Внеклассное мероприятие на тему "Культура", 1-4 классы

Внеклассное мероприятие в начальных классах по теме: что такое культура?

Цели:

• Знакомство с понятием «Культура» культура мира

• Совершенствование навыков общения между детьми, выстраивание отношений (диалога) на основе взаимопонимания.

• Расширение исторических знаний и представлений учащихся

• Воспитание интереса к культуре России

• Показать значимость образования в формировании у учеников положительной Я- концепции, позитивного отношения к окружающему миру; 
  продолжить развитие коммуникативных качеств учащихся. 

Задачи:

1. Способствовать развитию интереса к культуре России

2. Формировать нравственные и патриотические качества

Ход классного часа

I. Слово классного руководителя.

Добрый день, уважаемые учителя, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие в мир прекрасного. Где узнаем много нового и полезного для себя. И начнём мы с прослушивания замечательной песни Давида Тухманова «Как прекрасен этот мир».

Звучит песня Д. Тухманова «Как прекрасен этот мир!».

Мы увидели с вами красоту, которую подарила нам природа. Без деревьев, кустарников, цветов, животных, насекомых человечество не могло бы существовать. И задача наша с вами беречь её, чтобы продолжить любоваться тем, что создала природа. Сберечь Землю сможет только человек знающий и образованный, добрый и внимательный. 

Но, а мы сегодня поговорим с вами о том, что создал человек.

II. Беседа «Что такое культура?»

Чтобы определить тему нашего занятия, мы разгадаем с вами кроссворд.

1.Я кабан! Зовут Хрю-Хрю! Очень желуди люблю!»

Ответит незнакомица «Приятно …» (познакомиться!)

2.Говорит Лиса Матрёна: «Отдавай мне сыр, ворона! Сыр большой, а ты мала! Всем скажу, что не дала!» Ты, Лиса, не жалуйся, А скажи: «…» (Пожалуйста!)

3.Дал Ивану царь Гундей за спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю говорит: «…» (Благодарю!)

4.Наш мир от зла устал, Чтоб он добрее стал, Нам говорить не лень При встрече добрый «…» (день)

5.Встретив зайку, ёж-сосед говорит ему: «…» (Привет!)

6.Старшим людям не грубите И не панибратствуйте, Им при встрече говорите Не «привет», а… (Здравствуйте)

7.Чудно пел среди ветвей голосистый соловей,

И ему на всю дубраву воробьи кричали: «…» (Браво!)

8.Маша знала слов немало, но одно из них пропало, и оно-то как на грех, говорится чаще всех. Это слово ходит следом за подарком, за обедом, это слово говорят, если вас благодарят. (Спасибо)

Итак, давайте прочитаем какое выделенное слово у нас получилось. (культура)

Да, мы попали в мир культуры. Мы в жизни часто слышим культурный человек, бескультурный, бескультурье. Министерство культуры, культура Древней Руси, современная культура, поп-культура, огородная культура, культура питания, физическая культура, культура речи, культура общения, культура поведения…

А как вы понимаете слово «культура»?

Культура (от лат. cultura – возделывание, воспитание, образование, развитие) – способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных форм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

Если мы говорим про культуру поведения, то мы говорим про навык человека правильно и приятно для других держать себя в обществе.

Культура речи - умение человека правильно говорить.

Правовая культура - знание человеком законов и умение ими пользоваться.

А сейчас мы разберём с вами некоторые жизненные ситуации. И вы мне скажите, как поступите вы?

1. Представь себе, что твой приятель пришёл к тебе в гости, сел на стул и сломал его. Твои действия.

2. Ты пришёл в гости и увидел, что там находится неприятный тебе человек. Твои действия.

3. Представь себе, что в компании товарищей ты рассказываешь какую-либо историю, а тебя не слушают, перебивают. Как ты поступишь?

4 Если у тебя нет часов, ты можешь обратиться к прохожим на улице. Как правильно задать вопрос?

5. Если ты позвонил другу, но попал не туда, то нужно:

6. По улице шла женщина с покупками. Один свёрток у неё упал, а она и не заметила. Зато увидел мальчик, который шёл следом, что он должен сделать?

Культура охватывает все области человеческой жизни.

Культура передается через поколения в народных традициях. У каждого народа своя культура.

1.Язык.

Каждый народ разговаривает на своём языке, но так как мы все живём в одной стране России, то у нас есть один главный государственный язык, который изучают во всех школах. Какой это язык? (Русский)

А как культурно говорить на русском языке?

2.Народный костюм.

У каждого народа свой костюм. Вот русский народный костюм.

Где его сейчас можно увидеть? (На праздниках, в музеях)

Что значит, для всех народов сейчас культурно одеваться? (Опрятно, на каждый случай своя одежда, в школу – форма)

3. Устное народное творчество.

Люди рассказывали сказки друг другу, и каждый добавлял своё.

-Кому в семье рассказывают сказки?

- А у других народов есть свои сказки? Кроме сказок, что ещё народ мог сочинить? (Песни, загадки, потешки и т.д.).

-Конечно, в культуру России входят не только народные сказания, но и самые лучшие произведения писателей, которые известны во всём мире, например, Пушкин А.С.

А сейчас вы прослушаете стихотворение на белорусском языке.

-Как вы думаете, можно ли назвать человека культурным, если он не читает книги? Почему?

4.Праздники (обычаи, традиции)

-Угадайте по фото, какой это праздник? (масленица)

-Есть праздники, которые празднуют все народы, которые живут в России. Это государственные праздники.

- Какие вы знаете? (Новый год, 23 Февраля, 8 Марта, День Победы)

- Какие народные традиции вы знаете?

- Откуда вы знаете народные традиции?

К культуре относятся: архитектура, музеи, литература, искусство, промыслы, театр, музыка.

Культура можно разделить на две части: материальная и духовная.

К материальной культуре относится: вещи, здания, украшения, орудия труда и т. д. А к духовной: идеи, обычаи, научные открытия, музыка и т.д.

Кто из вас занимается в музыкальной школе, художественной студии, танцевальном кружке, театральном кружке?

Какие телевизионные передачи вам нравятся больше всего?

Как вы понимаете слово «искусство»?

Искусство – творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Виды искусства: живопись, музыка, балет, кинематограф, архитектура и др.

А сейчас, ребята, мы совершим с вами экскурсию в национальный музей РБ.

III. Виртуальная экскурсия в национальный музей Республики Башкортостан.

IV. Подведение итогов.

Слово классного руководителя. 

Каждый человек в своей жизни совершает поступки, создает какие-то вещи, пишет сочинения, письма или книги…

Все это остается в человеческой памяти, как кирпичики для будущего строения. В океане человеческой культуры можно видеть много прекрасного и немало того, что явно вредит человечеству. Всегда нужно помнить, что каждый из нас вносит что-то в культуру всей страны.

Вывод: человек создает культуру, а культура формирует человека.

Лишённый культуры народ подобен сироте без роду, без племени, и не за что этому народу зацепиться и не на что надеяться. Культура сплачивает народы, соединяет друг с другом нации. Для того, чтобы сохранить наш мир, нужно быть очень внимательным и бережливым. Жить в мире с собой, в согласии с другими людьми, видеть красоту и гармонию природы - это значит владеть “культурой мира”. Я хочу, чтобы вы познали “культуру мира”, научились беречь мир внутри себя. Я желаю вам мира.

V. Творческая часть мероприятия

А что такое творчество?

Творчество — деятельность, порождающая новые ценности, идеи, самого человека как творца. 

Сейчас вы будете сами творить. Мы предлагаем вам разбиться на группы.

1 группа: лепка

2 группа: рисование

3 группа: аппликация

4 группа: народные игры

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие на тему "Культура" разработано для 1-4 классов. Оно содержит занимательный и познавательный материал. Разработка включает два раздела: теоретический и практический. В 1 разделе ребята разгадывают кроссворд, решают различные жизненные ситуации, совершают виртуальную экскурсию в музей. Во 2 разделе ребята пробуют себя в деле: рисуют, лепят, играют в народные игры, занимаются рукоделием.