Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему "Праздник вежливых ребят"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие на тему "Праздник вежливых ребят"

Выбранный для просмотра документ ПРАЗДНИК ВЕЖЛИВЫХ РЕБЯТ.pptx

библиотека
материалов
Остров Народной мудрости
ОЗЕРО ДОБРОТЫ
ГОРА СМЕКАЛИСТЫХ
ГОРОД ВЕЖЛИВОГРАД
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Остров Народной мудрости
Описание слайда:

Остров Народной мудрости

№ слайда 4 ОЗЕРО ДОБРОТЫ
Описание слайда:

ОЗЕРО ДОБРОТЫ

№ слайда 5 ГОРА СМЕКАЛИСТЫХ
Описание слайда:

ГОРА СМЕКАЛИСТЫХ

№ слайда 6 ГОРОД ВЕЖЛИВОГРАД
Описание слайда:

ГОРОД ВЕЖЛИВОГРАД

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Праздник вежливых ребят.docx

библиотека
материалов



СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5











«ПРАЗДНИК ВЕЖЛИВЫХ РЕБЯТ»












Учитель начальных классов

высшей категории

Безух Людмила Петровна













Свердловск 2016


Праздник вежливых ребят


Цель: закрепить и углубить знания детей о вежливости, учить употреблять различные словесные формы вежливости, прививать учащимся этические нормы поведения в обществе и общении между людьми; развивать коммуникативную компетентность, речь; воспитывать чувство дружбы, доброты, самокритичности, культуру общения.

Оборудование: мультимедийный проектор, плакаты с пословицами, памятки вежливых ребят, задания для работы в группах, музыкальное оформление.

1. Учитель. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я говорю «здравствуйте». Я желаю вам здравствовать, т. е. желаю вам здоровья, здравия. На разных языках звучат слова приветствия: «Добрый день!», «Гутен так!», «Гуд монин», «Салам алейкум». Я же желаю вам здравия! Здоровья! Итак, здравствуйте!

2. Первые слова, которыми мы начинаем день: «Доброе утро!»

Произнося их, мы желаем хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у наших близких был радостным, светлым, добрым.

3. Учитель. Вот как хорошо об этом сказано в стихотворении «Я и солнышко»

4. Солнышко ясное встало.

-Доброе утро! – сказало.

- Доброе утро! - кричу я прохожим, весёлым прохожим

на утро похожим…

Но если проснёшься, а дождик в окно

стучит да стучит, и без солнца темно?

Доброе утро, друзья, всё равно…

Придумано мудро:

-Доброе утро!

5. Учитель. Если даже на дворе плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, всё равно стоит сказать «Доброе утро!» - и сразу станет теплее, радостнее.

6. А потом с улыбкой, с песней выйди к людям,

к травам, к птицам.

И весёлым, интересным день твой должен получиться.

7. Учитель. С улыбкой! Это замечательно. Об улыбке есть замечательная песенка. Экипажи «Доброта», «Вежливость», «Воспитанность» займите свои места, и мы с песней отправляемся в страну добрых и вежливых людей.

Звучит песня «Улыбка» (муз. М. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

8. Чтобы преодолеть все трудности пути, нужно выполнять задания, которые мы будем получать во время каждой остановки. А вот и первая остановка «Остров народной мудрости» (Слайд №1).

«Собери пословицы»:

  • Доброе слово и кошке приятно;

  • Вежливость необходима каждому;

  • Воспитание и вежливость в лавочке не купишь;

  • Вежливость ничего не стоит, но приносит много;

  • Ничто не ценится так дорого, как доброе и вежливое слово;

9. Учитель. - Спасибо тебе, остров народной мудрости, за твои мудрые советы. Мы возьмём на память по волшебному камешку, чтобы не забывать выполнять твои советы.

10. Озеро «Доброты» (Слайд №2).

Мы с вами попали в сложную ситуацию: продолжить путешествие и переправиться на другой берег мы сможем, если решим задачи:

Ситуации предлагаются для обсуждения в экипажах.

  • Дети рассказали, как помогают маме: моют посуду, вытирают пыль, ходят за хлебом, застилают кровать, чистят обувь. Что не так? (застилать постель их обязанность)

  • По улице идёт пожилая женщина с тяжёлой сумкой. Вы подошли, взяли сумку и хотели ей помочь. Женщина не отдаёт сумку, боится. Как поступить? (а) извинюсь и уйду, б) объясню, что я её сосед, в) прежде всего спрошу, нужна ли ей моя помощь)

  • Вас пригласили на день рождения. Подойдя к двери, вы позвонили. Вам не открыли. Что делать? (а) позвоню ещё, б) позвоню на мобильный, в) пойду домой)

11. Учитель. Все экипажи справились с трудной задачей и дружно переправились на другой берег. А на память о чудесном озере возьмём эти камешки-голыши.

Мы у подножия горы Смекалистых. Попробуем её преодолеть. (Слайд №3)

Сценки:

  • «А ты не дразнись»

Как-то мама зашла в комнату Олеси. Олеся сидела и громко плакала.

- Почему ты плачешь?

- А меня Саша всё время дразнит.

- А ты попробуй не дразниться в ответ.

Олеся подумала, подумала и попробовала. И вот что из этого получилось. Вот прибежал братишка и смеётся:

- А я сейчас возьму твою куклу и к люстре подвешу!

- О, это будет остроумно.

- Сейчас по телевизору мультики, а я тебе не дам смотреть!

- А мне и не хочется.

- А у меня апельсин больше, чем у тебя.

- Ешь, на здоровье, поправляйся.

Саша стал потихоньку шмыгать носом, и голос у него стал дрожать.

- Все вы, девчата, плаксы!

- Да, мне мальчишки тоже больше нравятся.

Зашла мама.

- Ты почему плачешь, сынок?

- А чего я Олеську дразню, а она не дразнится?

Учитель. Какой вывод можно сделать? (Реагируйте правильно на тех, кто вас затрагивает).

  • По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 10 лет. У первого в руках было 5кг яблок, торт, 3 книги.

- У вас книга упала.

- Разве?

- Конечно! У вас был пакет яблок, 1 торт и 3 книги. 1 книга упала. Осталось 2 книги.

- Я вижу, ты хорошо знаешь правила сложения и вычитания,- сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу,- однако есть правила, которые ты не усвоил.

- Какие такие правила?

Учитель. Что должен был сделать мальчик?

  • Одна девочка жаловалась маме: «У нас во дворе есть такой невежливый мальчишка - зовёт меня Галькой».

- А ты как его зовёшь? - спросила мама.

- Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!».

Учитель. Скажите, права ли Галя?

12. Все экипажи взобрались на вершину горы Смекалистых, спустились с неё и оказались у города Вежливограда (Слайд№4). Но, чтобы попасть в город, нам нужен ключ от ворот. Мы найдём его, когда поиграем в любимые игры жителей этого города.

ИГРА «Доскажи словечко»

  • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

  • Зазеленеет даже пень, когда услышит… (добрый день)

  • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)

  • Когда нас бранят за шалости, говорим … (извините, пожалуйста)

  • Встретил Витю я, соседа. Встреча грустная была. На меня он, как торпеда, налетел из-за угла. Но, представьте, зря от Вити ждал я слово… (извините)

  • Вылез крот на белый свет и сказал ежу… (привет)

  • Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь разомкнуть свои уста и сказать… (пожалуйста)

  • А в минуту расставания всем скажите… («До свидания!»)

Учитель. Жители города Вежливограда приглашают нас в гости. Возьмите по камешку на память об этом городе и сложите из всех частей ключики (работа в группах).

Ключики! Откройте нам волшебные ворота! Не получается. Видно я что-то не так говорю.

(Дети напоминают о «волшебных словах).

Игра «Пожалуйста». Выполнять команды, только если слышишь слово «пожалуйста».

13. Учитель. По обычаю из путешествия привозят подарки. Жители города Вежливограда дарят нам Памятку вежливости.

ПАМЯТКА

Уметь себя вести – значит быть таким, чтобы любому смотреть на тебя было приятно. Играть с тобой весело, дружить - интересно. Человек, умеющий себя вести - вежливый. Древнее слово «вежа» значит знаток, знающий, как себя вести.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-247602

Похожие материалы