Внеклассное мероприятие на тему: "Будь толерантен!"

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

НА ТЕМУ:

«БУДЬ ТОЛЕРАНТЕН!»

Цели: дать понятие о толерантности; воспитывать сочувствие; способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы в классе.

Оборудование: наглядный рисунок в форме солнца, картоны в форме следов, апельсин.

Оформление: надпись слова «Толерантность», цветы, шары.

Ход мероприятия:

I.                  Учитель: I. Вступительное слово.

Добрый день, родители, учителя! Мы очень рады видеть вас на нашем мероприятии. Итак, мы начинаем. Ребята, для начала  я хочу  с вами немного побеседовать.

Представьте себе, что ваш друг получил плохую оценку и очень расстроился из-за этого. Как вы поступите в такой ситуации? (Будем успокаивать, утешать.) Другими словами, вы будете сочувствовать своему другу.

- А почему вы будете сочувствовать своему другу? (Потому что мы друзья.)

- А если вы увидите ребенка, который плачет из-за того, что упал и поранился, будете ли ему сочувствовать? (Да.)

Да, я тоже буду им сочувствовать. Например, я всегда сочувствую бездомным животным, мне их очень жалко, поэтому я никогда их не обижаю. Надеюсь, вы тоже никогда не обижаете бездомных животных. Не так ли?

II. Беседа

Учитель: Итак, мы с вами выяснили, что сочувствовать - значит сопереживать, понимать чувства и мысли другого человека. Есть слово, очень близкое по значению, - это слово «толерантность». Но понятие «толерантность» более широкое. Оно означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей. Итак, тема нашего классного часа: «Что такое толерантность?»

- Как вы понимаете выражение «уметь терпеть, мириться с чужим мнением»? (Выслушивать и уважать мнение других людей.)

Правильно, быть толерантным - значит признавать, что у каждого человека есть право на собственное мнение. Представьте себе такую ситуацию: два друга, Саша и Коля, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки и он считает их самыми умными созданиями, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.

- Как вы думаете, из-за чего возник спор? (Из-за непонимания.)

- Кто из мальчиков прав? (Никто.)

- Чему мальчики должны научиться? (Принимать чужое мнение.)

Ребята, все мы разные люди, у нас у всех разные вкусы, привычки, разные таланты. Кто-то любит животных, кому-то нравятся машины, кто-то любит читать, а кто-то отлично играет в футбол, кому-то нравится рисовать, а кому-то - танцевать и т. д. И это не значит, что кто-то из нас хуже или лучше, умнее или глупее. Каждый из нас уникален и неповторим, поэтому мы должны ценить и уважать друг друга, то есть быть толерантными.

Посмотрите на доску и прочитаем  из чего состоит толерантность.(Ответы детей).

__________________________СОЛНЫШКО______________________________

Почему я изобразила в форме солнца? Потому что солнце обогревает весь мир, так и толерантная личность совершая добрые поступки становится лучше, чище, светлее. От нее исходит добро и тепло.

___________________________ТАНЕЦ ДРУЖБЫ ____________________________

III. Упражнения на развитие толерантности.

Учитель: Сейчас мы с вами поиграем, улучшим настроение себе и другим.

1. «Это здорово!»

Сейчас каждый из вас скажет о любом своем умении или таланте, например «Я умею танцевать», «Я умею прыгать через лужи», «Я умею рассказывать страшилки». В ответ все должны хором отвечать «Это здорово!» и одновременно поднимать вверх большой палец.

2. «Кто похвалит себя лучше всех»

У каждого из нас случаются приступы «кислого» настроения, когда кажется, что у тебя ничего не получается. В такие моменты мы забываем все собственные достижения, свои уникальные и неповторимые способности. А ведь каждому из нас есть чем гордиться. Не так ли?

Я предлагаю вам составить памятку «Мои лучшие черты», в которую вы запишете свои лучшие качества, умения и таланты. Ребята, у вас на столах приготовлены карточки из цветного картона в виде человеческого руки. Выберите два качества, две черты характера, которые являются сильными сторонами вашего характера. Запишите эти качества на карточке-следе. Развесим их на доску под заголовком ««Мои лучшие черты».

Учитель: Ребята, а давайте разрешим вот такую ситуацию.

Вы играете с игрушкой или в игру, а кто-то подходит и забирает ее, даже не спросив, закончили вы играть или нет.

- Как поступите в этой ситуации?
- Что можно сделать, чтобы сохранить спокойствие в конфликтной ситуации?
- Как можно избежать драки? 
  Дети: обсудить проблему и разойтись, сменить тему, отложить обсуждение до тех пор, пока оба не успокоятся.
Учитель: а я хочу вам предложить памятку, которая научит вас, как правильно вести себя в конфликтной ситуации.
                     Памятка.

·         Сохраняй спокойствие, когда сердишься.

·         Владей собой, имей выдержку и хладнокровие.

·         Имей терпение выслушать собеседника.

·         Спокойно объясни свою точку зрения.

_________________________________Игра « Апельсин» ___________________________

Учитель: Ребята, а теперь расскажите вы нам, что же такое толерантность?

1.Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?
А быть может это то, что маме
Я на День рождения принес?
Понял я, что это – уважение
К мнению не только своему.
Видеть боль чужую
Я, по-моему, уже могу.
Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.
Товарища в беде не брошу,
Злобу в класс я не пущу.

2.Если тебя обидел товарищ,
Не торопись ему отомстить.
Попытайся не раздражаясь
Неправоту его ему объяснить.
Не отвечай злобой на злобу.
Сдержанным будь всегда.
В этом случае насилью любому
Дать отпор ты сумеешь тогда.

3.Люди на свет
Рождаются разными:
Непохожими, своеобразными.
Чтобы других
Ты смог понимать,
Нужно терпенье
В себе воспитать.
Нужно с добром
К людям в дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!

4.Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.
Если нужно, то готов
Ты всегда прийти на помощь.
Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь,
Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.
Значит, не зря все говорят,
Что ты толерантен.
Оставайся им всегда и
Будь еще галантен.

5.Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.
Труд и вежливость – в почете!
Умный, честный, чистоплотный,
Ценит дружбу и друзей.
Смелый, ловкий и веселый,
Не обидит малышей.
Аккуратный, чуткий, скромный,
Бережет природу, честь.
Эти качества достойны
Толерантными их счесть.
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

IV. Подведение итогов:

_____________________________Финальная песня______________________________

Учитель: Ребята, поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.

Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.

 Будьте надёжными: честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.

 Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными, любезными.

 Будьте щедрыми: не жадными, бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.

На этом наше  мероприятие  подошло к концу. Всем спасибо за внимание.