Праздник «Прощай, Азбука!»

Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости: мамы и папы, дедушки и бабушки, друзья! Приветствуем вас, ребята! У нас сегодня праздник. Мы познакомились со всеми буквами, научились читать и собрались здесь, чтобы сказать спасибо первой учебной книге, которая научила нас читать. Мы…

(На велосипеде въезжает почтальон Печкин)

Печкин: Мне тут тётенька внизу сказала, что это средняя школа № 25 Это так?  Тогда у меня к вам телеграмма.

Учитель: Спасибо большое, почтальон Печкин. Где расписаться за телеграмму?

Печкин: Э, нет. Сначала покажите мне ваши документы. У вас есть документы? Без документов телеграмму не дам!

Печкин (читает):  Так,  средняя школа № 25. Директор…, подпись.… Угу. Завуч…, подпись…. Ну, всё в порядке. Получите и распишитесь. Ну, я поехал дальше. Всего хорошего.

Учитель: Спасибо, почтальон Печкин. И вам всего хорошего. Что ж, ребята, давайте прочитаем, что в телеграмме написано. «Выезжаем тчк встречайте тчк будем ровно в 10-30». Ничего не понимаю…

(Под музыку въезжают на паровозе крокодил Гена и Чебурашка.                                Поют песню «Голубой вагон бежит, качается»)

Учитель: Ребята, смотрите, кто к нам приехал!

Гена и Чебурашка: Здравствуйте, дети!

Гена: Мы приехали поздравить вас.

Чебурашка: Вы теперь можете прочитать любую книгу.

Гена: А книг интересных, поверьте нам, на свете очень-очень много.

Чебурашка: Как хорошо уметь читать!

                     Не надо к маме приставать,

                     Не надо бабушку просить:

                     «Прочти, пожалуйста, прочти!»

                     Не надо умалять сестрицу:

                     «Ну, прочитай ещё страницу!»

                    Не надо звать, не надо ждать,

                    А можно взять и прочитать!

Гена: Правильно, Чебурашка.

Чебурашка: И мы приглашаем вас ещё раз совершить путешествие в страну 33 родных сестриц.

33 родных сестрицы –

писаны красавицы,

на одной живут странице

и повсюду славятся.

Гена: Кто это, ребята? Согласны отправиться с нами в гости к буквам? Ну, тогда в путь!

(Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда)

Учитель: Первая остановка – станция «Алфавитово».

Гена: Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает своё место

И уйти не смеет,

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну, а ты теперь сумеешь

Повторить все 33?

Учитель: А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд. Равняйсь! Смирно! Гласные здесь? Здесь! Согласные здесь? Здесь! Буквы, не обозначающие звука, здесь? Здесь! По порядку алфавита выступай!

(Дети в шапочках с буквами по цепочке читают стихи-загадки)

(Дети исполняют песню «Азбука»)

Учитель: А сейчас наш поезд отправляется на другую станцию.

(Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда)

Учитель: Станция «Игрушкино». Смотрите, ребята, кто вышел нас встречать.

(Выходят дети в костюмах игрушек)

Чебурашка: Ребята, ещё совсем недавно вы были совсем маленькими и играли игрушки. Они хотят, чтобы вы не забывали их и хоть иногда играли с ними.

Львёнок: поёт песенку «Я на солнышке лежу».

Мишка: Мишка косолапый,

По лесу идёт.

Шишки собирает,

Песенку поёт.

Вдруг упала шишка –

Прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился и ножкою – топ!

Зайка: Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не смог –

Весь до ниточки промок….

Бычок:   Идёт бычок качается,

Вздыхает на ходу:

«Ой, досточка кончается…

Сейчас я упаду!»

Учитель: Спасибо, игрушки, за стихи. Поехали с нами.

(Звучит музыка, дети танцуют «Танец маленьких утят». В конце танца вбегает старуха Шапокляк, размахивая пистолетом и пугая всех крысой.)

Шапокляк: Всем лежать! Всем молчать! Это угон поезда! Ну что, девочки и мальчики, поездили и хватит! Вылазьте-ка все из поезда! Теперь мы с Лариской кататься будем!

Гена: Ну, что ты кричишь! Всё равно никому не страшно.

Шапокляк: А что? Ты, значит, с Чебурашкой на поезде с первоклассниками ездишь, а я должна дома сидеть, да?

Гена: Так ты ведь сама говорила, что с первоклашками тебе неинтересно будет, мол, они совсем маленькие…

Шапокляк: Ну, я передумала. Я даже для них игру приготовила.

Учитель: Это просто замечательно. Мы любим играть. Рассказывай.

Шапокляк: Да? Хорошо. Только, думаю, первоклашки не смогут в неё играть.

Учитель: Почему?

Шапокляк: Чтобы в неё играть, надо всё про звуки знать! А первоклашки, наверное, ничего не знают про звуки.

Учитель: А вот и знают. Ну-ка, ребята, расскажите Шапокляк, что вы о звуках знаете.

Ученики:  Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим…звуки.

Звуки эти разные – гласные,  согласные.

 

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу  звать и  аукать

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

 

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Шапокляк: О-о, какие молодцы! Тогда, запоминайте. Если я покажу букву, которая обозначает гласный звук, вы хлопаете. Покажите, как вы умеете хлопать. Молодцы! А если я покажу букву, которая обозначает согласный звук, вы топаете. Топать умеете? Очень хорошо. Начали!

(Игра «Гласные -  согласные»)

Чебурашка: Ну, что, Шапокляк, тебе понравилось играть с первоклассниками?

Шапокляк: Да, я и не думала, что с малышами будет так интересно!

Учитель: Тогда поедемте с нами. Поезд отправляется по прежнему маршруту.

 (Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда и поют песню)

Шапокляк: Куда это мы приехали?

Учитель: Станция «АБВГДейкино». Здесь живёт наша Азбука. Позовём её, ребята.

(Выходит Азбука)

Учитель: Здравствуй, Азбука! Сегодня мы пришли к тебе в гости, чтобы сказать спасибо за то, что ты научила читать всех ребят.

Азбука: Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про всё, про всё:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца, и круглая Земля,

Про космонавтов, к облакам, летавших много раз.

Про дождь, и молнии, и гром, про свет, тепло и газ.

Учитель:  Ребята, а что вы скажете Азбуке?

Ученики:  Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Учитель: Все мы сегодня говорим:

Ученики: Спасибо тебе, Азбука!

Азбука: Пожалуйста. Сейчас проверим, как вы читаете.

(Азбука показывает слова написанные на плакатах: Мы научились читать. Ура! Ура! Ура! Дети читают хором.)

Азбука: Мои буквы решили немного пошалить. Они разбежались по листу и перемешались. А раньше из них состояли слова. Давайте найдём эти слова.

(Дети составляют слова: шуба, весна, слон, оса, книга.)

Азбука: Молодцы, ребята. Едем дальше?

(Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда и поют песню.)

Учитель: А это что за станция? Станция «Загадкино». Что же ждёт нас здесь? Правильно, загадки. Да не просто загадки, а загадочный кроссворд.

(Гена и Чебурашка загадывают загадки, а учитель вписывает слова в кроссворд)

                                    шКола

                                 учеНик

                                   учИтельница

                                       Глобус

                                       Азбука

 

-          Стоит весёлый, светлый дом,

      Ребят проворных много в нём,

      Там пишут и считают,

      Рисуют и читают. Школа.

-          Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всё ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки?

А вопрос такой возник:

Кто он? Это… ученик.

-          Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний, открывая нам дорогу. Учительница.

-          Путешествую по странам,

      По морям и океанам,

      И по суше, и средь вод –

      Мне не нужен пароход,

Поезд, самолёт, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он …глобус.

-          Тридцать три богатыря

К нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты,

Ты найдёшь на всё ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? Азбука.

Гена: Какое слово получилось в красных клетках? Правильно, книга. И сейчас мы отправляемся на последнюю в этом путешествии станцию – «Книжкино».

(Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда)

Ученики: Приходит книга в дом любой.

Коснись её страниц

Заговорит она с тобой

Про жизнь зверей и птиц.

 

Увидишь ты разливы рек,

Услышишь конский топот.

Придут к тебе и Чук и Гек,

Тимур и дядя Стёпа.

 

Ей злая вьюга не страшна

И не страшна распутица.

С тобой беседует она,

Как умная  попутчица.

 

Ну, а когда взгрустнётся вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший в мире друг

Развеет скуку книжка.

Учитель: Ребята, давайте подарим всем книжкам песню.

(Дети исполняют «Книжкину песню»)

Азбука: Ребята, теперь вы умеете читать и с сегодняшнего дня всех вас я записываю в школьную библиотеку. Там вы сможете взять и прочитать любую книгу. Знаете где библиотека в вашей школе? Молодцы! Ну, что ж, здесь я с вами прощаюсь. Но мы не раз ещё встретимся. Желаю вам успехов в учёбе, здоровья и, конечно, встреч с разными интересными книгами.

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться в школу. Следующая и последняя станция «Школа». Спасибо вам, Гена и Чебурашка, что организовали для нас это весёлое путешествие. Спасибо и вам  Шапокляк за интересную игру. До новых встреч, друзья.

(Герои прощаются и уходят)

(Звучит музыка. Дети имитируют движение поезда и поют песню «Вместе весело шагать по просторам»)

Учитель: Итак, мы прибыли на станцию «Школа». Путешествие окончено, но не окончен праздник. Он продолжится в ваших классах. Пойдёмте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Печкин (читает):  Так,  МОУ СОШ № 25. Директор…, подпись.… Угу. Завуч…, подпись…. Ну, всё в порядке. Получите и распишитесь. Ну, я поехал дальше. Всего хорошего.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А    Л

Б     У

О    С

Х   М

Р    П

К    И

Ш  Б

А    У

О  А

   С

В  С

А    Н  

    Е

С  Н

О   Л

 

Н   Г

К  И

    А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приходит книга в дом любой. Коснись её страниц Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц.   Увидишь ты разливы рек, Услышишь конский топот. Придут к тебе и Чук и Гек, Тимур и дядя Стёпа.   Ей злая вьюга не страшна И не страшна распутица. С тобой беседует она, Как умная  попутчица.   Ну, а когда взгрустнётся вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший в мире друг Развеет скуку книжка.	Приходит книга в дом любой. Коснись её страниц Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц.   Увидишь ты разливы рек, Услышишь конский топот. Придут к тебе и Чук и Гек, Тимур и дядя Стёпа.   Ей злая вьюга не страшна И не страшна распутица. С тобой беседует она, Как умная  попутчица.   Ну, а когда взгрустнётся вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший в мире друг Развеет скуку книжка.
Приходит книга в дом любой. Коснись её страниц Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц.   Увидишь ты разливы рек, Услышишь конский топот. Придут к тебе и Чук и Гек, Тимур и дядя Стёпа.   Ей злая вьюга не страшна И не страшна распутица. С тобой беседует она, Как умная  попутчица.   Ну, а когда взгрустнётся вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший в мире друг Развеет скуку книжка.	Приходит книга в дом любой. Коснись её страниц Заговорит она с тобой Про жизнь зверей и птиц.   Увидишь ты разливы рек, Услышишь конский топот. Придут к тебе и Чук и Гек, Тимур и дядя Стёпа.   Ей злая вьюга не страшна И не страшна распутица. С тобой беседует она, Как умная  попутчица.   Ну, а когда взгрустнётся вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший в мире друг Развеет скуку книжка.