ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС
После общешкольной линейки,
посвященной 1 сентября, первоклассников, а также их родителей, учителей, гостей
приглашаю в классный кабинет.
Оформление: плакат
«Добро пожаловать в «Страну Знаний», нарисованный Незнайка, сундучок, шары,
сладкие призы.
Звучат песни «Чему учат в школе»
(сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Дважды два — четыре» (сл. М.
Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Школьный корабль» (сл. К. Ибряева, муз. Г.
Струве). Дети и родители занимают свои места.
Учитель:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете —
Музыка всюду, улыбки и смех —
Школа открыла двери для всех.
-Сегодня все нарядные, много цветов,
музыки. Скажите, дети, а что за праздник сегодня?
-Я поздравляю вас с этим знаменательным
днем. Этот день очень важный: вы пришли учиться. Школа станет для вас вторым
домом, вы здесь научитесь писать, читать, решать задачи, любить и беречь
природу, найдете новых друзей. Удачи вам! А родителям – большого терпения.
-Дорогие ребята, сегодня особенный
день ещё и потому, что именно сегодня рождается наш коллектив. Вы будете
вместе учиться 11 лет. А сейчас я предлагаю познакомиться. Мы поиграем в игру,
которая называется «Много, много, много нас!»
Учитель: Шел по крыше воробей,
Собирал
своих друзей.
Много,
много, много нас –
Встанут
…… сейчас!
Поднимаются со своих мест те мальчики, чьи имена
называются.
Игра продолжается пока учитель не
скажет все парные имена.
Учитель: – Ребята, сколько у нас в классе девочек?
Сколько мальчиков? Сколько всего детей в классе?
42 родителя + 1 учитель + 22 ребёнка = 65 человек в
нашей новой семье!
-Ребята, сегодня на нашем празднике
гость. Кто он? Это сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё
путал. Догадались? (Это Незнайка).
-А в руке у него конверт. Давайте,
посмотрим, что там? Это письмо. «Здравствуйте, ребята 1 «в» класса. Сегодня у
вас большой праздник. Вы пришли в Страну Знаний. Но не каждый мальчик или
девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько
испытаний. Вы готовы?» Итак, испытание первое: нужно прочитать слова,
написанные на доске. Кто из вас сможет это сделать?
На классной доске из букв составлены
слова «мама», «мир», «Родина», «школа».
Прочитавшие слова получают сладкий приз.
Учитель: Молодцы! Первое испытание вы выдержали. А теперь
Незнайка просит отгадать загадки.
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
То сердечко отдает.
(Карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)
Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
(Линейка)
Ты беседуй чаще с ней —
Будешь вчетверо умней.
(Книга)
По черному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей — чиста страница.
(Школьная доска)
Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю —
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)
Учитель: Хорошо! И второе испытание выдержали. А знаете ли вы,
какие предметы вам предстоит изучать в первом классе? Попробуйте
сложить из букв слова, и вы отгадаете названия уроков, которые будут у нас в
1-ом классе. (На доске хаотично расположены карточки с цветными буквами
соответственно урокам):
ченети
тамеитакма
поьмси
рми ровкуг
Учитель: – А кто знает, на каких
уроках мы будем изучать цифры? Звезды? Штриховку? Пересказ? Отрезок? Сказки?
Учитель: – Вот видите, как много,
чему мы должны научиться, сколько всего интересного нас ждет впереди! А книжки
читать вы любите? Значит, отгадаете имена всех сказочных героев:
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)
Столяр Джузеппе Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)
Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком. (Карлсон)
Учитель: – Молодцы! Какие
будут уроки – вы знаете. А как вы должны вести себя на уроках?
(Девочки-помощницы дают наказы)
Учитель: – Какими вы должны быть
на уроках? (внимательными). Сейчас я проверю, насколько вы внимательны:
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ... (белка)
Кукарекает спросонок
Милый, добрый ... (петух)
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ... (мотылек)
В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два ... (петуха)
Очень медленно и тихо
По листу ползёт ... (улитка)
Учитель: – Молодцы!
Вот и сентябрь ступил на порог,
Школьная пора для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы здесь сегодня вам погадаем,
Как в вашей семье все будет – узнаем.
Учитель: – Я буду зачитывать ваши
дела, а вы, если согласны, должны хором давать нам ответ «мама»:
– Кто будет вечером будильник заводить?
– А кто за формой первоклассника следить?
– Кто в 6 утра будет вставать?
– Кто будет завтрак первым съедать?
– Кто будет букварь ежедневно читать?
– Кто будет портфель ежедневно носить?
– Кто будет уроки прилежно учить?
– Кто будет лениться и много зевать?
– Кто первокласснику скажет: «В кровать!»
Учитель: – Молодцы! Родители курс
подготовки к школьной жизни усвоили на отлично!
А теперь я хочу обратиться к вашим родителям:
Трудно детей своих воспитать –
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать.
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать.
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомнения –
Желаем мы вам терпения!
А сейчас я приглашаю вас познакомиться со школой.
1. Коридор.
2. Это лестница. Давайте познакомимся с правилами поведения на
ней. Итак…
Мы по лестнице идем,
Друга за руку берем.
Вы спускайтесь осторожно,
А не то свалиться можно.
Безопасней чтобы было,
Вы держитесь за перила.
3. Спортзал.
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней – козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно 45 минут.
В школе кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка!
4. Директор.
5. Библиотека.
Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
Там книги интересные
Стоят рядами тесными,
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый Дед Мазай…
Как называют этот дом,
Попробуй, угадай.
6. Актовый зал.
От лат. «актус» или «актум» - документ, торжественное
собрание. Здесь проходят концерты, торжественные мероприятия, встречают гостей
школы и т.д.
– Сейчас мы отправимся в школьный медпункт и познакомимся со
своим доктором.
7. Медпункт.
В белом халате и в шапочке белой –
Доктор наш добрый, доктор умелый.
Если внезапно случится беда,
Добрый наш доктор поможет всегда.
– Ребята, нашего доктора зовут Марина Константиновна. Дети,
когда вы обращаетесь к доктору? А чем лечит доктор? Что надо делать, чтобы не
болеть?
9. Столовая (умывальники,
туалеты).
Возвращение в класс.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.