Внеклассное мероприятие "Моя семья - моё богатство"

   Внеклассное мероприятие  «Моя семья -  моё богатство»

                                    в 3 – А классе

Подготовила Ткач Анна Фёдоровна,

 учитель начальных классов

 МОУ «Тираспольская средняя школа №15»

                                            Ход  мероприятия:

Учитель: Добрый день, уважаемые родители! Добрый день, дорогие ребята! Как правило,  родителей приглашают в школу, чтобы совместно решить проблемы воспитания детей. Сегодня мы тоже будем говорить о воспитании, о воспитании в семье.

-Но что такое семья? Для начала я хотела бы вам рассказать сказку.

                                                                  Сказка.

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звезду, свет, которой был то ярким, то тусклым.
Однажды Луна спросила у Звёздочки:                                                           

-Звёздочка, почему у тебя свет то яркий, то тусклый, еле заметный?        

 Помолчав, Звёздочка ответила:                                                                               

 - Свет становится тусклым, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет больше ни одной звёздочки. А ярким свет становится тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат.
-И ты узнала тайну странников? – спросила Луна.
-Да, – ответила Звёздочка. – Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел измождённым, усталым, но глаза его сияли, они светились в темноте от счастья.
-Чему ты радуешься, странник? – спросила я.
И он ответил:                                                                                                                    

  -Замерзая в снегу, голодая, задыхаясь от жары, преодолевая все преграды, я иду, потому что знаю: дома меня ждут моя семья – жена, дети, тепло и уют. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное.
-Вот с той поры я стараюсь дарить больше света одиноким путникам.
Тогда Луна спросила :                                                                                                      

   - А ты бы хотела иметь семью? Чтобы вы вместе делали людей счастливыми и сами были бы счастливы?
-Это возможно? – спросила Звёздочка.
Луна не сказала больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния и на ночном небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим светом маленькой звёздочке и как будто говорили: « Мы рядом, мы здесь – теперь мы одна семья!”
Учитель: Как вы думаете, для чего я рассказала вам эту сказку?
(Хотели рассказать, объяснить, что такое семья, что человеку одному плохо)
-Готовясь к сегодняшней встрече я попросила Регину найти в толковом словаре значение слова семья.

Ученица: Семья – это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других близких родственников, живущих вместе.

Учитель: Семья создается тогда, когда 2 человека уже не могут обойтись друг без друга. И настоящая семья это та семья, в которой растет ребенок. О нем заботятся, его любят.

Ученики:

1. В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ - родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Любят тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож:
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

2.Семья - это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные - отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!

Учитель: В семье растет ребенок, и с первых лет жизни он усваивает нормы поведения, общения, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро и зло, все, чем характерна его семья.

«Ребенок учиться тому,

Что видит у себя в дому.

Родители пример тому»

(Себастьян Брант)

-Готовясь к сегодняшнему мероприятию,  учащиеся совместно с родителями создавали проекты “Я и мое имя”, “Моя родословная”, “Моя семья – мое богатство”. «Семейные традиции». « Мы умеем предками гордиться».

-Вот я прочту отрывок из сочинения Даниила, где он пишет про семью.

 (Чтение отрывка)

Говорят, что все семьи счастливы по-своему. Но у большинства счастливых семей есть увлечение или какое-либо дело, которое объединяет и взрослых и детей.                                                    

    У каждой семьи есть свои семейные традиции. Традиции – это правила поведения, события, которые постоянно соблюдаются людьми, регулярно повторяются. Например, познавательные традиции – совместное чтение книг, газет, журналов, просмотр интересных телепередач. Оздоровительные традиции – занятие спортом, вечерние прогулки, выезд на природу, походы. Праздничные традиции – обычай отмечать праздники, дни рождения, семейные памятные даты.

    Для того, чтобы поближе познакомиться с семьями, узнать чем они живут, какие у них ценности и традиции, я предлагаю семьям выступить со своей визитной карточкой. (выступают Аксёновы, Щербина, Стоцкие)

Визитная карточка семьи (крткая биография, семейный стаж, традиции, интересные события из семейной жизни)

Мама: Чтобы семья была крепкой, дружной надо вести здоровый образ жизни. Как это получается  у нашей семьи расскажет Юра.( Юра по стенгазете).
А в семье Оли Шербины  свои традиции. Об этом они нам расскажут.

Ученица: Моя семья - это маленькая страна

                  Там, где родилась  и выросла я,
                  Где любят все меня.

Слово маме.

Учитель: А в семье Стоцких есть очень хорошая традиция. Об этом он написал в сочинении своём. (Зачитывает)

 Мама читает стих-е

Дети - это чудо света,
Я увидела сама и причислив чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе:
Наша радость боль и грусть,
Наше будущее - дети:
Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях наша сила,
Внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.

Учитель: Ребята, кто знает, как называют старших по отношению к младшим поколениям? (Предки)

А младших по отношению к старшим? (потомки)

        Ученик.

Стих-е Каратаевой «Кто такие предки»

Рассказать хочу вам, детки, 
Кто такие наши предки. 
Те, кто были перед нами, 
Кто возился в детстве с вами.

Это мама, это папа, 
Это бабушка и дед, 
Это прадед, 
Он родился перед вами за сто лет.

Всё, что видим мы сейчас, 
Предки сделали для нас: 
Лампу, туфли, телефон, 
Поезд, стулья, этот дом. 
Даже мяч, футбол, штаны 
Предки нам изобрели.

Много-много лет назад 
Предки начали писать. 
И от предков мы узнали, 
Предки в книгах рассказали, 
Как возник наш род людской, 
И кто был до нас с тобой

Учитель: “А что знаешь ты о своей родословной? Ну, например, как звали твоего прадедушку, и кто он был по профессии? Или какова девичья фамилия твоей бабушки? Может статься, тебя ждут любопытные открытия.

Каждая семья имеет свою, родословную. Родословная – это перечень поколений одного рода. Этот перечень обычно изображается в виде дерева, ствол которого делится на две условные ветви (материнскую и отцовскую), каждая из которых также делится на две меньшие ветви и т. д. Чтобы составить полную родословную, нужно очень хорошо знать своих предков. К сожалению, мало кто из нас может назвать хотя бы своих прабабушек или прадедушек. Некоторые уч-ся подготовили и этот проект с  помощью родителей, бабушек и дедушек. Работая над этим, ребята узнали о некоторых своих родственниках с интересной судьбой. Послушаем их. (Рассказывают Закордонец и Гаспаров)

Но у нас есть и своя семья - классная.

          Ученик.

 Стих-е

Мы большущая семья –
22 всех вас и я,
Любим мы писать, читать,
Плавать, прыгать и играть. 
Любим песни, пляски, 
Хоккей, футбол, салазки.
О нашей классной жизни вам 
Расскажем без подсказки.

Ученица:  И в нашей семье тоже есть традиции. Например, мы всегда отмечаем именины всех одноклассников.

Ученик: А ещё мы рады гостям

Учитель: Ребята, скажите, в какой семье лучше, интересней живётся ребёнку?  (В любящей, надёжной, доброй)

Совершенно с вами согласна.  Легче живётся той семье, где не унывают, радуются жизни, помогают друг другу.

-Об этом очень хорошо написал Саша Куликов в  своём сочинении. (Зачитываю)

 -Хочется обратить ваше внимание на слова Л.Н. Толстого «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

- А по мнению мам что такое семья?

Я предлагаю вам участвовать в конкурсе «Постройте дом»

(Мамам раздаются “кирпичики” из которых они должны составить дом, записав в каждый “кирпичик” слова, благодаря которым семья может жить дружно и счастливо.)

-Пока наши мамы строят дома, давайте  мы с вами, ребята, проведём конкурс пословиц и поговорок о семье. Один класс выходит с половинкой пословицы или поговорки. Вторая половина находится у другого класса. Надо найти продолжение пословицы и выйти к первой половине. Пословицы разбиты на две части, составь целое:

 Все вместе хором читают получившуюся пословицу.

 1. Вся семья вместе, так и душа на месте.

2. Работящая семья и землю превратит в золото.

3. В семье любовь да совет, так и нужды нет.

 4. На свете всё сыщешь,  кроме отца и матери.

 5.В гостях хорошо, а дома лучше.

 6. Дети не в тягость,  а в радость.

7.Не нужен клад, когда в семье лад.

8.Каково на дому таково самому.

9.Не красна изба углами, красна пирогами.

10.В родной семье и каша гуще.

11.Счастлив тот, кто счастлив у себя дома

Учитель: Мамы закончили. Давайте посмотрим, что получилось у наших строителей. Замечательные дома! Молодцы! Благодарю всех. Дома оказались прекрасными. Все использовали при строительстве “кирпичик” СЧАСТЬЕ. Очень важно, чтобы в доме постоянно жило счастье. Думаю, что вы все обязательно счастливы будете.

Ученики:

1. Что значит для меня моя семья?
    Конечно – счастье и уют домашний,
    Семь правил обязательных храня,
    Лишь только семь, но очень-очень важных.

2. Во-первых, это главное – любовь.
   Всем сердцем и душою всей, и разумом.
   Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
   А трепетно, и каждый день по-разному.

3. Второе – дети. Что за дом без них?
    Пустыня без колодца – не напиться.
   А дети – это жизнь, это родник
   И продолженье рода. Пусть струится!

4. Потом забота. Лишь она
   Очаг семейный сбережет от ветра.
   Старайся, чтоб с улыбкою весна
   Была всегда с тобою, а не где-то.

5. Четвертое – терпение. Оно
     Поможет пережить невзгоды, беды…
     И отогреет солнышком окно,
     Что инеем заледенело белым.

6. А пятое – ответственность и дом
    В фундаменте семейном веский камень.
    Они помогут защитить любовь,
    От ветра уберечь душевный пламень.

7. Шестое – уваженье. Только с ним
    Приобретешь успех, признанье общее
    Всегда, считаясь с мнением других,
    Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

8. И наконец, седьмое – чистота
    Везде – в дому, в душе твоей и помыслах…
    Вот так я представляю свой очаг,
    Где я любима, счастлива где полностью.

Учитель: Мне хочется зачитать ещё  отрывки из сочинений уч-ся  «Моя семья» (Косик Е.)

-И сегодня есть повод у детей ещё раз сказать маме о своей любви, благодарности.

1ученик.

-Кто сказал, что ангелов на Земле не бывает?

-Просто иногда у них нет крыльев, и тогда мы называем их мамами.

2 ученик.

-Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался  День матери. В Приднестровье День матери стали отмечать сравнительно недавно. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.

1 ученик.

 День матери отмечается во многих странах, правда, в разное время. В этот день чествуются только матери, а не все представительницы слабого пола.

2 ученик:                                                                                                                                       

В Австралии и Америке День матери празднуют во второе воскресенье мая. Взрослые дарят своим матерям серьёзные подарки, а малыши – цветы и открытки.

1 ученик:                                                                                                                                 

  Как и в США, в Австралии прижилась традиция носить в этот день на одежде цветок гвоздики. Цветная гвоздика означает, что мать человека жива – здорова, белые цветы прикалывают к одежде в память об умерших матерях.                                                                                                                               

  2 ученик:                                                                                                                                     

  В Англии материнский день – третье воскресенье марта. В этот день нельзя работать, нужно обязательно посетить родителей.

1 ученик:                                                                                                                                                               

 В Бразилии распространены большие семьи, с тремя – четырьмя детьми, поэтому не трудно представить, каким сердечным и важным стал такой день для бразильцев.

2 ученик                                                                                                                               

Жители Эстонии в День матери украшают дома флагами, а в Финляндии поднимается государственный флаг. Этот день там – официальный выходной.

1 ученик:                                                                                                                                     

  В России День матери отмечается в четвёртое воскресенье ноября с 1998 г на основании Указа Президента РФ Б. Н. Ельцина. В это день по традиции поздравляют женщин, добившихся успехов в воспитании детей,.

2 ученик:

Сегодня мы будем говорить  слова благодарности нашим мамам, которые дарят нам любовь, добро, нежность и ласку.

         Шемчук А.

"Мамы всякие нужны, мамы всякие важны".

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук,
И нежнее маминых.

Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.

Сто путей, сто дорог
Обойди по свету.
Мама - самый лучший друг!

Все хором: Лучше мамы нету!

Песня "Мамонтёнка" в исполнении уч-ся 4а класса.

-А сейчас мне хотелось бы задать несколько вопросов нашим мамам.

-Как вы думаете, что красит женщину?

- Чего вам не хватает для полного счастья?

- Как вы думаете, сколько детей должно быть в семье?

Для детей:

- Как вы думаете,  родители должны баловать детей?

- Дают ли родители вам деньги на карманные расходы?

- Есть ли у вас постоянные обязанности в семье?

-Предлагаю мамам принять участие ещё в одном конкурсе.

Нужно ответить письменно на вопросы данной анкеты.

1.Какой любимый праздник вашего ребёнка?

2.Как зовут друзей вашего ребёнка?

3Любимый урок вашего ребёнка.

4.Какие книги прочитал сын(дочь) за последний месяц?

5.Ваш день рождения?

6.Как  ласково называете сына (дочь)?

7.Нравится ли Вам Ваша работа?

Пока родители работают с анкетой, мы поиграем в игру
“УСТАМИ МЛАДЕНЦА”.
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)
- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом, школа- второй дом)

Вызывается ребёнок (сын или дочь) и ей (ему) задаются вопросы: (ребёнок отвечает устно и тут же смотрят совпадают ли ответы)

                                    Сценка «Помощник».

Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту - ключ. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает:

Мама: Дима, что случилось?

Дима: Ничего!

М.- Как ничего? А почему ты подметаешь пол?

Д.- А потому что он был грязный.

М.- Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год.

-Ты и пыль вытер?

Д.- Вытер!

М.- Сам!?

Д.- Сам!

М.- Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?

Д.- Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.

М.-(подозрительно) А постель свою, почему убрал?

Дима.- Просто так. Убрал и всё.

М.- (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?

Д.- Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.

М.- Сам?

Д.- Сам.

Мама падает в обморок.

Д.- (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.

(наливает воды)

Д.- День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! ( показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.

М.- (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по старому?

Д. По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка.

(Мама опять падает в обморок)

 И ещё один конкурс «Шуточное предсказание»

Мамам раздаются конверты с предметами:

пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
копейка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.

Учитель: Теплые слова прозвучали сегодня в адрес наших мам. Но слов-то всех не пересказать. Нужно не только в  день праздника, поздравлять наших мам, а постоянно помнить и заботиться. Ребята решили дать обещания своим матерям:

1-й ученик:

Обещаем, обещаем:
Перво-наперво пятёрки
На уроках получать.

2-й ученик:

Аккуратно ездить с горки,
Брюки новые не рвать.

3-й ученик:

И не драться, не ругаться.

4-й ученик:

Стёкла шайбами не бить.

5-й ученик:

На чердак не забираться.

7-й ученик:

Вы уж, мамы, нас поймите.
Вы уж, мамы, нас простите.
8-й ученик:      (Юра)                                                                                                               

 Мы вас часто огорчаем,
Что порой не замечаем.
Мы вас очень, очень любим.
Будем добрыми расти.
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести                                                                                                                     

 9 й ученик:      (Назар)                                                                                                                  

Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны,
Что мы очень любим вас!

Учитель: Дети приготовили для вас небольшие сувениры с поздравлениями. Примите их, пожалуйста.

Дети вручают сувениры своим мамам.                                                                                

  Ученица

В честь праздника такого
Тебе желаем снова:
И здоровья, и любви,
И улыбок, и весны.
Пусть сбудутся твои желанья,
Грустить не будешь никогда,
И луч любви, очарованья
Останется с тобою навсегда

 Учитель: Примите от нас ещё один музыкальный подарок.

Исполнение песни  «Мама и дочка»

Учитель: Подходит к концу наш е мероприятие. Я желаю Вам, дорогие наши мамы, безграничной любви родных и близких. Будьте желанными, любящими и любимыми. А вам, ребята не огорчать своих мам даже невинным поступком.

 В ответ мамы поют песню «Мы желаем счастья вам».