Внеклассное мероприятие на тему "23 февраля"

• 1 слайд

• 2 слайд

  23 февраля отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Под водой железный кит,
  Днем и ночью он не спит.
  Днем и ночью под водой
  Охраняет твой покой.
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 5 слайд

  Без разгона ввысь взлетает,
  Стрекозу напоминает,
  Отправляется в полет
  Наш российский…
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 6 слайд

  Ночью, в полдень, на рассвете
  Службу он несет в секрете,
  На тропе, на берегу,
  Преграждая путь врагу.
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 7 слайд

  Кто шагает на параде,
  Вьются ленты за спиной,
  Ленты вьются, а в отряде
  Нет девчонки ни одной.
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 8 слайд

  Самолёт стоит на взлёте,
  Я готов уж быть в полёте.
  Жду заветный тот приказ,
  Защищать, чтоб с неба вас!
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 9 слайд

  Я на «тракторе» служу,
  Только так, я вам скажу:
  «Ведь прежде чем пахать мне пашню,
  Я разверну сначала башню».
  
  1 конкурс: Загадки
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Результаты конкурсов
  

• 12 слайд

  Молодцы!
  

• 13 слайд

Тема: День защитника Отечества

Цель: создать атмосферу праздника в игре-соревновании.

Задачи:

1.     Образовательные - познакомить детей с родами войск.

2.     Развивающие - развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.

3.     Воспитательные - формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Форма проведения: классный час

Оборудование:

Оформление (доски, помещения):

Подготовительный этап:

Литература:

Структура мероприятия:

1.     Организация начала -  мин

2.     Вводная часть - мин

3.     Основная часть - мин

4.     Заключительная часть -  мин

Ход мероприятия:

1.Организация начала

Учитель: В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.

В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.

Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим.

Давайте разделим наших мальчиков на две команды. Постройтесь по росту, рассчитайтесь на первый и второй. Вот у нас образовались две команды. Одна команда проходите за этот стол, другая за тот.

А теперь выберете командира в команде, придумайте название.

Познакомьтесь с нашими жюри — это ваш классный руководитель Светлана Александровна, и наш руководитель практики Екатерина Виловна.

Учитель: Для начала мы отгадаем загадки, чтобы вы настроились на игру.

1 команде

Под водой железный кит,
Днем и ночью он не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет твой покой (подводная лодка)

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу. (пограничник)

Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (летчик)

2 команде

Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Наш российский… (вертолет)

Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной. (моряки)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню». (танкист)

Учитель: У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связисты. (Листы передаются в штаб (жюри), а команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были прочитаны. Жюри отмечает, все ли слова назвали?)

1команде: танк, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.

2 команде: корабль, овраг, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.

Учитель: Поступило сообщение, что на территорию каждого подразделения проник диверсант. Известен путь его следования. Выберети одно из участника команды, который будет искать диверсанта. Посмотрите на маршрут на листках, запомните его, нарисуйте на доске. (В течении 20 секунд девочки показывают одному из игроков от каждой команды планы маршрутов диверсантов).

1 команде	2 команде

Учитель: Нам нужен один участник от команды, который нарисует на доске портрет своего диверсанта. Мы будем называть что и как рисовать:окружность головы, нос, уши, глаза, волосы, рот. Спасибо, садитесь. Теперь по одному участнику выходят к доске, стараются запомнить портрет диверсанта и, после того, как им будут завязаны глаза, необходимо обезвредить диверсанта, т. е. стереть с доски, в следующем порядке: волосы, рот, левое ухо, нос, правое ухо, правый глаз, левый глаз.

Учитель: Вам необходимо сложить пословицы из слов на листочков. Вы заметили, что листочки разного цвета, у вас получиться две пословицы. (Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри).

1 команде	2 команде
Слова синего и красного цвета	Слова желтого и зеленого цвета
В результате должны получиться такие пословицы:
1) Умелый боец везде молодец.	1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда пригодиться.	2) Маскировка – это хитрость и сноровка.

Учитель: Давайте узнаем победителей, слово предоставлялось членам жюри, которые записывали баллы каждой команде.

Учитель: А сейчас девочки поздравят мальчиков. (Девочка читает поздравление)