные, коммуникативные и эмоционально-волевые способности.

Воспитательные:

Воспитывать взаимоуважение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека. Формировать у детей коммуникативные навыки.

I.Орг. момент.

Учитель: Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу и пожелайте: «Удачи!»

II. Актуализация знаний.

Учитель:

Это занятие я хочу начать с притчи. Послушайте внимательно и приготовьтесь выразить свое мнение.

Полуночный карлик

Было это очень давно. В одном средневековом городе жил фонарщик. Человек преклонных лет, невзрачный с виду, тихий и кроткий, каждый вечер ходил он по городу и освещал улицы. Маленького роста старичок черкал спичкой по подошве своего изношенного ботинка, и самый темный переулок становился светлым и оттого уютным. Соседи мало что знали о бедном фонарщике. Им он казался нелюдимым и в чем-то даже странным. Горожане считали его бездельником: "Ну, разве не лодырь, – возмущались они, – спит весь день, а ночью на звезды любуется". А дети обзывали полуночным карликом, потому что появлялся старичок на улице только с наступлением сумерек.

Но каждый раз, чиркая спичкой по старой подошве, маленький фонарщик уменьшался в росте.

Как-то один человек сказал ему:

Как можешь так жить? Ты ведь вскоре вовсе исчезнешь! Пожалей себя, все равно взамен кроме оскорблений ничего не получаешь от людей! Не справедливо.

На это фонарщик ответил:

Люди останутся без света, если я перестану делать свою работу. А вдруг, кто-то не сможет дойти до дома, заблудившись в темноте? А того хуже, если кого-то ночью обидят на темной улице. Это разве справедливо? А когда светло, то и людям легче. Нет-нет, да и поблагодарит кто-то в душе. А мне большего и не нужно. Так и чиркал смиренный старичок по подошве спичкой, становясь все меньше, пока и вовсе не исчез. Этого никто и не заметил. Но все заметили, что вечером в городе не загорелись огни…

Учитель: Вам понравилось? О чём хотел рассказать автор? Чему учит эта история? Какой был старичок? (ответы детей)

Учитель: Как вы думаете, о чём будем сегодня говорить? (ответы детей)

Учитель: Мы продолжаем сегодня разговор о доброте.

III. Постановка учебной задачи.

Доброта. Какое старое слово! Тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты не хватает в их жизни.

Давайте подумаем, что может каждый из вас сделать доброго своим близким, или тем, кто нуждается в нашей помощи .

Учитель: Тема сегодняшнего занятия: «Мой путь к доброте».

(Тема на доске оформляется)

Давайте составим план нашего занятия. (Ответы детей)

Учитель: Похож ли ваш план на мой?

(Дети сравнивают с планом учителя.)

План.

1.Что такое доброта?

2.Кого можно назвать добрым человеком?

3.Учимся делать добро.

IV. Что такое доброта?

Учитель: Что такое доброта? (ответы детей)

Учитель: Где можно посмотреть лексическое значение слова?

(В словаре)

-Кто уже работал со словарём?

Давайте посмотрим. (Дети берут словари и читают).

В Толковом словаре Ожегова дается такое определение доброты:

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро для других»

Добро- всё положительное, хорошее, полезное.

V. Какого человека мы называем добрым?

Учитель: Ребята, а какого человека мы называем добрым?

(Того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым). 
Учитель: Молодцы!

Учитель: Встречали ли вы добрых людей? Почему ты их считаешь добрыми?

Упражнение «Добрые люди»

Дети встают в круг. Поочередно бросаю каждому из них мяч. Ребенок, поймавший мяч, называет какого- либо доброго человека и объясняет, почему он

добрый. (Примерный ответ: моя сестра добрая, потому что она каждый день играет со мной и помогает мне.)

1 группа

Ученик: Мы провели опрос среди разных людей и задали один вопрос «Какое доброе дело ты сделал в своей жизни?» Посмотрите фильм.

Ученик: Мы поняли, что добрые люди встречаются повсюду. Они умеют радовать других людей.

Учитель: Можно ли учиться доброте у этих людей?

Учитель: Что никогда не сделает добрый человек? ( Ответы детей)

Учитель: Какие правила должны соблюдать добрые люди, вам расскажут ребята.

2 группа

Учитель: Я давала задание 2 группе, составить «Правила доброго человека». Вам слово ребята.

Ученик: Когда Ольга Александровна дала нам задание, мы дружно взялись за работу.

Мы все вместе собрались у Паши. Мы узнали, что правила существуют в играх, мы посмотрели словари, поработали в интернете, посоветовались с родителями и вот создали свои «Правила доброго человека». Оформить нашу работу нам помогла Пашина мама.

Учитель: Мы уже обсуждали эти правила и создавали свои правила.

Правила доброго человека.

(На доске оформлены красочные правила)

1. Не обижать никого ни словами, ни делом!

2. Уважай старость!

3. Не ссориться ни с кем!

4. Бойся обидеть человека.

5. Помогать маме, папе, всем кто в этом нуждается!

6. Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.

Учитель: Одно из правил доброго человека: «Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе».

Учитель: Подумай, чтобы могло тебя обидеть и чего бы ты не хотел получить по отношению к себе. Я не буду обзываться, так как мне бы это не понравилось. (Дети выполняют упражнение)


Учитель: Трудно ли быть добрым?

Доброта – вещь удивительная.

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать 

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней, 

И все же посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда – один…

Учитель: Действительно, быть добрым трудно. Этому необходимо учиться всю жизнь. У кого учиться? Путь к доброте долгий, нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла и добра. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Научиться быть по- настоящему добрым трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках. Давайте подумаем, что может каждый из вас сделать доброго своим близким, или тем, кто нуждается в нашей помощи.

VI. Делаем добрые дела.

Начнем наш путь к доброте прямо сейчас.

1.Первый шаг к доброте – это доброе слово.

Учитель: Слово имеет очень важное значение в жизни человека.

Ученик:                                           

Ах; как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами,

А может не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Ученик:

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Учитель: Какие добрые слова вы используете? (Ответы детей)

Учитель: Давайте вспомним, что я просила вас (всех желающих) написать на листах все добрые слова, которые вы знаете. Катя была ответственной за анализ ваших работ. Катя, будь добра, напомни нам итоги нашей работы.

3 группа

Ученик: Из 23 учеников нашего класса, работу пожелали выполнить – 20 человек. Самое маленькое количество слов, которое было записано – это 6, а самое большое количество – это 49 слов. Столько написала Диляра.

Учитель:

А вот Таня наблюдала за нашей с вами речью. Скажи, Таня, как часто мы говорим добрые слова? (В течение всего дня ребята, конечно, говорят добрые слова, но в основном это слова: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, и реже извините. Итого, в среднем около 5 слов.)

Ученик: Мы решили создать книгу «Добрых слов» (Приложение) для учеников. (показывают книгу), чтобы она помогла им. Пользуйтесь ребята.

Учитель: Каждому приятно слышать добрые слова.. Очень важно не забывать говорить людям, чем они хороши и приятны вам. Им захочется быть еще лучше. Вот и совершим этот добрый поступок сегодня на нашем занятии: скажем каждому, чем он хорош, охарактеризуем его добрыми словами. Хотите?

 Упражнение  «Комплименты»

(Похвала - любезные, приятные слова)

Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: “Спасибо, мне очень приятно!” Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.
Замечание: некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Можно вместо похвалы просто сказать “вкусное”, “сладкое”, “цветочное”, “молочное” слово. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент сами

(Приятно тебя видеть, у тебя красивая улыбка, добрый день, приветствую, сегодня у тебя все получится..)

Учитель:

Что для вас было приятнее говорить комплимент или слышать комплимент в свой адрес.

.Скажи доброе слово и улыбнись

2.Следующий шаг к доброте забота о близких.

Учитель: Как мы можем позаботиться о наших близких? (Помогать родителям, поздравить родных с праздником)

Учитель: Давайте посмотрим сюжеты о том, какие добрые поступки наши дети совершают дома. ( Просмотр видеосюжета)

Учитель: Как вы считаете, ваши одноклассники из видеосюжета учатся быть добрыми?

Упражнение «Продолжи предложение»

Учитель: Доброта- это всё хорошее. Доброта приносит радость окружающим людям.

- Какому доброму поступку будет рада ваша мама? Передаём сердечко. Начинайте предложение со слов: «Моя мама будет рада, если я…

3.Помоги природе делом.


Учитель:

Добрый человек любит природу и бережет ее. Добрый человек любит птиц, зверей, помогает им выжить в трудную зимнюю стужу, проявляйте участие к бездомным животным. (Слайд – шоу о том , как ученики 2 «А» класса помогли природе.)


4. «Делая доброе дело, не смущайся, что оно мало».


Народная мудрость гласит: “Жизнь дана на добрые дела”. Спешите их делать. Вам уже почти всем исполнилось 8 лет. Какие добрые поступки вы уже успели совершить в своей жизни, вы описали в своих сочинениях «Мой добрый поступок». Ваши сочинения я читала с удовольствием. У нас получилась книга « Спешите делать добро». Мы уже обсуждали ваши добрые поступки.

Упражнение «Шкатулка добрых дел»

Учитель: Ребята, сейчас я вам покажу шкатулку.  Это шкатулка непростая. В ней с давних времён хранятся добрые дела.

Сейчас каждый из вас вспомнит свой добрый поступок, который вы совершили в школе, возьмет кружок с одной стороны напишет на нем свое имя, а с другой свой добрый поступок.

Учитель: Смотрите, сколько добрых поступков у нас получилось. Вы можете каждый день пополнять эту шкатулку.


VII. Итог:

Учитель: Смотрите, какая разная доброта вокруг нас.

Сегодня вы протоптали тропу доброты, желаю вам, ребята , чтобы эта тропа превратилась в широкий путь, которым вы будете идти уверенно, даря всем радость и любовь

- Можем мы сегодня сказать – да, мы идем дорогою добра?

- Давайте вернёмся к притче. « Но все заметили, что вечером в городе не загорелись огни…»

- О чём хотел сказать автор? ( Добрые поступки люди будут помнить всегда.)

VIII. Рефлексия:

- Что вас поразило на сегодняшнем уроке?

- Над чем заставил задуматься этот урок?


«Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться……» (ответы детей)


В класс входят родители с шарами и поют песню «Дорогою добра», дети подпевают.

Использованная литература:

  1. .  Алешина Л. О вежливости, о такте, о деликатности. –Л Лениздат, 1986.

  2. Гайдина Л.И., А.В. Кочергина А.В.Группа продленного дня: Конспекты занятий, сценарии мероприятий: 3 – 4 классы – М: ВАКО, 2009. – 368 с. – (Мастерская учителя).

  3. Галищук Е.О. От сердца к сердцу. – СПб.: «Паритет», 2003. 

  4. Дорохов А. Как себя вести. – М..1979.

  5. Курлюта В. Духовные рецепты. – Кемерово. 2002.

  6. Пашнина В.М. и др.Занятия в группе продленного дня. 1 – 4 классы: конспекты, занимательные материалы, рекомендации. – Волгоград: Учитель, 2011. – 251 с.

7. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: Азбуковник, 1999.

8 Интернет – ресурсы:

1.http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-srednei-grupe-po-duhovno-nravstvenomu-vospitaniyu-shkatulka-dobryh-del.html

2.http://smolcrtdu.narod.ru/dendobro.htm

3. http://www.topauthor.ru/CHto_takoe_dobrota_4934.html

4. http://mybloginfo.ru/pritchi/44-malenkiy-fonarschik.html

5. http://www.psyoffice.ru/4-0-1658.htm

6. http://ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/vneklasnaja-rabota-v-nachalnoi-shkole/scenarii-vneklasnogo-meroprijatija-v-3-4-klasah-dorogoyu-dobra.html 7.http://suharik.ucoz.ru/load/razrabotki_urokov_vneklassnykh_meroprijatij/scenarij_meroprijatija_dlja_uchashhikhsja_nachalnoj_shkoly_speshite_delat_dobro_s_primeneniem_ikt/2-1-0-11

8. http://festival.1september.ru/articles/613987/


Выбранный для просмотра документ приложение.docx

библиотека
материалов































32







СЛОВАРЬ ДОБРЫХ СЛОВ





Г. Озёрск, п. Метлино, школа №35, 2 «А» класс, учитель Кондратьева Ольга Александровна, 2014г.

1



«Умная доброта –

самое ценное в человеке.

Приветливость и доброта делают человека

здоровым и красивым».

Д.С. Лихачёв









2







































31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

  1. Лихачёв Д.С. Письма о добром и прекрасном. – Школьная роман-газета. – 1997. - №3(15). – 96 с.

  2. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Рус. яз., 1990. – 921 с.

  3. Осеева В.А. Волшебное слово. – М.: Дет. лит., 1984. – 47 с.

  4. Песенки из мультфильмов. – М.: Самовар, 2007. – 79 с.

  5. Хорошие манеры. – М.: ЗАО «БЕЛФАКС МЕДИА», 2003. – 55 с.

























30

А

АККУРАТНЫЙ – исполнительный, соблюдающий во всем порядок.

АКТИВНЫЙ – деятельный, энергичный.

АЛЬТРУИЗМ – готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами.

Б

БЕЗВОЗМЕЗДНЫЙ – бесплатный, неоплачиваемый.

БЕЗЗЛОБНЫЙ – добродушный, лишённый зла, злости.

БЕЗОБИДНЫЙ – не причиняющий обиды или вреда.

БЕРЕЖЛИВЫЙ – бережно относящийся к имуществу, расчётливый, экономный.

БЕРЕЖНЫЙ – заботливый, внимательный, осторожный.

БЕСКОНФЛИКТНЫЙ – не содержащий конфликтов, споров.

БЕСКОРЫСТНЫЙ – чуждый корыстных интересов.

БЛАГО – добро, благополучие.

БЛАГОДАРНОСТЬ – чувство признательности к кому-нибудь за оказанное добро, внимание, услугу.

БЛАГОДЕЯНИЕ – спасительная помощь, доброе дело.

БЛАГОРОДСТВО – высокая нравственность, самоотверженность, честность.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ – деятельность, направленная на общественную пользу, оказание материальной помощи. 3





Добрые слова –

это пароли,

которые очень

вам пригодятся.

















4

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА



Не забывай про добрые слова дома, в школе, на улице: «Здравствуйте!», «Добрый день!», «До свидания!», «Спокойной ночи!», «Спасибо!», «Пожалуйста!», «Приятного аппетита!»



Обращаясь в библиотеке, больнице или на улице к кому-нибудь с вопросом или просьбой, поклонись слегка – это и будет означать приветствие. Вспомни при этом доброе слово - «пожалуйста».



Получив подарок, или покупку, или ответ на свой вопрос, не забывай сказать ещё одно доброе слово – «спасибо».

29



ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА



За едой необходимо всем пожелать приятного аппетита.



За столом веди себя так, чтобы не портить аппетит окружающим.



Во время еды нельзя много разговаривать и смеяться.



Обязательно поблагодари за вкусный обед.







28

В

ВЕЛИКОДУШНЫЙ – обладающий высокими душевными качествами, готовый бескорыстно жертвовать своими интересами для других.

ВЗАИМОПОМОЩЬ – взаимная помощь, помощь друг другу.

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ – взаимное понимание и согласие.

ВОСПИТАННЫЙ – отличающийся хорошим воспитанием, умеющий хорошо себя вести.

ВЫДЕРЖКА – терпение, стойкость, самообладание.

ГЕРОИЗМ – отвага, решительность, самопожертвование в критической обстановке.

ГОРДОСТЬ – чувство собственного достоинства, самоуважения.

ДИПЛОМАТИЧНЫЙ – искусный и тонкий в отношениях с другими.

ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ – подчиняющийся дисциплине, соблюдающий порядок.

ДОБРО – всё положительное, хорошее, полезное.

ДОБРОДУШНЫЙ – добрый и мягкий по характеру, незлобивый.

ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ – желающий добра, готовый содействовать благополучию других.

ДОБРОСЕРДЕЧНЫЙ – обладающий добрым сердцем, ласковый, участливый.

ДОБРОТА – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

БУДЬТЕ ДОБРЫ – форма вежливого обращения с просьбой. 5





Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем, идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем, идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

О. Дриз







6

Золотые правила



Когда на улице обгоняешь кого-нибудь, сделай это вежливо, никого не толкая. Лучше всего обойти с левой стороны. Если ты случайно задел прохожего – извинись.



Уступай место пожилым людям.



Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.











27

РИСУНОК САЛИХОВА АЙДАРА



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\рисунки1\img053.jpg







26

ДОБРОГО ЗДОРОВЬЯ – приветствие при прощании с пожеланием благополучия.

В ДОБРЫЙ ЧАС – пожелание удачи.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ – пожелание отъезжающему, пожелание успеха в каком-нибудь начинании.

ДОБРОЕ УТРО, ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ДОБРЫЙ ВЕЧЕР – приветствие при встрече.

ЛЮДИ ДОБРОЙ ВОЛИ – честные, прямые люди, искренне стремящиеся к миру, к благу народа.

ДОВЕРИЕ – уверенность в чьей-нибудь добросовестности, искренности, в правильности чего-нибудь.

ДРУЖБА – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Е

ЕДИНСТВО – общность, сплочённость.

Ж

ЖАЛОСТЬ – сострадание, соболезнование, печаль, сожаление.

ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ – не знающий уныния, радостный, бодрый.

ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩИЙ – проникнутый бодростью, оптимистическим отношением к жизни.

З

ЗАБОТЛИВЫЙ – проявляющий заботу, внимательный, старательный. 7







Был боровик умён, удал,

Красивый, коренастый,

Он шляпу чуть приподнимал,

При встрече молвил:

«Здравствуй!»

Г. Новицкая





















8

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА



Очень рано утром или поздно вечером без разрешения звонить неудобно.



Если ошибся номером – извинись.



Разговор первым заканчивает тот, кто первым позвонил.



Дольше 20 минут разговаривать не принято: вдруг кому-нибудь нужно срочно позвонить.









25

РИСУНОК ГРИЦАЙ ЛИЗЫ





D:\документы\img054.jpg





24

ЗАСТУПИТЬСЯ – защитить кого-нибудь.

ЗДРАВСТВУЙТЕ – приветствие при встрече.

ЗНАЮЩИЙ – такой, который много знает, хорошо осведомлён в чём-нибудь.

И

ИДЕАЛЬНЫЙ – соответствующий идеалу, возвышенный, очень хороший, отличный.

ИЗВИНИТЕ – выражение сожаления по поводу причиняемого беспокойства, неудобства; форма вежливости при обращении, вопросе.

ИЗВИНИТЬСЯ – попросить прощения.

ИНИЦИАТИВА – почин, внутреннее побуждение к новым формам деятельности, предприимчивость.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ – умственный, духовный; с высоко развитым интеллектом.

ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ – обладающий большой внутренней культурой.

ИНТЕРЕС – особое внимание к чему-нибудь, желание вникнуть в суть, узнать, понять.

ИНФОРМИРОВАННЫЙ – хорошо осведомлённый о чём-нибудь.

К

КНИГОЛЮБ, КНИГОЧЕЙ, КНИЖНИК – любитель и знаток книг, чтения.

КОЛЛЕКТИВ – группа лиц, объединённых общей работой, учёбой, общими интересами. 9



ПЕСЕНКИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМОВ



Когда живётся дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.

Ты в дальнюю дорогу

Бери с собой друзей:

Они тебе помогут,

И с ними веселей.

С.В. Михалков













10



ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА



Поздравляй своих родных и друзей с днём рождения, Новым годом и другими праздниками.



Чтобы правильно выбрать подарок, нужно знать вкусы и увлечения своих друзей.



Получив подарок, не откладывай его в сторону. Обязательно разверни и похвали.



Если тебе подарили цветы, сразу же поставь их в вазу с водой.



23

РИСУНОК ГАЙДАМАКО ТАНИ





C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\рисунки1\img047.jpg





22

КОРРЕКТНЫЙ – вежливый, тактичный, учтивый, правильный, точный.

КРАСОТА – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

КУЛЬТУРА – совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей.

Л

ЛАД – согласие, мир, порядок.

ЛЮБО – приятно, хорошо.

ЛЮБОВЬ – чувство самоотверженной и глубокой привязанности.

М

МЕЧТА – нечто, созданное воображением, мысленно представляемое.

МИЛОСЕРДИЕ – готовность помочь кому-нибудь или простить кого- нибудь из сострадания, человеколюбия.

МИЛОСТЬ – доброе, человеческое отношение.

МИРОЛЮБИЕ – стремление к сохранению мира.

МУДРОСТЬ – глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт.

МУЖЕСТВО – храбрость, присутствие духа в опасности.

МЯГКОСЕРДЕЧИЕ – душевная мягкость, доброта, отзывчивость.



11



ПЕСЕНКИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМОВ



От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснётся…

Поделись улыбкою своей –

И она к тебе не раз ещё вернётся…

Ну, а дружба начинается с улыбки.

Нужным быть кому-то

В трудную минуту –

Вот что значит настоящий

Верный друг!



Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

М. Пляцковский

12



Ч

ЧЕСТНЫЙ – искренний, прямой, добросовестный, безупречный, заслуживающий уважения.

ЧЕСТЬ – достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы; хорошая незапятнанная репутация, доброе имя.

Щ

ЩЕДРОСТЬ – оказание бескорыстной помощи другим, отсутствие скупости.

Э

ЭНЕРГИЧНЫЙ – полный энергии, решительный, активный.

ЭТИКА – учение о морали; совокупность норм поведения.

ЭТИКЕТ – установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения.

ЭТИЧНЫЙ – соответствующий правилам этики.













21



РИСУНОК ГАЙДАМАКО ТАНИ

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\рисунки1\img048.jpg







20

Н

НАДЕЖДА – вера в возможность осуществления чего-нибудь радостного, благоприятного.
НАДЁЖНЫЙ – внушающий доверие, верный.

НАХОДЧИВЫЙ – сообразительный. Легко находящий выход из трудного положения.

НЕЗАМЕНИМЫЙ – такой хороший, что нельзя или трудно заменить, очень полезный, нужный.

НЕРУШИМЫЙ – очень крепкий союз, нерушимая дружба.

О

ОБРАЗОВАННЫЙ – имеющий разносторонние знания.

ОБЩЕНИЕ – деловая или дружеская связь.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ, ОТВЕТСТВЕННЫЙ – верный своему слову и делу.

ОТЗЫВЧИВЫЙ – легко отзывающийся на чужие нужды, готовый помочь.

ОТЛИЧНЫЙ – очень хороший, превосходный.

П

ПАТРИОТИЗМ – преданность своему отечеству, своему народу.

ПОДАРОК – вещь, которую дарят как знак уважения, признательности.

ПОДВИГ – героический, самоотверженный поступок.

ПОЖАЛУЙСТА – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность. 13



ПЕСЕНКИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМОВ





Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!



Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету!

Тем, кто дружен, не страшны тревоги.

Нам любые дороги дороги!

Ю. Энтин









14

У

УЛЫБКА – мимическое движение лица, губ, глаз, показывающее расположение к смеху, выражающее привет, удовольствие.

УМ – способность человека мыслить, основа сознательной, разумной жизни.

УСИДЧИВЫЙ – способность долго, не отрываясь, сидеть за работой.

УТЕШИТЬ – успокоить чем-нибудь радостным, облегчить кому-нибудь горе, страдание.

УХАЖИВАТЬ – оказывать помощь, услуги кому-нибудь; заботиться о ком-нибудь, о чём-нибудь, оказывать внимание.

УЧАСТИЕ – совместная с кем-нибудь деятельность, сотрудничество в чём-нибудь; сочувственное отношение, помощь.

УЧИТЬ – передавать кому-нибудь знания, навыки, опыт.

Х

ХАРАКТЕР – совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении.

ХЛАДНОКРОВИЕ – спокойствие и выдержка в поведении, во взглядах.

ХЛЕБОСОЛЬСТВО – радушие при угощении, гостеприимство.

ХОРОШИЙ – положительный, достойный, приличный, добрый, друг.

ХРАБРОСТЬ – мужество и решительность в поступках, смелость.

Ц

ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННЫЙ – имеющий ясную и определенную цель, стремящийся к её достижению. 19

РИСУНОК ГАЙДАМАКО ТАНИ







C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\рисунки1\img049.jpg

18

ПОЛЬЗА – хорошие, положительные последствия, выгода.

ПООЩРЕНИЕ – вознаграждение, награда.

ПОРЯДОК – правильное расположение чего-нибудь.

ПОТЧЕВАТЬ – угощать.

ПОХВАЛА – хороший отзыв о ком-нибудь, о чём-нибудь, одобрение.

ПОЧЁТ – уважение, оказываемое кому-то обществом, окружающими людьми.

ПРИВЕТЛИВЫЙ – благожелательный, радушный, ласковый.

ПРИВЕТСТВИЕ – обращение к кому-нибудь с приветом, речь с выражением добрых пожеланий, расположения.

Р

РАДОСТЬ – весёлое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.

РАДУШИЕ – сердечное, ласковое, открытое отношение к людям.

РОДИНА – Отечество, родная страна; место рождения, проживания.

С

СЕМЬЯ – группа живущих вместе родственников; объединение людей, сплочённых общими интересами.

СЕРДЕЧНЫЙ – задушевный, искренний, добрый.

СМЕЛЫЙ – не знающий страха, решительный.

15



РИСУНОК ГАЙДАМАКО ТАНИ





D:\документы\img057.jpg





16

СОВЕСТЬ – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом.

СОГЛАСИЕ – разрешение, утвердительный ответ на просьбу; единомыслие, общность точек зрения; дружественные отношения, единодушие.

СОДРУЖЕСТВО – взаимная дружба, дружеское единение.

СПАСИБО – выражает благодарность за внимание.

СПЛОЧЁННЫЙ – дружный, единодушный, организованный.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ – справедливое, истинное, правильное, беспристрастное отношение к кому-нибудь.

СТОЙКИЙ – непоколебимый, упорный, твёрдый.

Т

ТАКТИЧНЫЙ – умеющий вести себя пристойно, уважая других, с чувством меры в поведении, в поступках.

ТРУДОЛЮБИВЫЙ – любящий трудиться.













17


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В папке материал, который я использовала при проведении семинара в школе. Была

проведена огромная подготовка. Дети брали интервью у родителей и одноклассников.

Составляли правила доброго человека. Вместе с родителями приготовили презентацию о

том, как помогают родителям дома. Ребята собрали корм для птиц и бездомных животных.

Занятие начинается с притчи о карлике.

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров622
Номер материала 257762
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх