Внеклассное мероприятие на Фестиваль наук 2015 по английскому языку (9,10 классы) Let’s play together

МБОУ «Константиновская школа»

Симферопольского района Республики Крым

Внеклассное мероприятие на Фестиваль наук 2015

по английскому языку (9,10 классы)

Let’s play together

Разработано и проведено учителями английского языка

Халиловой Л.Ю., Алиевой С.Б.

Константиновка 2015

Цели:

Формировать  лингвострановедческой компетенции учащихся старших классов;

Воспитать интерес к английскому языку и культуре страны изучаемого языка;

Развивать творческие способности и умение работать в команде

1.Create Your Own Country

Every group will now make their own country.  This is a completely new country so be creative!  For your country, you must come up with the following things:

--Culture

--Flag

--Human Rights

--Laws

--Political System

You should also draw a map of your country so others can see what it looks like, it’s shape, and what kind of terrain it has.

2.Fun Activities/Games Capture the Flag

Each team takes one half of a large field. Each team places their “flag” at the back of their half of the field. Teams must grab their opponent’s flag and take it back to their side, without being tagged on their opponent’s half of the field.  If they are tagged, they must drop the flag and go to “jail.”  Every few minutes, the judge will yell “Jail break” which sets everyone free who is in jail.  If a person makes it back to their side with the other team’s flag, their team wins.  A player can’t go within 3 meters of their own flag/the flag they are guarding.

3.What Makes a Good Leader?  First, ask the pupils what makes a good leader and briefly discuss.  Then, the pupils will create their own perfect leader.  In groups, the pupils will draw the features (eyes, nose, mouth, ears, hair, etc.) of a good leader.  The students must think about every body part.  For example, big eyes so the leader can see every problem before it happens.  Or a big nose to smell trouble.   Pupils must draw each part of the body down to the feet of the leader.  After the drawing is complete, pupils must name their leaders, give their leaders an age, come up with a quick life story, etc.  Once everyone presents their leader, compare and contrast the leaders.  What is different between them?  What is the same?

Ending Lesson/Moral of the Story:  Anyone can be a leader.  Leaders come in all shapes and sizes.

4.--Leadership Collage: Now we are going to make a leadership collage about leadership.  In groups, find pictures from magazines which demonstrate leadership.  Think about what makes a good leader and how a particular picture represents leadership.  Then you will show your collage to the other groups, and they will guess what trait you were trying to demonstrate.

What common leadership traits were chosen by everyone?  Did you notice how some people saw different traits in the same picture?  What might this say about the way we look at things in general?  (There can be multiple good ways to do something!)

5.---Building a Pyramid:  Divide the group into teams of 4 - 6 people, and line them up in straight lines that stretch from one end of the playing area to the other (8-10 feet between team members).
The first player on each team is given the paper cups. On "GO" he builds a pyramid on the ground in front of himself, using all ten cups.  When he is finished, he and the second player on his team try to carry the pyramid from his spot to the place where the second player sat.
If they drop any part of the pyramid, they can re - build it where it fell and then continue their walk.  While moving, the pyramid must be fully constructed. When they reach the proper spot, the second player tumbles the pyramid, and then re-builds it so that he and the third player can advance the pyramid to the third location together.
The relay ends when all of the participants have built, moved, and tumbled the pyramid. Players have their choice of how to move the pyramid.  They may want to pick it up by the four cup base or try to slide it across the floor or ground.

How did you feel when people were cheering for you?  Yelling at you for making a mistake?  What might this say about the way we encourage each other?

6. Steal the Bacon

Two teams are trying to grab an item in the middle of the field/room. The players on both teams will be given numbers 1 thru 10 (or however many people are on each team). The judge/leader calls out a number. For example, if the judge calls out 3, both 3’s from the teams will try and grab the item and run it back before the other. The other person can tag them before they cross their line to keep them from gaining a point though. The leader can also yell out doubles or triples of numbers: 7 and 5! Or 1, 2, and 3!

7.How are you feeling?

Pupils will continuously walk around in a circle. Ask them to show different emotions as they are walking. They must demonstrate/show you that they’re happy for example, or tired, or bored, sad, scared, anger, excited, sick, then end with happy—the pupils can’t stop moving, and must continue to walk

ВИКТОРИНА со зрителями

1.     Из каких 4 стран состоит Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии? (Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия)

2.     Кто сидел во главе рыцарского "круглого стола"? (Король Артур).

3.     Самая высокая гора Великобритании. (Бен Невис).

4.     Обиталище легендарного чудовища в Шотландии. (Озеро Лох-Несс).

5.     Из каких палат состоит Британский парламент? (Палата лордов, палата общин).

6.     На чем сидит спикер во время заседания палаты общин? (На мешке с шерстью).

7.     Что такое регби? (Спортивная игра с овальным мячом, город в Англии).

8.     Во что играют на знаменитом Уимблдонском турнире? (В теннис).

9.     В каком лондонском парке находится "уголок оратора"? (В Гайд-парке).

10. Чем так памятен для Лондона 1666 год? (Год Великого пожара).

11. Музыкальный инструмент, представляющий собой кожаный мешок с трубой, через которую вдувают воздух. (Волынка).

12. Кого в Англии называют "бифитерами" или "мясоедами" и почему? (40 мужчин, охраняющие Тауэр, это введено еще Генрихом III, их кормили мясом).

13. В какой праздник в Шотландии заходящие в дом гости несут в руках кусочек угля? (1 января, уголь приносит удачу).

14.  Как зовут святого покровителя влюбленных? (Валентин).

15. Из каких блюд состоит традиционный рождественский ланч? (Жареная индейка, рождественский пудинг).

16. Флористический символ Шотландии. (Чертополох).

17. 23 апреля 1564 года, чем эта дата так дорога англичанам? (Родился Шекспир).

18. В каком возрасте дети в Великобритании обычно идут в школу? (В 5 лет).

19. Какому литературному персонажу посвящен музей на Бейкер-стрит в Лондоне? (Шерлоку Холмсу).

20. В графстве Нотингемшир был старинный королевский так называемый Шервудский лес. С именем какого легендарного героя он был связан? (Робин Гуд).

21. Носят ли английские школьники форму? (В частных школах носят, везде свою).

22. Английский комедийный актер, играл на заре зарождения немого кино. (Чарли Чаплин).

23. Популярная в 60-е годы музыкальная группа. (Битлз).

24. Назовите имя француженки, жившей два столетия назад в Англии и прославившей себя тем, что делала восковые фигуры и открыла галерею из них. (Мадам Тюссо).

25. Назовите самых популярных животных Великобритании. (Кошки, собаки, лошади).

26. Шестерка слуг, служащая каждому человеку по Киплингу. (Вопрос: кто, что, где, когда, почему, как).

27. Не менее 4 видов спорта, которые родились в Англии. (Крикет, футбол, гольф, регби, скачки, бокс).

28. Назовите самые известные фирмы по производству спортивной одежды (Рибок, Пума, Найк).

29. В Лондоне находится Бетеси Догхоум. Для чего, по-вашему, он был создан? (Там находятся брошенные собаки).

30. Какие два университета проводят ежегодные и очень популярные в Британии состязания по гребле? (Кембридж, Оксфорд).

31. Официальная резиденция британской королевской семьи в Лондоне.(Букингемский дворец).

32. Старший сын королевы Великобритании Елизаветы II, носящий титул принца Уэльского. (Принц Чарльз).

33. Что собой представляет килт? (Юбка в складку из ткани в клетку, национальная одежда шотландских мужчин).

34. Как англичанин обратится к незнакомой девушке - на "ты" или на "вы"? (в анг. языке нет различий между "ты" и "вы").

35. На какой из составных частей Соединенного Королевства официально признаны 2 языка? (В Уэльсе: английский и уэльский).

36. Что такое “Альбион” и от какого слова он происходит? ( Древнеримское и древнегреческое название Англии, происходит от слова “albus” белый)

37. На какое слов и в каком случае может быть заменено слово “Королева” в гимне “Боже, храни королеву” ( на слово “король”,если глава государства – король).

38. Какие символы являются геральдическими символами Британской короны ( Лев и Единорог)39. Что обозначает фамилия МакДональд? (сын Дональда)

39. Назовите три креста представленных на флаге Великобритании ( крест святого Георгия, святого Андрея и святого Патрика)

Объявление и награждение победителей