Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие на тему "Математический калейдоскоп"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие на тему "Математический калейдоскоп"

Выбранный для просмотра документ Путешествие в Простоквашино. Поиск клада.ppt

библиотека
материалов
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ математика.doc

библиотека
материалов










Конспект внеклассного мероприятия по математике

В 1 «Б» классе МБОУ «Средняя школа №27».

По теме «Математический калейдоскоп»,

Климиной Кристиной Михайловной.




























Тема: «Путешествие в Простоквашино. Поиск клада».

Цель: закрепление знаний нумерации чисел от 11 до 99, умения решать примеры и задачи изученного вида.

Задачи: создать на уроке атмосферу сотворчества и взаимодействия; формировать эрудицию младших школьников, способствовать расширению их кругозора; развивать логическое мышление через анализ-синтез; воспитывать положительное отношение к предмету.

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; экран;

Ход занятия


I. Организационный момент:

Встали ровненько, красиво. Посмотрю - ка я на вас!

Молодцы, все встали прямо. Ах, какой хороший класс!

Здесь затеи и задачи, игры, шутки, всё для вас.

Пожелаю вам удачи. За работу, в добрый час!

II. Сообщение темы, целей занятия:

- Ребята, вы любите приключения? Сегодня на занятии мы будем не только решать примеры изученных видов, задачи, повторим нумерацию двузначных чисел, но и совершим увлекательное путешествие с героями мультфильма.

- Кто они? Из какого мультфильма? (слайд №1)

- Что такое клад? (ответы детей)

- Вместе с ними мы отправимся на поиски клада по этому плану (слайд №2).

III. Устный счёт:

- Начинаем работу по плану.

1. ЗАПИСКА.

- Записка - листок бумаги с записью, коротенькое письмо.

- Чтобы её прочитать, надо расставить двузначные числа в порядке возрастания.

17, 31, 66, 52, 10, 29, 44, 73, 80, 99(слайд№3; чтение записки – “Желаем удачи!”)

- Молодцы! Но, чтобы перейти к следующему препятствию нашего плана, герои приготовили ещё одно задание на развитие логического мышления.

- Прочтите примеры различными способами, решите примеры и назовите лишний; 17-7 10+10 20+5 (слайд №4).

- Я думаю, кот Матроскин доволен вашими ответами и двигаемся дальше по плану.

IV. Решение примеров на сложение и вычитание:

2. ЛЕС.

- Вот мы и подошли к следующему этапу нашего путешествия - это густой лес. Много бед таят леса волк, медведь там и лиса! (слайд №5).

- Что такое лес? (ответы детей).

- В толковом словаре слово лес – это множество деревьев, растущих на большом пространстве с сомкнутыми кронами (слайд №6).

- Чтобы пройти через лес, надо справиться с математической цепочкой. Если вы правильно выполните все арифметические действия, то можете подсказать нашим друзьям, древесина какого дерева не гниёт, а со временем становится только твёрже. Внутренние стены Московского Кремля сделаны из этого дерева и служат уже более 500 лет.

(Кедр - 57. Лиственница - 74. Сосна - 62. 20+2-1), (слайд №7).

-Зимой лиственница похожа на засохшую ель: голые ветки без хвои, покрытая трещинами сероватая кора. Весной ветви дерева покрываются зеленными иголочками. Потрогав их, вы удивитесь, они мягкие, нежные, совершенно неколючие. Осенью они становятся золотисто-желтыми, а зимой опадают. В этом преимущество лиственницы перед другими хвойными деревьями. Лиственница высокое, до 50 метров дерево и живёт до 500 лет. У неё прочная такая тяжелая древесина, что тонет в воде. Тем не мене из неё строили корабли, т.к. в ней много смолы и она подолгу не гниёт. Многие города построены именно из лиственницы (слайд №8).

V. Физкультминутка.

А теперь мы дружно встанем,

Отдохнём мы на привале.

Вправо, влево повернись,

Наклонись и поднимись.

Ручки вверх и ручки в бок

И на месте прыг да скок.

Молодцы мои детишки.

Замедляем, детки, шаг.

И на месте стой! Вот так!

хором: А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно! (слайд №9).

VI. Решение задачи:

Вот мы прошли через лес. Перед нами новое препятствие (слайд №10).

4. РЕКА.

- В толковом словаре такое значение слово реки – это постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением (слайд №11).

- Подошли мы к реке. Но, чтобы перебраться через неё, надо построить мост.

- А что такое мост? (ответы детей).

- В толковом словаре слово мост значит – искусственное сооружение для перехода через реку.

- В этом нам поможет задача.

-Ребята, составьте задачу по иллюстрации.

-Пёс Шарик принёс 10 брёвен, а Матроскин принёс 7 брёвен. Сколько брёвен они принесли вместе? (слайд №12).

- Что известно в задаче?

- Что надо узнать?

- Составим к задаче краткую запись, и решаем её.

- Записываем ответ (слайд № 13).

VII. Арифметические действия с круглыми десятками:

5. БОЛОТО.

- Итак, мы построили мост и вместе с друзьями переходим через реку (слайд №14).

- Но впереди болото (слайд № 15).

-В толковом словаре определение слова болота такое: болото – это избыточно увлажненный участок земли со стоячей водой и зыбкой поверхностью, заросшее влаголюбивыми растениями. Как же нам перебраться через болото? (ответы детей)

- Правильно! Надо перепрыгивать с кочки на кочку. Вы готовы? Тогда вперёд! 30+30 50+40

20-20

90-60

10+40(слайд № 16).

Решение примеров с комментированием

VIII. Физкультминутка.

- А теперь все встали и делаем зарядку (мы руками чик-чик…)

6. Гора.

- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, но для того, чтобы добраться до клада, надо подняться в гору (слайд №17).

- В толковом словаре гора – это значительная возвышенность, поднимающаяся над местностью (слайд №18), а для этого вспомним, какие единицы измерения длины мы изучали? (слайд № 19).

- Сколько сантиметров в одном дециметре?

- А в одном метре? (слайд №20).

IХ. Геометрический материал.

7. Клад.

- Вот мы и добрались до клада (слайд №21), но чтобы открыть сундук и узнать, что в нём лежит, надо ответить на вопросы и выполнить последнее задание (слайд №22)

- Что такое прямая, отрезок?

- Прямая – это линия, не имеющая ни начало, ни конца.

- Отрезок – часть прямой, лежащая между её точками.

- На слайде покажите прямую и отрезок (слайд №23)

Х. Подведение итога урока.

- Что вам понравилось сегодня на уроке?

- Какое задание было для вас легким?

- Какое задание показалось вам трудным?

- Молодцы, все препятствия вы преодолели вместе с нашими друзьями. А теперь мы можем открыть сундук (слайд №24).

- Что же в нём? Золотые монеты! (учитель раздаёт шоколадные монеты учащимся)

- Занятие окончено. Все свободны! (слайд№25.)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров61
Номер материала ДБ-228433
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх