Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему "Право на детство" (6 класс)

Внеклассное мероприятие на тему "Право на детство" (6 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие класс

6 класс






А.А. Ермолина



г. Нарьян-Мар




Право на детство


Ведущий-эксперт: Дорогие ребята, уважаемые гости! Разрешите мне на сегодняшнем мероприятии быть ведущим экспертом по праву, а моими помощниками будут …………

Позвольте пригласить вас на устный видеоальманах «Право на детство». (Вывешивается титульный лист видеоальманаха.)

- Над его изданием работают: экспертная группа, информационно-правовая, литературно-творческая, оформительская группы.

- Все вместе мы трудились над тем, чтобы эмоционально, просто и понятно говорить о правах ребенка и изучать их через наше детище — литературно-правовой альманах.

Его первая страница «Голоса нашего детства» вывешивается и открывается воззванием учеников 5 «Г» класса ко всем взрослым (стр.1 «Голоса нашего детства»). 2. Звучит 1-й куплет песни «Детство» в исполнении ребят. 3. Обращение-воззвание к взрослым.

Взрослые мира! Вслушайтесь в эти слова!

Мы, дети III тысячелетия, просим немного: остановите внимание на судьбах наших!

Мы хотим жить в мире и достатке!

Мы хотим дышать чистым, свежим воздухом!

Мы хотим купаться в чистой речной воде.

Мы хотим, чтобы в наших сердцах было больше любви, чем ненависти.

Но посмотрите, что в наше время делается на Земле!

Наркомания, пьянство, войны, которые ведут взрослые.

Дети смотрят новости о терроризме, об убийствах, о войне — они напуганы.

Мы не хотим быть жестокими.

Мы хотим просыпаться каждое утро с надеждой на прекрасное будущее.

А для этого мы просим вас, взрослых, повернуться лицом к нашему детству.

Ведь оно, как маленькое деревце, которое надо поливать чистой родниковой водой.

Подарите нам радость своих увлечений, силу своих знаний. Мы верим, что вы не останетесь равнодушными к нашему будущему.

Слушайте голос в защиту ребенка!

Дети! Права ведь имеют с пеленок.

Каждый взрослый заботиться должен

О тех, кто сам того сделать не может.

(Песня «Детство», 2-й куплет.)

Эксперт: Ребята, сегодня мы изучаем

Статью 33 Конвенции «О правах ребенка». Это одна из наиболее важных статей Конвенции. Статья 33 Закона "О правах ребенка" гласит «Государство следит за тем, чтобы детей не похищали, не задерживали незаконно за границей и не продавали»

Терроризм и похищение детей имели место даже в далёком прошлом эта проблема уже волновала великого сказочника Г.Х. Андерсена.

И так, как это было….


Об этом наша первая страница альманаха «Литература о праве». (Вывешивается)











ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И СОСТАВ АРТИСТОВ

Сказочник: Г.-Х. Андерсен.

Снежная Королева: либо приглашенная артистка театра, либо девочка-подросток 15—17 лет. Кай, Герда, Красная и Белая Розы.

Царство цветов:

Фея, 2 пажа (5 лет, в восточных костюмах), Золотая Бабочка, Серебряная Стрекоза, Белая Лилия, 3 незабудки, Сирень, 3 василька.

Королевский дворец:


Королева, Паж — со связкой шаров, Поваренок с подносом конфет, 6 фрейлин, Принц, Принцесса.

У разбойников:

3 цыганки, Маленькая разбойница, 6-8 человек разбойников.

Царство льда:

Кай, Герда, Снежная Королева, Красная и Белая Розы и все участники в костюмах, выходящие в финальном хоре.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

(по мотивам сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева»)

Музыка: Алексея Хевелева Либретто: Натальи Рябухиной

Входит Сказочник. Читает текст1. Выходит Сказочник с пером и тетрадью. Задумался, затем начинает писать: «Ну, начнем!» — «Вот дойдем до конца нашей сказки, — тогда будем знать больше, чем теперь.

Давным-давно, в одном датском городе жили мальчик и девочка. Они не были родственниками, но любили друг друга, как брат и сестра. Дети жили под самой крышей — в мансардах двух смежных домов, которые стояли так близко друг к другу, что кровли их почти соприкасались. У каждого ребенка на окне стояло по кусту роз — белой и красной. Родители часто позволяли мальчику с девочкой ходить друг к другу в гости и сидеть на скамеечке под розами. Как весело им было играть здесь!.. А вот и сами Розы. Давайте послушаем, что поведают нам они?» (Уходит)Входят Красная и Белая Розы:

Белая Роза: Моя верная подруга, Красная Роза, мы опять вместе!

Красная Роза: А как мы переживали за Кая, когда его похитила Снежная Королева! Ты ведь тоже волновалась, Белая Роза?

Белая Роза: Конечно! Хорошо, что у Герды хватило мужества его спасти.

Вместе: Так давай расскажем сказку о маленьком Кае и смелой Герде!

2


Поют:

Красная Роза: Метель за окнами метёт, А в доме Герда Кая ждёт.

Белая Роза: Но далеко еще до встречи,

На городок спустился вечер.

Обе: Окутал тёмной пеленой,

И всё уснуло под луной!

Красная Роза: С восходом первого луча

Свой труд закончила свеча.

Белая Роза: На край земли за милым другом,

Назло метелям всем и вьюгам

Обе: В дорогу Герда собралась,

Вернуться с Каем поклялась!

(Выбегают с криком «Кай! Герда!», кружатся Кай и Герда)

Поют: Розы цветут, цветут всегда,

И нас нельзя разлучить никогда. И дружбу нашу не разбить, Нам вместе долго-долго жить!

Кай: О Герда, не знаю, зачем, почему

Так Снежную Даму боится одну Бабушка наша, а я бы её В огонь и на печку, вот и всё!

Стук. Входит Дама в белом. Герда с Розами отходят назад, Кай смело выходит вперед.

Снежная Королева: Из дальних краёв сюда я пришла,

Мой маленький Кай, иди-ка сюда. Я сбилась с дороги, не знаю пути, Пожалуйста, мальчик, меня проводи!

Берет его за руку.

В краях, где живу я, — там вечные льды,

Алмазным сияньем сверкают они,

И звезд мириады мерцают во тьме...

Не хочешь ли, мальчик, ты в гости ко мне?

Снежная Королева уводит Кая.

Герда (кричит) Останься, мой друг!

Постой, не ходи!

Как сердце моё встрепенулось в груди!

Герда и Розы: О Кай, непослушный,

Вернись домой!

Сел в сани он к даме чужой!

3



Выходит Сказочник:

«Да! Вот так история! Кай и Снежная королева летели над морями и сушами, под ними дули холодные ветры, выли волки, сверкал снег, а над ними сиял ясный месяц.

Что же было с Гердой? Много было пролито слёз, горько и долго плакала Герда. Наконец она поцеловала бабушку и одна-одинешенька отправилась искать Кая. Наконец, уставшая девочка увидела диковинный сад с волшебными цветами.

В саду жила Фея Цветов. Она не была злой женщиной и колдовала только изредка — для удовольствия». (Уходит.)

Балет танцуют цветы. Волшебный сад оживает, поёт Герде о вечном блаженстве. Фея Цветов усыпляет Герду. Розы помогают девочке

проснуться.

С прохладой вьётся ветер майский

Во мраке трепетных ветвей,

Цветов волшебных запах райский —

Романс поёт здесь соловей.

В душистом воздухе в молчаньи

Растем на стеблях мы, цветы.

Здесь лилий, роз благоуханье

И звонкий голос стрекозы.

В живом и дивном царстве этом

На изумрудных муравах

Останься с нами, с вечным летом,

С цветочным запахом в мечтах!


Герда Пропал мой Кай, мой верный друг,

Скажите, цветы, не прошёл ли он тут?

Хор тихо вторит: «А-а-а...»

Романс Белой Лилии: Под лазурный сумрак ночи

Спрятав лепестков наряд,

Спят цветы, закрывши очи,

Дремлет наш роскошный сад.

Но восток лишь заалеет —

Чарам гибельным конец,

Первым утром просветлеет

Белой Лилии венец.

Умывшись утром, отдыхая,

Нигде мы не встречали Кая.

Забудь печали и страданья

И окунись в благоуханье.

Среди зеленого блаженства

Ты будешь верхом совершенства!

Благоуханье и покой —

4 Вот счастье жизни, ангел мой!

К чему такая суета?

Ведь тут такая красота!

Герда Здесь так хорошо,

Но мне надо идти —

Ведь Кая скорее мне надо найти.

Фея Цветов: Будешь спать ты, дорогая,

И забудь про обещанья. — Спи, спи, спи...

Кай так далеко отсюда,

Жить с тобой в цветах я буду. — Спи, спи, спи...

Аромат, благоуханье

Пусть затмят воспоминанья. — Спи, спи, спи...

Цветы и Герба засыпают. Выходят Красная и Белая Розы, подходят к Герде.

Красная Роза: Проснись, вставай, тебя ждёт Кай!

Белая Роза: Про дружбу, Герда, не забывай!

Обе: Из мира грёз беги скорей,

Ты Кая найдешь при поддержке друзей!

Герда уходит.

Обе Розы машут вслед: Собери своё мужество, юный друг, юный друг!

И с нами скорей отправляйся в путь.

Пройти испытанья придется тебе,

Сумеешь ли выстоять в этой борьбе?...

Сумела фантазий согнать пелену,

В иллюзиях ты не осталась в плену.

Выходит Сказочник. Читает текст

Сказочник:

Выбежав за ворота цветника, Герда увидела, что прошло время. Наступила холодная осень. Листья совсем пожелтели. Предстоял долгий путь, но никто пока не видел Кая. Вот показалась живописная аллея, а впереди ... впереди. Сверкая всеми огнями стоял королевский дворец. Все громче слышалась музыка и смех. Герда осторожно вошла в королевские покои — и замерла от удивления и восторга.


Балет Менуэт. Шествие придворных. Герда встречает Принца и Принцессу. Во дворце бал.

Герда:






Я мальчика Кая так долго искала,

Шла ночи и дни, ноги все истоптала.

Быть может, у вас во дворце он живёт?


Герда:

Принц и Принцесса:

Фрейлины (танцуют):

Все:


Принцесса показывает на Принца.

Но это не тот, не тот!

Останься, здесь игры и пляски, комфорт!

А Кай, так и быть, подождёт!

В весельи и плясках здесь жить хорошо,

Забудешь здесь вскоре про всё!

Мы вместе кружим в карнавалах и танцах, Сверкая в нарядах и с блеском в очах! Конфеты, пирожные — вот жизни счастье, Будь с нами как бабочка в солнца лучах! Не надо печали, здесь так хорошо, Серьёзно на жизнь здесь не смотрит никто. Пусть где-то страдают, не спят и не пьют, Всё счастье планеты в беспечности тут!

Герда убегает. Придворные машут ей вслед, уходят. Выходит Сказочник.

Читает текст.


Запевала:


Все:

Запевала а:

Все:

Запевала:

Все:


Лес. Пляска разбойников. Ведут связанную Герду. Разбойник: Мы разбойные ребята, Гоп-ля, тру-ля-ля!

Наш девиз — жизнь ради злата!

Тип-топ, вот это да!

Грабежом живём, разбоем

, Гоп-ля, тру-ля-ля!

Зверь, и тот от нас завоет,

Тип-топ, вот это да!

Если встретишь нас в дороге,

Быстро делай от нас ноги,

Раз-два, раз-два, раз-два!

Пулей дырку продырявим

Пиф-паф, ай-яй-яй!

Котелок себе оставим

Тип-топ, вот это да!

Быстро!

Делай зло!

Не жалей!

Никого!

Что такое добро? Это золото!

Разбойница:


Вольно!

Ну что, дармоеды, кого привели?

С пустыми карманами нынче пришли.

Я спуску за это не дам никому —


Разбойники:

Разбойница: Разбойники: Разбойница:


Зарежу, убью, задушу!


Нет!

Задушу!

Нет!

Разбойница Задушу!


Маленький разбойник: Не надо, пожалуйста!


Герда: О, девочка, молю, отпусти!

Я Кая ищу, я так долго в пути! Он сел на сани к даме одной И больше не вернулся домой.

7


Разбойница: Не плачь, бедняжка, не реви

И быстро слёзы свои утри, Хоть я груба, но всё ж в душе Есть жалость у меня к тебе!

Разбойники: Она на санях проезжала И Кая властно целовала,

И каждый поцелуй её

Сжимал льдом Кая твоего!

Герда в ужасе убегает.

Разбойники: Куда бежит так глупо Герда,

Когда сокровищ здесь полно?

Зачем ей Кай, такой он бедный

И не заплатит ничего? Странно это, когда сокровищ здесь полно!

Уходят. Выходит Сказочник, читает текст.


«После встречи с разбойниками Герда бежала и бежала по темному лесу. Но вот лес закончился, показались снежные равнины. Бедная девочка осталась одна на трескучем морозе. Выл ветер, поднялась вьюга, и стало совсем темно. Но сначала послушаем, что в это время делал Кай. Стены ледяного дворца были заметены метелями. Как холодно и пусто было в белых, ярко сверкающих чертогах! Кай совсем посинел, даже чуть не почернел от холода. Северное сияние вспыхивало и мерцало, но Кай ничего уже не замечал».


Безмолвие и величие льдов. В центре сияет трон. На троне сидит Снежная Королева. Рядом — Кай. Вокруг стража с ледяными пиками.

Ария Снежной Королевы: Лишь ты, мой Кай, ты лучше всех,

Мной выбран был лишь ты один.

Весь мир тебе я подарю,

Реши сейчас судьбу свою. А-а-а...

Подходит с Каем к центру сцены.

"Уйди с лица земли, где всё темно и скудно,

К нам, в нашу глубь, где пышно и светло.

Где всё блестит, и в Северном сияньи

Ты скажешь: «Вечность — мы, ничтожно всё!»

А-а-а...

Снежинки обступают Кая.

И повелительно свою

Тебе я возвещаю волю,

И блага все тебе на долю

В прямых желаньях отдаю.

Уходит. Вбегает Герда.

Герда: Очнись, мой Кай!

Пойдем, вставай!

Свой дом и Герду вспоминай!

Вбегают Розы, расталкивают Снежинок.

Розы: Мы льда оковы разобьём!

И в дружбе счастье мы найдем!

Музыка Кай очнулся, обнимает Герду.

Кай: О Герда! Стою, ошеломлённый,

Вокруг не видя ничего, Застывший, вьюгой убеленный,

Я здесь, у сердца твоего.

Кай, Герда и Розы: Пока в груди огонь живой

Хотя с трудом дышать мы будем,

Всю силу дружбы дорогой

Мы пронесём с тобой повсюду!

Входят с Розами все дризья.





Хор С биеньем сердца молодого,

Стремленьем любящей души

Пройдут Кай с Гердой сквозь невзгоды,

Сказав друг другу «Вместе мы!»

О, посмотри, как много роз, и тут, и там,

Их лепестки, как красный, белый шёлк, как крылья!

Вы — дружбы мощь!

Вы — торжество любви!

Вы — наш пример!

Блестят и тают глыбы снега,

Во льдах играет солнца луч.

Друзья друг друга не забудут,

И снова розы расцветут. 2 раза


Снежная Королева совершила преступление. Учащиеся школы № 9 подали заявление в суд о рассмотрении дела о похищении ребёнка Снежной королевой


Суд над снежной королевой

Судья

Присяжные заседатели — остальные ученики класса.

Ход игры

Судья: Встать! Суд идет. Сегодня мы рассматриваем дело о по-хищении малолетнего ребенка. Прошу всех сесть. Слово бабушке

пострадавшего.

- Бабушка: Мой любимый и дорогой мальчик Кай был веселым счастливым мальчиком, пока жил в родном доме. Мы все его любили. Он любил меня, Герду, маленький садик и кустик роз. Все это он ни за что добровольно не променял бы на все сказочные дворцы и сады мира. Его увезли насильно из родного дома. Мы так горько плакали. Снежная королева очень жестока.

Герда: Кай ни за что бы не ушел из дома по своей воле. Злая королева обманула его. Она сначала убила в нем доброту, любовь к родному дому и своим близким. А затем сделала сердце ледяным и бесчувственным.

Северный олень: Я привык служить людям. Знаю их язык и обычаи, умею различать, когда они счастливы и когда нет. Когда я увидел Кая и Герду, я понял, что они могут быть счастливы только вдвоем, в своем родном доме, где они росли и где их очень любили.

Снежная Королева: Я могущественная и сильная повелительница людских судеб. Могу делать

Все: превратить людей в ледяной столб, напустить на них бурю, но я очень одинока. Мои подданные — холодные льстецы, лицемеры. Вот почему мне и захотелось, чтобы около меня был чистый душой, замечательный мальчик Кай. Я хотела бы сделать его принцем и своим наследником.


Адвокат Снежной королевы: Его величество Снежная королева только внешне кажется холодной и бесчувственной. На самом деле она очень хорошая и добрая женщина. Она мечтала заменить Каю родную мать, которой он был лишен с раннего детства. Снежная королева хотела сделать его своим наследником, принцем. Разве бедный мальчик, у которого не было никаких радостей, кроме жалкого куста роз и дружбы с этой мерзкой девчонкой, не был согласен поменять свою жалкую жизнь в тесной мансарде на жизнь в прекрасном ледяном дворце? Эти дни, про-
веденные Каем у Снежной королевы, были самыми прекрасны-
ми днями в его жизни. Он мог стать повелителем. А вы, уважае -
мые судья и присяжные заседатели, лишаете Снежную королеву
возможности сделать доброе дело для этого мальчика. Он теперь
снова нищий. Он снова никто.

Судья (вопрос к присяжным заседателям): Как вы считаете, действительно ли было хорошо Каю у Снежной королевы?

(Ответы).

-Нет,не может быть хорошо без семьи, без родных и близких.



Судья: Какое вы предложили бы наказание для Снежной королевы? Слово прокурору.

Прокурор: Мне страшно было слышать в суде слова защиты.Как можно оправдывать поступки Снежной королевы? Мы столкнулись с тяжким преступлением — кражей детей. Правда, не сцелью выкупа. При этом Снежная королева заранее хладнокровно обдумала преступление и затем исполнила его. Маленького мальчика увезла из дома насильно, отняла у любимой бабушки и маленькой Герды. Итак, налицо похищение ребенка и увоз его за пределы страны. Это первое преступление против закона.

Второе. Снежная королева превратила мальчика в холодного и бесчувственного человека. Это преступление против личности. Если бы не отважная Герда, то влияние Снежной королевы на Кая могло бы иметь печальные последствия. Следовательно, если бы не счастливый конец, я потребовал бы самого сурового наказания для Снежной королевы. Но, учитывая, что все обошлось, я требую наказания умеренного: две недели заключения не в Лапландии, а в тюремной камере в виде финской бани.

Эксперт: На основании какой статьи Закона, охраняющего права ребенка, осуждена Снежная королева?

Информаторы: Статья 33 Закона "О правах ребенка". Государство следит за тем, чтобы детей не похищали, не задерживали незаконно за границей и не продавали.



Ну вот и пришло время расставаться. Кай уже дома с бабушкой и Гердой. Снежная Королева в финской бане. А вы в безопасности. Вам уже не грозит похищение Снежной Королевой.

До свидание, дорогие друзья.




















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-160602
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх