Внеклассное
мероприятие на тему:
"И
станет мир прекрасней от доброты людей".
Подготовила:
учитель начальных классов Богдан О.Л.
Участники: учащиеся
1-4 классов
Место проведения:
школьная библиотека.
Цель:
развивать умения учащихся выразительно читать стихотворения;
воспитывать
чувства дружбы, товарищества,
формировать
этические нормы поведения в обществе и общении друг с другом.
Задачи:
формировать у
учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;
развивать умения
сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
развивать и
тренировать память, двигательную активность школьников, эмоциональную сферу
(доставить детям радость от общения и чувства праздника);
развивать задатки
самоконтроля в поведении детей;
формировать умение
детей “ слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам, умения
совместно работать в группе;
способствовать
процессу самопознания через создание условий для самовыражения;
воспитывать доброе
отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни, доброжелательность
в отношениях со сверстниками,
Оборудование:
запись песни Дорогою Добра (из к/ф "Маленькй Мук", Энтин, Минков), минусовки
песен «Если добрый ты», «Улыбка», тексты песен, карточки с частями пословиц, «солнышко»,
сказочные персонажи, выставка книг о вежливости, доброте, сказки, плакаты с
высказываниями писателей, рисунки детей.
Ход
занятия
I.
Вступительное слово.
Ведущий:
-Добрый день,
дорогие друзья! Я рада приветствовать Вас на нашем мероприятии, конкурсе чтецов
стихотворений на тему: "И
станет мир прекрасней от доброты людей".
- Ребята, мы
начнем наше занятие с одной удивительной песни. Послушайте её и подумайте, чему
будет посвящен наш конкурс
(Дети слушают
аудиозапись песни Дорогою Добра (из к/ф "Маленькй Мук", Энтин,
Минков)
II. Сообщение темы
и целей мероприятия.
- Вы послушали
песню. О чём она? (О добре, о друзьях…..)
- Как вы думаете,
чему же будет посвящен наш конкурс? (Доброте)
- Итак, тема нашего
мероприятия "И станет мир прекрасней от доброты
людей".
III.Основной
этап мероприятия.
1. Что значит
слово «Доброта»
- Что вам сразу
приходит в голову, когда вы слышите это слово? (заслушиваются ответы детей)
- В толковом
словаре можно прочесть следующее определение (подготовленный ученик читает
определение из словаря).
Доброта –
отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
- Ребята, а какого
человека мы называем добрым? (того, кто любит животных, людей, кто готов прийти
на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается
быть вежливым).
- Молодцы. Не
случайно говорят: «Доброта, что солнце». Как вы понимаете это выражение?
(Солнышко всех озаряет всех своими лучами).
- И что же от этих
лучей мы ощущаем? (Теплоту)
- Еще издавна люди
стремились к добру и ненавидели зло.
Послушайте стихотворение.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь
Рождает птица птицу
От доброго - добро
От злого - зло родится.
Добро, коль не было б оно мало,
Гораздо лучше, чем большое зло.
2. Игра «Собери
пословицу»
Ведущий:
-И эту мысль люди
отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Некоторые из них мы
сейчас прочитаем, но для этого сначала их нужно восстановить.
(Детям выдаются «рассыпанные»
пословицы)
- Вам нужно из
словосочетаний собрать пословицу, обсудить в группе, в чем заключается смысл
этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.
(Дети собирают
пословицы, объясняют смысл этих пословиц)
Злой
не верит, что есть добрый
Делай
другим добро – будешь сам без беды
Живи
добрее, будешь всем милее
Доброе
слово лечит, злое калечит
Ведущий:
- Из этих пословиц
мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.
3. Высказывания о
доброте известных во всём мире людей.
- Но не только
народ сочинял пословицы о доброте. Тему доброты затрагивали и известные во всём
мире люди. Послушайте, какие высказывания они посвящали доброте.
Во
внутреннем мире человека доброта - это солнце. Виктор Мари Гюго
Сколько
в человеке доброты, столько в нем и жизни. Эмерсон У.
Чтобы
поверить в добро, надо начать делать его. Толстой Л. Н.
Доброта
— это то, что может услышать глухой и увидеть слепой. Марк Твен
4. Чтение
учащимися стихотворений о доброте.
-А сейчас мы послушаем
стихотворения о доброте, которые подготовили наши учащиеся. Жюри будет
оценивать чтецов и в конце нашего мероприятия подведёт итог.
(Дети выходят в
центр зала и рассказывают стихотворения)
5. Игра «Какие мы
знаем вежливые, волшебные слова».
- Первый шаг к
доброте – это доброе слово или волшебное слово.
- А какие
вежливые, волшебные слова вы знаете? (ответы детей)
- Я буду читать
предложения, а вы их будете заканчивать вежливыми словами.
Растает ледяная
глыба
От слова доброго (спасибо)
Зазеленеет старый
пень,
Когда услышит (добрый
день)
Если больше есть
не в силах,
Скажем маме мы (спасибо)
Мальчик вежливый
и развитый
Говорит,
встречаясь(здравствуйте),
Когда нас бранят
за шалости,
Говорим (прости
пожалуйста)
И во Франции и в
Дании
На прощанье
говорят (до свидания)
Товарищи!
Твердите
С утра по
словарю:
Спасибо,
извините,
Позвольте,
разрешите,
Я вас благодарю.
6. Добро и Зло в
сказках.
Ведущий:
- Молодцы, хорошо
знаете волшебные слова. Старайтесь употреблять их чаще.
- Непросто быть
вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают
нам в этом не только наши учителя, родители, но и добрые сказки. Ведь
именно в сказках Добро всегда побеждает Зло. Поделитесь своими впечатлениями от
прочитанных сказок.
(Дети называют
сказки и сказочных персонажей)
7. Игра «Это я,
это я, это все мои друзья».
Мы сейчас вам
загадаем загадки. Эти загадки особенные. Если сама загадка учит добру и
вежливости, то в ответ на нее надо всем вместе хором сказать: «Это я, это я,
это все мои друзья». Эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка
вредная – надо промолчать. Будьте внимательны!
-Кто из вас,
проснувшись бодро,
С добрым утром
скажет твердо?
-Кто из вас,
скажите, братцы,
Забывает
умываться?
-У кого из вас в
порядке
Ваши книжки и
тетрадки?
-Кто из вас в
трамвае тесном
Уступает старшим
место?
-Кто из вас
молчит как рыба
Вместо доброго
спасибо?
-Кто быть
вежливым желает,
Малышей не
обижает?
IV.
Заключительный этап.
1. Ведущий:
- Я всех благодарю
за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое
отношение к работе. А закончить наше занятие я хочу ещё одним высказыванием о
доброте:
Добрые
слова – корни,
Добрые
мысли – цветы,
Добрые
дела – плоды,
Добрые
сердца – сады.
Ведущий:
-Заботьтесь о
своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным
светом, добрыми словами и добрыми делами!
2. Исполнение
песенки кота Леопольда «Если добрый ты»
- А сейчас я
предлагаю исполнить песенку кота Леопольда «Если добрый ты», споем ее
вместе.
3. Подведение
итогов конкурса.
Ведущий:
- Спасибо. Послушаем
итоги нашего конкурса. (Жюри сообщает итоги конкурса)
4. Рефлексия.
Ведущий:
- Спасибо всем
ребятам за активное участие в нашем мероприятии. Какие добрые слова и пожелания
вы хотели бы высказать всем присутствующим?
- Саша закончит
наш праздник доброты прекрасными словами.
Я хочу, чтоб все
смеялись,
Чтоб мечты всегда
сбывались,
Чтобы детям
снились радостные сны.
Чтобы утро добрым
было,
Чтобы мама не
грустила,
Чтобы в мире
больше не было войны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.