Внеклассное мероприятие на тему: " Ослепительная улыбка на всю жизнь"

Тема  Ослепительная улыбка на всю жизнь._______________________________________

Цели и задачи  1. Знакомство учащихся со строением зубов и их функциями.__________

2. Формирование у учащихся понятия о необходимости регулярного и правильного ухода

за зубами, знакомство с основными правилами гигиены полости рта.__________________

3. Способствовать развитию у учащихся основных навыков самообслуживания, умения _

предотвращать заболевания ротовой полости. _____________________________________

4. Расширить кругозор детей, способствовать развитию памяти, внимания, воображения,

мышления учащихся.                                                                                                                     ___

5. Способствовать воспитанию бережного отношения к своему здоровью, чувства ______

взаимопомощи и взаимовыручки.________________________________________________ 

Оборудование  Небольшие зеркальца (по количеству учащихся); рисунок «Строение___ зуба»; таблица «Функции зубов»; рисунки зубов; яблоки, разрезанные на дольки; плакат «Формула кариеса» (см. по тексту); плакат «Правила борьбы с «кислотным монстром»»_

(см. по тексту); рисунки «весёлого» и «грустного» зубиков (см. по тексту); плакат______ «Правила безопасности» (см. по тексту); ребус «Береги зубы!» (см. по тексту).__________

Использованная литература и методические материалы

1).Педагогика здоровья: Программа и методическое руководство для учителей начальной

школы / Под ред. В. Н. Касаткина.-М.:Линка-Пресс, 1999.____________________________ _2).Физкультурно-оздоровительные занятия для 9-11 классов школ, гимназий, лицеев: Нетрадиционные методы индивидуального оздоровления на уроках. Казань:Министерство образования республики Татарстан, 2003.__________________________________________ 3).Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Тридцать уроков здоровья для_первоклассников. М.:__ Сфера, 2003.___________________________________________________________________

4).Степанова О.А.Игра и оздоровительная работа в начальной школе. М.: Сфера, 2003. ___

Действующие лица: доктор Айболит, зубная щётка, зубная паста, вредители.___________

Ход мероприятия

1.Организационный момент.___________________________________________________

Дети берутся за руки, улыбаются друг другу, настраиваются на работу_________________

2. Основная часть.____________________________________________________________

Упражнение «Что находится во рту?».___________________________________________

Д-р Айболит. Ребята! Возьмите в руки ваше зеркальца, откройте ротики и рассмотрите______ полость рта. Что вы там увидели? (Ответы детей.) Пощупайте язычком свои зубы и_____ дёсны и опишите, что вы почувствовали? Какие они ? Гладкие? Шершавые? Твёрдые или мягкие?______________________________________________________________________

А зачем человеку зубы? Зачем человеку рот? Представьте себе человека, у которого нет_ рта. Что не сможет делать такой человек? (Есть, разговаривать, улыбаться.)____________

А что делают зубы? Попробуйте откусить от яблока, закрыв передние зубы губами._____ Почему это не получилось? (Зубы откусывают и пережёвывают пищу.) Попробуйте_____ рассказать слова «дом», «стол», своё имя, не касаясь языком передних зубов. (Зубы______ помогают говорить.) Покажите как бы вы улыбались, если бы у вас не было зубов или они  были бы некрасивыми.__________________________________________________________

Работа с таблицей «Функции зубов», д-р Айболит демонстрирует рисунки зубов.____

Д-р Айболит. Посмотрите ещё раз в зеркальца на свои зубки. Обратите внимание, что они все разные. Почему?  Что мы делаем с помощью передних зубов? Правильно, откусываем____ пищу, словно отрезая её. Именно поэтому они называются резцами. (Показывает_______ образцы зубов на плакате.) Резцы хорошо развиты у грызунов. Почему? А это мы______ делаем с помощью конусовидных зубов с заострёнными концами? Они немного длиннее_ передних зубов, что позволяет им легко входить в пищу  и удерживать её при___________ пережёвывании. Это клыки. Они очень хорошо развиты у хищников. Почему? Именно при помощи клыков хищники рвут свою добычу на части.   Что мы делаем при  помощи_____ боковых зубов? Они имеют бугристую жевательную__ поверхность и служат для_________ размельчения, перемалывания пищу. Они очень____ хорошо развиты у травоядных, жвачных_ животных._______________________________ Почему?_____________________________________________________________________

Работа с рисунком «Строение зуба».____________________________________________

Д-р Айболит. В полости рта мы видим только часть зуба, которая называется коронкой._ В___ челюсти зуб закрепляется корнем. (Показывает части зуба на_______________ рисунке.)_____________________________________________________________________

Вся пища попадает в наш организм через ротовую полость. Таким образом, в течение дня на наших зубах образуется налёт. Когда мы едим что-либо сладкое, то и налёт тоже «ест сладкое», разрастается и превращается в «кислотного монстра», или кариес.____________

Д-р Айболит показывает плакат «Формула кариеса».____________________________

Зубной налёт + сахар = кислота            Кислота + эмаль зуба = кариес

Д-р Айболит. А какая пища помогает зубам?  Молочные продукты, мясо, рыба, орехи, яйца помогают бороться с инфекциями. Хлеб, крупы, овощи, фрукты обеспечивают___ организм энергией.    А какие меры можно принять, чтобы не дать «кислотному_______

монстру»_______ разрастись и повредить_________________________________________ зубы?________________________________________________________________________

                                             Как поел – почисти зубки!________________________________

                                             Делай так два раза в сутки._______________________________

                                             Предпочти конфетам фрукты - ____________________________

                                             Очень важные продукты._________________________________

                                              К стоматологу идём_____________________________________

                                              В год два раза на приём._________________________________

                                              И тогда улыбки свет_____________________________________

                                              Сохранишь на много лет._________________________________

Д-р А-т вывешивает на доску плакат «Правила борьбы с «кислотным монстром»». Правила: 1. Чисти зубы два раза в день, утром и вечером.___________________________

2. Полощи полость рта после приёма пищи кипячёной водой._________________________

3. Как можно реже ешь сладости._________________________________________________

4. Ходи к стоматологу не реже двух раз в год.______________________________________

     Зубная щётка:_  Игра «Весёлый и грустный зубик»____________________________

Д-р А-т читает стихотворение Если он называет полезный для зубов продукт, дети поднимают вверх рисунок «весёлого» зубика; если учитель называет вредный для_ зубов продукт – рисунок «грустного» зубика.____________________________________

                                                Часто кушать как попало_______________________________

                                                Вам, ребята, не пристало._______________________________

                                                Если сам себе не враг,__________________________________

                                                Перекусывай вот так : __________________________________

                                                Молоко, орехи, сыр,____________________________________

                                                Овощи, поп-корн, кефир.________________________________

                                                Вам тогда не повредит__________________________________

                                                Кариес – зубной бандит.________________________________

Зубная щётка. А для чего мы чистим зубы? Как вы это делаете? (Ответы детей.)______

Зубы надо чистить не только справа налево, но и сверху вниз, с внутренней и внешней___ сторон. Для этого надо в течение 3-5 минут. Не следует чистить зубы чаще трёх раз в____ день, так как частая и усердная чистка может разрушить зубную эмаль и повредить дёсны.

Чем вы чистите зубы? (Ответы детей.)_Пример: расчёска + вата._____________________

А как вы ухаживаете за своей зубной щёткой? Никогда не используйте зубную щётку для каких-либо иных целей, помимо чистки зубов. Промывайте щётку всякий раз после_____ чистки зубов. Никогда не позволяйте никому пользоваться вашей зубной щёткой и сами_ никогда не пользуйтесь чужой.___________________________________________________

Зубная паста. Почему мы чистим зубы именно зубной пастой, а не мылом, например?___ Зубная паста____ содержит фтор – специальное вещество, которое предотвращает_______ появление и развитие___ кариеса.________________________________________________

Только ли зубной пастой можно чистить зубы? Нет. Есть зубные порошки, зубные______ элексиры – оказывают противокариозное и ранозаживляющее действие, зубные нити –___ флоссы – удаляют налёт и остатки пищи из промежутков между зубами._______________

А как можно повредить зубы?____________________________________________________

Физкультминутка.____________________________________________________________

Д-р Айболит вывешивает на доску плакат «Правила безопасности». Правила :______

1. Будь осторожен при катании на велосипедах._____________________________________

2. Веди себя спокойно в общественных местах: не толкай соседа по парте, не ставь______ подножки, не дерись.___________________________________________________________

3. Не открывай зубами бутылки и не бери в рот посторонние предметы (карандаши, ручки, металлические предметы)._______________________________________________________

Д-р Айболит. Помните ли вы, когда у вас выпал первый молочный зуб? Что вы_________ делали?_______________________________________________________________________

В разных странах существуют различные обычаи, связанные с выпадением молочных____ зубов.________________________________________________________________________

     Например, в Испании обычай таков: дети кладут вечером свой зуб под подушку, ночью приходит мышонок и приносит ребёнку деньги или подарок. Мышонка испанцы называют Ротансито Перес – Господин мышонок – Перес.____________________________________

          Другой испанский обычай: надо забросить зуб на крышу дома, рассказать маленький стишок, приглашая мышонка прийти, чтобы взять зуб и принести ребёнку новый. _______

      Японский обычай. Когда ребёнок теряет зуб, он бросает его в воздух и кричит:_______ «Превратись зуб в Они!» Они – это японское чудовище, у которого очень крепкие зубы.__

      Корейский обычай. Выпавший зуб бросают на крышу и говорят: «Чёрная птица, я даю тебе старый зуб, пожалуйста, дай мне новый!» Чёрная птица в Корее символизирует удачу

3. Итог занятия._______________________________________________________________

Д-р Айболит. Запомнили ли вы, как надо относиться к своим зубам? Я сейчас это_______ проверю._____________________________________________________________________

                                           Вам мальчишки и девчушки,_______________________________

                                           Приготовила частушки.____________________________________

                                           Если мой совет хороший,__________________________________

                                           Вы похлопайте в ладоши.__________________________________

                                            На неправильный ответ__________________________________

                                            Говорите «нет, нет, нет»._________________________________

                                            Постоянно нужно есть___________________________________

                                            Для зубов для ваших_____________________________________

                                            Фрукты, овощи, омлет, ___________________________________

                                             Творог, простоквашу.____________________________________

                                             Если мой совет хороший,_________________________________

                                             Вы похлопайте в ладоши._________________________________

                                             Не грызите лист капустный:_______________________________

                                             Он совсем, совсем не вкусный.____________________________

                                             Лучше ешьте шоколад,___________________________________

                                             Вафли, сахар, мармелад.__________________________________

                                             Это правильный совет?..__________________________________

                                             Маме говорила Люба:____________________________________

                                             «Я не буду чистить зубы».________________________________

                                             И теперь у нашей Любы__________________________________

                                             Дырка в каждом-каждом зубе._____________________________

                                             Каков будет ваш ответ?___________________________________

                                             Молодчина Люба?..______________________________________

                                             Блеск зубам чтобы предать,_______________________________

                                             Нужно крем сапожный взять,______________________________

                                             Выдавить полтюбика_____________________________________

                                             И почистить зубики._____________________________________

                                             Это правильный совет?..__________________________________

                                             Ох, не ловкая Людмила___________________________________

                                             На пол щётку уронила.___________________________________

                                             С пола щётку поднимает,_________________________________

                                             Чистить зубы продолжает.________________________________

                                              Кто даст правильный ответ?______________________________

                                              Молодчина Люда?..._____________________________________

                                              Навсегда запомните,_____________________________________

                                              Милые друзья:__________________________________________

                                              Не почистив зубы,_______________________________________

                                              Спать идти нельзя.______________________________________

                                              Если мой совет хороший,_________________________________

                                               Вы похлопайте в ладоши.________________________________

                                               Зубы вы почистили_____________________________________

                                               И идите спать._________________________________________

                                               Захватите булочку______________________________________

                                               Сладкую в кровать._____________________________________

                                               Это правильный совет?.._________________________________

                                               Запомните совет полезный:______________________________

                                               Нельзя грызть предмет железный._________________________

                                               Если мой совет хороший,________________________________

                                               Вы похлопайте в ладоши.________________________________

                                               Чтобы зубы укреплять,__________________________________

                                               Полезно гвозди пожевать.________________________________

                                               Это правильный совет?__________________________________

                                               Вы, наверное, устали,___________________________________

                                               Пока здесь стихи читали.________________________________

                                               Был ваш правильный ответ,______________________________

                                               Что полезно, а что нет.__________________________________

   Д-р Айболит. «Кислотный монстр» у меня перепутал все буквы. Помогите___________ разобраться.___________________________________________________________________

    Ученики разгадывают ребус._________________________________________________

                                                            И (6)___________________________________________

                                                            Е (4)___________________________________________

                                                            Б (1)___________________________________________

                                                            Е (2)___________________________________________

                                                            Г (5)___________________________________________

                                                            Р (3)___________________________________________

                                                            У (8)___________________________________________

                                                            Ы (10)__________________________________________

                                                            Б (9)___________________________________________

                                                            З (7)___________________________________________

                                                            ! (11)___________________________________________

     (Ответ: Береги зубы)________________________________________________________

     Доктор Айболит. Молодцы! А теперь возьмитесь за руки и пустите искорку тепла,___ доброты – улыбнитесь друг другу!________________________________________________