Внеклассное мероприятие на тему "Право на детство" (6 класс)

Внеклассное мероприятие класс

6  класс

А.А. Ермолина

г. Нарьян-Мар

Право на детство

  Ведущий-эксперт: Дорогие ребята, уважаемые гости! Разрешите мне на сегодняшнем мероприятии быть ведущим экспертом по праву, а моими помощниками будут …………

 Позвольте пригласить вас на устный видеоальманах «Право на детство». (Вывешивается титульный лист видеоальманаха.)

- Над его изданием работают: экспертная группа, информаци­онно-правовая, литературно-творческая, оформительская группы.

- Все вместе мы трудились над тем, чтобы эмоционально, про­сто и понятно говорить о правах ребенка и изучать их через наше детище — литературно-правовой альманах.

Его первая страница «Голоса нашего детства» вывешивается и открывается воззванием учеников 5 «Г» класса ко всем взрослым (стр.1 «Голоса нашего детства»). 2. Звучит 1-й куплет песни «Дет­ство» в исполнении ребят. 3. Обращение-воззвание к взрослым.

Взрослые мира! Вслушайтесь в эти слова!

Мы, дети III тысячелетия, просим немного: остановите вни­мание на судьбах наших!

Мы хотим жить в мире и достатке!

Мы хотим дышать чистым, свежим воздухом!

Мы хотим купаться в чистой речной воде.

Мы хотим, чтобы в наших сердцах было больше любви, чем ненависти.

Но посмотрите, что в наше время делается на Земле!

Наркомания, пьянство, войны, которые ведут взрослые.

Дети смотрят новости о терроризме, об убийствах, о войне —  они напуганы.

Мы не хотим быть жестокими.

Мы хотим просыпаться каждое утро с надеждой на прекрасное будущее.

А для этого мы просим вас, взрослых, повернуться лицом к нашему детству.

Ведь оно, как маленькое деревце, которое надо поливать чистой родниковой водой.

Подарите нам радость своих увлечений, силу своих знаний. Мы верим, что вы не останетесь равнодушными к нашему будущему.

Слушайте голос в защиту ребенка!

Дети! Права ведь имеют с пеленок.

Каждый взрослый заботиться должен

О тех, кто сам того сделать не может.

(Песня «Детство», 2-й куплет.)

Эксперт: Ребята, сегодня мы изучаем

Статью 33 Конвенции «О правах ребенка». Это одна из наиболее важных статей Конвенции.  Статья 33 Закона "О правах ребенка" гласит «Государ­ство следит за тем, чтобы детей не похищали, не задерживали не­законно за границей и не продавали»

Терроризм и похищение детей имели место даже в далёком прошлом эта проблема уже волновала великого сказочника  Г.Х. Андерсена.

И так,  как это было….

Об этом наша первая стра­ница альманаха «Литература о праве». (Вывешивается)

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И СОСТАВ АРТИСТОВ

Сказочник:                        Г.-Х. Андерсен.

Снежная Королева: либо приглашенная артистка театра, либо девочка-подросток 15—17 лет. Кай, Герда, Красная и Белая Розы.

Царство цветов:

Фея, 2 пажа (5 лет, в восточных костюмах), Золотая Бабочка, Серебряная Стрекоза, Белая Лилия, 3 незабудки, Сирень, 3 василька.

Королевский дворец:

Королева, Паж — со связкой шаров, Поваренок с подносом конфет, 6 фрей­лин, Принц, Принцесса.

У разбойников:

3 цыганки, Маленькая разбойница, 6-8 человек разбойников.

Царство льда:

Кай, Герда, Снежная Королева, Красная и Белая Розы и все участники в костюмах, выходящие в финальном хоре.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

(по мотивам сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева»)

Музыка: Алексея Хевелева Либретто: Натальи Рябухиной

Входит Сказочник. Читает текст¹. Выходит Сказочник с пером и тетрадью. Задумался, затем начинает пи­сать: «Ну, начнем!» — «Вот дойдем до конца нашей сказки, — тогда будем знать больше, чем теперь.

Давным-давно, в одном датском городе жили мальчик и девочка. Они не были родственниками, но любили друг друга, как брат и сестра. Дети жили под самой крышей — в мансардах двух смежных домов, которые стояли так близко друг к другу, что кровли их почти соприкасались. У каждого ребенка на окне стояло по кусту роз — белой и красной. Родители часто позволяли мальчику с девочкой ходить друг к другу в гости и сидеть на скамеечке под розами. Как весело им было играть здесь!.. А вот и сами Розы. Давайте послу­шаем, что поведают нам они?»  (Уходит)Входят Красная и Белая Розы:

Белая Роза:         Моя верная подруга, Красная Роза, мы опять вместе!

Красная Роза: А как мы переживали за Кая, когда его похитила Снеж­ная Королева! Ты ведь тоже волновалась, Белая Роза?

Белая Роза: Конечно! Хорошо, что у Герды хватило мужества его спа­сти.

Вместе:            Так давай расскажем сказку о маленьком Кае и смелой  Герде!

2

Поют:

Красная Роза:     Метель за окнами метёт, А в доме Герда Кая ждёт.

Белая Роза:              Но далеко еще до встречи,

На городок спустился вечер.

Обе:                             Окутал тёмной пеленой,

И всё уснуло под луной!

Красная Роза:     С восходом первого луча

Свой труд закончила свеча.

Белая Роза:              На край земли за милым другом,

Назло метелям всем и вьюгам

Обе:                             В дорогу Герда собралась,

Вернуться с Каем поклялась!

(Выбегают с криком «Кай! Герда!», кружатся Кай и Герда)

Поют:                     Розы цветут, цветут всегда,

И нас нельзя разлучить никогда. И дружбу нашу не разбить, Нам вместе долго-долго жить!

Кай:                       О Герда, не знаю, зачем, почему

Так Снежную Даму боится одну Бабушка наша, а я бы её В огонь и на печку, вот и всё!

Стук. Входит Дама в белом. Герда с Розами отходят назад, Кай смело выходит вперед.

Снежная Королева:    Из дальних краёв сюда я пришла,

Мой маленький Кай, иди-ка сюда. Я сбилась с дороги, не знаю пути, Пожалуйста, мальчик, меня проводи!

Берет его за руку.

В краях, где живу я, — там вечные льды,

Алмазным сияньем сверкают они,

И звезд мириады мерцают во тьме...

Не хочешь ли, мальчик, ты в гости ко мне?

Снежная Королева уводит Кая.

  Герда (кричит)           Останься, мой друг!

                                     Постой, не ходи!

                                     Как сердце моё встрепенулось в груди!

 Герда и Розы:                О Кай, непослушный,

                                          Вернись домой!

                                          Сел в сани он к даме чужой!

3

Выходит Сказочник:

«Да! Вот так история! Кай и Снежная королева летели над морями и суша­ми, под ними дули холодные ветры, выли волки, сверкал снег, а над ними сиял ясный месяц.

Что же было с Гердой? Много было пролито слёз, горько и долго плакала Герда. Наконец она поцеловала бабушку и одна-одинешенька отправилась искать Кая. Наконец, уставшая девочка увидела диковинный сад с волшеб­ными цветами.

В саду жила Фея Цветов. Она не была злой женщиной и колдовала только изредка — для удовольствия». (Уходит.)

 Балет — танцуют цветы. Волшебный сад оживает, поёт Герде о вечном блаженстве. Фея Цветов усыпляет Герду. Розы помогают девочке

проснуться.

С прохладой вьётся ветер майский

 Во мраке трепетных ветвей,

Цветов волшебных запах райский —

Романс поёт здесь соловей.

В душистом воздухе в молчаньи

Растем на стеблях мы, цветы.

 Здесь лилий, роз благоуханье

И звонкий голос стрекозы.

В живом и дивном царстве этом

На изумрудных муравах

Останься с нами, с вечным летом,

С цветочным запахом в мечтах!

    Герда                            Пропал мой Кай, мой верный друг,

                                           Скажите, цветы, не прошёл ли он тут?

Хор тихо вторит: «А-а-а...»

Романс Белой Лилии:    Под лазурный сумрак ночи

                                           Спрятав лепестков наряд,

                                           Спят цветы, закрывши очи,

                                           Дремлет наш роскошный сад.

                                           Но восток лишь заалеет —

                                           Чарам гибельным конец,

                                           Первым утром просветлеет

                                           Белой Лилии венец.

                                           Умывшись утром, отдыхая,

                                           Нигде мы не встречали Кая.

                                           Забудь печали и страданья

                                           И окунись в благоуханье.

                                          Среди зеленого блаженства

                                          Ты будешь верхом совершенства!

                                          Благоуханье и покой —

         4                                  Вот счастье жизни, ангел мой!

                                          К чему такая суета?

                                          Ведь тут такая красота!

  Герда                              Здесь так хорошо,

                                         Но мне надо идти —

                                         Ведь Кая скорее мне надо найти.

 Фея Цветов:                 Будешь спать ты, дорогая,

                                         И забудь про обещанья. — Спи, спи, спи...

                                         Кай так далеко отсюда,

                                         Жить с тобой в цветах я буду. — Спи, спи, спи...

                                        Аромат, благоуханье

                                        Пусть затмят воспоминанья. — Спи, спи, спи...

Цветы и Герба засыпают. Выходят Красная и Белая Розы, подходят к Герде.

Красная Роза: Проснись, вставай, тебя ждёт Кай!

Белая Роза:     Про дружбу, Герда, не забывай!

 Обе:                 Из мира грёз беги скорей,

                            Ты Кая найдешь при поддержке друзей!

Герда уходит.

Обе Розы машут вслед: Собери своё мужество, юный друг, юный друг!

                                         И с нами скорей отправляйся в путь.

Пройти испытанья придется тебе,

Сумеешь ли выстоять в этой борьбе?...

Сумела фантазий согнать пелену,

В иллюзиях ты не осталась в плену.

Выходит Сказочник. Читает текст

Сказочник:

Выбежав за ворота цветника, Герда увидела, что прошло время. Наступи­ла холодная осень. Листья совсем пожелтели. Предстоял долгий путь, но ник­то пока не видел Кая. Вот показалась живописная аллея, а впереди ... впере­ди. Сверкая всеми огнями стоял королевский дворец. Все громче слышалась музыка и смех. Герда осторожно вошла в королевские покои — и замерла от удивления и восторга.

Балет — Менуэт. Шествие придворных. Герда встречает Принца и Принцессу. Во дворце бал.

Герда:

      Я мальчика Кая так долго искала,

Шла ночи и дни, ноги все истоптала.

Быть может, у вас во дворце он живёт?

Герда: Принц и Принцесса: Фрейлины (танцуют): Все:

Принцесса показывает на Принца.

 Но это не тот, не тот!

Останься, здесь игры и пляски, комфорт!

А Кай, так и быть, подождёт!

В весельи и плясках здесь жить хорошо,

Забудешь здесь вскоре про всё!

Мы вместе кружим в карнавалах и танцах, Сверкая в нарядах и с блеском в очах! Конфеты, пирожные — вот жизни счастье, Будь с нами как бабочка в солнца лучах! Не надо печали, здесь так хорошо, Серьёзно на жизнь здесь не смотрит никто. Пусть где-то страдают, не спят и не пьют, Всё счастье планеты в беспечности тут!

Герда убегает. Придворные машут ей вслед, уходят. Выходит Сказочник.

Читает текст.

Все:

Запевала:

Все: Запевала    а: Все: Запевала: Все:

Лес. Пляска разбойников. Ведут связанную Герду. Разбойник:       Мы разбойные ребята, Гоп-ля, тру-ля-ля!

Наш девиз — жизнь ради злата!

Тип-топ, вот это да!

Грабежом живём, разбоем

, Гоп-ля, тру-ля-ля!

 Зверь, и тот от нас завоет,

Тип-топ, вот это да!

Если встретишь нас в дороге,

Быстро делай от нас ноги,

Раз-два, раз-два, раз-два!

Пулей дырку продырявим

Пиф-паф, ай-яй-яй!

Котелок себе оставим

Тип-топ, вот это да!

Быстро!

Делай зло!

Не жалей!

Никого!

Что такое добро? Это золото!

Разбойница:

Вольно!

Ну что, дармоеды, кого привели?

С пустыми карманами нынче пришли.

Я спуску за это не дам никому —

Разбойники: Разбойница: Разбойники: Разбойница:

        Зарежу, убью, задушу!

Нет!

Задушу!

 Нет!

Разбойница      Задушу!

Маленький разбойник: Не надо, пожалуйста!

Герда:                   О, девочка, молю, отпусти!

Я Кая ищу, я так долго в пути! Он сел на сани к даме одной И больше не вернулся домой.

7

Разбойница:    Не плачь, бедняжка, не реви

                          И быстро слёзы свои утри,    Хоть я груба, но всё ж в душе Есть жалость у меня к тебе!

Разбойники:    Она на санях проезжала      И Кая властно целовала,

                       И каждый поцелуй её

                       Сжимал льдом Кая твоего!

Герда в ужасе убегает.

Разбойники:    Куда бежит так глупо Герда,

                          Когда сокровищ здесь полно?

                         Зачем ей Кай, такой он бедный

                         И не заплатит ничего?                        Странно это, когда сокровищ здесь полно!

Уходят. Выходит Сказочник, читает текст.

 «После встречи с разбойниками Герда бежала и бежала по темному лесу. Но вот лес закончился, показались снежные равнины. Бедная девочка оста­лась одна на трескучем морозе. Выл ветер, поднялась вьюга, и стало совсем темно. Но сначала послушаем, что в это время делал Кай. Стены ледяного двор­ца были заметены метелями. Как холодно и пусто было в белых, ярко сверка­ющих чертогах! Кай совсем посинел, даже чуть не почернел от холода. Север­ное сияние вспыхивало и мерцало, но Кай ничего уже не замечал».

Безмолвие и величие льдов. В центре сияет трон. На троне сидит Снежная Королева. Рядом — Кай. Вокруг — стража с ледяными пиками.

Ария Снежной Королевы:    Лишь ты, мой Кай, ты лучше всех,

Мной выбран был лишь ты один.

Весь мир тебе я подарю,

 Реши сейчас судьбу свою. А-а-а...

Подходит с Каем к центру сцены.

"Уйди с лица земли, где всё темно и скудно,

К нам, в нашу глубь, где пышно и светло.

Где всё блестит, и в Северном сияньи

Ты скажешь: «Вечность — мы, ничтожно всё!»

А-а-а...

Снежинки обступают Кая.

И повелительно свою

Тебе я возвещаю волю,

И блага все тебе на долю

 В прямых желаньях отдаю.

Уходит. Вбегает Герда.

Герда:                                                Очнись, мой Кай!

Пойдем, вставай!

Свой дом и Герду вспоминай!

Вбегают Розы, расталкивают Снежинок.

Розы:                                                 Мы льда оковы разобьём!

И в дружбе счастье мы найдем!

Музыка — Кай очнулся, обнимает Герду.

Кай:                                                    О Герда! Стою, ошеломлённый,

Вокруг не видя ничего, Застывший, вьюгой убеленный,

 Я здесь, у сердца твоего.

Кай, Герда и Розы:                        Пока в груди огонь живой

Хотя с трудом дышать мы будем,

 Всю силу дружбы дорогой

 Мы пронесём с тобой повсюду!

                          Входят с Розами все дризья.

Хор        С биеньем сердца молодого,

               Стремленьем любящей души

Пройдут Кай с Гердой сквозь невзгоды,

Сказав друг другу «Вместе мы!»

О, посмотри, как много роз, и тут, и там,

Их лепестки, как красный, белый шёлк, как крылья!

Вы — дружбы мощь!

Вы — торжество любви!

Вы — наш пример!

Блестят и тают глыбы снега,

Во льдах играет солнца луч.

Друзья друг друга не забудут,   

И снова розы расцветут.                                             2   раза

Снежная Королева совершила преступление. Учащиеся школы № 9 подали заявление в суд о рассмотрении дела о похищении ребёнка Снежной королевой

Суд над снежной  королевой

  Судья

   Присяжные заседатели — остальные ученики класса.

Ход игры

 Судья: Встать! Суд идет. Сегодня мы рассматриваем дело о по-хищении малолетнего ребенка. Прошу всех сесть. Слово бабушке

пострадавшего.

- Бабушка: Мой любимый и дорогой мальчик Кай был веселым  счастливым мальчиком, пока жил в родном доме. Мы все его любили. Он любил меня, Герду, маленький садик и кустик роз. Все это он ни за что добровольно не променял бы на все сказочные дворцы и сады мира. Его увезли насильно из родного дома. Мы так горько плакали. Снежная королева очень жестока.

Герда: Кай ни за что бы не ушел из дома по своей воле. Злая королева обманула его. Она сначала убила в нем доброту, любовь к родному дому и своим близким. А затем сделала сердце ледяным и бесчувственным.

Северный олень: Я привык служить людям. Знаю их язык и обычаи, умею различать, когда они счастливы и когда нет. Когда я увидел Кая и Герду, я понял, что они могут быть счастливы только вдво­ем, в своем родном доме, где они росли и где их очень любили.      

Снежная Королева: Я могущественная и сильная повелитель­ница людских судеб. Могу делать

 Все: превратить людей в ледя­ной столб, напустить на них бурю, но я очень одинока. Мои под­данные — холодные льстецы, лицемеры. Вот почему мне и захоте­лось, чтобы около меня был чистый душой, замечательный маль­чик Кай. Я хотела бы сделать его принцем и своим наследником.

Адвокат Снежной королевы: Его величество Снежная короле­ва только внешне кажется холодной и бесчувственной. На са­мом деле она очень хорошая и добрая женщина. Она мечтала за­менить Каю родную мать, которой он был лишен с раннего дет­ства. Снежная королева хотела сделать его своим наследником, принцем. Разве бедный мальчик, у которого не было никаких радостей, кроме жалкого куста роз и дружбы с этой мерзкой дев­чонкой, не был согласен поменять свою жалкую жизнь в тесной  мансарде на жизнь в прекрасном ледяном дворце? Эти дни, про-
веденные Каем у Снежной королевы, были самыми прекрасны-
ми днями в его жизни. Он мог стать повелителем. А вы, уважае -
мые судья и присяжные заседатели, лишаете Снежную королеву
возможности сделать доброе дело для этого мальчика. Он теперь
снова нищий. Он снова никто.                                               

Судья (вопрос к присяжным заседателям): Как вы считаете, действительно ли было хорошо Каю у Снежной королевы?                                                       

(Ответы).

-Нет,не может быть хорошо без семьи, без родных и близких.

Судья: Какое вы предложили бы наказание для Снежной королевы? Слово прокурору.

Прокурор: Мне страшно было слышать в суде слова защиты.Как можно оправдывать поступки Снежной королевы? Мы столкнулись с тяжким преступлением — кражей детей. Правда, не сцелью выкупа. При этом Снежная королева заранее хладнокровно обдумала преступление и затем исполнила его. Маленького мальчика увезла из дома насильно, отняла у любимой бабушки и маленькой Герды. Итак, налицо похищение ребенка и увоз его за пределы страны. Это первое преступление против закона.         

Второе. Снежная королева превратила мальчика в холодного и бесчувственного человека. Это преступление против личности. Если бы не отважная Герда, то влияние Снежной королевы на Кая могло бы иметь печальные последствия. Следовательно, если бы не счастливый конец, я потребовал бы самого сурового наказания для Снежной королевы. Но, учитывая, что все обошлось, я тре­бую наказания умеренного: две недели заключения не в Лаплан­дии, а в тюремной камере в виде финской бани.

Эксперт: На основании какой статьи Закона, охраняющего пра­ва ребенка, осуждена Снежная королева?

Информаторы: Статья 33 Закона "О правах ребенка". Государ­ство следит за тем, чтобы детей не похищали, не задерживали не­законно за границей и не продавали.

Ну вот и пришло время расставаться. Кай уже дома с бабушкой и Гердой. Снежная Королева в финской бане. А вы в безопасности. Вам уже не грозит похищение Снежной Королевой.

До свидание, дорогие друзья.