Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие на тему "День книги"

Внеклассное мероприятие на тему "День книги"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Танец. (Танцуют дети.)

Выходят дети.

1-й. – Здравствуйте ребята, учителя и дорогие гости нашего праздника!

2-й. – Добрый день! Мы рады приветствовать вас в нашем светлом зале

1-й. – Семь чудес света придумали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды, храм Артемиды Эфесской, Статую бога Гелиоса в гавани острова Родос, маяк Александрии.

2-й. – Но есть еще одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А это чудо всегда под рукой, и как настоящий друг, посоветует, поможет и научит. Это – книга.

Чтец.

Всем полезно чтение
Про себя и вслух.
Книга – самый верный,
Самый лучший друг.
Из нее узнаешь ты
Обо всем на свете
На любой вопрос она
Без труда ответит.
В ней стихи и сказки,
Все к твоим услугам!
Береги же книгу!
Стань и ей ты другом!

1-й. А вы, ребята, хотите подружиться с книгой? Тогда встречайте!

Выходит книга.

Привет! Я – волшебница Читалия. Слышала я, что вы хотите дружить с книгой. А знаете, что я могу? Я могу поднять вам настроение, могу дать советы, люблю играть и мастерить. Так давайте дружить! Положите свои ладошки на ладошки рядом сидящих.

Добрый день”, – тебе сказали,
“Добрый день”, – ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.

Почувствуйте тепло своих ладошек. Это нас с вами тоже связали ниточки теплоты и доброты. Чувствуете? Ну, вот теперь мы настоящие друзья!

В моем доме живут добрые, умные друзья – книги. Я часто с ними разговариваю. Они рассказывают мне столько забавных историй. Давайте знакомые книжки откроем, и снова пройдем от страницы к странице. Всегда ведь приятно с любимым героем опять повстречаться, сильней подружиться. Неважно, что с книжкой знакомы давно мы, пускай и с героем отлично знакомы. И чем там закончится – тоже известно. Хорошие книжки всегда интересны!

Итак, начинаем. Кто первый? Незнайка?
Ты прячешься, что ли? А ну, выходи!
Из книжного шкафа давай, вылезай-ка!
Ты книжек – то сам не читаешь поди?



Незнайка.

Кто сказал такую бяку:
“Не читал Незнайка книг?!”
Это враки. Просто враки!-
Заявляю напрямик.
Я читаю без запинки
Десять тысяч книжек в год
От картинки до картинки,
А потом – наоборот.
Со страниц мелькают лица –
Я читаю все подряд.
Три страницы про жар птицу,
Две страницы про зверят.
Я вперед быстрее звука
Над страницами лечу.
Прочитал вчера про Чука,
Завтра Гека изучу.
А про дедушку Мазая
Я запомнил с детских лет:
Он, в трамваи залезая,
Забывал купить билет.
Швейк с Атосом – два шпиона –
Поднимали якоря.
Разводили шампиньоны
Тридцать три богатыря.
Бармалей поймал дельфина,
Геккельбери был слугой,
А курносый Буратино
Дружит с Бабою Ягой.
Я читаю без запинки
Десять тысяч книжек в год
От картинки до картинки,
А потом наоборот.

Ну вот. Я оказалась права. Ты перепутал все книги. Бедные герои, что с ними стало? Нехорошо получается. Правда, ребята?

Подумаешь! Велика беда. Главное, чтобы было весело и картинок побольше.

О Незнайке скажем кратко:
Он читает кое-как!
Ну, а там, где нет порядка,
Что бывает? Кавардак!

Подумаешь. А вы думаете, что ребята читают книги? Вовсе нет! Сейчас мы это проверим.

(Загадки о сказочных героях, викторина.)

Ну что же, вижу вы, ребята, молодцы!
Неужто, детки, впрямь такие мудрецы?

Ну а за то, что вы так хорошо справились со всеми заданиями, принимайте в подарок этот замечательный музыкальный номер!

Музыкальный номер (выступление учащихся).

Звучит музыка, выходит старуха Шапокляк.

Здравствуйте, ребятишки, школьники и малышки! Ну-ка, дружненько поздоровались со старухой Шапокляк.

Ничего не понимаю. Простите, старуха Шапокляк, но вы ведь совсем из другой сказки.

Ну и что. Была в одной сказке, стала в другой.

Ну ведь этого делать нельзя!

Это почему? Все равно ваши скверные, шумные дети книжек не читают, не знают ни сказок, ни их героев.

Нет, это не правда! Дети много читают, а герои книг – их друзья.

Ерунда! Никогда этому не поверю! Вот допустим – кто из сказочных героев прославился благодаря своему длинному носу? Какой Буратино? Это я прославилась благодаря своему длинному носу! Вот!(Демонстрирует.) А вообще, некоторые дети не умеют правильно обращаться с книгами. Хотите проверим?

Игра “Да – нет”.

Что любит книжка?

обложку.
Грязные руки.
Закладку.
Дождик и снег.
Бережное отношение.
Ласку.
Яичницу.
Чистые руки.
Валяться на полу.
Драться.
Жить на книжной полке.
Любознательных читателей.

Все-то вы знаете. Но вот однажды с книжками произошел такой случай. Может кто-то из ребят узнает себя?

Выходят две книжки. Одна красивая, другая рваная, растрепанная.

Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
– Ну, как твои делишки? –
Одна спросила у другой.
– Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки… Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей..
Боюсь листы пойдут на змей,
Тогда летать мне в облаках!
А у тебя целы ока?
– твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на отлично!
– Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

Книга.

-Я думаю, что среди нас нет таких ребят. Но все равно советы следующего героя нам не помешают.

Выходит доктор Айболит.

Я Доктор Айболит. Лечу не только ребят и зверят, но и книжки тоже. Да-да, не удивляйтесь. Книжки тоже, увы болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Эти терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они стареют: как –то незаметно начинают желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем новый корешок. А сейчас я хочу зачитать вам письмо, которое пришло на адрес моей больницы от одной из заболевших книжек.

Убедительная просьба книги.

Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, когда меня возьмут другие читатели.

Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом. – это так некрасиво.

Если вы закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть.

В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что влажность мне вредна.

Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.

запомните эти правила, ребята, чтобы книжки не были на вас в обиде. И послушайте эту замечательную песню!

Музыкальный номер (Выступление учащихся).

Монтаж “Будем с книгою дружить”

В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку навсегда
Страницы замолчат тогда.

Но есть, ребята, в нашей школе
Ох, этот третьеклассник Толя, –
Страницу вырвал он, и вот
Уже летает самолет.

И симпатичная Лариса
Из книги рвет страницу,
Чтоб завернуть свой пирожок:
Что ж ты наделала, дружок.

Рисует Ваня неустанно –
Художником, наверно, станет.
Вот краски у него, как птицы,
Расселись вдруг по всей странице.

Картинка приглянулась Юле –
Умело ножницы стригнули,
И пусть осталась половинка,
Зато у Юли есть картинка.

Тут собрались больные книжки:
– что делать с девочкой, с мальчишкой?
Решили твердо – наказать!
Им больше книжек не давать!

Так появились двойки в школе,
И скука дома. Мальчик Толя,
Ванятка, Юленька с Ларисой
Вернули книгам все страницы.

Как видно, поняли ребятки,
Что поступили очень гадко,
И хором говорят : “Простите!”
– вы этого не повторите?

Нет, буде книгой дорожить
И с книгою всегда дружить!

Читалия.

Дорогие ребята! Наш замечательный праздник подходит к концу. А пока для вас – эта песня

Музыкальный номер (выступление учащихся).

(Выходят все герои.)

Айболит

Ты ищешь знаний, мудрости земной,
ты ищешь смысла жизни во Вселенной?
найди на полке книгу и раскрой
источник мысли чистый, вдохновенный.
Незнайка ты полюби ее, как любишь мать,
всежаждущий умом, большой душою,
она поможет мир тебе узнать,
она пред взором многое откроет.

Читалия. Каждая книга похожа на звезду. Она освещает путь и указывает нам, куда идти. Она яркая и таит в себе множество неизведанных тайн.

Книга – окно в мир. Откроешь страницу – станет видно далеко – далеко и услышишь голоса тех, кто жил давным – давно. Перелистаешь страницы, и поведает книга обо всем на свете. Протяни руку, и книга заговорит, она радуется и печалится вместе с тобой, она – надежный друг, верный товарищ.

Шапокляк. – И даже я, большая вредина, люблю на досуге почитать часок-другой сказочку интересную или стихотворения красивые….

1-й. – Помни! Даже в наш век высоких технологий, в век развитой науки и компьютеров ничто и никогда не заменит книгу, ее приветливого шуршания страниц, ее необычайной красоты, ее советов и секретов. И надеемся, что мы сегодня в очередной раз доказали это!

2-й. – Дорогие зрители! Мы очень надеемся, что вам понравился наш праздник, вы получили удовольствие и узнали что-то новое!

1-й. – Мы с нетерпением будем ждать нового, удивительной встречи с вами!

ВМЕСТЕ – Всего доброго и до новых встреч!!!




Автор
Дата добавления 27.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДБ-133690
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх